美術(shù)教案(必備)
作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的美術(shù)教案3篇,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能用粘貼的方法造出漂亮的房子。
2、幼兒能給房子進(jìn)行添畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
漿糊、人手一份操作材料、記號(hào)筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入部分
聽(tīng)故事,提問(wèn):誰(shuí)來(lái)告訴我你聽(tīng)到故事里的房子長(zhǎng)
的是什么樣的?
2、幼兒學(xué)習(xí)粘貼房子
“今天,陸老師也想造一座漂亮的房子,看看陸老師是怎么造的?”“造房子的時(shí)候先造房子的墻,用什么圖形寶寶來(lái)貼房子的`墻呢?對(duì)了,用正方形寶寶,小朋友看仔細(xì),貼的時(shí)候,先在背面涂上漿糊,漿糊少抹一點(diǎn),每個(gè)地方都要抹到,然后把它貼端正,不然房子會(huì)倒的。好,我們?cè)俳o房子貼上屋頂,用什么圖形寶寶呢?對(duì)了,用三角形寶寶,也要在寶寶的背面均勻的涂上漿糊,把他貼在墻的上面,也要貼端正,不然房子會(huì)塌的,然后再給房子貼上窗戶,用什么圖形寶寶? (小正方形),窗應(yīng)該貼在墻的上面一點(diǎn),最后給房子貼上門,用什么圖形寶寶?(長(zhǎng)方形),門要貼在墻的下面,不然就走不進(jìn)去了,門和窗也要貼端正,不然會(huì) 打不開(kāi)的。房子造好了,如果在房子的周圍再添上點(diǎn)什么就更漂亮了呢?好,那我們就來(lái)添畫上小花和小草吧,呀,房子就象造在了花園里!
3、幼兒操作
可是,森林里還有好多的小動(dòng)物沒(méi)有新房子呢,你們想不想幫助小動(dòng)物呀?老師為小朋友準(zhǔn)備了許多圖形寶寶,等一會(huì)兒造房子的時(shí)候你一定要把圖形寶寶貼端正了,漿糊少抹一點(diǎn),每個(gè)地方都要抹到,那么記住了嗎?好的,現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友去造房子吧。
4、評(píng)價(jià)
你覺(jué)的哪一座房子最最漂亮,為什么?
美術(shù)教案 篇2
考核計(jì)劃
執(zhí)教者:秦靜
一、運(yùn)動(dòng)
1、分散活動(dòng)(混班運(yùn)動(dòng)):墊子、彩虹鉆洞、各種框架、彩虹山洞、滑板車等。觀察與指導(dǎo):1、觀察幼兒能否嘗試各種姿勢(shì)沿著指定路線爬。
2、提醒出汗的孩子及時(shí)擦汗、喝水
2、集體游戲:
3、早操、律動(dòng)
二、學(xué)習(xí)
活動(dòng)名稱:小魚游(小班音樂(lè)活動(dòng))活動(dòng)目標(biāo):
1、感知想象小魚游的形象,表現(xiàn)出小魚在不同音樂(lè)情境中游的動(dòng)作。
2、感受小魚水中游的快樂(lè)情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:感知小魚的形象
1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)好玩的地方,來(lái),跟上嘍!
提問(wèn):看看這是什么地方?(池塘)池塘里會(huì)有誰(shuí)呢?
2、我們一起來(lái)瞧一瞧,池塘里到底有誰(shuí)啊。
觀察動(dòng)畫中的小魚,說(shuō)說(shuō)小魚在干什么呢?
小結(jié)表演:安靜的池塘里有許多的小魚在高興地游來(lái)游去,我們也來(lái)跟著音樂(lè)一起游一游。(播放音樂(lè):小金魚)小魚一定要游得慢慢的哦,可以找你的好朋友一起游。
二、聽(tīng)一聽(tīng)猜一猜,模仿小魚的動(dòng)作
1、提問(wèn):小魚在池塘里游了會(huì)覺(jué)得很沒(méi)勁,她們決定要去玩一樣好玩的東西,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)猜一猜小魚們正在玩什么呢。(播放音樂(lè):滑滑梯)
小結(jié):你們猜對(duì)了,小金魚們?cè)谕嫖覀兤綍r(shí)最喜歡玩的滑滑梯,聽(tīng)這音樂(lè),滑滑
梯是慢慢的上去,然后搜的一下就下來(lái)了。我們一起來(lái)做做這動(dòng)作
2、播放PPT和代表小魚穿越珊瑚石的`音樂(lè)(小魚游)
提問(wèn):剛玩好滑滑梯的小魚想游回家,但是在回家的路上小魚們遇到了一群大石頭,小魚們會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)猜猜小魚們最后是怎么游過(guò)去的哦!
小結(jié):前面有那么多石頭,一定要提醒小魚慢慢游一個(gè)跟著一個(gè)游,我們一起來(lái)提醒下小魚:“小魚小魚,前面那么多珊瑚石一不小心游的太塊了就會(huì)撞到石頭上,所以要一個(gè)跟著一個(gè)游啊!
表演:我也請(qǐng)幾條小魚和我一
起游一游。(先請(qǐng)幾位孩子來(lái)示范,后請(qǐng)所有的孩子來(lái)一個(gè)跟著一起游一游。)小魚們一定要跟好我這條魚媽媽慢慢游不能掉隊(duì)哦!
2、播放音樂(lè):小金魚:最后小魚玩累了還是回到了安靜的池塘里慢慢游。
三、小游戲
隨機(jī)播放音樂(lè):孩子們根據(jù)音樂(lè)來(lái)做相應(yīng)的小魚的動(dòng)作。
四、活動(dòng)結(jié)束
好了,今天跟著小魚游的有些累了,我們一起游過(guò)去喝喝水休息下吧。
美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒學(xué)會(huì)捏人物的五官和表情,并能用色彩表現(xiàn)人物的情緒。
2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)不同的臉譜。
2.各色橡皮泥
活動(dòng)過(guò)程:
1.玩“變魔術(shù)”游戲,引起幼兒變化表情的興趣。
游戲:“會(huì)變的臉”(苦臉、笑臉、生氣的臉、害怕的'臉等)。
2.啟發(fā)幼兒互相觀察人的面部表情特征。
提問(wèn):“人笑時(shí)、哭時(shí)、生氣、害怕時(shí)眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?請(qǐng)幼兒分別描述出來(lái)。”(教師邊聽(tīng)邊捏出來(lái))
3.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)色彩與每一種臉譜的關(guān)系。
提問(wèn):“當(dāng)你生氣時(shí),你的臉色會(huì)有什么變化”?(變紅)“黑色使你感到怎樣?讓你想到什么表情?”
小結(jié):“表情不僅可以通過(guò)五官的變化來(lái)表現(xiàn),還可以用不同的色彩來(lái)變現(xiàn)!
4.幼兒制作臉譜,教師巡回指導(dǎo)和幫助。
每個(gè)幼兒選一種表情。
5.戴臉譜到戶外玩“猜猜我是誰(shuí)”。
活動(dòng)反思:
傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容,我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來(lái)拓展幼兒創(chuàng)作思路,達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫(kù)中的各種奇葩,懂得欣賞、熱愛(ài)我們的民族藝術(shù)。
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