[精選]中班教案4篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的中班教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
設計思路:
成人對待感冒的態(tài)度往往會影響幼兒,導致他們懼怕打針吃藥、不配合醫(yī)生治療。設計這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,了解感冒是人體的正常反應,另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風、體育鍛煉、多飲水、多吃營養(yǎng)食物、去醫(yī)院就診等。
活動目標:
1.回憶感冒時的痛苦癥狀,了解感冒是人體的正常反應。
2.了解一些防治感冒的方法。
3.學習正確擦鼻涕。
4.初步了解健康的`小常識。
5.初步了解預防疾病的方法。
活動準備:
1.幼兒能說出感冒時的感受。
2.胖胖豬木偶,餐巾紙。
活動過程:
一、回憶有關經(jīng)驗
1.出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的照片。提問:他們怎么了?
2.引導幼兒回憶自己感冒時的感受:你感冒過嗎?感冒時會有哪些不舒服的感覺?
3.幫助幼兒梳理經(jīng)驗:感冒后會咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱,人感到很不舒服。
二、了解一些防治感冒的方法
1.傾聽故事,熟悉故事內容。
①感冒了怎么辦?讓我們先聽聽胖胖豬感冒的故事吧。
②胖胖豬感冒后是什么樣子的?
2.再次傾聽故事,了解防治感冒的方法。
、倥笥褌兪窃鯓訋椭峙重i趕快好起來的?
、谂峙重i在朋友的幫助下怎樣了?
、畚覀儜撛鯓宇A防和治療感冒?
三、學習正確擦鼻涕的方法
、僬垈別幼兒示范感冒時擦鼻涕的方法。
、谥笇в變赫_擦鼻涕,教育幼兒使用過的餐巾紙要丟到垃圾桶里。
延伸活動:
引導幼兒將預防和治療感冒的方法畫下來,制作成宣傳畫,展示在活動室墻面上。
活動反思:
活動開始時,教師引導幼兒回憶已有經(jīng)驗,幼兒對感冒時的痛苦癥狀記憶猶新:流鼻涕,咳嗽,臉紅,心跳加快,去醫(yī)院打針和吃藥。接著,教師通過故事讓幼兒了解治療感冒的方法,滲透相互關心、相互幫助的積極情感,有利于幼兒在生活中遷移相關經(jīng)驗。最后,教師通過小組活動讓幼兒學習正確的擦鼻涕方法,使幼兒獲得了一些衛(wèi)生知識和技能。
中班教案 篇2
設計意圖:
中班幼兒具有較強的好奇心和求知欲,他們對周圍的事物、現(xiàn)象會產生不同程度的興趣。活動來源于生活,熟悉、有趣、充滿奧秘,這一切都吸引著好奇的孩子。幼兒通過感受、體驗、理解、反思、領悟,自然而然地獲得與具體情景緊密關聯(lián)的'知識,啟迪了自身的智慧,增加了與小雞一家的感情,打開了心智之門。
對于中班而言,他們喜歡并處于模仿期,對于任何動作都充滿好奇想去模仿它。同時,游戲又是幼兒的基本活動,所以我創(chuàng)設了一個游戲情景,讓幼兒在輕松愉快中進行模仿、運蛋、感受幫助別人的快樂。
活動目標:
了解雞一家,學習并模仿他們的走路。
探索各種運蛋的方法,初步體驗合作運蛋的快樂。
感受幫助別人的快樂。
重點:
學習并模仿雞一家的走路。
難點:
探索各種運蛋的方法及合作。
活動準備:
多媒體:母雞、公雞、小雞圖片及叫聲。
自制雞窩、報紙若干。
背景音樂。
活動過程:
播放母雞、公雞、小雞的叫聲導入。為幼兒模仿它們的走路做鋪墊。
(母雞:走路沉穩(wěn)。公雞:昂首挺胸,闊步行走。小雞:小碎步)
熱身活動。
隨音樂分別再次學習雞一家的走路。(拍打翅膀、刨土、捉蟲子等動作熱身)
送蛋寶寶。
第一次:單手或雙手捧著送蛋寶寶(分別學習公雞、母雞)。
第二次:蹲著運蛋(學習小雞)。
第三次:用報紙送蛋寶寶。
第四次:兩人合作用報紙送蛋寶寶。
放松活動。
游戲:《捏捏、切切》
中班教案 篇3
教學設計:
1、設置海底世界情境,激發(fā)學習興趣。
2、引導學生觀察、分析手擺魚的制作方法,培養(yǎng)學生自主學習能力。
3、通過做游戲“我是一條魚”,體驗創(chuàng)作帶來的樂趣。
課前準備:
用上一節(jié)課剪刻的魚形,并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。課前把美術室布置成海底世界的情境,讓學生一進來就能被這情境所感染,激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望。
教學過程:
1、播放歌曲《我是一條魚》,學生聽著音樂進教室,分四組坐好。
2、語言導入新課。
師:歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界1
3、播放海底世界錄像帶,欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。
師:海底世界是個美麗的家,魚兒在這里自由自在地邀游,快樂極了!小朋友,你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?
4、教師指導學生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發(fā)表意見后,大家評一評誰的想法妙。
5、出示手擺魚:(套上手表演)我是一條美人魚,游啊游到你們身邊來,小朋友,快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲, 巴不得馬上把手擺魚制作出來。
6、想一想,說一說,手擺魚是如何做成的?
7、教師講解制作方法:(示范制作過程)
①剪出兩張一樣大小的魚形,注意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)
、诎阳~形四周粘合起來,注意留出魚尾部分。
③給魚裝飾圖案。
8、學生制作手擺魚:
播放海底世界錄像,學生進行手擺魚制作。(強調黑板是海洋的入口處,漂亮的魚兒可順利進入海洋,不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮o)
9、游戲:
①手擺魚邀游大海比賽,請四名先制作好手擺魚的`學生,把魚套在手上,到大海里來一試身手, 比—比誰的魚兒長得美,誰的魚兒游得好看,誰的魚兒游得快。
、谘未蠛S柧殻埿∨笥寻阎谱骱玫氖謹[魚套在手上,排好隊,跟著老師這條美人魚在淺海區(qū)里學游水,強調游時盡量模仿魚兒的各種動態(tài)。
、垩未蠛#鹤寣W生在教室里自由邀游。強調注意紀律,在大海里邀游時應注意靈活應變,避免與其他魚兒相撞。
10.總結教學;祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!最后請小朋友收拾好學習工具和廢紙,不要留下任何垃圾,給我們的海洋世界留下美好的印象,游出教室,游到更廣闊的海洋里去探索。
中班教案 篇4
活動目標:
1、通過采集活動,使幼兒發(fā)現(xiàn)周圍世界有各種各樣的樹葉,激發(fā)幼兒觀賞大自然的興趣及熱愛大自然的情感。
2、學習分類的技能,發(fā)展幼兒的觀察力及語言表達能力。
3、利用采集到的樹葉拼成圖案,發(fā)展幼兒的想象力。
活動準備:
1、每人一只采集盒(放樹葉用)。
活動過程:
1、通過采集樹葉的.活動,激發(fā)幼兒觀賞各種樹葉的興趣。
師:“小朋友們,在我們幼兒園活動場地的周圍,有許多大小不同的樹,有的是常綠樹,有的是落葉樹,樹上長著不同的美麗的葉子,落葉樹的葉子有的已經(jīng)掉下來了。今天我們每人那一個采集盒到活動場地四周去采集一些樹葉,尋找你喜歡的、不同的、漂亮的樹葉。小朋友可以到樹下去拾落葉,如果有的地上沒有,你可以輕輕的采摘幾片!
2、幼兒討論交流采集的樹葉,鼓勵能力弱的幼兒大膽發(fā)言。
師:“請把小朋友自己采集的樹葉放在桌子上,你們看看、摸摸,還可以聞聞,然后告訴大家,你采的樹葉是什么樣子的?”
3、學習分類。
師:“你們采集了這么多不一樣的樹葉,現(xiàn)在把你們的樹葉進行分類,可以分成兩類、三類,愿意怎么分就怎么分!薄罢埿∨笥迅嬖V大家,你把樹葉分成了幾類?你是怎樣分的?”“剛才你們有的是把樹葉按形狀分的,有的按大小分的,有的按顏色分的,這樣我們看到了樹葉是各種各樣的,它們形狀不同,顏色不同,大小不同,非常美麗!
活動結束:
引導幼兒進行樹葉粘拼圖案的游戲,鞏固地各種樹葉的認識。
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