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大班數(shù)學教案:分房子教案及教學反思
身為一名人民老師,課堂教學是重要的工作之一,通過教學反思可以很好地改正講課缺點,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編精心整理的大班數(shù)學教案:分房子教案及教學反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、能夠按要求給小動物分到合適的房子。
2、初步理解序數(shù),并能夠運用到生活中去。
3、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。
4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應能力。
活動準備:
PPT課件,小動物圖片若干,白紙人手一張
活動過程:
一、故事引入出示PPT—2,認識小動物。
師:森林里蓋了兩棟漂亮的三層小樓房,小動物們很想住進去?墒牵鼈兂称饋砹,為什么呢?原來它們誰也不想住在自己不喜歡的房子里,要重新分房子。你能幫助它們嗎?
二、分房子
1、出示PPT—3,知道小老鼠的要求,并幫助小老鼠找到自己的房子。
2、出示PPT—4,知道大象的要求,并幫助大象找到自己的房子。
3、出示PPT—5,知道大公雞的要求,并幫助大公雞找到自己的房子。
4、出示PPT—6,知道小貓的要求,并幫助小貓找到自己的房子。
5、出示PPT—7,知道小烏龜?shù)囊螅椭觚斦业阶约旱姆孔印?/p>
6、出示PPT—8,知道小狐貍的要求,并幫助小狐貍找到自己的房子。
三、給小動物排排隊
1、小朋友人手一張白紙,按教師提的要求給小動物們排排隊。
如:從左邊數(shù):大灰狼坐在第五個座位上,小兔坐在第三個座位上,小羊不能坐在大灰狼旁邊,小狗不能坐在小老鼠旁邊,小老鼠最小,坐在第一個座位上。這些小動物應該怎樣坐才對呢?
2、教師可根據(jù)幼兒的完成情況適當增加難度。
教學反思:
《分房子》即讓孩子們孩子了解大自然中不同動物的存在,激發(fā)幼兒探索的興趣。熱愛大自然的情感,同時,又蘊含著深刻的哲理,各種動物生存之間簡單的關系。故事以森林中的動物住新房為線索,提出了各種各樣的要求,而老虎大王不能夠很好的滿足他們的需要,希望得到小朋友的幫助而展開;顒右浴毒V要》為指導,讓幼兒在互動式、開放式、直觀式的教育活動中,自主地、能動地、創(chuàng)造性地學習。讓幼兒在已有經(jīng)驗的基礎上,展開想象,說說會有哪些不同的動物需要分房子。通過故事引出活動的主題,動物們該住哪一間房子里,他們有什么樣要求,從而激發(fā)他們幫助動物分房子的興趣。故事的發(fā)展是讓幼兒去主動思考、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案很好的依托。作為活動的延伸,另外不同動物的動物需要分房子,應該怎么辦,讓孩子根據(jù)動物的特點,再一次展開思考,望孩子多關注關心動物,讓孩子繼續(xù)有探索的機會,讓本次活動在區(qū)域活動中有體現(xiàn)。
本次活動整合了語言、常識等方面的知識,充分發(fā)揮幼兒的自主性。讓幼兒大膽交流,鼓勵幼兒積極參與活動,讓幼兒成為學習的主動者和成功者。
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