《甜蜜的夢(mèng)》教案

時(shí)間：2023-03-30 10:25:40 教案我要投稿

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《甜蜜的夢(mèng)》教案

　　作為一名教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的《甜蜜的夢(mèng)》教案，歡迎閱讀與收藏。

《甜蜜的夢(mèng)》教案

《甜蜜的夢(mèng)》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢(mèng)境。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的記憶、創(chuàng)新的能力。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機(jī)理效果以及畫(huà)面組織。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　優(yōu)秀作品、有關(guān)做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí)（錄象）、油畫(huà)棒、工具刀、牙簽等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、提問(wèn)導(dǎo)入

　　1.師問(wèn)：同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？都做些什么夢(mèng)呢？要不要描述給大家聽(tīng)？

　　2.讓學(xué)生描述，同時(shí)激發(fā)學(xué)生描述最精彩的夢(mèng)境。

　　3.師小結(jié)：剛才同學(xué)們描述的夢(mèng)境有甜蜜的也有可怕的夢(mèng)，這節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的是：甜蜜的夢(mèng)（用出示課題）

　　二、滲透做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí)

　　1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)人為什么會(huì)做夢(mèng)。

　　2.師播放錄象補(bǔ)充人做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí)。

　　三、畫(huà)畫(huà)奇妙的夢(mèng)境

　　1.作業(yè)要求：用單色線描的方法描繪夢(mèng)境。

　　2.指導(dǎo)要點(diǎn)：突出主體形象，畫(huà)面飽滿(mǎn)。

　　3.作業(yè)展示：以參觀畫(huà)展的形式展示和評(píng)價(jià)。

　　第二課時(shí)

　　一、引導(dǎo)欣賞對(duì)比學(xué)習(xí)刮法

　　1.欣賞沒(méi)有刮蠟筆畫(huà)和刮過(guò)的作品進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生感覺(jué)它們不同效果。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟層上刮出肌理效果：

　　（1）先畫(huà)出夢(mèng)境內(nèi)容并用油畫(huà)棒或蠟筆涂色（單層或多層）。

　�。�2）師示范用刀、牙簽、指甲等硬物尖頭刮劃出痕跡使畫(huà)面變得更加豐富多彩。

　　二、發(fā)展階段

　　1. 回憶做過(guò)的夢(mèng)。

　　2.用油畫(huà)棒或蠟筆。

　　3.比一比，賽一賽，把自己的夢(mèng)境用繪畫(huà)形式表現(xiàn)在刮蠟紙上，用帶來(lái)的工具刮出機(jī)理效果。

　　三、引導(dǎo)觀摩作業(yè)，交流與評(píng)價(jià)

　　以參觀畫(huà)展的`形式展示和評(píng)價(jià)學(xué)生的作品。

　　1.學(xué)生互相觀摩作業(yè)，并選出比較優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行欣賞。

　　2.欣賞范例作品，學(xué)生討論刮蠟畫(huà)中線條的運(yùn)用和變化。

　　3.教師解答學(xué)生討論中疑問(wèn)，明確構(gòu)圖和表現(xiàn)的方法。

《甜蜜的夢(mèng)》教案2

　　課題：甜蜜的夢(mèng)

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　課堂類(lèi)型：造型表現(xiàn)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢(mèng)境。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的記憶、創(chuàng)新的能力。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機(jī)理效果以及畫(huà)面組織。

　　教具學(xué)具：有關(guān)做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí)、繪畫(huà)工具

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、導(dǎo)入：

　　師問(wèn)：同學(xué)們做過(guò)夢(mèng)嗎？都做些什么夢(mèng)呢？要不要描述聽(tīng)？

　　師：剛才同學(xué)門(mén)描述的夢(mèng)境有甜蜜的也有可怕的夢(mèng)，這節(jié)課我們要來(lái)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的是：甜蜜的`夢(mèng)（出示課題）

　　2、新授：

　　滲透做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí)：

　　讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)人為什么會(huì)做夢(mèng)。

　　3、發(fā)展階段：自己繪制一幅甜蜜的夢(mèng)的畫(huà)

　　三、學(xué)生繪畫(huà)，教師輔導(dǎo)

　　四、：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

《甜蜜的夢(mèng)》教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理效果，表現(xiàn)夢(mèng)境。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的記憶、創(chuàng)新的能力。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)嘗試用刮法所產(chǎn)生的效果。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生用各種工具在蠟層上刮出機(jī)理效果以及畫(huà)面組織。

　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

　　教具學(xué)具：有關(guān)做夢(mèng)的科學(xué)常識(shí)、繪畫(huà)工具

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（第一課時(shí)）

　　一、組織教學(xué)

　　課前，屏幕上播放一些真實(shí)唯美的畫(huà)面：A色彩斑斕的海底世界，多采多姿的魚(yú)兒自在遨游；B各國(guó)的美麗風(fēng)景：荷蘭的風(fēng)車(chē)；威尼斯的五彩樓房和小艇；歐洲的多樣城堡；我國(guó)各地各季美景；C宇宙廣渺無(wú)邊的美麗景色：太陽(yáng)系；銀河系；流星劃過(guò)的美麗痕跡……再配上優(yōu)雅舒緩點(diǎn)的背景音樂(lè)。（目的是：開(kāi)拓孩子的思路，使他們的"夢(mèng)境"有 "美景"來(lái)支撐；給最后的作業(yè)提供更多的`可描繪的素材，讓其更有"話(huà)"可"說(shuō)"。）

　　二、導(dǎo)入

　　出示：盧梭的《夢(mèng)》，旖旎的色彩，寧?kù)o的場(chǎng)面，郁郁蔥蔥的森林中，隱藏著各種小動(dòng)物和野獸，它們非常和諧地相處在一起。

　　師：在這個(gè)美麗的畫(huà)面上，你能找出哪些動(dòng)物朋友呢?孩子們肯定躍躍欲試，七嘴八舌找開(kāi)了。（這里沒(méi)有直接點(diǎn)出"夢(mèng)"這個(gè)主題，而是現(xiàn)讓孩子尋找，目的是激發(fā)其好奇心，提升課堂基調(diào)，為揭題作準(zhǔn)備。）

　　生：有獅子、老虎、長(zhǎng)頸鹿、小兔子、狼、大象，還有黑人小朋友……

　　師：好美的畫(huà)面呀！可是現(xiàn)實(shí)生活中，它們有可能這樣快樂(lè)和睦地相處在一起嗎？

　　生：不會(huì)！老虎、獅子還有狼會(huì)吃其它小動(dòng)物……

　　師：那為什么畫(huà)家會(huì)畫(huà)出這樣的一張畫(huà)呢？

　　生：因?yàn)樗?huà)的是他的夢(mèng)！

　　師：說(shuō)得真好！的確是這樣的，畫(huà)家在夢(mèng)里的故事被他畫(huà)下來(lái)了。你看，多美呀好！這么多動(dòng)物快樂(lè)地生活在一起。他在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了他的理想。這真是一個(gè)甜蜜的夢(mèng)��！

　　揭題：板書(shū)：甜蜜的夢(mèng)

　　三、講授新課：

　　1、屏幕放映：一些動(dòng)畫(huà)片的夢(mèng)境片段：太空城、植物王國(guó)、螞蟻城堡……師：這些片段大家肯定都是很熟悉的，它們來(lái)自同學(xué)們非常喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。這些都是多么美好的畫(huà)面呀，怪不得人們說(shuō)，夢(mèng)是甜蜜的。（點(diǎn)題）。

　　2、你做過(guò)哪些甜蜜的夢(mèng)嗎？請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，好好回味一下，等一會(huì)老師請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的夢(mèng)境。（放輕音樂(lè)，目的是讓剛才激動(dòng)的孩子能平穩(wěn)下來(lái)，更好進(jìn)入狀態(tài)，并更廣打開(kāi)思路。）

　　兩分鐘后請(qǐng)生回答。（這里，孩子們的回答肯定五花八門(mén)，有多種可能。有的可能比較現(xiàn)實(shí)，如成為光榮的少先隊(duì)員；上公園玩之類(lèi)；有的比較天馬行空。那么，可針對(duì)不同的回答，給于不同的提示、拓展和鼓勵(lì)。）

　　3、聽(tīng)了這么多美麗的夢(mèng)的故事，老師的心都被甜蜜漲得滿(mǎn)滿(mǎn)的了。同學(xué)們的夢(mèng)真美呀！大家等會(huì)可以把它畫(huà)出來(lái)。不過(guò)呢，大家不要著急畫(huà)，老師現(xiàn)在也有一個(gè)夢(mèng)和同學(xué)們分享。大家愿意來(lái)和老師一起感受一下我的夢(mèng)嗎？（生：愿意！）

　　4、在實(shí)物投影儀下，老師示范：

　　金鑰匙形的飛船上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起暢游知識(shí)王國(guó)的情景（重難點(diǎn)在老師的示范下開(kāi)始解決）：尖頭的鐵筆描繪人物、飛船等外形和細(xì)節(jié)的刻畫(huà)；"■"型竹筆用來(lái)劃出遠(yuǎn)景的城堡虛虛的隱在后面的透視關(guān)系；"﹋"筆頭可以劃出銀河、流星的感覺(jué)（虛線）；而棉花棒軟軟的筆頭可以把虛的云層柔和的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)……

　　師：現(xiàn)在，大家有把握用老師剛才的方法表現(xiàn)自己的甜蜜的夢(mèng)了嗎？

　　四、教師巡回指導(dǎo)。

　�。ㄆ聊换胤耪n前放過(guò)的美景圖片，并播放輕音樂(lè)。目的：給孩子良好的作業(yè)環(huán)境和心情的同時(shí)，再給他們以實(shí)物形態(tài)的支持。）

　　五、欣賞評(píng)價(jià)：

　　1、提出作業(yè)要求：比一比、賽一賽，把自己的甜蜜的夢(mèng)境繪制成一幅美妙的畫(huà)。

　　2、學(xué)生繪畫(huà)練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)。

　　（第二課時(shí)）

　　一、組織教學(xué)

　　二、檢查作業(yè)情況

　　三、繼續(xù)完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)

　　五、作業(yè)點(diǎn)評(píng)

　　1、以參觀畫(huà)展的形式展示和評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)作。

　　2、小結(jié)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

　　教學(xué)后記：

　　本節(jié)課重點(diǎn)是教學(xué)生學(xué)會(huì)刮蠟畫(huà)的技法，在刮蠟畫(huà)中點(diǎn)線的運(yùn)用很重要。這節(jié)課的主題是甜蜜的夢(mèng)，在教學(xué)過(guò)程中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，盡量不在黑板上示范畫(huà)，因?yàn)橛行⿲W(xué)生會(huì)依賴(lài)?yán)蠋�，依�?lài)范畫(huà)。但也有好多學(xué)生的畫(huà)面非常具有創(chuàng)意。