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高二開學第一課教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的高二開學第一課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二開學第一課教案1
一、教學目標：
1、 讓學生盡早進入學習狀態(tài)，有個良好的開端。
2、 復習“課堂要求和準備”，進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
二、教學重點、難點：
復習“課堂要求和準備”，進行強化訓練，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。
三、教學準備：
多媒體課件
四、教學過程：
關鍵詞一：開心
新學期開學的第一節(jié)課，老師非常開心。
你知道為什么嗎?
我們剛剛度過了一個開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師的新年禮物。新年剛過，老師也想送個小禮物給大家!
關鍵詞二：擔心
1、老師開心的同時呢，還有點小小的擔心。你們猜猜為什么?(自由說)
2、剛剛有很多說對了，過了一個自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應學校生活了�；仡�3個問題：上學期送給大家的贈言和課堂規(guī)范以及準備!
贈言：
生活對于任何一個人都非易事,我們必須有堅韌不拔的'精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對每一件事情都是有天賦的,并且,無論付出任何代價,都要把這件事完成。當事情結束的時候，你要能夠問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了。 ---- 居里夫人
課堂規(guī)范：
The rules in class:
1.Attitude 堅持不懈地 努力，不驕不躁 2.Principle 守時 ，嚴于律己
3.Notebook 及時，準確4.Homework 按時，優(yōu)質(zhì)
準備：
Your preparation
三本： 作業(yè)本 課堂筆記本 積累本(錯題+ 美文)
一書： 字典
五步: 預習新課, 精讀課文, 識記詞匯, 溫習知識, 認真反饋.
關鍵詞三：信心。
1、 新學期，有一個新的奮斗目標，有了新的目標，才會有前進的動力。
欣賞花朵生長歷程的幾組圖片，稍后讓學生進行探討感受和認識進一步升華!自我鼓勵!
新學期教師寄語：
新學期來臨，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美好的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學習中，自信是至關重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來，把 握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個新的開始，相信自己始終能成功。
新學期贈言：
“播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一個性格;播種一個性格，收獲一個命運�！泵\在自己的手中，在當下播種信念的種子吧，收獲成功!
高二開學第一課教案2
開學第一課
一、歷史是什么?
歷史是生活的教師——克羅齊
歷史是研究他人錯誤的學問——菲利普古德里爾
熟悉歷史是一個人的教育中的最重要的因素，是他終身的眼目——夸美紐斯歷史學是一種研究或探討——柯林伍德
歷史是一個調(diào)查當?shù)厝祟愂聞盏?過程
歷史是民族的記憶。歷史是昨天的回憶
讀史以明智——培根
以史為鑒，可以知興替——李世民
滅人以國，必先去其史……夷人之祖宗，必先去其史——龔自珍史者，所以明夫治天下之道也——曾鞏
見課本P2致同學們(學習歷史的重要性)
二、歷史講什么?
1、背景
直接原因(導火線)
根本原因
2、過程
開始時間、標志
轉折時間、標志
結果時間、標志
3、意義
性質(zhì)(實質(zhì)、本質(zhì))歷史地位、評價
作用(直接結果)
影響(間接結果)
三、歷史學什么?
1、單元主題
2、課題
3、小標題
時間
地點
人物(學習中心)
名詞(歷史人物、事件、現(xiàn)象、典章制度、文物遺址等)
四、歷史怎么考?
1、單元主題
2、課題
3、小標題
五、歷史怎么學
1、目錄法
(熟記課本目錄)
2、聯(lián)想法(古今中外)
六、歷史怎么答?
1、答題內(nèi)容(單元主題、課題、小標題)
2、答題要求
(1)字斟句酌
(2)細讀三遍
①問題與課本的關系(回歸課本)
�、趩栴}與材料的關系(緊扣材料)
③問題與問題的關系(前后照應)
七、學習進度
中段考試前完成九年級世界歷冊期末考試前完成九年級世界歷史下冊
高二開學第一課教案3
【主題背景】
西班牙的塞萬提斯說過：“對未來的目標愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學生，是否認真思考過自己的未來?是否對未來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會課就是要和同學一起暢談未來，樹立正確的人生目標，制定科學的、切實的、可行的未來發(fā)展規(guī)劃。
【教育目的】
引導學生對未來人生目標和人生價值進行理性的探索。讓學生了解制定人生目標的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價值。明確當前自身認識的局限性和行為的消極性，初步形成學生追求人生價值的意識，通過融入建平文化建設的途徑踐行自己規(guī)劃。
【活動重點】
學生對高考的理性思考。明確未來規(guī)劃的價值追求及其踐行的重要性。
【活動流程】
主持人：同學們，老師們，大家好!時值歲末，我們也來到了高二第一學期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對人生有一個清晰的藍圖?對未來的人生有所設計呢?今天就讓我們帶著這樣的思考進入“我的未來我做主”的主題班會課。
1、小品(角色扮演)
預期目標：通過觀看小品引發(fā)同學們的思考，引入班會主題。
活動載體：以19世紀中葉為時間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會背景，以三個身份不同、對自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時期奮斗50年后，成為三個不同領域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。
方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學們自己對人生的規(guī)劃的思考。
繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會內(nèi)容，思考自己的未來，對自己未來的人生有一個目標，有一個規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。
備注：表演前期必須做好充分準備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因為小品的表演過程會對整個班會的氣氛有很大影響，所以我們應該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。
2、主題引入
方法與手段：
1)提問同學：有沒有規(guī)劃過你未來的人生?(不須回答，請學生進行短暫思考)
2)提問同學：如何才能實現(xiàn)你的人生目標?
3)讓同學們進行短暫討論，繼而由主持人引導到班會主題：人生規(guī)劃。
4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，周恩來)
預期目標：讓同學們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。
3、與名人對話
預期目標：讓同學們了解要對未來有怎樣的目標，怎樣的目標才是合適自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實現(xiàn)目標。
l部分一：未來目標的定位
實現(xiàn)方法：
1)主持人舉例并加以視頻播放(感動中國十大人物中的`其中幾個事例)
2)分組討論：
主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認為對未來的目標應該是怎樣定位的?提升人生生命價值。
過程：學生分為10組，每組討論3個關鍵詞。當場上交、板書，并由主持人分類總結。
(結合建平五大育人目標“自立精神”“科學態(tài)度”)
備注：目標的層次可分為以下幾點：
A、對自己有益，對集體、社會、國家有害。
B、對自己有益，對集體、社會、國家無影響。
C、對自己有益，對集體、社會、國家有益。
l部分二：影響人生規(guī)劃的基本品質(zhì)
回顧上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的關鍵詞(實現(xiàn)人生規(guī)劃的基本品質(zhì)要素)，得出結論：這些在一個人的設計未來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅定、無私等)
l部分三：如何實現(xiàn)未來目標(人生規(guī)劃)
1)在明確目標的基礎上，回顧自己現(xiàn)在狀況、對照將來需要和應該做的準備工作，結合以上幾點因素，選擇的目標實現(xiàn)路線，列出自己的人生規(guī)劃。
2)明確在現(xiàn)實中面對各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實現(xiàn)未來目標(事例：魯迅)
4、身邊的實例
方法與手段：班主任老師講話
預期目標：從身邊的實例入手，讓同學們有明確的概念，弘揚高尚人生目標，抵制低俗人生取向，從現(xiàn)在做起，實踐未來的認識規(guī)劃。
5、總結
由主持人闡述：
自己需要制定目標&按自己的情況制定目標，不是沒有目標就不可以活，只是沒有目標會活得很累!因為目標是動力，沒有動力的人不會輕松!面對自己的人生，我們要自我把握自己的未來，切合自己的實際來眺望未來。
高二開學第一課教案4
教學目標：通過第一課學習讓學生收拾整理假期的一切，以全新的、積極的進入學習狀態(tài)，為下一年高考做好準備。
教學時間：1課時
教學方法：講授法、提問法等
教學過程：
一、導入
二、正課
1、惜時、自信、堅持
教師：新學年新征程，我們迎接新挑戰(zhàn)!
憶往昔：帶著一臉的興奮和茫然，我們已經(jīng)度過了高中時光的二分之一，時光匆匆劃過，留下一道道優(yōu)美的弧線，或許也留下了揮之不去的遺憾
問題：同學們是怎樣度過假期的?(仔細回想，你最初希望用寒假的時間做什么?最后你用這些時間都做了什么?)
(抽學生以講述的形式和同學們分享，教師作適時地引導)
教師：對于時間我們別無他法，唯有珍惜!
看今朝：3月1日，我們踩著幸福的鼓點迎來了新學期�！叭松鷽]有彩排，每天都是現(xiàn)場直播�！睊亝s曾經(jīng)的彷徨，看今朝，我們應該自信，應該堅持!
教師給學生講個故事：
有一天，一只老鐘對一只小鐘說：“你一年里要擺525600下啦�！毙＄妵槈牧�，說“哇，這么多，這怎么可能?!我怎么能完成那么多下呢!”這時候，另一只老鐘笑著說：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅持下來就可以了�！毙＄姼吲d了，心想：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。不知不覺，一年過去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下!
問題：這個故事給我們什么啟示?請同學們說出自己今后的打算。
學生：學期總目標需要我們根據(jù)實際制定出分期小目標，一一實現(xiàn)小目標的同時，總目標已然實現(xiàn)。打算：從點滴做起，制定小目標，抓住時間，做到堅持!
2、良好的開端是成功的一半
教師：怎樣才有個良好的開端?(由學生討論回答)
第一，樹立一個信心我能行
第二，創(chuàng)立一種學風認真勤奮刻苦求實
第三，培養(yǎng)一個習慣自覺自愿
第四，創(chuàng)設一個環(huán)境整潔文明自律和諧
想想：自習課抬頭率、翻找桌屜率、說廢話率、討論問題率、看與功課無關書籍率、無故發(fā)呆率、鈴響按時安靜率?
教師：不自律，他將自食任性的苦果!過分的強調(diào)自由，他便沒有自由了!管得住自己，你是習慣的主人。管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸?全在于自己的選擇!習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。
教師：改掉壞習慣的方法有哪些?
交一些能夠管住自己的朋友;用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己;用寫日記來管住
自己。
用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己;
用寫日記來管住自己。
3、方法篇
教師：在新學期學習成績?nèi)绾巫龅劫|(zhì)的飛躍?
思想要正：你要堂堂正正走正道，你要光明正大學正理，你要正兒八經(jīng)地干正事，你要光明磊落地揚正氣，這樣你才能一心一意地成正果。
動手要早：誰動手早，誰就會擁有學習的主動權;誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功;機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無準備之仗”。衡水中學學生流傳得比較響亮的一句口號就是“兩眼一睜，開始競爭，兩眼一睜，學到熄燈。
動手要早，還意味著計劃要細。訂個詳細的.計劃，讓它來規(guī)范自己，約束自己，提醒自己，鞭策自己!依計劃而行，則有條不紊，順理成章;無計劃行事，則盲無目的，失去所向。
落實要準：瞄準目標，基礎要穩(wěn)，掌握要準，落實要狠。牢抓基礎，基礎不牢，地動山搖，基礎不穩(wěn)，做題不準。
行動要恒：“不比智力比努力，不比起點比終點�！比松拖耨R拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。
常言說：“行百里者，半九十”最后一段路往往是最艱苦難行的，航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷驚人的壯舉。
4、全面提高學習效率
教師：
一是向和諧要效率(即向師生關系和諧、同學與同學關系和諧)。
二是向時間要效率。
1、向兩個“3分鐘”要效率(即課前三分鐘、課后三分鐘)
2、堅決杜絕“三閑”現(xiàn)象(即杜絕閑聊、閑玩、閑逛)。
失三分鐘者失課堂，閑來閑去者失前程。
5+2=0即五天的學習加上兩天的放松相當于白學。
三是向榜樣要效率。送給大家?guī)拙湓捁裁悖?/p>
學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力
幸福或許不排名次，但成功必排名次
含淚播種的人一定能含笑收獲
學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終身的
能實現(xiàn)讀書從痛苦向快樂的轉化，才真正懂得讀書的意義!
同心才能走得更遠，同德才能走得更近
《禮記》：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
高二開學第一課教案5
教學目標：
1自我介紹，建立良好的師生初次見面印象
2談語文學習的作用，培養(yǎng)學生學習語文的興趣
3提學習語文的要求，規(guī)范學習行為
教學步驟：
一、開場白（自我介紹）
自我介紹（板書名字）我的父母希望我成為優(yōu)秀的人，今天我更希望我的學生各個都成為優(yōu)秀的人。在這個溫和的九月我們初次相識，在以后的一年時間里我們將朝夕相處，我希望和大家在語文學習的天地里快樂地耕耘收獲，更希望和大家成為知心的朋友。這節(jié)課我們一起來聊聊，讓我走近你，也讓你了解我。
二、語文學習的認識（讀書的作用）
我們同學從幼兒園開始認字，到小學初中一直到高中，已經(jīng)學了近十年的語文，那我想問問同學，學習語文有什么用？
巴金曾說過一句話：“人不是單靠吃米活著的”意思是說人除了物質(zhì)需求外還要有精神需求。一個人只有精神健康才是真正的健康。而學習語文，閱讀書籍就是我們獲取精神食糧的重要途徑。一項最新的調(diào)查顯示讀書已經(jīng)是現(xiàn)代人生存的需要。
閱讀使人充實，笛卡兒說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。
在溫州這樣一個非常物質(zhì)的城市，人們浮躁功利，同學們平時也經(jīng)常會遇到一些麻煩的不順心的事情。如果在這個時候能靜下心來讀一篇好的文章，就像吃了一劑定心丸一樣地舒暢。
舉例子：一個學生很聰明，思維敏捷反應迅速。即使趴著睡覺最后也能通過考試——當然成績是不理想的。他喜歡理科，不學語文，覺得語文學習沒用。性格偏激，行動魯莽，和同學老師關系緊張，自己也很痛苦，如果他能多讀一點書，陶冶性情，心態(tài)自然會平和許多。
古今中外有大智慧成大事業(yè)的人都是喜歡讀書的。古代有個錢思公家里雖然非常富貴，但很少其他嗜好，曾跟朋友說：“平生惟好讀書，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說，上廁則閱小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也�！彼未臍W陽修在《歸田錄》中說：“余平生所作文章多在三上，乃馬上，枕上，廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾�！边@就是著名的“三上”的由來�？梢姽湃碎喿x寫作思考之勤。
三．學習讀書三境界：
國學大師王國維在《人間詞話》里提到：“古今之成大事業(yè)，大學問者，必經(jīng)過三種境界�！�
�。�1）“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路�！保淌狻兜麘倩ā罚�
�。�2）“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！保馈兜麘倩ā罚�
（3）“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！保ㄐ翖壖病肚嘤癜浮罚�
（1）是說做學問成大事業(yè)者雖然環(huán)境不好，但應該登高遠眺，樹立大志。如果立志考浙大，縱然考不上，溫大也必唾手可得。
�。�2）是說做學問成大事業(yè)不是輕而易舉的，必須經(jīng)過辛勤勞動的過程，“為依消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。
語文學習重在日積月累。別忽視自己平時比別人少學一點。平時小小的差距會使你莫名其妙地落后。要重視自己比別人多一份努力，相信量變一定會達到質(zhì)變。
�。�3）是說經(jīng)過反復追尋，研究，到底取得了成功�？梢姷缆肥乔鄣腵，前途是光明的。
四．語文學習的要求
三要求：一預習的要求——①標段落②抄寫課文生字詞（注解）
二上課的要求——①圈點勾畫②寫批注
三課后的要求——①作業(yè)本②文海拾貝
準備三本本子：預習本（課代表1負責收發(fā)批改，每課一次）
練習本（課代表2負責收發(fā)，披閱，每課一次）
文海拾貝（教師批改講析，每周一次）
我會給兩位課代表各一張作業(yè)登記表，每次作業(yè)分五個等級登記。按一定比例記入學期結束的成績單中，未即使上交的你要向我說明理由。
五．結束語
所謂“教學相長”，同學們在學習的過程中有什么疑問，意見，請向我提出來。你可以在課后跟我聊天，也可以在隨筆里向我提出來，也可以在qq里講。我希望成為你們的好老師，更希望成為你們的好朋友。
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