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小班教案

時(shí)間:2023-05-22 06:54:16 教案 我要投稿

【精選】小班教案3篇

  作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!以下是小編精心整理的小班教案3篇,歡迎大家分享。

【精選】小班教案3篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),使幼兒了解自己嘴巴的用處,懂得愛(ài)護(hù)自己的嘴巴,并學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,懂得分析在日常生活中什么東西可以做,什么東西不可以做。

  3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、吹的(氣球、風(fēng)車(chē)、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

  2、唱的(話筒、錄音機(jī)等)。

  3、吃的(糖果、食品等)

  4、一些物品的圖片、記錄表人手一張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、猜猜哪里發(fā)出的聲音?

  1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌。

  2、問(wèn)幼兒聽(tīng)到了什么?是從哪里發(fā)出的聲音?

  二、幼兒談?wù)撟彀偷挠锰帯?/p>

  1、小朋友,你們的嘴巴有什么用處呢?

  2、幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

  三、幼兒游玩:“小嘴巴樂(lè)園”。

  1、教師:“今天,天線寶寶的'小嘴巴樂(lè)園開(kāi)張了,他們邀請(qǐng)我們小朋友去游玩,你們開(kāi)心嗎?”

  2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂(lè)園游玩,嘴巴樂(lè)園里有音樂(lè)屋、食品屋和玩具屋,幼兒可以自由地去各個(gè)屋游玩,嘗試用自己的嘴巴進(jìn)行游戲。

  3、幼兒游戲后,教師提問(wèn)題讓幼兒回答。

  (1)、誰(shuí)能告訴我你去了哪些地方游玩?你是怎樣玩的?(幼兒可以邊示范邊回答)。

 。2)、你還看到別人用嘴巴干什么?

  4、教師小結(jié):我們的嘴巴真有趣,又能吃來(lái)又能說(shuō),又能唱來(lái)又能吹,所以我們要愛(ài)護(hù)它。

  四、請(qǐng)幼兒進(jìn)行記錄

  1、請(qǐng)幼兒根據(jù)記錄表中的內(nèi)容自己進(jìn)行判斷、記錄。

  2、幼兒討論記錄結(jié)果:什么東西不能放進(jìn)嘴巴里?

  3、小結(jié):教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的嘴巴,嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分,我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它,如果把嘴巴傷害了,人就會(huì)很痛苦。

 。1)、壞蘋(píng)果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃,吃了就會(huì)生病,使人難受。

  (2)、尖、利的東西不能放進(jìn)嘴巴里,這樣就會(huì)把嘴巴戳破的。

 。3)、不能把手指放進(jìn)嘴巴里,這樣不衛(wèi)生。

  活動(dòng)反思:

  在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中,我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng),增強(qiáng)他們的獨(dú)立性、探索性,使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成,真正掌握科學(xué)知識(shí),走進(jìn)科學(xué),也讓科學(xué)之光,能照亮孩子成長(zhǎng)之路。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.利用動(dòng)作表演的形式增加游戲趣味性,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。

  2.鼓勵(lì)大膽表現(xiàn)音樂(lè)的能力,鍛煉幼兒對(duì)樂(lè)句韻律的感覺(jué),幫助幼兒進(jìn)一步理解音樂(lè)。

  3.感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化,學(xué)唱歌曲。

  4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.激趣

  間段曲鍛煉幼兒根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)創(chuàng)造動(dòng)作的能力。

  2.指導(dǎo)認(rèn)知

 、傩蕾p樂(lè)句游走的音樂(lè)聽(tīng)音樂(lè)有什么感覺(jué)?像是在干什么?

 、谠俅涡蕾p音樂(lè),并嘗試隨音樂(lè)做各種身體動(dòng)作。

  聽(tīng)音樂(lè)大家想做哪些動(dòng)作?幼兒自由創(chuàng)造回答?我們每個(gè)樂(lè)句用一個(gè)動(dòng)作來(lái)表演一下!

 、垭S音樂(lè)游戲,表現(xiàn)樂(lè)句的'特點(diǎn)(集體、分組)

  滾球

  分組表現(xiàn)樂(lè)句

  要求:幼兒按照樂(lè)句來(lái)表現(xiàn)動(dòng)作。

  3、復(fù)習(xí)鞏固

  教師與幼兒起立動(dòng)起來(lái)做游走的游戲:

  “請(qǐng)大家想出不一樣的好看的動(dòng)作,來(lái)當(dāng)小模特,大家每個(gè)樂(lè)句學(xué)習(xí)一個(gè)小模特!

  先有老師做游走的學(xué)習(xí)對(duì)象請(qǐng)幼兒嘗試做游走示范對(duì)象

  4、遷移運(yùn)用

  用水族館的的音樂(lè),請(qǐng)幼兒模仿海底小動(dòng)物:游戲《海底游走》

  5、擴(kuò)展放松各種各樣的走每人一個(gè)樂(lè)句〈過(guò)橋〉游戲,鞏固幼兒對(duì)樂(lè)句變化的理解,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力,

  要求:每人用一個(gè)樂(lè)句從小橋上走過(guò)來(lái)每人想出不同的動(dòng)作才能走過(guò)小橋。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.感受長(zhǎng)大的快樂(lè)

  2.能夠口齒清楚地朗誦兒歌。

  活動(dòng)重點(diǎn)感受長(zhǎng)大的快樂(lè)活動(dòng)難點(diǎn)學(xué)說(shuō)兒歌活動(dòng)準(zhǔn)備動(dòng)物小虎

  一、出示小虎吸引寶寶的興趣

  1.你是怎樣過(guò)新年的?

 。1)新年到,放鞭炮,敲鑼打鼓真熱鬧。

  (2)穿新衣、戴新帽。

  2.長(zhǎng)大一歲了,你會(huì)做哪些事情了?

  二、出示小兔,引出兒歌情境

  1.出示小兔,設(shè)計(jì)散布情境。

  2.提出問(wèn)題,幼兒自由發(fā)言:布娃娃伸手要你喂飯,你會(huì)怎么做呢?

  3.你會(huì)怎樣對(duì)小兔說(shuō)?(哎呀呀,不喂不喂,咱們長(zhǎng)大一歲了,你呀,知道不知道。)三、學(xué)習(xí)兒歌1.教師示范朗誦,以自己的.表情、語(yǔ)氣吸引幼兒的興趣。

  2.請(qǐng)幼兒隨教師共同朗誦兒歌。

  3.進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo):以小兔于幼兒對(duì)話的形式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行朗誦。

  四、兒歌表演:做小演員進(jìn)行分組朗誦五、活動(dòng)結(jié)束:鼓勵(lì)幼兒將兒歌說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。

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