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中班社會活動微笑教案
作為一位杰出的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的中班社會活動微笑教案,歡迎大家分享。
中班社會活動微笑教案1
活動目標(biāo):
1.增強(qiáng)幼兒在別人遇到困難時樂于幫助得意識。
2.使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)樂于助人的快樂。
活動重點(diǎn):通過教師的引導(dǎo)和提問,使幼兒將幫助別人后的快樂情緒和體驗(yàn)表達(dá)出來。
活動準(zhǔn)備:
1.可變換表情的小白兔圖兩幅(小白兔上分散貼上雙面膠)。
2.彩色皺紋紙若干張,電話一部。
3.一面鈴鼓,彩帶同幼兒人數(shù)一樣。
活動重點(diǎn):
通過教師的引導(dǎo)和提問,使幼兒將幫助別人后的快樂情緒和體驗(yàn)表達(dá)出來。
活動過程:
(一)知道自己的.幫助能使別人和自己都高興。
1、師生圍坐在活動室講故事:
森林里的動物們在開聯(lián)歡會,可是,小白兔被小河擋住了去路,它非常著急。
教師提問:請小朋友們幫它想一個過河的好辦法。
2、繼續(xù)講述并提問:
大家?guī)托“淄眠^了河,小白兔可高興了,臉上露出了甜甜的微笑。
教師提問:
小白兔為什么露出了微笑?是誰幫它想的辦法?你幫了小白兔,你心里感覺怎樣?
3、教師小結(jié):當(dāng)別人有困難的時候,你幫助了他,他會很高興,你自己心里也很高興。
(二)體會自己的幫助能使別人和自己都高興。
小白兔打電話說想?yún)⒓觿游飼r裝表演,可自己的衣服不漂亮,很著急,怎么辦?
1、小白兔又有困難了,我們應(yīng)該怎樣做?
2、幫小白兔裝飾衣服。
①觀察小白兔的表情(不高興)。
②演示裝飾方法:將皺紋紙團(tuán)過后粘在小白兔背上有膠的地方。
③幼兒分組裝飾。
④觀察小白兔的表情(高興)。
教師問題:小白兔為什么笑了?誰幫它穿了花衣服?你幫助了小白兔,他們很高興,你心里怎么樣?請你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?
3、小結(jié)。
(三)通過游戲,進(jìn)一步體驗(yàn)和表達(dá)互助帶來的愉快情緒。
1、繼續(xù)敘述故事:小白兔的衣服在時裝表演上最漂亮,贏得了在場動物的一片歡呼,并獲得了第一名。
2、小白兔送來了許多彩帶感謝小朋友,大家用彩帶做一個《揪尾巴》的游戲。
①出示彩帶,講解游戲方法及規(guī)則。
、谔崾居變夯ハ鄮椭N尾巴。
、劢處熍c小朋友一起用鼓聲當(dāng)信號游戲。
(四)結(jié)束活動:
中班社會活動微笑教案2
活動目的:
1、理解故事內(nèi)容,懂得微笑能讓人快樂。
2、知道微笑是人們友好交往的一種方式,初步體驗(yàn)微笑給人們帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、白板課件:《傳遞微笑,傳遞快樂》。
2、白板、投影儀和電腦。
3、圓形卡紙片片每人兩張,記號筆人手1支。
活動過程:
1、觀察表情娃娃圖片,體驗(yàn)微笑的魅力。
出現(xiàn)畫面一,哭和笑兩個表情娃娃。
師:"小朋友,今天表情娃娃來做客了,看一看他們是誰呢?""你喜歡哪一個表情娃娃?為什么?"鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
師:"微笑讓人看著舒服,今天讓我們一起來當(dāng)微笑娃娃吧!"
2、分段欣賞故事,懂得微笑能讓別人快樂。
⑴ 師:"森林里有一群小動物想把快樂帶給別人,他們用的是什么辦法呢?我們一起來欣賞故事《微笑》。"
⑵ 出現(xiàn)畫面二,點(diǎn)擊音頻,講述故事第一段,根據(jù)故事內(nèi)容點(diǎn)擊小動物。
師:"小動物在為朋友們做什么呢?他們?yōu)槭裁催@么做?"
慢慢拖動小蝸牛的表情圖。師:"小蝸牛為什么很著急?""大家?guī)托∥伵O胍幌耄梢詾榕笥褌冏鍪裁茨兀?
、 出現(xiàn)畫面三,點(diǎn)擊音頻,講述故事第二段,根據(jù)故事內(nèi)容點(diǎn)擊小動物。
師:我們看看小蝸牛想的是什么辦法?(小兔走過……小蝸牛想,對呀,我可以對朋友們微笑。
師:"小蝸牛爬得太慢了,怎樣才能很快地把微笑送給朋友們呢?我們幫小蝸牛想想辦法吧!"
、 出現(xiàn)畫面四,點(diǎn)擊音頻,講述故事第三段,根據(jù)故事內(nèi)容點(diǎn)擊小動物、信。
師:小蝸牛自己是怎么做的?看到小蝸牛的微笑,朋友們怎么樣?小蝸?吹脚笥褌兛鞓,心里怎么樣?
、 相互微笑,體驗(yàn)微笑帶來的快樂。
⑹ 小結(jié):"小蝸牛雖然能力很小,但它有一顆愛心,把微笑送給了大家,給大家?guī)チ丝鞓,所以大家都覺得它很了不起。"
3、講述生活中看到過的微笑,理解微笑的重要意義。
、 師:"大家都喜歡微笑的表情,你們在生活中見過誰的微笑呢?"
、 幼兒自由闡述生活中見過的微笑。
、 出現(xiàn)畫面五,根據(jù)幼兒回答點(diǎn)擊出現(xiàn)四幅圖片(幼兒游戲、教師上課、乘務(wù)員端茶等)。
師:"是啊,生活中到處都可以看到人們在微笑地生活著。小朋友看看,圖片上的這些人為什么會微笑呢?"請幼兒說一說他們微笑的原因。
、 "看到大家都在微笑,你心里覺得怎么樣?"
、 教師小結(jié):微笑真好,微笑讓人看著舒服,能使人快樂起來,能讓我們交到更多的朋友。
4、制作"微笑"標(biāo)志,在舞蹈中將快樂傳遞。
、 出現(xiàn)畫面六,點(diǎn)擊音頻。
幼兒每人制作兩枚"微笑"標(biāo)志,其中一枚送給自己的朋友,一枚貼在自己胸前。
⑵ 師幼舞蹈,共享快樂。
點(diǎn)擊音頻《歌聲與微笑》。師幼用握手、擁抱、問候等方式配以微笑的表情進(jìn)行舞蹈,體驗(yàn)快樂。
附:故事《微笑》
小鳥說:"我愿意為朋友們唱歌,讓他們快樂。"大象說:"我愿意為朋友們干活,讓他們快樂。"小兔說:"我愿意為朋友們送信,讓他們快樂。"小蝸牛很著急,它只能在地上慢慢地爬,別的.什么也干不了。
小兔走過小蝸牛的身邊,小蝸牛對小兔微笑。小兔說:"小蝸牛,你的微笑真甜。"小蝸牛想:"對呀,我可以對朋友微笑。"小蝸牛又想,怎么讓朋友們看到我的微笑呢?
第二天,他把很多信交給了小兔,小兔把信送給了森林里的朋友們。小動物們打開信,信里是一張畫,畫上的小蝸牛正在甜甜地微笑,小動物們也微笑起來。朋友們說:"小蝸牛真了不起!它把微笑送給了大家。"
中班社會活動《傳遞微笑,傳遞快樂》
畫面一:哭和笑兩個表情娃娃,點(diǎn)擊哭臉娃娃會變成微笑娃娃。
畫面二:點(diǎn)擊音頻,講述故事第一段。根據(jù)故事內(nèi)容依次點(diǎn)擊路徑動畫太陽、小鳥、大象、小兔,拖動小蝸牛圖片。
畫面三:點(diǎn)擊音頻,講述故事第二段。根據(jù)故事內(nèi)容點(diǎn)擊路徑動畫小兔,點(diǎn)擊著急蝸牛變成微笑蝸牛。
畫面四:點(diǎn)擊音頻,講述故事第三段。根據(jù)故事內(nèi)容點(diǎn)擊路徑動畫太陽、小兔、小鳥、大象,點(diǎn)擊房子上方,出現(xiàn)小蝸牛的信。
畫面五:點(diǎn)擊四個笑臉,依次出現(xiàn)幼兒游戲、教師上課、乘務(wù)員端茶、醫(yī)生為幼兒檢查的圖片。
畫面六:點(diǎn)擊左音頻,幼兒操作。點(diǎn)擊右音頻,師幼舞蹈。
中班社會活動微笑教案3
活動目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,感受小蝸牛的助人之心,愿意給別人帶去快樂。
2.懂得只要有愛心,不管能力大小都可以幫助別人。
3.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動準(zhǔn)備:
1.兩幅表情圖:一幅為哭泣的表情,一幅為微笑的表情。
2.空白的圓形卡片、油畫棒等。
活動重點(diǎn)難點(diǎn):
活動重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,懂得只要有愛心,不管能力大小都可以幫助別人。
活動難點(diǎn):理解小蝸牛想為朋友做點(diǎn)事的迫切心情。
活動過程:
1.出示兩幅表情圖,導(dǎo)入課題。
提問:這兩個小朋友的表情怎么樣?你喜歡哪個表情?為什么?
2.欣賞故事第一段,引導(dǎo)幼兒感受蝸牛的助人之心。
(1)講述故事第一段。
(2)提問:為什么小蝸牛很著急?
小鳥、大象、小兔為朋友做了什么?朋友感到怎么樣?如果你是小蝸牛,你能為朋友做些什么呢?
(3)鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)充分想象并講述。
3.完整地欣賞故事,理解故事內(nèi)容及受故事啟發(fā)得出的道理。
。1)欣賞故事后半段。
師:小蝸牛想到什么辦法了?讓我們接著往下聽故事。
(2)提問:小蝸牛做了什么讓朋友感到高興的事?
為什么小蝸牛會想到把微笑送給朋友?他是怎樣把微笑送給大家的?
朋友們喜歡微笑嗎?你是怎么知道的?
大家為什么認(rèn)為蝸牛了不起?
。3)小結(jié):給別人送去微笑帶來快樂,也是在幫助別人。
4.經(jīng)驗(yàn)遷移。
提問:你覺得這是一只怎么樣的.蝸牛?你愿意為你的朋友做事嗎?怎么做呢?
5.延伸:制作“微笑”標(biāo)志。
。1)引導(dǎo)幼兒在圓形卡片上畫上微笑的表情,制成兩枚微笑標(biāo)志。
。2)啟發(fā)幼兒將其中一枚“微笑”標(biāo)志別在自己胸前,時刻提醒自己為朋友帶去快樂,另一枚標(biāo)志送給其他班級的幼兒。
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