欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

幼兒園中班語言教案:花脖子

時(shí)間:2024-03-07 08:28:30 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園中班語言教案:花脖子

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案:花脖子,歡迎大家分享。

幼兒園中班語言教案:花脖子

  花脖子

  長(zhǎng)頸鹿的脖子,長(zhǎng)長(zhǎng)的,光光的。

  長(zhǎng)頸鹿送小兔過小溪……小兔抱住長(zhǎng)脖子親了親,脖子上印個(gè)紅紅的小唇印。

  長(zhǎng)頸鹿幫小熊摘果子……小熊抱住長(zhǎng)脖子親了親,脖子上印個(gè)紅紅的小唇印。

  長(zhǎng)頸鹿幫小羊找到了自己的家……小羊抱住長(zhǎng)脖子親了親,脖子上印個(gè)紅紅的小唇印。

  長(zhǎng)頸鹿愛幫助別人,脖子上印滿了紅紅的小唇印……

  一個(gè)唇印一朵花,長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子,變成了漂亮的花脖子啦!

  專家導(dǎo)讀

  愛的燦爛唇花

  《花脖子》是一篇蕩漾著愛的暖意的童話,是一篇頗有哲理的小品。它告訴我們,以“愛”的溫暖沃土培養(yǎng),可以讓孩子的生命意義變得無比美好。

  長(zhǎng)頸鹿是故事的主角,他的脖子“長(zhǎng)長(zhǎng)的”、“光光的”口但是,長(zhǎng)頸鹿卻并沒有因此而放棄自己。因?yàn),他“愛幫助別人”,有一顆最寶貴的愛心。他利用自己脖子長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì),送小兔過小溪、幫小熊摘果子、幫小羊找到自己的家,做那些力所能及的事情,給他周圍的人以熱情的幫助?吹竭@些,誰還能再說長(zhǎng)頸鹿的脖子沒什么用呢?更為溫馨的是,長(zhǎng)頸鹿的愛心。得到了別人的承認(rèn),小兔、小熊、小羊在他的花脖子上留下了可愛的唇印,那些唇印組成了一朵朵美麗的花,讓長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子無論在內(nèi)涵上還是在形式上,都煥發(fā)出美麗的光彩。

  因此,不用奢求孩子在各方面都有完美的表現(xiàn),更不需要改變他們獨(dú)特的一面,但我們需要在孩子幼嫩的心田里種下一粒愛的種子,在最需要他展現(xiàn)的時(shí)候,只要有這顆愛的種子的激發(fā)、他就自然會(huì)像長(zhǎng)頸鹿一樣,展現(xiàn)出生命中最燦爛的那一部分,并在獲得社會(huì)承認(rèn)的那一瞬間,感悟到寶貴的個(gè)體價(jià)值。

  活動(dòng)指導(dǎo)

  作品人物形象突出,渲染了愛的溫情,同時(shí)人物的動(dòng)作和語言重復(fù)。符合3一4歲的幼兒感性認(rèn)知和理解記憶的年齡特點(diǎn)。因此,閱讀中采用直觀演示,畫面感知、討論交流和游戲活動(dòng)等策略,幫助幼兒形象地把握作品的重難點(diǎn)。

  首先,利用圖片教具演示故事內(nèi)容。讓幼兒直觀地閱讀圖片感知故事內(nèi)容,清晰地感知故事中人物的各種動(dòng)作,更加.直觀地感受長(zhǎng)頸鹿與小動(dòng)物之間的動(dòng)作交流。其次,在初步了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,借助實(shí)物投影儀放大幼兒用書畫面,再通過教師具體的語言提示引導(dǎo)幼兒閱讀畫面。這一步對(duì)于幼兒來說是必要的閱讀步驟,能夠逐步幫助他們把握閱讀的線索,提高閱讀能力。再次,“以自我為中心”是這一階段幼兒最常見的心理現(xiàn)象,采用提問、討論以及游戲活動(dòng)“親一親”的方式,可以幫助幼兒理解、體驗(yàn)故事中互相幫助、相互關(guān)愛的情感內(nèi)涵。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞、閱讀故事,初步感知理解關(guān)心別人也能得到別人關(guān)愛的道理。

  2.通過觀察圖片演示表演以及教師提供的問題線索。把握閱讀重點(diǎn),并嘗試有感情地面內(nèi)容。

  3.樂于參與“親一親”的游戲活動(dòng),感知體驗(yàn)朋友之間相互關(guān)愛的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.人手一冊(cè)幼兒用書(第2冊(cè))。

  2.實(shí)物投影儀。

  3.背景圖:果樹、小河、樹林叢中有一座小房子。圖片:脖子可以活動(dòng)的長(zhǎng)頸鹿、小兔、小熊、小羊以及紅紅的唇印三個(gè)。

  4.活動(dòng)前,用大紅色唇膏給每位幼兒徐上紅紅的小嘴唇。光脖子長(zhǎng)頸鹿半身大圖片貼在黑板上或固定在主題墻上‘圖片的高度不高于幼兒的身高)。

  活動(dòng)過程

  1.欣賞閱讀圖片表演《花脖子》,初步感知故事內(nèi)容。

  教師:你們見過長(zhǎng)頸鹿嗎?我們一起來看一看、聽一聽一只長(zhǎng)頸鹿的故事吧!

  教師操作教具,演示故事《花脖子》,最后將紅唇印貼在長(zhǎng)頸鹿光光的脖子上。

  教師:你看到了誰?他們?cè)谧鍪裁?

  2.投影放大幼兒用書畫面,引導(dǎo)幼兒閱讀故事,了解畫面的主要內(nèi)容。

  教師:畫面上有誰?他想做什么?長(zhǎng)頸鹿是怎樣幫助他的?

  教師:小兔(小熊、小羊)可高興了!他做了什么?長(zhǎng)頸鹿幫助了別人,現(xiàn)在他的脖子成了什么?

  3.引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

  教師講述放大的畫面內(nèi)容,并用等待的方式引導(dǎo)幼兒講述畫面重復(fù)的語言。

  人手一冊(cè)幼兒用書,帶領(lǐng)幼兒完整地閱讀故事。

  4.游戲活動(dòng)“親一親”。

  教師:長(zhǎng)頸鹿用長(zhǎng)脖子幫助了小動(dòng)物,小動(dòng)物非常喜歡它,他們都親一親長(zhǎng)頸鹿,你們喜歡長(zhǎng)頸鹿嗎?你想親親長(zhǎng)頸鹿嗎?

  出示光脖子長(zhǎng)頸鹿的圖片,啟發(fā)幼兒用自己的小嘴巴在長(zhǎng)頸鹿脖子上和身上親一親,印上紅紅的唇印。

  5.組織幼兒討論。感知關(guān)心他人和被他人關(guān)愛的快樂。

  教師:小動(dòng)物得到了長(zhǎng)頸鹿的幫助,他們高興嗎?長(zhǎng)頸鹿幫助了別人,也得到了朋友們對(duì)他的愛,還得到了漂亮的花脖子,你覺得長(zhǎng)頸鹿高興嗎?

  教師:長(zhǎng)頸鹿用長(zhǎng)脖子幫助了小兔、小熊和小羊,假如你遇到了他們,你有什么好辦法幫助他們呢?

  教師:小朋友之間遇到困難,我們應(yīng)該怎樣做呢?(只有樂于幫助別人,別人才會(huì)喜歡你,也愿意幫助你,你也會(huì)得到更多的朋友,更多的快樂)

  活動(dòng)建議

  教學(xué)變式:活動(dòng)開始時(shí),也可以利用扮演角色進(jìn)行情景的表演的方式,引發(fā)幼兒的興趣。這種生動(dòng)形象的表?yè)P(yáng)有利于幼兒理解故事內(nèi)容。還可以在活動(dòng)開始時(shí),給幼兒提供自主閱讀的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒主動(dòng)閱讀畫面的習(xí)慣,讓幼兒感知畫面上的人物和動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己對(duì)畫面的理解,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和語言表達(dá)能力。

  活動(dòng)延伸:在閱讀幼兒用書的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)備扮演動(dòng)物的道具以及情景表演的背景道具,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演童話故事《花脖子》,進(jìn)一步感知體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)愛的友情。

  區(qū)角活動(dòng):在語言區(qū)提供幼兒用書,鼓勵(lì)幼兒有表情地閱讀故事。

  家園共育:建議家長(zhǎng)在加重傾聽幼兒朗誦故事和仿編故事,并用文字記錄下來,讓幼兒帶到幼兒園和大家交流。

  領(lǐng)域滲透:開展美術(shù)活動(dòng)“紙團(tuán)印——花脖子”或“手指印畫——花脖子”,讓幼兒在裝飾長(zhǎng)頸鹿的活動(dòng)中,體驗(yàn)玩色游戲的快樂。

【幼兒園中班語言教案:花脖子】相關(guān)文章:

中班語言彩虹色的花教案03-23

幼兒園中班美麗的花教案08-26

幼兒園中班美術(shù)花教案01-20

幼兒園大班語言《花婆婆》教案03-20

花的語言教案03-15

幼兒園中班語言活動(dòng)教案08-26

幼兒園中班語言比尾巴教案08-25

幼兒園中班語言教案09-22

幼兒園中班語言優(yōu)秀教案05-06