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大班教案

時(shí)間:2024-05-01 08:12:48 教案 我要投稿

大班教案合集4篇

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的大班教案4篇,希望能夠幫助到大家。

大班教案合集4篇

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 鞏固對(duì)10以內(nèi)數(shù)的分類、數(shù)數(shù)、序數(shù)和6以內(nèi)加法等知識(shí)的掌握和應(yīng)用。

  2、 學(xué)習(xí)看價(jià)錢、計(jì)算價(jià)錢,提高計(jì)算能力及初步的理財(cái)能力。

  3、 在游戲活動(dòng)中激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片80張,記錄筆,紙,夾子活動(dòng)過程:

  一、游戲《開商店》----了解不同商店的類型,發(fā)展思維的敏捷性。

  1、交代游戲規(guī)則:老師在前面擺了5張椅子,要開商店了,王老師想開水果店,請(qǐng)5位幼兒上來說說店里賣的是什么?

  2、點(diǎn)心店、樂器店(你知道還有哪些樂器呢?)、家具店、調(diào)味品店3、過渡:小朋友,你們想不想來開商店呢?假如真要開這么多店,那么店里面的商品該去哪里進(jìn)貨呢?(批發(fā)市場(chǎng))二、游戲《找商品》----目測(cè)數(shù)數(shù),了解序數(shù),積累10以內(nèi)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

  1、提問:批發(fā)市場(chǎng)里的.商品可真多啊,快數(shù)數(shù)這里一共有幾樣商品,看誰(shuí)有好辦法最先數(shù)出來。你是怎么數(shù)的?

  2、提問:快看看有哪些商品?請(qǐng)你找一找,擺在第一排的第六個(gè)是什么商品?你再看看手套在第幾排的第幾個(gè)?

  3、請(qǐng)幼兒來說一說。

  4、提問:請(qǐng)你找一找最后一排的倒數(shù)第三個(gè)是什么商品?倒數(shù)要從哪里開始數(shù)了?

  三、游戲《選商品》----嘗試用分類方法,自編6以內(nèi)的加法應(yīng)用題。

  1、交代游戲規(guī)則:批發(fā)市場(chǎng)里這么多商品,小朋友都搞清楚了,那么開商店的話現(xiàn)在就該進(jìn)貨了,不過老師有個(gè)要求,再選商品的時(shí)候,先要想清楚你要開什么店,選什么商品?選的時(shí)候小朋友一次可選兩件商品,但兩件商品的價(jià)錢總數(shù)合起來只能是6元或是6元以內(nèi),不能超過6元哦。商品的右下角標(biāo)有價(jià)錢,可要想清楚哦。

  2、教師示范:那現(xiàn)在王老師先來進(jìn)貨,恩,我要開文具用品店,小朋友想想,我該進(jìn)什么貨呢?只能拿兩件商品哦,看看這個(gè)幾元?這個(gè)呢?加起來有沒有超過6元,如果算不出來可以記錄 2+4=6。

  3、現(xiàn)在請(qǐng)你想想你要開什么店,選什么商品,每個(gè)商品的邊上都有價(jià)錢,記。耗阒荒苜I6元錢以內(nèi)或6元的東西,不能超過6元。老師還給你們準(zhǔn)備了筆和紙,如果你在計(jì)算的時(shí)侯需要他們的話,就記錄下來。

  4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  5、集中提問:你開的是什么店,選了哪些商品?選的對(duì)嗎?他的價(jià)錢對(duì)不對(duì)。幫助幼兒進(jìn)行核算。

  6、一起去營(yíng)業(yè)員阿姨那兒結(jié)算吧。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解小學(xué)生學(xué)習(xí),活動(dòng)的場(chǎng)所和學(xué)習(xí)常規(guī)。

  2.觀察小學(xué)生下課,活動(dòng)的情況,會(huì)主動(dòng)訪問小學(xué)生,自己提問,了解小學(xué)生活動(dòng)的有關(guān)情況。

  3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

  5.樂于探索、交流與分享。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.與附近小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。重點(diǎn)看一年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課。

  2.事先請(qǐng)幼兒在"小學(xué)生采訪表"上畫自己想知道的關(guān)于上小學(xué)的問題。

  活動(dòng)過程:

  1.引發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

  (1)談話:還有一學(xué)期我們就要從幼兒園畢業(yè)了,將要到哪里學(xué)習(xí)呢?

  (2)啟發(fā)幼兒交流自己想要了解的有關(guān)小學(xué)的內(nèi)容。

  提問:你想了解小學(xué)什么情況?要了解情況,你用什么辦法?!在參觀時(shí),要看些什么?不知道的內(nèi)容可以訪問誰(shuí)?

  訪問時(shí)要注意什么?

  2.組織幼兒參觀前的談話內(nèi)容,在參觀過程中向幼兒提供幫助。

  (1)找找校牌,知道校名。

  (2)訪問操場(chǎng)上的老師,了解個(gè)場(chǎng)所的用途。

  (3)組織觀看小學(xué)生上課。

  (4)鼓勵(lì)幼兒訪問下課的小學(xué)生,了解自己想知道的問題,并把得到的答案用繪畫的方式記錄在采訪表上。

  3.組織幼兒回園交流。

  提問:你參觀了什么學(xué)校?知道了哪些內(nèi)容?你發(fā)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)有什么不同?

  參觀過程中遇到困難了嗎?誰(shuí)幫助了呢?解決了什么問題?

  活動(dòng)反思:

  為了讓大班幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生的生活, 熟悉小學(xué)的環(huán)境,及一些日常行為規(guī)范,激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望,5月28日上午,我們組織大班幼兒進(jìn)行了一次參觀小學(xué)的活動(dòng)。在參觀前我們年級(jí)組進(jìn)行了研討,確定了參觀的時(shí)間、路線、內(nèi)容等,讓幼兒從了解小學(xué)生的`升旗儀式、做操、上課、小學(xué)的校舍布局等。

  星期一正好是小學(xué)的升旗儀式,我們大班組的四個(gè)班級(jí)在老師和保育員阿姨的帶領(lǐng)下來到了小學(xué)。先是在操場(chǎng)參觀了升旗儀式,接著帶領(lǐng)小朋友參觀了教學(xué)樓、食堂等,繞著小學(xué)走了一圈,緊接著小學(xué)生做操的活動(dòng)開始了,我們鼓勵(lì)大班的小朋友也跟著學(xué)做小學(xué)生的操,感受小學(xué)與幼兒園的不同。最后,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)的班級(jí)參觀了教室,讓他們看到了穿著小學(xué)校服,帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生,還有教室里的課桌椅、課本、作業(yè)本等等。邊參觀,我一邊給他們進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解,好讓幼兒能對(duì)小學(xué)有更多的了解與認(rèn)識(shí)。有的班級(jí)還進(jìn)入了一年級(jí)教室聽了五分鐘的課,聽小學(xué)老師領(lǐng)讀課文,看小學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)等等。

大班教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  在日常生活中垃圾隨處可見,我們的教學(xué)環(huán)境中,也不難出現(xiàn)隨處可見的垃圾。此時(shí)的孩子看到地上的垃圾,他們會(huì)非常踴躍的幫忙撿起來,可是垃圾一多垃圾桶里就裝不下了,孩子們會(huì)問:怎么辦呢?于是,他們會(huì)開動(dòng)自己的小腦經(jīng),想出各種各樣的辦法來…我們?cè)诓贾铆h(huán)境時(shí)產(chǎn)生的垃圾,孩子們看到阿姨老師用腳把垃圾一踩,就會(huì)露出好奇的神情。有的孩子就會(huì)問:為什么要踩呢?就這一問題,讓我覺得非常具有教育價(jià)值,體現(xiàn)了:“捕捉生活中的科學(xué)”的道理,使教學(xué)回歸到生活中。于是,我便以這一個(gè)“點(diǎn)”為契機(jī),開展了大班科學(xué)活動(dòng)《小小清潔工》。學(xué)習(xí)科學(xué)的過程應(yīng)該是幼兒主動(dòng)探索的過程。結(jié)合本班子課題《區(qū)角活動(dòng)中教師的介入》,因此,在活動(dòng)中通過教師引導(dǎo)孩子們運(yùn)用感官、親自動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。充分的體現(xiàn)出孩子參與活動(dòng)的自主性。同時(shí),我也鼓勵(lì)幼兒之間的合作,積極參與幼兒的探索活動(dòng)。本次活動(dòng)不僅是讓孩子們?cè)谔剿鲗?shí)踐中找到一種簡(jiǎn)單有效地整理罐子的辦法。更讓幼兒感受到生活中很多地方是需要智慧的,嘗試用不同方式解決問題的,將帶來意想不到的收獲。同時(shí),也能激發(fā)幼兒樂于探索、求證的精神。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用多種方式、方法收納罐子,探索最佳的擺放方法。

  2、通過實(shí)踐操作,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種大小鋁制易拉罐。

  2、大記錄表2張。

  重、難點(diǎn):

  重點(diǎn):通過實(shí)踐操作,探索出瓶子的最佳擺放方法。

  難點(diǎn):學(xué)會(huì)手口一致的進(jìn)行點(diǎn)數(shù)物體。

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┙處熞龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)垃圾

  1、教師:你們看,這些是什么呀?(罐子)

  2、教師:那么多的`罐子在班級(jí)里影響我們的環(huán)境,怎么辦呢?(裝起來)

 。ǘ┙處熞龑(dǎo)幼兒自由地?fù)炖?/p>

  1、教師引導(dǎo)幼兒第一次撿垃圾

 。1)教師:現(xiàn)在我們來做一名小小清潔工,把這些廢品罐子裝在垃圾箱里,看看能不能把他們?nèi)繐焱辏?/p>

 。2)提問:還有那么多罐子沒有裝完,有什么辦法可以把他們?nèi)垦b完?和你的好朋友商量一下。

  (3)教師:誰(shuí)來說說你們想的辦法?(教師根據(jù)幼兒的回答出示擺放照片)

  2、教師組織幼兒第二次探索,發(fā)現(xiàn)垃圾的最佳裝箱方法

  (1)教師:現(xiàn)在我們討論出來2種方法:一種方法是將罐子一個(gè)挨著一個(gè)的擺放;另一種方法是將罐子踩扁了后擺放。那么哪種方法裝的最多呢?想不想知道?那我們分別用這2種方法來試一試,每組請(qǐng)一個(gè)代表記錄下你們的發(fā)現(xiàn)。

  (2)教師出示記錄表,引導(dǎo)幼兒及時(shí)記錄

  ①教師引導(dǎo)幼兒分別數(shù)出2次裝罐子的個(gè)數(shù),并及時(shí)的記錄在記錄表上。

 、诮處煟含F(xiàn)在,我們把2種方法都試過了,發(fā)現(xiàn)哪種裝箱方法裝的更多?(幼兒對(duì)比記錄表上的數(shù)字,從而使幼兒自己得出結(jié)論)

 。3)教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):通過壓扁后再裝的個(gè)數(shù)最多

  ①教師:現(xiàn)在我們要把這些垃圾裝到垃圾車?yán)锶,一定要想辦法節(jié)省空間,因?yàn)槲覀冞有更多的罐子要裝,想想我們用什么方法來裝呢?(壓扁)

  ②教師:現(xiàn)在我們就用這樣的方法把垃圾裝到垃圾車?yán)锶グ桑?/p>

 、劢處煟簛!我們一起開著垃圾車去垃圾中轉(zhuǎn)站吧!(嘀嘀~~)

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1~5知道數(shù)字能表示物體的數(shù)量。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  動(dòng)物寶寶卡片5張,數(shù)字寶寶5張

  彩色筆

  活動(dòng)過程

  1、小朋友們之前認(rèn)識(shí)了一些數(shù)字寶寶,"文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)"老師考考大家還記不記得它們的樣子

  2、出示數(shù)字卡片1~5,學(xué)生認(rèn)讀

  3、今天老師還帶來了好多動(dòng)物寶寶

  4、出示動(dòng)物卡片

  5、幼兒認(rèn)圖片上的'動(dòng)物,并數(shù)清數(shù)量

  6、找朋友游戲

  7、十個(gè)小朋友參與游戲,數(shù)字寶寶找到相對(duì)應(yīng)的動(dòng)物寶寶,其余小朋友唱兒歌《找朋友》

  8、找到朋友的幼兒向小朋友展示卡片,其余小朋友認(rèn)讀

  9、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書第一頁(yè)給玩具涂色的練習(xí)

  10、看清上面的數(shù)字是幾,就把下面的幾個(gè)玩具寶寶涂上顏色

  11、結(jié)束教學(xué)

  12、家庭作業(yè):完成幼兒用書第一頁(yè)好朋友的練習(xí)

  活動(dòng)反思

  通過這樣的一個(gè)教學(xué)活動(dòng),不但提高了幼兒的觀察記錄能力,同時(shí)也有效地增強(qiáng)了幼兒同伴間的交流意識(shí),進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

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