小班教案

時(shí)間：2023-11-23 09:13:35 教案我要投稿

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小班教案7篇(精華)

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小班教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案7篇(精華)

小班教案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．會(huì)大膽進(jìn)行創(chuàng)作，初步懂得用顏料擠壓畫的作畫方法裝飾不同形狀的魚。

　　2．體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣，發(fā)展色彩感知能力。

　　二、微教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有參觀海底世界的經(jīng)驗(yàn)，已有拓印畫、吹畫、手指畫等玩色經(jīng)驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：顏料、蓮藕印章、上海青菜頭印章、盤子、擦手巾、布置海底世界展板等。

　　活動(dòng)過程：

　　1．以“參觀海底世界”導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察各種魚的顏色、花紋和形狀。

　　師：小朋友們你們?nèi)ミ^海底世界嗎？海底世界都有什么呢？今天老師要帶小朋友一起去參觀海底世界，看看那里都有誰？

　　師：是誰呀？（小魚。）美嗎？

　　師：請(qǐng)小朋友來說一說這里的哪條魚最美？

　　師：這些小魚都很美，它們都穿了美麗的衣服。

　�。�2）激發(fā)幼兒為小魚設(shè)計(jì)“衣服”的興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：有群小魚要去參加舞會(huì)，可是你們看，他們身上都沒有美麗的衣服。怎么辦呢？

　　師：讓我們一起來做漂亮的衣服給他們穿上吧！

　　2.新的創(chuàng)作方式——顏料擠壓畫。

　　師：看看，老師給小朋友準(zhǔn)備了什么寶貝。對(duì)了，這是顏料。今天我們要用這小小的顏料瓶，給小魚變出美麗的衣服。怎么變呢？請(qǐng)小朋友張大眼睛仔細(xì)看。

　　師：拿起自己喜歡的顏色，擰開瓶蓋，瓶口朝下。在紙的一邊，擠壓瓶子的肚子，擠出顏料，這是什么顏色的呀？用完的顏料瓶要擰緊蓋子，放回原來的位置。我們還可以擠彎彎的線，直直的線。這是什么顏色的呀？也可以點(diǎn)一點(diǎn)。

　　師：然后，注意咯，老師要把紙，角對(duì)角邊對(duì)邊對(duì)折�。ㄗ⒁鈩�(dòng)作，將紙張的`角壓�。┯檬衷诩埳蠅阂粔海埔煌�，變變變！神奇的事情要發(fā)生了。（慢慢地打開紙張，充滿神秘感）。哇！美嗎？

　　師：這是老師設(shè)計(jì)的衣服，相信小朋友能設(shè)計(jì)出更漂亮的、和老師不一樣的衣服。這里還有廚房剩下的菜頭、蓮藕，小朋友可以用他們沾上顏料印在旁邊空白的地方，讓小魚的衣服變得更加的美麗。

　　3.幼兒自主選擇材料創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

　　（1）教師提出活動(dòng)要求。

　　師：待會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)衣服時(shí)，會(huì)有小小聲的音樂，等音樂變大聲的時(shí)候，請(qǐng)小朋友拿上你設(shè)計(jì)的衣服，選一條小魚幫它穿上。然后和小伙伴介紹一下你設(shè)計(jì)的衣服。（用了什么顏色？畫了什么花紋？）

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友到桌子邊，選一個(gè)位置坐下來，開始幫小魚設(shè)計(jì)衣服吧。

　�。�2）幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)。

　　4．師幼互相欣賞并評(píng)論，共同體驗(yàn)分享成功的快樂。

　　師：小朋友們都坐回來。我們一起來看看你們?yōu)樾◆~做的衣服。

　　師：哇，太美麗了。請(qǐng)小朋友來為大家介紹一下他為小魚制作的衣服。

　　師：我們?cè)賮砜纯戳硗膺@邊，這是誰的？你也來說說。

　　5．隨音樂自由舞動(dòng)，自然結(jié)束活動(dòng)。

　　師：小魚謝謝小朋友為他們做了這么美麗的衣服，他們要邀請(qǐng)我們?nèi)⒓游钑?huì)了，讓我們跟著小魚跳起舞吧！我看到了有的小魚在點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)個(gè)圈圈，搖搖尾巴……嗯，真美。走吧！一起去參加舞會(huì)咯！

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒學(xué)會(huì)感受謙讓和禮貌用語的妙處。

　　2、感受生活的美好和人與人之間的關(guān)愛。

　　3、體驗(yàn)與他人友好相處的快樂。

　　4、能夠跟著老師說句子。

　　5、禮貌用語：Sorry! That is Ok!

　　6、培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。

　　7、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　英語碟子

　　活動(dòng)過程：

　　Step1：I’m sorry

　　游戲規(guī)則：老師今天一進(jìn)教室就指著一個(gè)小朋友故意喊錯(cuò)他的名字，然后其他小朋友肯定會(huì)笑，而且提醒老師。老師就會(huì)猛的拍一下腦門，然后用很抱歉的聲音說：“I’m sorry！”然后教小朋友說That is Ok!然后故意一個(gè)一個(gè)地叫錯(cuò)名字達(dá)到訓(xùn)練這句話的目的。可以讓小朋友上來像老師這樣嘗試一下。

　　T：Oh…peter.

　　C：Hahaha….she is Mary.

　　Mary:Oh no I am Mary,not Peter.

　　T：Oh….I am sorry!You should say:“ That is Ok!”.Ok?

　　Mary:That is ok!

　�。ü室饨绣e(cuò)每個(gè)小朋友的名字。）

　　Step2：Game.

　　游戲規(guī)則：將凳子碰倒，然后說：凳子哭了，我弄疼它了，怎么辦呀？

　　小朋友來說：I’m sorry！然后大家一起說。老師則模仿凳子的.聲音說：That is Ok！教師可以將此游戲以此擬人化形式延伸至把玩具娃娃弄掉了….然后請(qǐng)小朋友上來，一碰他就：哎呀！小朋友趕緊說：I’m sorry！被碰的就說：That is Ok!

　　T&C：I am sorry！Chair！

　　（老師假裝椅子的聲音說：That is Ok!）

　　Step3：Sing a song

小班教案篇3

　　一、活動(dòng)由來：

　　本次遠(yuǎn)足活動(dòng)是結(jié)合園本課程中提倡的環(huán)保理念，更好的培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓等社會(huì)性情感，同時(shí)鍛煉幼兒的體質(zhì)、磨練意志、拉近親子之間的情感交流，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，而開展的一次有意義的親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。

　　二、參加人員：

　　全體幼兒、家長(zhǎng)及教師

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　**年10月26日（周六）上午9：00~11：00

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四得公園

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、統(tǒng)計(jì)各班參加人數(shù)。10月21日發(fā)放活動(dòng)通知，提示家長(zhǎng)10月22日上交回執(zhí)。

　　3.幼兒、家長(zhǎng)自備水壺，要求每位幼兒帶一個(gè)裝垃圾的塑料袋。

　　4.每班出一名教師負(fù)責(zé)路途中的'路標(biāo)

　　5、公園路線環(huán)保卡中大班幼兒一張、各色彩筆（中大班站點(diǎn)老師）、小貼紙（托小班站點(diǎn)老師）

　　7、環(huán)保問題每位路標(biāo)老師一份，托小班與中大班不同

　　8、遠(yuǎn)足活動(dòng)禮物，每人一份

　　9、各班班長(zhǎng)攜帶班級(jí)家長(zhǎng)聯(lián)系方式

　　六、活動(dòng)形式：

　　全園性質(zhì)的遠(yuǎn)足活動(dòng)，以班為單位，幼兒及家長(zhǎng)自行到達(dá)遠(yuǎn)足地點(diǎn)；由統(tǒng)一起點(diǎn)出發(fā)，沿同一路線步行遠(yuǎn)足；遠(yuǎn)足活動(dòng)后，以年齡段為單位，組織分組活動(dòng)。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：全園親子遠(yuǎn)足活動(dòng)

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　啟明玫瑰幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　主持人集合各班家長(zhǎng)、幼兒及教師，園長(zhǎng)解老師講話，并宣布遠(yuǎn)足活動(dòng)開始！

　�。ǘ┻M(jìn)行部分：

　　1.以班為單位，統(tǒng)一至起點(diǎn)出發(fā)，途中會(huì)有教師作為路標(biāo)指引。

　　2.托小班走固定路線，沿途路標(biāo)老師提出問題，并給與小貼畫獎(jiǎng)勵(lì)；中大班每位幼兒手持公園路線環(huán)保卡，自選路線尋找站點(diǎn)路標(biāo)教師，抽取環(huán)保問題，答對(duì)的幼兒即可獲得印章一枚。

　　3.活動(dòng)中教師要引導(dǎo)幼兒及家長(zhǎng)，利用手中的回收袋，將垃圾分類回收。活動(dòng)中要注意提高自身的隨機(jī)教育意識(shí)，抓住教育契機(jī)，開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識(shí)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境、合作謙讓的社會(huì)性情感。

　　（三）結(jié)束部分

　　1.沿制定路線行走后，幼兒、家長(zhǎng)以班級(jí)為單位集合，分享環(huán)保遠(yuǎn)足的感受。

　　2.教師可進(jìn)行總結(jié)性的環(huán)保提問，鞏固提升幼兒的環(huán)保理念，感受參加親子遠(yuǎn)足活動(dòng)的意義，發(fā)放小禮物（加餐）。

　　活動(dòng)二：各年齡組親子游戲

　　中大班游戲

　　游戲一：打棒球（以班級(jí)為單位）

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒體會(huì)集體體育活動(dòng)帶來的快樂。

　　2、培養(yǎng)幼兒的追逐跑及手眼協(xié)調(diào)的能力，

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：棒球一組呼啦圈三個(gè)

　　游戲規(guī)則：幼兒分成兩隊(duì)，一組幼兒打棒球，一組幼兒追逐，當(dāng)?shù)谝唤M第一名幼兒打出棒球時(shí)，第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球，并追逐第一組幼兒，當(dāng)?shù)谝唤M幼兒跑到呼啦圈里為安全區(qū)域，第二組幼兒不得追，在呼啦圈外時(shí)第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒，碰到為勝利。家長(zhǎng)和幼兒一起依次進(jìn)行游戲。

　　游戲二：跳繩（以班級(jí)為單位）

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，以達(dá)到體育鍛煉的目的；

　　2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：跳繩8根，計(jì)時(shí)表1個(gè)。

　　活動(dòng)過程：本組競(jìng)賽幼兒為選手，家長(zhǎng)為裁判。幼兒分4組進(jìn)行。聽到“開始”口令，幼兒跳繩，家長(zhǎng)為其計(jì)數(shù)。限時(shí)2分鐘，數(shù)量多著為勝利者。家長(zhǎng)同樣進(jìn)行一次。

　　游戲三：家長(zhǎng)拔河比賽（中大班全體家長(zhǎng)）

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：中心線至兩端白色記號(hào)線各設(shè)定為2m。

　　規(guī)則及握繩法、姿勢(shì)：（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過兩米線。（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。（3）繩子必須由軀干與上臂之間通過。（4）不能使用防止繩子動(dòng)搖的支撐法，以及其它方法。（5）比賽時(shí)，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。（6）隊(duì)員站位順序由領(lǐng)隊(duì)自定。

　　活動(dòng)過程：（1）「集合」雙方隊(duì)員按領(lǐng)隊(duì)安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方領(lǐng)隊(duì)互相確認(rèn)準(zhǔn)備完畢。雙方領(lǐng)隊(duì)必須明確回答，否則主裁判不能確認(rèn)。

　�。�2）「舉繩」（雙手向前做水平伸展動(dòng)作）口令時(shí)，選手雙手握住繩子。此時(shí)第一位盡量握住靠近白色記號(hào)區(qū)外側(cè)的繩子。

　　（3）「拉緊」（雙手掌心向內(nèi)側(cè)，前上舉至頭部?jī)蓚?cè)）口令時(shí)，繩子充份伸展或繃緊狀態(tài)。主裁判指示下一手勢(shì)之前，選手腿和身體不能亂動(dòng)，須用力拉著繩子，保持開始準(zhǔn)備姿勢(shì)。

　�。�4）「調(diào)整中心線」（向拉著繩子的隊(duì)伍，用手做請(qǐng)靠近的動(dòng)作）此時(shí)領(lǐng)隊(duì)得隨著主裁判的動(dòng)作指示，將自己隊(duì)伍快速移動(dòng)，使中心線記號(hào)能相符臺(tái)。

　�。�5）「預(yù)備」（口令時(shí)將保持上舉于頭上的雙手掌心向外）此時(shí)選手靜止不動(dòng)，保持拉著繩索狀態(tài)。

　�。�6）「開始」（舉在頭上的兩手很快的放下來，同時(shí)吹哨）。

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)按物體排列的次序制作彩旗、彩練。

　　2．感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　剪裁好的彩旗、彩練實(shí)例或范例板。

　　活動(dòng)過程：

　　1．提問：新年就要到了，怎樣把我們的活動(dòng)室打扮得漂漂亮亮的呢？鼓勵(lì)幼兒參加制作彩旗、彩練的活動(dòng)。

　　2．討論彩旗、彩練的制作方法。

　�。�1）觀看實(shí)例：這條彩旗用了什么顏色？這兩種顏色的.旗子是怎樣排列的？引導(dǎo)幼兒說一說。2）請(qǐng)2~3名幼兒上來示范一下，彩練是怎樣貼的？

　�。�3）教師總結(jié)制作彩練的方法：先選好兩種顏色的皺紋紙條，一一交替連接成鏈狀，讓幼兒說一說排列規(guī)律。

　　3．幼兒自己選擇兩種顏色的旗子或兩種顏色的皺紋紙條制作殘器或彩練。

　　4．教師幫助幼兒把彩旗、彩練連接起來，師幼共同布置活動(dòng)室。

　　活動(dòng)反思：

　　由于孩子們的年齡小，好多孩子還不會(huì)使用剪刀，因此，我就重點(diǎn)準(zhǔn)備好活動(dòng)中所需要的彩旗和彩色紙條，在我講解演示了如何制作彩旗和彩鏈之后，就重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何粘貼彩鏈，并編排了一個(gè)直白淺顯的順口溜“小紙條，套里面，一頭粘，繞一圈，貼個(gè)環(huán)。”孩子們一邊說著兒歌一邊很輕松地便學(xué)會(huì)了自己制作彩鏈。

小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　讓幼兒學(xué)會(huì)制作過程。

　　在教師的指引下能夠獨(dú)立完成。

　　體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　黃、紫、白、紅色顏料、綠色卡紙、剪刀、塑料紙、膠帶、鉛筆、杯子、小勺、漿糊。

　　活動(dòng)過程

　　1、本節(jié)美術(shù)課，我們要學(xué)擠擠畫，這是一種新的繪畫方式，制作方法很特別。

　　2、我們今天制作的畫叫《小黃�！�，下面老師來教你們制作過程，要仔細(xì)看哦！

　　3、我們先來把塑料紙卷成圓錐形，用膠帶來給它粘好。

　　4、把黃、紫、白、紅色顏料里分別加入漿糊攪拌成糊狀放到一旁備用，顏料不能太稀。

　　5、用鉛筆在綠色卡紙上畫出《小黃�！返耐庑屋喞�

　　6、把備用的.顏料裝進(jìn)圓錐塑料中，用剪子把圓錐尖處剪開，注意要根據(jù)用線條的粗細(xì)剪。

　　7、將顏料分別的擠在畫好的輪廓線上，完成。

　　8、孩子們擠擠畫好不好玩��？那現(xiàn)在你們動(dòng)手也試著制作一下吧！

　　9、孩子們要是有那不會(huì)的，老師可以過去幫助你，但你們要自己動(dòng)手制作。

　　10、表揚(yáng)孩子的進(jìn)步，點(diǎn)評(píng)制作的作品。

小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)壓扁的方法，通過制作大餅體會(huì)壓扁的方法，在團(tuán)圓的基礎(chǔ)上用手心壓扁。

　　2、對(duì)泥工有興趣及有表現(xiàn)簡(jiǎn)單物體的能力。

　　3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

　　4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、橡皮泥、泥工板、雪花積木。

　　2、大餅活動(dòng)過程：

　　1、教師出示大餅，請(qǐng)小朋友說說大餅是什么樣的。

　　2、引導(dǎo)小朋友做大餅送給小朋友吃。

　　老師：“小朋友看看老師手里拿的是什么？誰來說說大餅是什么樣的（圓圓的，扁扁的，上面還有花紋）我們來做一盤大餅給我們自己吃吧！”

　　3、老師示范大餅的制作方法。

　　老師：“我們先把橡皮泥放在手心里團(tuán)圓，嘴念：團(tuán)圓團(tuán)圓，團(tuán)成一個(gè)元宵。再放手心壓扁。嘴念：壓扁壓扁，壓成一塊大餅。最后把大餅放在泥工板上，將雪花片積木放在大餅的中間，用手輕輕一按，再把雪花片拿下來大餅就做好了。

　　4、幼兒練習(xí)制作大餅，教師巡回指導(dǎo)。

　　請(qǐng)小朋友一定要一步一步來，先團(tuán)圓再壓扁最后壓花紋。

　　5、小朋友將做好的大餅放在一個(gè)大盤子里。

　　教學(xué)反思

　　教小朋友用同樣的`方法做其他的東西，如：小鴨、小雞等。我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中，要多多培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，激發(fā)他們參與動(dòng)手活動(dòng)的興趣橡皮泥、印花工具、幾何模具放在活動(dòng)區(qū)，讓幼兒自己玩；老師也準(zhǔn)備一些小動(dòng)物的模型。