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中班健康寶貝們要健康教案

時(shí)間:2023-03-29 19:33:24 教案 我要投稿
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中班健康寶貝們要健康教案

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的中班健康寶貝們要健康教案,歡迎閱讀與收藏。

中班健康寶貝們要健康教案

中班健康寶貝們要健康教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

老師,同學(xué)們:

  大家好!我是學(xué)前某班班第四組說(shuō)課稿的同學(xué)某某,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是中班教育活動(dòng)《寶貝們要健康》。

  一、說(shuō)教材設(shè)計(jì)意圖:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:"幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。"由此可見(jiàn),社區(qū)及家庭中蘊(yùn)涵著豐富的學(xué)習(xí)資源,它的開(kāi)發(fā)利用有利于拓展教育的空間,豐富教育的方法、形式和手段;谝陨1、教材內(nèi)容分析:本教學(xué)內(nèi)容選自復(fù)旦大學(xué)出版社出版的《學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)指導(dǎo)》的社會(huì)教育內(nèi)容中"個(gè)性心理"這一項(xiàng)內(nèi)容作為主題,我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)主題與幼兒的飲食情況密不可分的。大家都知道,隨著生活越來(lái)越好,食物的種類越來(lái)越多,口味也越來(lái)越好,好多的小朋友都忌不了口,而且很多的孩子偏食、挑食的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,而家長(zhǎng)也不知道該如何來(lái)安排孩子每天的膳食,往往覺(jué)得吃越貴越好,而對(duì)于粗糧、蔬菜等綠色食品則不以為然,導(dǎo)致幼兒肥胖癥泛濫。為了幼兒的健康,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒知道怎樣合理搭配膳食,均衡營(yíng)養(yǎng),還知道擁有一個(gè)健康強(qiáng)壯身體的重要性,并形成良好的飲食習(xí)慣。

  2、目標(biāo)定位:活動(dòng)的目標(biāo),貫穿于一個(gè)教育活動(dòng)的始終,對(duì)活動(dòng)起著主導(dǎo)作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,就本次活動(dòng)我確定了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo),其中既有獨(dú)立的成分,又有相互融合的一面?啥橐韵聨c(diǎn)目標(biāo):

  <1>豐富幼兒的飲食生活經(jīng)驗(yàn),了解基本的營(yíng)養(yǎng)常識(shí);<2>學(xué)習(xí)合理搭配一日三餐的飲食,初步養(yǎng)成平衡膳食的習(xí)慣;<3>讓幼兒關(guān)注自己的健康,逐部養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。

  1、直觀法:這里使用的是演示法,通過(guò)演示圖片、實(shí)物,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。圖片里有著不同種類的肉類食品,還有各種各樣的蔬菜、水果,這些對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),具有較強(qiáng)的吸引力,又能給孩子們不斷想象的空間;容易引起幼兒的興趣,集中幼兒的注意力,便于幼兒理解,易于記憶,從而使孩子們情緒高漲,興趣盎然。

  2、談話法:在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題有助于活躍幼兒的思維,啟發(fā)學(xué)習(xí),有利于幼兒獲得新知識(shí)和發(fā)展智力,培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和較好的語(yǔ)言習(xí)慣。

  三、說(shuō)學(xué)法:

  以幼兒為主體創(chuàng)造條件讓幼兒參與探究活動(dòng),不僅提高了幼兒的動(dòng)手操作能力,更升華了情感。本次活動(dòng)采用的學(xué)法有:

  1、多種感官參與法:幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過(guò)程和結(jié)果。因此,教師在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒眼看、耳聽(tīng)、腦想、學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō)、做一做等多種方式來(lái)獲得知識(shí)體驗(yàn),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng),發(fā)揮想象、大膽表述及表現(xiàn)。多種感官參與的活動(dòng)給幼兒創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間,留下了更為深刻的印象。

  2、體驗(yàn)法:做中教,做中學(xué),做中求進(jìn)步。"在第二環(huán)節(jié)教師鼓勵(lì)幼兒用各種食物想一想,做一做,引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn);讓幼兒們始終保持濃厚的興趣去體驗(yàn)自己或別人的想象結(jié)果。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分:這一部分為了引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣。教師沒(méi)有在一開(kāi)始拿出東西來(lái),而是以問(wèn)問(wèn)題的形式引出主題:小朋友們好,今天老師要給小朋友們講一個(gè)很好聽(tīng)的故事,那我們背好我們的小手,用自己的小耳朵聽(tīng)好了。教師在表述時(shí)語(yǔ)速不要太快,咬字要清晰,便于幼兒傾聽(tīng),并進(jìn)行想象,使幼兒有意識(shí)地回答教師的問(wèn)題。之后,教師拿出水果,展示給幼兒們看,讓幼兒了解水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,并肯定他們,給予他們自信和鼓勵(lì),激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。

  2、基本部分:這一部分我通過(guò)問(wèn)問(wèn)題的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果,也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)所在。在活動(dòng)中,教師出示營(yíng)養(yǎng)塔配圖片,講解食物搭配的重要性,如:谷物類食物吃了可以使我們長(zhǎng)得更快更有力量,我們小朋友一定要多吃;多吃蔬菜,我們可以長(zhǎng)得更漂亮哦;肉類食物是我們生活中不可缺少的,但不可多吃哦,不然會(huì)很胖很胖的;豆制品和牛奶有一種我們每個(gè)人身體都必須的元素即蛋白質(zhì),小朋友吃了就不會(huì)生病了。接著讓幼兒按自己的意愿配菜,以及鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己配的菜,相互評(píng)價(jià)。在這個(gè)過(guò)程中,幼兒充分發(fā)揮他們的想象力和表達(dá)能力,對(duì)自己所搭配的食物進(jìn)行講解,可以提高幼兒的語(yǔ)言和交流能力,并對(duì)表達(dá)能力較差的幼兒要及時(shí)鼓勵(lì)和肯定。

  3、結(jié)束部分:這一環(huán)節(jié)是一個(gè)分享過(guò)程。在這個(gè)環(huán)節(jié),教師拿出生活中的常見(jiàn)的食物出來(lái),和幼兒們一起分享,讓幼兒仔細(xì)觀察,發(fā)揮想象我們周圍還有那些食品營(yíng)養(yǎng)豐富,它們是如何拿來(lái)搭配的。并對(duì)這些食品進(jìn)行品嘗,看看它們是什么味道的。引導(dǎo)幼兒在吃的過(guò)程中感知、交流從"整體——>部分——>沒(méi)有"的漸變過(guò)程。

  教學(xué)反思:

  從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,不放任自流,還是要尊重孩子的自主性,順其自然。不管哪種占主導(dǎo),都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺(jué)不到被教,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法,無(wú)論采用哪種教學(xué)方式,都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。

中班健康寶貝們要健康教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解感冒的基本知識(shí),知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療。

  2、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)父母幫助幼兒了解預(yù)防感冒的有關(guān)知識(shí)。

  2、《小豬生病了》教學(xué)掛圖、語(yǔ)言CD。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話引出課題:小朋友們,你們觀察一下今天咱們班哪位小朋友沒(méi)來(lái)?他們?yōu)槭裁礇](méi)來(lái)呢?你知道他們生的什么病嗎?他們?yōu)槭裁磿?huì)生病?(根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講述)

  2、出示圖片小豬:今天我給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好朋友小朋友看一下(小豬),今天小豬生病了,請(qǐng)小朋友看一下它生的什么病?

  3、鼓勵(lì)幼兒自主閱讀故事《小豬生病了》,引導(dǎo)幼兒討論故事內(nèi)容。

  (1)觀察掛圖,請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講故事內(nèi)容。

  (2)提出問(wèn)題:小豬得了什么病?為什么會(huì)得這個(gè)病?小白怪是怎么被趕跑的?

  4、結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行分組談話。

  (1)說(shuō)說(shuō)自己的生病經(jīng)歷。如:你得過(guò)什么病?是怎么得的病?有什么感覺(jué)?最后是怎么治好的?

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

  5、歸納預(yù)防常見(jiàn)疾病的常識(shí),豐富幼兒的.生活經(jīng)驗(yàn)。

  (1)提問(wèn):我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能減少疾病的發(fā)生?引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

  (2)教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),歸納總結(jié)出科學(xué)預(yù)防常見(jiàn)疾病的方法,如:飯前便后要洗手,多吃蔬菜水果,早睡早起,經(jīng)常鍛煉身體,根據(jù)天氣及時(shí)穿脫衣服等。

  活動(dòng)延伸:

  組織幼兒回家給生病的小朋友打電話,告訴他們生病的原因和一些預(yù)防的知識(shí),學(xué)會(huì)關(guān)心同伴。

  活動(dòng)反思:

  《小豬生病了》非常貼近幼兒生活,淺顯易懂,在講故事時(shí)孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真,并且回答問(wèn)題很積極,有的孩子對(duì)“小白怪”特別好奇,有點(diǎn)害怕的感覺(jué),知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做,才能不生病。由于孩子們對(duì)感冒都經(jīng)歷過(guò),所以能說(shuō)出得病后的一些癥狀,比如:流鼻涕、發(fā)燒、咳嗽、頭疼等等。通過(guò)活動(dòng)不但了解感冒的基本知識(shí),而且知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療,堅(jiān)持每天鍛煉,多吃有營(yíng)養(yǎng)的實(shí)物,知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才不得病。

中班健康寶貝們要健康教案3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  有的幼兒經(jīng)常感冒或生病請(qǐng)假。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒懂得健康對(duì)人很重要,增強(qiáng)做健康娃娃的意識(shí)。

  2、讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

  3、初步了解健康的小常識(shí)。

  4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

  5、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  讓幼兒知道怎樣做才有利于健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)圖片若干張。

  2、 幼兒身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的圖表。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、 出示運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)圖片,讓幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上運(yùn)動(dòng)員在干什么,這些運(yùn)動(dòng)員身體怎樣,他們的身體為什么那么棒。

  2、 在幼兒看圖上,老師加以引導(dǎo),讓幼兒明白運(yùn)動(dòng)員的身體之所以那么棒,是因?yàn)樗麄儓?jiān)持天天鍛煉身體,有了好的身體,才有可能為國(guó)爭(zhēng)光。

  3、 組織幼兒討論:自己身邊哪些人的身體很健康?他們的身體為什么那樣健康?通過(guò)討論,使幼兒明白在各行各業(yè)工作的人身體都很健康。有了健康的身體,才能堅(jiān)持上班做好工作。

  4、 請(qǐng)幼兒把自己的身高、體重記錄圖表和應(yīng)達(dá)標(biāo)的.圖表比一比,說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)該怎么做才能成為一個(gè)健康的娃娃。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)后將幼兒應(yīng)達(dá)標(biāo)的身高、體重圖表貼在教室里,讓幼兒隨時(shí)觀看、對(duì)比、激勵(lì)幼兒爭(zhēng)做健康娃娃。

  健康的娃娃不容易生病,身體在不斷地長(zhǎng)高長(zhǎng)重。健康的娃娃不挑食、很少吃零食,所以長(zhǎng)得不會(huì)太瘦也不會(huì)太胖。健康的娃娃愛(ài)鍛煉,講衛(wèi)生,有良好的習(xí)慣。健康的娃娃有一雙好眼睛,有一口好牙齒。健康的娃娃能和朋友好好地玩,碰到困難不愛(ài)哭,能動(dòng)腦筋想辦法解決問(wèn)題,所以他們總是快樂(lè)的。

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