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小班教案

時間:2023-11-10 09:35:20 教案 我要投稿

小班教案大全(7篇)

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小班教案7篇,希望能夠幫助到大家。

小班教案大全(7篇)

小班教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法,指導(dǎo)擺放小椅子時要一個挨著一個擺。

  2、知道“自己的事情要自己做”這個道理。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小兔、大灰狼的頭飾各一個。

  2、會幼兒說兒歌《搬椅子》

  活動過程:

  1、師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進(jìn)活動室。

  師:“兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起回家吧!”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:“哎呀,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。

  2、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。

  3、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

  我們用椅子來擺個家,好嗎?來,和兔媽媽一起搭我們的新家。

  兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請林老師來當(dāng)大灰狼,待會大灰狼出來的`時候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。

  4、幼兒把椅子放回桌子底下。

  天黑了,小椅子要去找它的桌子媽媽了,小兔子快把它送回家

  吧。記住怎么搬椅子了嗎?

  5、 兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子,長了本領(lǐng),媽媽真高興。以后,記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家,好嗎?

  附兒歌《搬椅子》

  小椅子,我會搬,兩手抓住放胸前。

  一個挨著一個放,整整齊齊真好

小班教案 篇2

  一、 活動目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒自制糖果,激發(fā)幼兒制糖的興趣。

  2、訓(xùn)練幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性。

  3、在活動中學(xué)習(xí)禮貌用語,體會共同分享的快樂。

  二、 活動準(zhǔn)備

  1、范例一幅,小鳥拿糖果給客人小狗吃的內(nèi)容。

  2、自制的糖果若干,糖果紙,制作糖果的材料。

  3、各種糖果,略多于孩子人數(shù)。

  三、 活動重點與難點

  幼兒自制糖果

  四、 設(shè)計思路

  小班幼兒的手部肌肉正處于發(fā)展階段,平時他們也比較喜歡美術(shù)活動,涂涂、畫畫、做做等,而且他們懂得的禮貌用語也比較少,因而我利用“請客”這一活動內(nèi)容,來訓(xùn)練幼兒的.手部肌肉,使他們懂得作為“主人”在招待“客人”時應(yīng)該怎么樣?讓幼兒在整個活動中去體會,去掌握。

  五、 活動流程

  欣賞、觀察引入主題—幼兒操作,老師指導(dǎo)—交流、展示。

  六、 活動過程

  1、欣賞、觀察引入主題

  (1) 新年快到了,爸爸,媽媽會買各種各樣的糖果來招待客人,有圓圓的糖,有方方的糖。你們還見過什么糖呀?(幼兒任意講)

  (2) 出示圖片

  老師:你們看,今天小鳥學(xué)起爸爸、媽媽當(dāng)起主人招待客人來了,它請小狗吃糖,它請小狗吃糖時說了一句很好聽的話,“小狗請吃糖”,寶寶們小鳥對小狗說了什么話?

  2、幼兒制作,老師指導(dǎo)

  (1) 今天,小鳥要招待許多的客人,有小兔,小熊等,但是糖果不夠怎么辦?沒關(guān)系,我們寶寶來幫幫小鳥的忙自己動手做糖果請這些小動物吃好嗎?

  (2) 怎么做呢?老師示范手拿一張?zhí)羌垼缓筇羌堉蟹挪牧,最后用手將其包裹起來。請幼兒示范,老師配合指?dǎo)。

 。3) 全體幼兒操作實踐自制糖果,放入盤中(老師在旁提示指導(dǎo):看誰準(zhǔn)備的糖多)

  3、交流、展示

 。1) 讓幼兒互相之間交流、觀察。

  (2) 學(xué)做小主人請客。全體幼兒手中拿糖請小動物吃說:“小兔(小熊等),請你吃糖”。

  (3)老師請幼兒吃糖體會共同分享的快樂。

小班教案 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1、理解故事《滾滾和蹦蹦》,并根據(jù)對故事的理解回答問題。

  2、認(rèn)識到人與人之間需要互相幫助,誰都離不開別人的幫助,大家需要團(tuán)結(jié)友愛。

  【活動重點】

  理解故事內(nèi)容,了解人與人之間要互相幫助,需要團(tuán)結(jié)友愛。

  【活動難點】

  根據(jù)對故事的理解簡單的講述故事內(nèi)容。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、幼兒用書《滾滾和蹦蹦》、故事《滾滾和蹦蹦》光碟。

  2、將兩顆乒乓球分別包入白紙中,畫上五官,做成滾滾和蹦蹦的玩偶。

  【活動過程】

  一、欣賞故事《滾滾和蹦蹦》

  1、師:小朋友,你們喜歡聽故事嗎?那今天我們就一起來聽一個關(guān)于黃豆的故事。教師播放故事《滾滾和蹦蹦》光碟請幼兒欣賞。

  2、幼兒一邊翻看幼兒用書聽教師講故事。

  二、分段理解故事《滾滾和蹦蹦》

  1、教師從開始讀到"蹦蹦更加神氣"。

  師:有兩顆豆子,他們叫什么?他們?yōu)槭裁唇羞@個名字?滾滾是怎么滾的?蹦蹦是怎么蹦的?(滾滾是"轱轆轆"地滾,蹦蹦是"蹦達(dá)蹦達(dá)"地蹦)

  2、教師從"滾起來有趣"讀到"吵到臉紅脖子粗'/師:他們?yōu)槭裁闯臣埽?/p>

  3、教師從"滾滾望著天上的月亮"讀到"吵了起來"。

  師:滾滾是怎么說蹦蹦的.?蹦蹦是怎么說滾滾的?

  4、教師從"一陣風(fēng)吹過來"讀到"我要蹦到天上去………"

  師:滾滾要滾到哪里?蹦蹦要蹦到哪里?滾滾是怎么滾起來的?蹦蹦是怎么蹦起來的?

  5、教師從"風(fēng)停下來"讀到"你才滾不動呢"。

  師:滾滾滾到大海邊了嗎?蹦蹦有沒有蹦到月亮上?滾滾為什么躺在那里不動了,怎么樣才能滾?蹦蹦為什么掉下來蹦不起來了,怎樣才能蹦?

  教師朗誦最后一段。

  師:最后滾滾和蹦蹦還吵架嗎?他們明白了什么道理?

  三、討論

  1、師:在生活中我們有哪些事情是需要別人幫助才能完成的?

  2、教師小結(jié):我們不是什么事情都能做到的,很多事情我們都需要別人的幫助。

  四、表演

  1、教師出示乒乓球做的小豆子玩偶,邊講故事邊用玩偶來表演。

  2、師講故事請幼兒扮演滾滾和蹦蹦。

小班教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口可以清潔牙齒。

  2、掌握正確的漱口方法。

  活動準(zhǔn)備:芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

  活動流程: 請客吃芝麻糖 --〉送禮物照鏡子 --〉討論清潔牙齒的方法 --〉教師總結(jié) --〉學(xué)習(xí)正確漱口的`方法--〉嘗試漱口--〉讓老師看看誰的牙齒最干凈

  重點難點:讓幼兒掌握正確漱口的方法

  活動過程:

  1、請客吃芝麻糖:過新年的時候,我買了許多好吃的東西,今天請你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

  2、送禮物,照鏡子:我還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子) 今天我們來照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕走呢?

  3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

  4、教師總結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。 5、學(xué)習(xí)正確漱口的方法:

  (1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  (2)幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿) 請個別幼兒聽口令做動作。 集體聽口令做動作。

  6、漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。

  7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

小班教案 篇5

  一、活動目標(biāo):

  1、觀察了解香蕉主要特征,能大膽、自信地畫出各種形態(tài)的香蕉。

  2、在游戲情境中快樂涂鴉,發(fā)展創(chuàng)造力。

  3、體驗快樂涂鴉帶來的成功感與愉悅,提高對美術(shù)的興趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、教師制作PPT

  2、黃、紅、藍(lán)顏料、白色紙人手一份、顏料盤、抹布。

  3、輕音樂CD、實物香蕉朵若干

  活動過程:

  一、引題

  1、教師問:看看今天余老師給你們帶來了什么水果?

  2、出示手中的香蕉(PPT圖一):這是什么呀?香蕉

  3、教師啟發(fā)引導(dǎo):老師今天給寶寶們帶來了好多有趣的香蕉,我們一起來看看吧。

  二、了解香蕉,觀察香蕉形狀的不同,并進(jìn)行想象觀察

  1、播放PPT:咦?寶寶們,老師剛剛給你們看了哪些形狀的香蕉呀?(圓形、愛心等)

  2、實物香蕉,認(rèn)識香蕉

  教師:香蕉是什么樣子的呢?它看起來都有哪些形狀呢?

  3、繼續(xù)觀察各種形態(tài)的香蕉(PPT3、4圖)

  教師:這些香蕉什么顏色?圖案看起來像什么?

  4、教師點撥總結(jié)

  教師:原來香蕉的形狀可以是各種各樣的,想怎么變就怎么變,真有趣。

  三、教師示范作畫“香蕉”

  1、出示操作材料綠、黃、黑和棉花簽,引導(dǎo)幼兒討論作畫方法

  教師:你們想來試試畫“香蕉”嗎?老師這里準(zhǔn)備了綠色、黑色、黃色的顏料寶寶,我們和它們一起來玩畫“香蕉”的游戲好不好?先看看老師是怎么畫的。

  2、現(xiàn)場演示用棉花簽畫任意不同形狀的香蕉

  教師出示一張白色紙,畫香蕉各種狀態(tài)(教師動作顯得夸張,好玩,讓孩子體驗“玩”色中形成各種形態(tài)的香蕉)

  四、幼兒涂鴉作畫香蕉

  1、教師:現(xiàn)在請你們也來畫香蕉

  教師:現(xiàn)在請你們也來畫香蕉。想畫什么形狀就畫什么形狀,你們來試一試,看看誰畫的`香蕉形狀最有趣。

  2、播放輕音樂,鼓勵幼兒在畫“香蕉”大膽作畫。

  教師:我們穿上畫衣開始畫香蕉嘍!

  五、互動評價

  1、隨機(jī)發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品,進(jìn)行點評。

  教師:呀,我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的香蕉,這個香蕉的形狀像什么呢?

  2、自由評論

  教師:你喜歡哪個香蕉?為什么呀?

  3、教師總結(jié)

  教師:今天你們畫的香蕉都畫的很好,余老師好喜歡你們的香蕉。你們以后再畫出更有趣的香蕉好嗎?

  故事內(nèi)容:

  天是藍(lán)藍(lán)的,云是白白的,草是綠綠的,花是紅紅的。熊寶寶種下了一粒種子,長出了小芽芽。熊寶寶高興呀,每天都來看看它。

  長啊長,長大了!會不會長出蘋果呀?長啊長,長大了!會不會長出梨子呀?長啊長,長大了!會不會長出西瓜呀?長啊長,長大了!沒有果來沒有瓜。熊寶寶好傷心,想要拔起芽芽種瓜瓜。

  嘿喲喲、嘿喲喲,怎么拔不動了呀?嘿喲喲、嘿喲喲,原來是個蘿卜呀!哈哈,哈哈,熊寶寶高興地帶回家!哈哈,哈哈,熊寶寶高興地帶回家!

  活動目標(biāo):

  1.感受故事中有趣的情景。學(xué)說短句:“長啊長,長大了!

  2.聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷,嘗試通過多種方式感受和理解散文意境。

  3.愿意在集體中大膽地表達(dá)自己的想法,感受長大的快樂、自豪。

  活動準(zhǔn)備:幼兒用書

  活動過程:

  一、通過游戲,學(xué)習(xí)散文短句:“長啊長,長大了!”

  1.教師:讓我們變成一棵小樹吧!

  教師引導(dǎo)幼兒用自己的身體變成小樹,大家邊說“長啊長,長出小芽芽來了”,邊將自己的身體由蹲著的姿勢漸漸地變成站著的姿勢。

  2.教師引導(dǎo)幼兒自己的感受成長。

  教師:除了小樹可以長大,還有什么也能長大呢?

  3.啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)任何一種可以由小變大的植物或動物。邊做動作變說短句:長呀長,長出小芽芽來了。長呀長,長大啦!

  4.鼓勵幼兒隨著教師一起說短句。

  二、朗誦散文,感受散文中有趣的情景

  1.閱讀幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,教師朗誦散文一遍。感受藍(lán)藍(lán)的、白白的、綠綠的、紅紅的情景。

  2.感知故事的名稱,學(xué)習(xí)詞匯:“小芽”、“長大”。

  三、完整傾聽散文,嘗試用自己的語言參與活動。

  1.在輕柔的音樂聲中,教師引導(dǎo)幼兒邊看書邊朗誦散文。

  2.當(dāng)朗誦到“長啊長,長大了!會不會長出XXX?”時,教師故意拉長聲音,啟發(fā)幼兒參與朗誦。

  3.教師朗誦時用夸張的動作表現(xiàn)重復(fù)部分,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集體朗誦。

小班教案 篇7

  活動目的:

  學(xué)習(xí)比較8以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。

  活動準(zhǔn)備:

  印度人的服裝、寶石、神秘袋、教師用的大插板、幼兒每人一盒插板。

  活動過程:

  一、 感官游戲“嚇唬你”

  老師扮演精靈和小朋友做游戲。師隨音樂慢慢的'有節(jié)奏的走,幼兒跟在身后;當(dāng)師轉(zhuǎn)身時,幼兒立即停下腳步蹲下;當(dāng)師又轉(zhuǎn)身行走時,請幼兒站起來跟著走。

  二、 戲劇教學(xué)活動

  1、今天老師請來一位神秘客人(配課教師扮演印度女朗隨音樂翩翩起舞來到教室)。好客的印度人給我們帶來了許多寶石,請幼兒用這些寶石來幫助那些需要幫助的人。

  2、觸摸活動“送寶石”

  幼兒每人在神秘袋中抓一把寶石,并數(shù)出手中寶石的數(shù)量。

  三、 互動游戲:比較多少、一樣多

  教師和幼兒比較手中的寶石數(shù)量的多少、一樣多。

  四、 插板游戲

  1、教師出示綠樹和黑蝴蝶讓幼兒比較多少。

  2、教師出示紅旗子、黃旗子讓幼兒比較一樣多。

  3、幼兒操作小插板并按教師指令取放棋子,比較多少、一樣多。

  五、 音樂游戲“母雞孵蛋”

  教師隨音樂唱歌,并操作大插板,讓幼兒比較5以內(nèi)定數(shù)量的多少、一樣多。

  六、 點孔游戲

  幼兒隨音樂做點孔游戲,音樂停止時,幼兒說出點到的數(shù)字的名稱。

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