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七年級(jí)語(yǔ)文《安塞腰鼓》教案

時(shí)間:2024-05-31 10:28:57 教案 我要投稿
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七年級(jí)語(yǔ)文《安塞腰鼓》教案

  作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編精心整理的七年級(jí)語(yǔ)文《安塞腰鼓》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

七年級(jí)語(yǔ)文《安塞腰鼓》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.有感情地朗讀課文,把握文章的基調(diào),感受安塞腰鼓的美。

  2.品讀文中短句及排比句的運(yùn)用,體會(huì)文章的節(jié)奏美、詩(shī)意美。

  3.體會(huì)作者歌頌的生命力量。

  教學(xué)重點(diǎn):有感情地誦讀課文,品味優(yōu)美的語(yǔ)言。

  教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者歌頌的生命力量。

  教學(xué)方法:

  情境導(dǎo)入法、誦讀教學(xué)法、小組合作交流法。

  教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  1、(播放《安塞腰鼓》視頻+導(dǎo)入語(yǔ))

  古老的黃土高原,溝壑縱橫,風(fēng)沙滿地。在許多人的心目中,它是一片貧瘠落后的土地,然而在那里卻產(chǎn)生一種獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式——安塞腰鼓。今天,我們將走進(jìn)黃土高原,走進(jìn)安塞腰鼓,看看那群“樸實(shí)”“沉穩(wěn)”的陜北漢子,他們用安塞腰鼓向世人訴說(shuō)了什么?陜北作家劉成章又是怎么來(lái)詮釋它的呢?我們一起走進(jìn)《安塞腰鼓》。

  2、簡(jiǎn)介安塞腰鼓

  3、預(yù)習(xí)檢測(cè)。

  初讀課文,感知內(nèi)容。

  師生合作演讀課文,感受安塞腰鼓的氣勢(shì)。

  教師:我們來(lái)分角色朗讀課文,1至4段由男生讀,5至27段由老師讀,28至30段由女生讀。

  朗讀指導(dǎo):

  1-4段:語(yǔ)速較慢,語(yǔ)調(diào)沉穩(wěn)、有力。

  5—27段:語(yǔ)速較快,語(yǔ)調(diào)高昂激越。

  28—30段:語(yǔ)速較舒緩,語(yǔ)調(diào)輕柔。

  2.速度課文,用“的安塞腰鼓”對(duì)安塞腰鼓進(jìn)行評(píng)價(jià)。(注:可填寫詞語(yǔ)、短語(yǔ)、句子,可選用文中內(nèi)容,也可以是自己的理解。)

  參考答案:“壯闊”“豪放”“火烈”“有力”“驚心動(dòng)魄”“容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞”等等。

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