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二年級數(shù)學(xué)教案:除法
作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的二年級數(shù)學(xué)教案:除法,希望能夠幫助到大家。
除法
一、教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷分蘋果等實際操作,初步體會有余數(shù)除法與生活密切聯(lián)系。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生進行實際操作,計算出有余數(shù)除法的書寫格式,體會余數(shù)一定比除數(shù)少。
3、在操作、探索、發(fā)現(xiàn)中,使學(xué)生獲得積。
二、重點難點:
1.使學(xué)生體驗除法的意義及乘法豎式的計算過程。體會余數(shù)要比除數(shù)小。
2.通過分蘋果的實際操作,總結(jié)出除法豎式的書寫過程,使學(xué)生體會到除法豎式每一步的實際含義。
三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:課件、實物投影儀
學(xué)生準(zhǔn)備:每個人準(zhǔn)備若干圓片
四、教學(xué)過程:
(一)、問題引入
。ǘ⑻剿餍轮
1、體驗除法豎式的計算過程。
(1)先讓學(xué)生獨立思考上述問題
。2)接著進行全班集體交流。
(3)同桌同學(xué)合作擺20個圓片,驗證推算結(jié)果。
。4)介紹除法豎式的寫法:
20÷5=4
4--商
除數(shù)ˉˉˉˉˉˉ被除數(shù)
20--除數(shù)與商的積
0--余數(shù)
(5)練習(xí)
學(xué)生獨立完成課本第2頁試一試四道小題,指名板書,集體訂正。
2、體會平均分后有余數(shù)
。1)演示20個蘋果
(2)小組討論:有20個蘋果,如果每盤放6個呢?
學(xué)生用圓片分一分,討論怎樣用豎式表示。
。3)全班交流
3、體驗余數(shù)一定要比除數(shù)小
(1)先由學(xué)生操作(用圓片分一分)。再列出除法豎式,獨立解答“課本第3題試一試中的第(1)題”。
。2)學(xué)生討論:淘氣的列式對不對,為什么?
指名回答,引導(dǎo)學(xué)生認識“6還可以接著分”,正確的式子應(yīng)是笑笑做的。
。3)討論:根據(jù)剛才這道習(xí)題,你發(fā)現(xiàn)什么?
余數(shù)一定要比除數(shù)小。
。4)學(xué)生獨立完成第(2)題。
指名板書,全班齊練。練習(xí)完,比較每道題的余數(shù)和除數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?
指名回答:余數(shù)要比除數(shù)小。
(三)、鞏固練習(xí):第3頁“練一練”第1、2題。
(四)、總結(jié)
。ǔㄘQ式的寫法,有余數(shù)的除法,余數(shù)要比除數(shù)小。)