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中班數(shù)學(xué)教案:送兔寶寶回家
作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的中班數(shù)學(xué)教案:送兔寶寶回家,希望能夠幫助到大家。
中班數(shù)學(xué)教案:送兔寶寶回家1
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)手口一致地從左到右點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量,并說出總數(shù)。
2、掌握按數(shù)量匹配相應(yīng)實物,感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序。
活動準備:
1、兔子卡片3張,分別為1只、2只、3只。
2、分別有1、2、3個點的房子卡片。
3、六個蘿卜卡片。
活動過程:
1、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)兔寶寶。
師:小朋友們數(shù)一數(shù)有幾張卡片?看看卡片上有誰?卡片上的兔寶寶一樣嗎?哪兒不一樣?哪張卡片上的兔寶寶最少?是幾只?(1只)這張呢?(2只)(帶幼兒點數(shù),說出總數(shù))這張呢?(3只)請幼兒點數(shù)驗證。
2、送兔寶寶回到與之點數(shù)相應(yīng)的房子里。
師:“這里有什么?”(出示點數(shù)房子)數(shù)一數(shù)有幾間房子?每間房頂上都有什么?有幾個點?這些黑點告訴我們哪只兔寶寶應(yīng)該進哪間房子?
請個別幼兒操作,指一只兔子的`卡片“你怎么知道要送這只兔寶寶進這件房間呢?”(一只兔寶寶住一個點子的家)“這兩只兔寶寶呢?三只兔寶寶呢?”(兩只兔寶寶住兩個點子的家……)引導(dǎo)幼兒一邊操作一邊說:一只兔寶寶,我送你回一個點子的家。
師:小朋友看一看,幾只兔寶寶住在最前面?幾只兔寶寶住在他的后面?幾只兔寶寶住在最后面?
3、喂兔寶寶吃蘿卜。
師:兔寶寶很餓了,請小朋友每只兔寶寶喂一個蘿卜。一邊喂也一邊說:一只兔寶寶請你吃一個蘿卜,一邊送一邊說:“一只兔寶寶請你吃一個蘿卜”,蘿卜送完了,再說說,幾只兔子我送了幾個蘿卜。
教師重點聽幼兒操作時的語言表達,看他們對操作材料的理解情況。
中班數(shù)學(xué)教案:送兔寶寶回家2
活動目標(biāo):
、睂W(xué)習(xí)手口一致地從左到右點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量,并說出總數(shù)。
、舱莆瞻磾(shù)量匹配相應(yīng)實物,感知3以內(nèi)數(shù)量的排列順序。
活動準備:
⒈兔子卡片3張,分別為1只、2只、3只。
⒉分別有1、2、3個點的房子卡片。
、沉鶄蘿卜卡片。
活動過程:
、睂W(xué)習(xí)手口一致點數(shù)兔寶寶。
師:小朋友們數(shù)一數(shù)有幾張卡片?看看卡片上有誰?卡片上的兔寶寶一樣嗎?哪兒不一樣?哪張卡片上的兔寶寶最少?是幾只?(1只)這張呢?(2只)(帶幼兒點數(shù),說出總數(shù))這張呢?(3只)請幼兒點數(shù)驗證。
、菜屯脤殞毣氐脚c之點數(shù)相應(yīng)的房子里。
師:“這里有什么?”(出示點數(shù)房子)數(shù)一數(shù)有幾間房子?每間房頂上都有什么?有幾個點?這些黑點告訴我們哪只兔寶寶應(yīng)該進哪間房子?
請個別幼兒操作,指一只兔子的卡片“你怎么知道要送這只兔寶寶進這件房間呢?”(一只兔寶寶住一個點子的家)“這兩只兔寶寶呢?三只兔寶寶呢?”(兩只兔寶寶住兩個點子的`家……)引導(dǎo)幼兒一邊操作一邊說:一只兔寶寶,我送你回一個點子的家。
師:小朋友看一看,幾只兔寶寶住在最前面?幾只兔寶寶住在他的后面?幾只兔寶寶住在最后面?
、澄雇脤殞毘蕴}卜。
師:兔寶寶很餓了,請小朋友每只兔寶寶喂一個蘿卜。一邊喂也一邊說:一只兔寶寶請你吃一個蘿卜,一邊送一邊說:“一只兔寶寶請你吃一個蘿卜”,蘿卜送完了,再說說,幾只兔子我送了幾個蘿卜。
教師重點聽幼兒操作時的語言表達,看他們對操作材料的理解情況。
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