幼兒園小班教案：懂禮貌

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班教案：懂禮貌，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班教案：懂禮貌1

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　3、能仔細(xì)傾聽故事，理解懂禮貌的小白兔主要的故事情節(jié)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　圖片：小兔、山羊、烏龜、鹿。

　　活動過程：

　　一、聽故事“懂禮貌的小白兔”。

　　二、教師提問，組織幼兒討論。

　　1、故事的名字叫什么？

　　2、故事里發(fā)生了什么事？

　　三、讓幼兒結(jié)合圖片邊聽故事一遍，引導(dǎo)幼兒思考。

　　1、小白兔迷路了，他向誰問路？小白兔是怎樣問的？（請小朋友表演，并學(xué)習(xí)禮貌用語）

　　2、山羊媽媽是怎樣夸小白兔的？

　　3、小白兔走到河邊，發(fā)現(xiàn)河上沒有橋，他請誰來幫忙？

　　4、小白兔是怎樣說的？怎樣做的？（請小朋友來表演，學(xué)習(xí)禮貌用語）

　　5、大烏龜聽了心里怎樣？他是怎樣夸小白兔的？

　　6、鹿媽媽家的門開著，為什么小白兔不進(jìn)去？她是怎樣說的？怎樣做的？（請幼兒表演）

　　7、鹿媽媽聽了小白兔的話心里怎樣？小白兔是怎樣回家的？

　　四、組織幼兒討論，教育幼兒做個懂禮貌的好孩子。

　　1、你喜歡小白兔嗎？為什么？

　　2、如果你是小白兔，你會怎么做呢？

　　五、教師和幼兒共同評價和小結(jié)。

　　懂禮貌的小白兔故事：

　　他走了好多好多路，采了許多蘑菇。等他拎起滿滿一籃蘑菇準(zhǔn)備回家時，卻發(fā)現(xiàn)找不到回家的路了。不遠(yuǎn)處，山羊媽媽正帶著小羊在吃草。小白兔跑上前去，鞠了一個躬：“你好，山羊媽媽!我迷路了，我家住在東山坡。您能告訴我怎么走嗎?”山羊媽媽微笑用手一指：“從右邊的小路一直往前走，走過一條小河，翻一座山就到了。”“謝謝山羊媽媽!”小白兔又鞠了一個躬，向她招招手，走了。

　　山羊媽媽對小羊說：“小白兔多懂禮貌，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呀!”小白兔走到河邊，發(fā)現(xiàn)這兒沒有橋，他看見一只大烏龜向岸邊游來，便向大烏龜鞠了一個躬，問道：“您好，烏龜公公，請問河上什么地方有橋?”大烏龜搖搖頭說：“這附近沒有橋。”見小白兔苦著臉，大烏龜接著說：“這樣吧，你站在我的背上，我馱你過河�！毙“淄酶吲d地說：“謝謝烏龜公公!”上岸后，小白兔又向烏龜鞠了一個躬說：“謝謝烏龜公公，再見!”望著小白兔，大烏龜高興地說：“多懂禮貌的.孩子�！�

　　小白兔蹦蹦跳跳往前趕路，忽然，下起大雨。小白兔見山腳下有一座小屋，就向小屋奔去。小屋的門開著。小白兔知道，不經(jīng)過主人的允許，闖進(jìn)人家家里是不禮貌的。于是他“咚咚咚”敲了幾下門，又朝屋里鞠了一個躬，高聲說：“尊敬的主人，可以讓我進(jìn)去躲躲雨嗎?”屋里住著的是一只瘸腿老狼，他已經(jīng)好幾天沒有吃到肉了，肚子正餓著呢，猛聽到小白兔的聲音，忙回答說：“快進(jìn)來吧，我正等著呢!”聽出是老狼的聲音，小白兔吃了一驚，一轉(zhuǎn)身就跑了。老狼因為腿瘸，無法去追小白兔，她滴著涎水，仍舊縮在屋子里挨餓。小白兔呢，順利里的回到了家，平安的回到了媽媽的身邊。

幼兒園小班教案：懂禮貌2

　　活動目標(biāo)

　　感受禮貌用語在交往中的作用。

　　了解常用的禮貌用語，正確使用禮貌用語與人交往。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：《小豬學(xué)禮貌》故事音頻及圖片；《懂禮貌》歌曲視頻。

　　活動過程

　　播放故事音頻及圖片《小豬學(xué)禮貌》，引導(dǎo)幼兒感知禮貌用語在交往中的.影響。

　　1、播放故事音頻及圖片《小豬學(xué)禮貌》第一至四段。

　　你們知道小豬為什么沒有朋友嗎？

　　如果你是小豬，你會怎么做呢？

　　小結(jié)：小豬早晨上學(xué)時，不懂得向老師和其他小朋友問好，小兔幫小豬拿水杯，小豬也沒有說謝謝。大家覺得他沒有禮貌，所以不愿意和他交朋友。

　　2、播放故事音頻及圖片《小豬學(xué)禮貌》第五至八段。

　　進(jìn)幼兒園時，小豬聽到小松鼠對老師說了什么？

　　小兔幫小松鼠拿水杯，小松鼠說了什么呢？

　　小豬后來在幼兒園交到朋友了嗎？為什么？

　　小結(jié)：禮貌用語在大家的生活中是非常重要的，要學(xué)會正確使用禮貌用語哦！

　　播放歌曲視頻《懂禮貌》，引導(dǎo)幼兒討論禮貌用語的使用情境。

　　歌曲里有哪些禮貌用語呢？

　　這些禮貌用語都在什么時候說呢？

　　你們還知道哪些禮貌用語？

　　小結(jié)：見面時要說你好，分別時要說再見。做錯事要說對不起，得到幫助時要說謝謝。小朋友們要學(xué)會正確使用這些禮貌用語，做一個真正有禮貌的好孩子。

　　出組織幼兒情景表演“我是小主人”，鞏固幼兒正確使用禮貌用語。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演。

　　1）進(jìn)門時，幼兒如何表示？

　　2）進(jìn)門后，幼兒需要請老師做什么？怎么說？

　　3）離開時，幼兒應(yīng)該如何做？怎么說？

　　2、師幼共同表演情景。

　　日常活動

　　鼓勵幼兒在平常生活中正確使用禮貌用語。

幼兒園小班教案：懂禮貌3

　　活動目標(biāo)：

　�、僮屑�(xì)觀察圖片內(nèi)容，連貫講述故事內(nèi)容

　　②懂得文明用語，禮貌待人！

　�、鄞竽�、自信的表達(dá)自己

　　活動重點：仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，連貫、完整的講述故事內(nèi)容。

　　活動難點：通過語言活動《懂禮貌》的學(xué)習(xí)，學(xué)做個懂禮貌的好孩子！

　　活動準(zhǔn)備：教材故事內(nèi)容大圖

　　活動過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　師：周末啦，明明家來客人啦！你們猜猜明明是怎么做的.呢？

　　幼兒展開討論，舉手發(fā)表觀點，這時我們也可以根據(jù)幼兒的回答拓展延伸，對正確的行為進(jìn)行表揚，鼓勵，對不恰當(dāng)?shù)男袨榧右约m正，鼓勵改正。

　　二、觀察圖片，故事講述

　　師：剛剛小朋友們想到了很多客人來了，明明的做法，現(xiàn)在我們來看看，明明是怎么做的！

　　四幅圖片逐一讓幼兒觀察，并讓幼兒講述出來，最后由教師總結(jié)故事內(nèi)容。

　�、儆變河^察圖片，講述故事內(nèi)容

　�、诮處煾攀觯瑲w納

　�、刍仡檭�(nèi)容，共同講述

　　本環(huán)節(jié)教師重點培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和圖片觀察能力，注意幫助孩子仔細(xì)觀察圖片，教師要提出有價值、有針對性的問題，否則孩子可能會回答出很多答非所問的答案！

　　三、場景再現(xiàn)《明明家來客人啦！》

　　教師模擬現(xiàn)場，進(jìn)行角色扮演，看看小朋友如何做懂禮貌的好孩子！

　　“懂禮貌”的好孩子會廣泛受到歡迎，而只學(xué)書本知識卻不懂得運用于現(xiàn)實生活中，知識就變成死的了，讓知識活起來才是教育的真正價值所在！

幼兒園小班教案：懂禮貌4

　　一、活動目的：

　　1、使學(xué)生懂得講文明、講禮貌

　　是小學(xué)生必須遵守的日常行為規(guī)范。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好品質(zhì)。

　　3、使學(xué)生從身邊的.小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、搜集關(guān)于文明禮貌的知識和名言。

　　三、活動過程：

　　導(dǎo)入：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，尊師長,敬父母，友同學(xué)，愛朋友。讓我們從小講文明，講禮貌，五年級（1)班《懂禮貌，講文明》主題班會現(xiàn)在開始。

　　請各小隊長講講文明禮貌的方面的內(nèi)容。

　　1、舉止言談講文明

　　2、人人文明講衛(wèi)生

　　3、不讓陋習(xí)漫天行

　　4、禮儀學(xué)校文明情

　　5、爭做文明小主人

　　四、欣賞小品

　　《禮貌待客》

　　五、小記者采訪

　　1、小顧客：假如我是小顧客

　�。ㄙI東西，按先后；說話時，先說請，尊重售貨員，不給別人添麻煩。）

　　2、小乘客：假如我是小乘客

　　（上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵。）

　　3、小觀眾：假如我是小觀眾

　　（看電影，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。）

　　4、小游客：假如我是小游客

　　(上公園，看美景，愛花木、護文物、見外賓、不圍觀，文明游客我做到。)

　　六、《文明禮貌用語新解》

　　中國自古就是禮儀之邦。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，作為新中國的小主人，更應(yīng)該把這中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大�，F(xiàn)在請欣賞《文明禮貌用語新解》

　　文明禮貌很重要，講文明，講禮貌，禮貌用語要記牢。“謝謝，再見，對不起”，還有“請”字和“您好”。

　　七、教師總結(jié)

　　從我做起，懂禮貌，講文明，樹新風(fēng)，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀(jì)守法，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)友愛，言語文明，健康上網(wǎng)，講究衛(wèi)生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。我們順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責(zé)任感和愛心，一起來創(chuàng)造文明、和諧的校園環(huán)境，做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀公民。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

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