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幼兒園教師節(jié)教案

時間:2023-11-20 13:30:55 教案 我要投稿

幼兒園教師節(jié)教案通用15篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家整理的幼兒園教師節(jié)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園教師節(jié)教案通用15篇

幼兒園教師節(jié)教案1

  一、活動目的:

  節(jié),發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),結(jié)合學(xué)校德育課題“感恩教育”,使學(xué)生學(xué)會向師長感恩:感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的.教誨,加強師生交流,增進師生感情。同時結(jié)合上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求,特舉行本次活動。

  二、活動主題:

  感恩老師難忘師恩

  三、活動時間:

  感恩周:9月9日—9月13日

  四、活動內(nèi)容:

  1、9月9日早上,“發(fā)起感恩倡議”:周一升旗儀式上,德育處和少先隊大隊部向全校學(xué)生發(fā)出感恩倡議,提出具體要求。

  2、9月9日早上,布置“親親我的好老師”文化柱(班主任、美術(shù)科負責(zé))。9月5日起發(fā)動學(xué)校同學(xué)制作“親親我的好老師” DIY感恩笑臉卡,9月9日上午11:50分前,各班選出最少五幅作品(多則不限)到美術(shù)老師辦公室,9月9日下午美術(shù)科將選出優(yōu)秀作品布展。

  備注:根據(jù)各班上交情況評選出“優(yōu)秀組織獎”。

  3、9月10日早上工作安排:

  (1)王講春校長致辭。

  (2)學(xué)生詩朗誦。(楊艷明老師負責(zé))

  (3)為三十年教齡的老師頒獎。(禮儀生:四個李璐老師負責(zé))。

  (4)全體教師宣讀“龍華新區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)宣誓誓詞”,誓詞如下:

  我宣誓:“我是光榮的人民教師,忠誠人民教育事業(yè),全面實施素質(zhì)教育,依法履行教師職責(zé),為人師表,敬業(yè)愛生;嚴謹治學(xué),修身立德,啟智求真,因材施教;終身學(xué)習(xí),創(chuàng)新發(fā)展;用每一天平凡但決不平庸的工作,引領(lǐng)學(xué)生健康成長,追求教師職業(yè)幸福,肩負教育重任,不負神圣使命!”

  (5)儀式結(jié)束。

  4、“感恩征文活動”:9月9日起,紅領(lǐng)巾廣播站開設(shè)“師愛伴我行”欄目,各班自愿選送富有真實情感和感人事例的征文到廣播站,征文優(yōu)秀者將由校園廣播站播出,且在文明班級的評比中加分;活動其間,紅領(lǐng)巾廣播站將循環(huán)播放《我愛米蘭》、《每當(dāng)我走過老師窗前》等尊師感恩歌曲。

  本次活動全校學(xué)生積極參與,發(fā)揮出自己豐富的想象力和動手能力(美術(shù)老師要充分利用課堂有目地的進行指導(dǎo)),將對老師的真情實感透過自己的筆尖流露到感恩卡的設(shè)計上,充分表達對老師的理解,關(guān)心和尊重,向“教師節(jié)”獻上少先隊員的一片真心。

幼兒園教師節(jié)教案2

  xxxx年10月xx日,我們即將迎來第X個教師節(jié)。在這個特殊的節(jié)日里,我們將為孩子們安排半天的活動。我設(shè)計的活動方案是:本次活動以“我愛你,老師”為主題,活動應(yīng)以全園師生家長共同參與為原則,營造溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好地突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的'感染力和影響力。

  活動目標(biāo):

  X.孩子通過參加活動知道X,X,xx是教師節(jié)。

  X.孩子們在活動中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。

  X.孩子們可以在老師的指導(dǎo)下,通過制作卡片、繪畫等形式來表達對老師的尊敬。

  活動流程:

  第一、兒童升旗儀式

  第二,孩子早。

  第三,孩子和家長給老師做賀卡。

  x、教師播放課件,要求家長和孩子欣賞賀卡圖片。

  X.家長和孩子為老師制作賀卡,一起展示。

  老師提供的材料:紙板、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。

  第四,孩子吃水果喝水。

  動詞 (verb的縮寫)兒童戶外游戲和拍照

  x、放置各種器材:羊角球、滑梯、感官橋等。父母可以給小孩子拍照。

  x,全班合影。

  不及物動詞節(jié)奏

  7.吃午飯。

幼兒園教師節(jié)教案3

  活動目的:

  1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

  3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

  4、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

  活動準(zhǔn)備:

  1、請配班老師配合上課。

  2、繪畫紙、油畫棒。

  3、范畫。

  活動過程:

  一、引出教師節(jié),導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

  教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,畫好后,就送給那位老師好不好?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

  教師:現(xiàn)在我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)

  請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

  教師:我們看看X老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發(fā),現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā),是不是光長在頭頂上面呢?

  請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。

  三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的`詳細的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1、鼓勵幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出每個老師的不同特點。

  2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

  3、鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

  四、評價作品,結(jié)束活動。

  1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?

  2、幼兒相互欣賞作品。

幼兒園教師節(jié)教案4

  一、目標(biāo):

  1、了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu),初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。

  2、嘗試遷移句式,在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

  3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。

  二、準(zhǔn)備:

  幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗,美工角展示老師的作品。

  三、重點:

  了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)

  四、難點:

  嘗試遷移句式仿編一段詩歌

  五、設(shè)計思路:

  老師在幼兒心目中是神圣的,老師的手很巧,孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節(jié)來臨之際,選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師,并在教學(xué)中讓幼兒掌握詩歌的結(jié)構(gòu),為仿編作準(zhǔn)備,提高幼兒的.表達能力。

  六、流程:

  活動導(dǎo)入――學(xué)習(xí)朗誦――仿編詩歌

  七、過程:

 。ㄒ唬┗顒訉(dǎo)入

  1、展示老師的各種作品,大家一同欣賞。

  2、老師引導(dǎo)幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的,老師的手很能干,很靈巧。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)朗誦

  1、老師朗誦詩歌,幼兒傾聽。

  2、分段學(xué)習(xí)詩歌,了解每一段的句式。

  3、幼兒學(xué)習(xí)完整地朗誦詩歌。

  (三)仿編詩歌

  1、出示操作材料,提出仿編要求:老師能干的手還會叫什么呢?

  2、幼兒邊操作邊模仿,老師觀察指導(dǎo)。

  3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

幼兒園教師節(jié)教案5

  活動目標(biāo)

  1.知道教師節(jié)是教師的節(jié)日,初步了解教師的工作。

  2.學(xué)唱歌,初步感受四三拍的節(jié)奏特點。

  3.最初產(chǎn)生喜歡和熱愛老師的感覺。

  要準(zhǔn)備的活動

  電子課件,幼兒園老師和小朋友一起生活的照片。

  比如老師給孩子喂奶、講故事、穿衣服的照片。

  活動過程

  導(dǎo)入零件

  引入談話可以激起孩子參與活動的欲望。

  老師:今天,我?guī)Я艘恍┱掌,讓孩子們看看照片里是誰。他們在做什么?

  學(xué)習(xí)部分

  1.引導(dǎo)孩子理解老師的工作,體會老師的辛苦。

  老師帶領(lǐng)孩子看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)生活的照片。

  老師:照片里是誰?老師們在做什么?你喜歡老師嗎?為什么?

  根據(jù)圖中老師的狀態(tài),讓孩子回憶并說明原因。

  給孩子簡單總結(jié)一下每天的.工作,讓孩子體會一下自己的辛苦。

  老師:老師有時候和孩子一起玩,就像伙伴一樣;有時候是老師教孩子技能;有時候解決孩子之間的矛盾,像警察一樣;有時候孩子被放在床上,喂飯,像媽媽一樣。

  老師展示非常忙的老師的照片。

  老師:看,老師們在做什么?

  總結(jié):老師抱著幾個哭鬧的孩子,下班后還要加班做玩具,打掃衛(wèi)生。為了讓孩子們在幼兒園健康快樂地成長,老師們非常努力。

  2.介紹教師節(jié),學(xué)唱歌。

  老師:孩子們從老師那里學(xué)到了很多技能。你知道每年的九月十號是什么節(jié)日嗎?

  教師節(jié)是教師的節(jié)日。)

  今天老師還帶來了一首關(guān)于教師節(jié)的歌。我們一起來聽聽吧!

  老師帶領(lǐng)孩子們再次欣賞這首歌。

  老師拍了拍手,又把歌詞念了一遍。

  老師:小朋友,你想學(xué)唱這首歌嗎?

  當(dāng)老師彈鋼琴時,孩子們拍手并試著讀歌詞。

  老師:這次我們跟著鋼琴一起哼唱吧!

  老師帶領(lǐng)小朋友一起唱歌,然后男生女生再分組唱。

  尾部

  孩子們上來擁抱親吻老師,對老師說“節(jié)日快樂”。

  技巧

  引導(dǎo)孩子在教師節(jié)向所有老師致以節(jié)日問候。

  活動擴展

  課間互相說說自己喜歡的老師。

幼兒園教師節(jié)教案6

  秋天是收獲的季節(jié)。九月,我們不僅迎來了開學(xué)季,也迎來了教師節(jié)。用這種藥在一天內(nèi)為老師開展以老師為主題的活動是非常重要的。接下來,我把活動策劃分為以下幾點。

  一.活動目標(biāo)

  1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。

  2.孩子們通過自己畫畫、制作手工畫,向老師表達節(jié)日祝福。

  3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語言表達能力和動手操作能力。

  二、活動準(zhǔn)備

  1.每個班主任制定班級活動的內(nèi)容和形式。

  2.為幼兒提供相應(yīng)的材料。

  3.幼兒已經(jīng)學(xué)過兒歌《老師的能力很棒》。

  4.大班,中班做花,小班,小班提前一天在家和媽媽一起做花。

  三。工字續(xù)時間

  20xx年9月10日上午

  四;顒舆^程

  1.上午的.談話中,各班以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

  2.第一節(jié)活動課用兒歌《老師的大本領(lǐng)》引出主題。

  3.說說你身邊最熟悉的老師,長什么樣?

  我們班有多少老師?誰能告訴我們我們中學(xué)X班的老師都長什么樣?(請與個別兒童交談)

  4.教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是在1985年。

  5.第二節(jié)活動課,全體小朋友在操場集合,老師主持“我愛老師”活動,慶祝教師節(jié)。

  6.互動,擁抱身邊的老師,親吻你愛的老師。

  動詞 (verb的縮寫)作品展覽

  活動結(jié)束后,各班整理作品。以藝術(shù)展和主題墻的形式展示兒童作品。

幼兒園教師節(jié)教案7

  活動名稱:

  認識教師節(jié)

  活動目標(biāo):

  1、道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

  3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

  4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、、道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  字卡9月10日、教師在開學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  引起幼兒活動的愿望師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

  二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

  1、幼兒觀看視頻。

  2、教師提問。

  師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

  三、介紹教師節(jié)師:

  寶寶們以后跟老師會學(xué)很多的本領(lǐng),你喜歡老師嗎?

  向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  四、請家長與幼兒共同制作親子禮物————圖形粘貼畫

  五、作品完成后

  請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

  教學(xué)反思:

  小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不、道老師是關(guān)心和愛他們的`。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,讓幼兒知道教師節(jié)在9月10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

  小百科:

  建立教師節(jié),標(biāo)志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。每年的教師節(jié),中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎勵,介紹經(jīng)驗,幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。

幼兒園教師節(jié)教案8

  設(shè)計意圖

  9月1 O日是教師節(jié),作為大班孩子也是最后一次為幼兒園老師慶祝節(jié)日了。三年的幼兒園生活,老師對孩子們非常了解和熟悉,而孩子們對老師又有多少了解呢?于是我設(shè)計了本次活動,旨在讓幼兒通過充分回憶、表達,了解自己喜歡的老師,激發(fā)愛老師、尊敬老師的情感,并在頭腦中形成對老師的表象,用作品反映出來。在活動中提高幼兒的想象力、表現(xiàn)力,在講述中提高幼兒的口語表達能力。本次活動把社會、語言和美術(shù)領(lǐng)域有機地進行了整合。

  活動目標(biāo)

  1.了解自己喜歡的老師,能用語言描述出來,發(fā)展口語表達能力。

  2.能用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象。

  3.激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感。

  活動準(zhǔn)備

  1.每人一份藍色底板紙,臉型(圓、瘦)、衣、褲、裙子圖片每人一份,相框每人一個。

  2.膠水、勾線筆、蠟筆每人一份。

  3.背景音樂《老師呀,老師》。

  活動過程

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)熱愛、尊敬老師的情感

  1.小朋友,你們班上有哪些老師?你們喜歡自己的老師嗎?

  2.你最喜歡的老師是誰?你為什么喜歡她呢?

  3.教師小結(jié)談話內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒體會老師對小朋友的愛,教育幼兒要聽老師的話,要尊敬老師。

  (評:導(dǎo)入開門見山,一下子引發(fā)了孩子們的討論,都搶著要說出自己最喜歡的老師。他們回憶著平時老師在生活上對自己細心地照顧、在學(xué)習(xí)上耐心地教導(dǎo),對老師的熱愛情感

  一下予就激發(fā)出來了。)

  二、了解自己喜歡的老師,并能用語言描述出來

  幼兒間相互交流:我們每個小朋友的心里都有自己最喜歡的老師,那誰能說出你喜歡的老師長什么樣子,喜歡穿什么樣的衣服。(從外貌、服飾方面介紹)

  (評:這一環(huán)節(jié)重點讓幼兒比較細致地回憶老師的外貌和穿著打扮,并能用語言表述出來。但幼兒對臉型不會正確地表述,于是準(zhǔn)備了圓臉和瘦臉兩種臉型,讓幼兒借鑒表述,也為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。)

  三、學(xué)習(xí)用拼貼、添畫的方法表現(xiàn)出自己最喜歡的人物形象

  1.講解作畫的方法。

  請個別幼兒介紹自己喜歡的老師,并選擇相應(yīng)的圖片進行拼貼。

  老師提示:

  你喜歡的老師的臉型是怎樣的?這里有圓圓的和瘦瘦的兩種臉型,哪個更適合你喜歡的老師?(請選擇并拼貼在紙的上面)

  她喜歡穿衣褲還是裙子?(選擇并拼貼在頭的下面)

  老師的頭發(fā)是怎樣的?(進行添畫:長的、短的.、直直的、卷卷的,還是扎辮子)

  還缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和腳,衣服設(shè)計好看的顏色和花紋)

  2.如果把這添畫好,老師的一幅畫像就制作成了。小朋友,你們想不想也來給自己喜歡的老師制作這樣一幅畫像?老師還準(zhǔn)備了相框,制作完畫像后再裝上相框肯定會更好看。老師把材料都準(zhǔn)備好了,大家開始行動起來吧。

  3.幼兒學(xué)著制作畫像。(放背景音樂)

  4.制作好的幼兒相互交流,相互猜猜對方畫的是誰。

  (評:單用語言表達,還不能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望,通過親手為最喜歡的老師制作畫像,讓幼兒體驗了成功感,也滿足了他們的心理需求。在制作過程中,選擇了合適的背景音樂,為幼兒提供了自由、寬松的氛圍,容易讓他們的情緒、情感產(chǎn)生共鳴。)

  四、結(jié)束活動

  1.請個別幼兒介紹自己的作品或是請大家一起猜猜幼兒作品上的老師。

  2.討論、交流:你想對老師說一句什么話?

  活動延伸

  把畫像贈送老師,并說一句祝福的話。

  (評:最后環(huán)節(jié),通過形式多樣的個別介紹、互猜、集體評價等,一方面讓幼兒學(xué)習(xí)同伴好的繪畫技能、表現(xiàn)形式,從而提高自己的作畫水平;另一方面也通過別人的評價,從內(nèi)心品味成就感。在活動延伸中,孩子們帶著自己制作的禮物和祝福的話贈送給老師,在與老師的互動中情感得到了升華。)

幼兒園教師節(jié)教案9

  活動目標(biāo):

  l、了解教師的職業(yè)特點,知道老師的辛苦,老師愛小朋友,嘗試用自己的方式向老師表達情感。

  2、知道9月10日是教師節(jié),理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。

  活動準(zhǔn)備:

  l、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的`賀卡。

  2、一張老師送給自己老師的賀卡。

  3、錄音機、磁帶。

  活動步驟:

  l、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起,猜一猜老師手里信封中裝的是什么,引起幼兒興趣。

  2、出示賀卡,讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容,猜猜是送給誰的。

  3、介紹教師節(jié)。

  4、幼兒說一說自己對教師工作的看法,如教師是做什么的?你喜歡什么樣的老師?你覺得自己班上的老師有哪方面好,哪方面不太好?

  5、你知道有幾類教師?列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學(xué)、大學(xué)、特長教師、家庭教師等。

  6、將自己知道的教師用最簡單的圖畫表現(xiàn)出來。

  7、每人講一句最想說的話,制作成磁帶,在幼兒園的廣播中播放。

  活動延伸:

  l、繪畫活動:《老師的微笑》或其他。

  2、我為老師做件事:引導(dǎo)幼兒選擇一件自己力所能及的事情堅持做下去。

  3、表演

幼兒園教師節(jié)教案10

  一、活動目標(biāo):

  1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。

  2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

  3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、各種紙、水彩筆、膠水。

  2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

  三、活動過程:

  1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。

  (1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

  (2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。

  2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

  (1)老師平時都為你們做過什么?

  (2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

  3、播放教師平時工作的'課件,幼兒認真觀看,了解老師的辛苦。

  4、幼兒制作禮物。

  (1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

  (2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

  (3)請幼兒介紹自己的禮物。

  5、幼兒送禮物。

  (1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話。

  活動建議與提示:

  1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。

  2.活動前可開展相關(guān)的社會活動,了解老師的辛苦。

  3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

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  慶祝方式

  由于教師節(jié)并非 中國傳統(tǒng)節(jié)日,所以各地每年都會有不同的慶祝活動,沒有統(tǒng)一、固定的形式。

  政府、學(xué)校方面,有舉行教師節(jié)慶祝 表彰大會,為教師頒發(fā)獎金、證書;有組織學(xué)校學(xué)生、歌舞團等,為教師獻上歌舞表演;有走訪、慰問教師代表 ,還有組織新入職教師進行集體宣誓等活動 。

  學(xué)生方面,有自發(fā)通過原創(chuàng)參與、將祝福寫在 板報、 賀卡、 繪畫上;有將合影照及活動感言曬至 個人空間、 微博上,來表達對教師的真摯祝福及衷心問候 。

  香港在敬師日(教師節(jié))當(dāng)天,舉行典禮表彰優(yōu)秀老師,還會統(tǒng)一印制賀卡,學(xué)生可以免費領(lǐng)取后填好贈送給老師?ㄆⅤr花、 公仔一類小禮物通常是香港學(xué)生對老師表達教師節(jié)祝福最常見的禮物。香港的敬師運動委員會在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表揚狀頒發(fā)典禮”,典禮由學(xué)生樂隊擔(dān)任現(xiàn)場伴奏,家長唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意,在現(xiàn)場也會播放師生間的感人故事視頻,體現(xiàn)師生情。此外,敬師會還舉辦“表揚教師計劃”、“師生共育苗”種植活動、征文比賽、心意卡設(shè)計比賽、香港學(xué)校音樂及朗誦節(jié)敬師杯等活動 。

幼兒園教師節(jié)教案11

  活動目標(biāo):

  1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。

  2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。

  3、通過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種紙、水彩筆、膠水。

  2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

  活動過程:

  1、播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。

 。1)提問:歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

 。2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié),是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。

  2、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

  (1)老師平時都為你們做過什么?

 。2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。

  3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看,了解老師的辛苦。

  4、幼兒制作禮物。

  (1)請幼兒討論:你想做什么禮物?

 。2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

 。3)請幼兒介紹自己的禮物。

  5、幼兒送禮物。

 。1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的`話。

  活動建議與提示:

  1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,大家共同欣賞。

  2.活動前可開展相關(guān)的社會活動,了解老師的辛苦。

  3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,請幼兒表演節(jié)目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

  教學(xué)反思:

  整個活動中,孩子們都表現(xiàn)的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié),是老師的節(jié)日,要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設(shè)計了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

  小百科:教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。在中國近現(xiàn)代史上,多次以不同的日期作為過教師節(jié)。

幼兒園教師節(jié)教案12

  活動目標(biāo):

  1、 了解教師也有自己的節(jié)日——教師節(jié)

  2、 談?wù)勛约旱睦蠋,如:名字,外形等特?/p>

  3、 用英語與他人交流,熟悉訪問的禮儀,進一步拉近師幼距離

  活動重難點:

  重點:能用英語對他人的喜好進行提問

  難點:喜歡用所學(xué)英語表達方式,靈活大膽的與他人交流

  活動準(zhǔn)備:

  提問提示小卡片若干、記錄表格一份(貼到黑板)、教師圖片

  知識準(zhǔn)備:自我介紹句式、你喜歡……句式

  環(huán)境準(zhǔn)備:幼兒圍桌而坐

  活動過程:

  一、 出示教師與幼兒的圖片,引入教師節(jié)

  播放幼兒與教師的圖片,讓幼兒觀察,導(dǎo)入教師節(jié)

  師:孩子們,你們看圖上都有誰啊?

  幼:老師,小朋友(如果孩子回答媽媽,回應(yīng):是的,老師就像是媽媽一樣)

  師:小朋友自己的節(jié)日是——六一兒童節(jié),那老師也有自己的節(jié)日,那就是今天——教師節(jié)!

  二、 用談話的方式,引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约旱睦蠋?/p>

  1、談話導(dǎo)入

  師:教師節(jié)是小朋友給老師送祝福的節(jié)日。你們喜不喜歡你們的老師呢?

  幼:喜歡(如果幼兒說不喜歡,回應(yīng):老師都是愛你們的,課下你可以把一些不喜歡的原因告訴老師,,讓我們變成好朋友),那看來我們都是好朋友了。

  2、讓幼兒來談?wù)勛约旱睦蠋,?fù)習(xí)對人外形的形容的英語表達方式,如:高矮胖瘦,五官的大小等(句式: 他/她是……)

  師:那你的老師都有誰?一共幾個?

  幼:五個,班內(nèi)老師名字(也許會加上在外面學(xué)習(xí)班的'老師)

  師:他們都長得什么樣子?(看幼兒反應(yīng),可進一步提示高矮胖瘦,五官的大小等幾個方面)

  3、進一步談?wù)摰睦蠋煹南埠茫ぐl(fā)幼兒想了解老師的愿望

  師:那你們知不知道,……老師的小秘密?她/他喜歡什么?

  幼:不知道(喜歡的可以來回答)

  師:我們來當(dāng)小記者,訪問一下他/她,你們想知道哪些,我們把它們列到清單上

  選擇有代表性的幾個問題,并學(xué)習(xí)提問的句式:你喜歡……嗎?

  三、 通過對別人的訪問,練習(xí)原來學(xué)過的日常交際用語:你好!我是……你能回答我?guī)讉問題嗎?你

  1、 喜歡……?謝謝!等 通過共同訪問一位老師,了解訪問他人的交際禮貌

  師:我們準(zhǔn)備好了要提問的內(nèi)容,我們來訪問一下……老師吧!

  孩子們,作為一名小記者,肯定是很有禮貌,別人才喜歡跟你聊天,你們說說,應(yīng)該怎么問呢? 引導(dǎo)幼兒說出:你好! 我是……能問你幾個問題嗎?

  請幼兒來進行訪問:(老師要在一旁輔助,指導(dǎo))

  幼:你好,老師!我是……!能問你幾個問題嗎?

  配合:好的。

  根據(jù)之前既定內(nèi)容逐一進行訪問,老師根據(jù)回答內(nèi)容,在黑板的表格上記錄

  句式:你喜歡……嗎?

  2、請幾名幼兒扮演老師,兩兩一組進行訪問,一名提問,另一名記錄(兩人不固定,可輪換,也可按照

  能力分配),讓幼兒感受訪問的形式,喜歡并大膽與他人用英語交流,練習(xí)你喜歡……嗎?句式 師:你們也想來試一試嗎?

  幼:想(不想的來扮演老師)

  師:想扮演老師的請到前面來,剩下的小記者,兩個一組,一個提問,一個記錄。

  在幼兒的分組訪問過程中教師巡回指導(dǎo),指導(dǎo)要點:

  一、 幼兒完成全程英語的訪問

  二、 幼兒習(xí)慣的指導(dǎo):兩組訪問一個,要等待;有不會的,兩個人先自己商量,再向他人求助

  三、 對于能力強的幼兒,可以加大提問的難度,如:老師回答不時,追問:你喜歡什么?

  四、 活動延伸

  幼兒回到位置上,說出自己訪問的“老師”的喜好,說說可以送什么禮物給“老師”

幼兒園教師節(jié)教案13

  一、活動目標(biāo):

  1、讓幼兒了解9月10日是我們中國的教師節(jié)。

  2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

  3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《教師節(jié)快樂》。

  2、每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。

  三、活動過程

  1、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

  我們班有幾位老師?誰能說一說我們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

  2、看幻燈片,了解老師的勞動。

  看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

  3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關(guān)心老師。

  吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的'話等等。

  4、講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

  我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,6、做長壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))

  我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶;顒印@蠋熯^節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?我們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓我們的老師們吃了以后身體棒棒的。

幼兒園教師節(jié)教案14

  一、活動主題:

  “雙節(jié)同慶——家園共慶教師節(jié)中秋之際賀團圓”

  二、活動目的:

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié);并知道9月10日是老師的節(jié)日。

  2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂;感受幼兒園的溫暖,老師的.親切。

  3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  三、活動準(zhǔn)備:

  有關(guān)“雙節(jié)”的場景布置;幼兒自備月餅;相關(guān)詩歌、故事、卡片制作材料等。

  四、活動形式:

  班級集體活動。

  五、活動時間:

  20xx年9月7日(星期三)

  六、活動內(nèi)容:

  1、各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)教師節(jié)、中秋節(jié)的資料,引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)

  及教師節(jié)的來歷及意義。

  2、家長在八月十五傳統(tǒng)節(jié)日期間,帶領(lǐng)孩子看望老人與親人團聚,晚上與家人

  一起賞月。

  3、品月餅,了解傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。

  4、手工制作根據(jù)各班情況進行:

  (1)孩子、家長制作感恩卡,共同感受老師的偉大與辛勞,引導(dǎo)幼兒懂得感恩。

  (2)繪畫:提供水果圖片,供孩子繪畫之用。

  (3)泥工:橡皮泥,家長指導(dǎo)孩子做月餅。

  (4)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆,供裝飾節(jié)日的燈籠。

  5、欣賞兒歌如:《爺爺為我打月餅》、《老師親、媽媽親》等,體會節(jié)日的喜悅!

幼兒園教師節(jié)教案15

  【設(shè)計思路】

  在孩子們看來,老師是有性的人。教師節(jié)到來之際,通過這一主題活動,幫助幼兒了解老師的工作,感受老師工作的辛苦,激發(fā)幼兒用語言和行為表達自己熱愛老師的情感,從小樹立尊敬老師的觀念。

  【活動名稱】老師您辛苦了

  【重點領(lǐng)域】

  社會、語言、藝術(shù)。

  【活動目標(biāo)】

  1、感受老師的濃濃愛意,體會老師工作的辛苦。

  2、能在大家面前大膽清楚地說出自己的想法。

  3、尊敬其他的老師(如保育員、炊事員、保健醫(yī)生),珍惜她們的勞動成果。

  【活動準(zhǔn)備】

  歌曲《老師老師你真好》

  【活動過程】

 。ㄒ唬﹨⒂^幼兒園其他老師的工作。

  教師:小朋友們,今天要帶著你們?nèi)タ匆幌掠變簣@里面其他老師的工作,想去嗎?

  (激發(fā)幼兒的興趣,但你要還一同去看老師的工作)

  ①教師提出參觀要求,注意安全。

  教師:看看老師們都在做些什么呢?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到的情況回答問題)

  ②帶領(lǐng)幼兒一邊參觀,一邊提出問題。

  教師:保育員老師都為我們做什么呢?

 。ㄕ郾蛔、掃地等)

  教師:還有在醫(yī)務(wù)室的老師平時也為我們做了什么呢?

 。ú皇娣臅r候可以去找醫(yī)務(wù)室的老師)

  教師:她們的工作辛苦嗎?她們的工作重要嗎?我們應(yīng)該怎樣對待老師們的辛勤工作呢?

 。ㄍㄟ^一系列的問題,讓幼兒更加深入了解其他老師們的工作)

 、劢處熜〗Y(jié):我們要尊重老師,珍惜老師的勞動成果,每一個幼兒的成長,都離不開幼兒園里面老師的教育和奉獻。

 。ǘ┬蕾p歌曲《老師老師你真好》,感受老師的辛苦。

  教師:今天老師呀!還準(zhǔn)備了一首關(guān)于老師的兒歌,我們一起來聽一聽吧!

 。ń處煵シ乓魳罚

  引導(dǎo)幼兒在欣賞的過程中,進一步感受老師對自己濃濃的愛意和老師工作的辛苦。

 。ňW(wǎng)絡(luò)上輸入《老師老師你真好》都可以找到這首兒歌)

 。ㄈ┙涣饔懻,了解每種職業(yè)都很重要。

 、偬釂枺哼有哪些人也在為我們服務(wù)?

  幼兒:我的媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生,她每天都要很辛苦的為別人看病。

  幼兒:我的爸爸是一名警察,他會保護大家的。

  (鼓勵幼兒多說一說。重點讓幼兒了解她們父母的工作,并讓幼兒主動說一說父母的工作的`辛苦,還要了解每種職業(yè)都很重要)

 、谟變航涣髋c討論。

  教師引導(dǎo)幼兒分小組來說一說自己父母的工作,以及工作主要是做些什么事情。

 、厶釂枺喝绻∨笥褌冮L大了,希望做什么工作呢?

 。ㄋ模┣榫氨硌荩何襾懋(dāng)小老師,感受老師工作的辛苦。

  教師組織幼兒來進行情景表演,選擇某一在幼兒園生活學(xué)習(xí)的板塊讓幼兒來進行表演。

  情景一:教師帶領(lǐng)孩子們做操。

  情景二:教師組織孩子們來學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

  情景三:教師和孩子們玩游戲。

  通過情景表演,讓幼兒體會老師們的一天工作,感受老師工作的辛苦,從心里萌發(fā)愛老師、尊敬老師之情。

 。ㄎ澹┙處熆偨Y(jié)

  在幼兒園這個大家庭里面,有很多的老師在為了讓孩子們開心的生活和學(xué)習(xí),而辛勤的工作。希望小朋友們能尊敬老師、珍惜老師們的老公成果,做個人見人愛的好孩子。

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