托班教案神秘的禮盒

　　作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的托班教案神秘的禮盒，希望能夠幫助到大家。

托班教案神秘的禮盒1

　　目標(biāo)：

　　1、通過拆紙盒游戲，發(fā)展托兒的撕、剝技能，進一步激發(fā)托兒的探 索興趣。

　　2、教育托兒自己的事情自己做。

　　準(zhǔn)備:童鞋盒包裝成的.禮物盒人手一個（桔子、花生、毛巾），垃圾筒兩個

　　重點：發(fā)展托兒的撕、剝技能，進一步激發(fā)托兒的探索興趣。

　　難點：學(xué)會各種剝的技能。

　　過程：

　　一、引入活動

　　1、整理散落在地上的禮物盒，引導(dǎo)孩子按顏色擺放。

　　2、教師小結(jié)：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，楊老師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。

　　二、物盒中的秘密

　　1、你喜歡什么顏色呀？（針對孩子的回答，一一送禮物）

　　2、搖一搖！誰在禮物盒里呀？我們拆開來看看好嗎？（托兒拆紙盒）

　　三、發(fā)現(xiàn)秘密

　　1、是誰呀？（學(xué)說：桔子、花生）

　　2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？（請能力強的孩子演示）

　　3、教師小結(jié)并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。

　　4、托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導(dǎo)。（引導(dǎo)托兒用毛巾擦手）

　　5、托兒品嘗桔子。（鼓勵托兒與他人分享自己的勞動成果）

　　6、剝花生

　　我們小朋友自己剝桔子，老師真高興，我們自己的事情自己做！

　　1、看！這是什么？（花生）花生怎么剝呢？

　　2、教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。

　　3、托兒品嘗花生（結(jié)束)

托班教案神秘的禮盒2

　　活動目標(biāo)

　　1、通過拆紙盒游戲，發(fā)展托兒的撕、剝技能，激發(fā)探索興趣。

　　2、教育幼兒自己的事情自己做。

　　活動準(zhǔn)備

　　各種盒包裝成的.禮物盒人手一個(桔子、花生)毛巾。

　　活動過程

　　一、引入活動

　　1、整理散落在地上的禮物盒，引導(dǎo)孩子按顏色擺放。

　　2、教師小結(jié)：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，老師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。

　　二、物盒中的秘密

　　1、教師：你喜歡什么顏色呀?

　　(針對孩子的回答，一一送禮物)

　　2、請幼兒搖一搖!聽聽誰在禮物盒里呀?

　　指導(dǎo)幼兒拆開來看看。(托兒拆紙盒)

　　三、發(fā)現(xiàn)秘密

　　1、教師：盒子里是誰呀?(學(xué)說：桔子、花生)

　　2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子?誰會剝?

　　(請能力強的孩子演示)

　　3、教師小結(jié)并簡單演示：

　　先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。

　　4、托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導(dǎo)。

　　(引導(dǎo)托兒用毛巾擦手)

　　5、幼兒品嘗桔子。

　　(鼓勵托兒與他人分享自己的勞動成果)

　　教師：我們小朋友自己剝桔子，老師真高興，自己的事情自己做啦!

　　6、剝花生

　　教師：看!這是什么?(花生)花生怎么剝呢?

　　教師示范講解剝花生，幼兒嘗試剝花生并品嘗花生。

　　延伸活動

　　將活動后的鞋盒進行自由操作，如：筑高樓、排長隊等等。

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