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大班買東西教案

時間:2023-03-26 17:26:46 教案 我要投稿
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大班買東西教案

  作為一名教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的大班買東西教案,希望對大家有所幫助。

大班買東西教案

大班買東西教案1

  活動目標(biāo):

  1.積極參加數(shù)學(xué)活動,體驗玩中學(xué)、學(xué)中玩的樂趣。

  2.能在熟悉的生活環(huán)境中操作練習(xí),進(jìn)一步掌握10以內(nèi)的加減運(yùn)算。

  3.初步嘗試計劃購物,萌發(fā)合理消費(fèi)的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1.師生共同準(zhǔn)備錢幣(自制)(1元、2元、5元、10元)若干;收集水果、蔬菜、玩具、飲料、學(xué)習(xí)物品、零食若干(保證物品的衛(wèi)生)并貼上標(biāo)簽(價格為10元以下);收銀機(jī)4臺。

  活動重點(diǎn):掌握10以內(nèi)的加減運(yùn)算,得出正確結(jié)果。

  活動難點(diǎn):正確進(jìn)行購物記錄

  活動過程:

  1.以超市經(jīng)理招聘員工的`形式,復(fù)習(xí)物品分類及10以下的加減法,并布置超市。

 。1)教師以總經(jīng)理的身份出現(xiàn)對工作人員提出要求:正確將超市里的物品進(jìn)行分類,并按標(biāo)志將物品放在貨架上。

  幼兒按要求快速布置好超市,動作又快又好的幼兒可聘為優(yōu)秀員工。

 。2)招聘收銀員的形式復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

  教師出示加減法答題卡,幼兒搶答。根據(jù)幼兒答題情況招聘4—5名收銀員。

  2.邀請智慧顧客,學(xué)習(xí)記錄購物記賬單。

  條件:會記錄購物記賬單,能遵守超市規(guī)則,文明購物。

  總經(jīng)理講故事(自編),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)記錄購物記賬單。

  3.游戲:超市購物樂。綜合練習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算。

  玩法:將幼兒分為收銀員和智慧顧客兩部分,每位顧客發(fā)10元錢購物。每次可購1—2件物品,顧客選好物品后,收銀員和顧客一起計算一共用了多少錢,收銀員將正確錢數(shù)找給顧客。每次購物后,顧客要記錄購物記賬單,才能第二次到超市購物。

  4.交流討論:我的購物記賬單,評選優(yōu)秀員工和智慧顧客。

 。1)組織幼兒交流展示自己的記賬單,根據(jù)幼兒記賬情況,了解幼兒的加減運(yùn)算情況。

 。2)討論:為什么有的小朋友用10元錢買的物品樣數(shù)多,有的小朋友買的物品樣數(shù)少?

  看看小朋友購買的物品種類是否單一,說說為什么要買這些物品,從而引導(dǎo)幼兒了解計劃購物的意義,萌發(fā)合理消費(fèi)意識。

 。3)根據(jù)記賬單的交流展示引導(dǎo)評出優(yōu)秀員工和智慧顧客。

  5.組織幼兒分享自己所購物品,充分體驗玩中學(xué),學(xué)中玩的樂趣。

  6.師生共同整理活動場地。

大班買東西教案2

  活動目標(biāo):

  1.通過閱讀繪本,感受小惠第一次買東西時情緒變化過程。

  2.鼓勵幼兒與同伴分享自己的情感體驗。

  3.懂得要積極面對生活中無數(shù)個“第一次”,知道遇到困難不能害怕,要勇敢的面對。

  活動準(zhǔn)備:

  1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有買東西的經(jīng)歷。

  2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:故事《第一次上街買東西》PPT;商店物品若干。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入,激發(fā)幼兒聽故事的興趣。

  1.分享自己購物的經(jīng)歷

  師:小朋友你們買過東西嗎?請說說你跟誰買過東西?(幼兒自由講述)

  2.引出故事名稱

  師:有個小朋友,她今天要一個人上街買東西,她是誰呢?她會成功嗎?讓我們一起來看故事《第一次上街買東西》。

  二、傾聽故事,理解故事情節(jié)。

  1.講述故事第一段,體驗小惠第一次買東西的內(nèi)心情感的變化。

  提問:小惠走路的樣子和我們平常走路哪里不一樣?

  為什么今天小惠和我們平常走路不一樣呢?

  2.出示故事第二段圖片,猜測小惠后面發(fā)生的故事。

  師:小惠怎么了?你們怎么知道小惠被嚇到了?

  假如你是小惠,你還會去買牛奶嗎?

  3.出示故事第三段圖片

  師:她會買到牛奶嗎?現(xiàn)在一我們一起來看一看!一邊看,一邊和旁邊的同伴討論討論。

  現(xiàn)在怎么辦?孩子們,你們猜猜小惠能買到牛奶嗎?怎么買到的?

  我想把掌聲送給我們大班的孩子,你們的想象力真的太豐富了,但這都是我們大家的'猜測,小惠真的像你們說的一樣嗎?我們一起來看看吧!

  4.教師講述故事結(jié)局。

  小結(jié):哦,這是激動的、喜悅的眼淚,因為小惠克服了害怕的心理,戰(zhàn)勝了困難,她終于成功的買到了牛奶,她為自己取得的勝利感到高興。我們?yōu)樗恼啤?/p>

  三、演一演

  幼兒自由選擇角色,體驗如何買東西。(在這個環(huán)節(jié),鼓勵幼兒買東西要大聲說話,有禮貌)

  四、經(jīng)驗遷移,談?wù)勛约簩磳⒌絹淼牡谝淮危ㄉ闲W(xué))心里的想法。

  師:你們是大班的孩子,你們馬上就要迎來了共同的第一次,是要上小學(xué)了,你們做好準(zhǔn)備了嗎?做了什么樣的準(zhǔn)備?你們要第一次上小學(xué)了,心里肯定有很多想法,來,和我們大家說說看!

大班買東西教案3

  設(shè)計背景

  孩子們最喜歡買吃的的東西,喜歡逛這里的巴扎。在教室里我準(zhǔn)備了實物,準(zhǔn)備了教學(xué)用具,廢舊物制作。擺放歸類,設(shè)計了一個小超市。如水果區(qū)、蔬菜區(qū)、食品區(qū)、學(xué)習(xí)用品。都是孩子們特別喜歡的物品,也是生活中常見的東西,小朋友們都已認(rèn)知過這些物。

  活動目標(biāo)

  1.引導(dǎo)幼兒感知各類物品,還能用漢語口語說出來。

  2.應(yīng)用“我買****,@@多少錢?”學(xué)習(xí)“你想買什么?我想買***

  3.知道用禮貌用語,知道買東西要付錢。

  4.愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的'想法。

  5.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1重點(diǎn):重要的是讓幼兒積極用漢語表達(dá)出來,不完整的句子老師引導(dǎo)孩子完成,多說幾遍都可以,弱點(diǎn)的孩子只能說出詞語也沒關(guān)系。讓幼兒們在此情景中樂于參與活動

  2難點(diǎn):能靈活運(yùn)用句子說出自己想買的、自己想要的。通過老師的指導(dǎo)使得幼兒大膽用句式表達(dá)清楚含義。難在老師用靈活多樣、前后有序的方法掌控調(diào)節(jié)教學(xué)氛圍。

  活動準(zhǔn)備

  1.小超市模型

  2.自制紙幣,5毛錢,1塊錢若干張

  3.實物:泡泡糖、巧克力,方便面,小餅干,棒棒糖等。

  4.水果教具,蔬菜教具。

  5.小布袋子6—8個。

  6.分六小組,每組6人

  活動過程

  1老師與兩名幼兒示范,其它幼兒仔細(xì)聽,認(rèn)真看。

  2選一組幼兒為大家示范表演,老師鼓勵并指導(dǎo)幼兒用漢語口語表達(dá)。其它小組依次完成買東西的過程。老師為幼兒做輔助工作。對每小組表現(xiàn)好的幼兒給予表揚(yáng)。

  3對有些不善于說話的、或口語差的小孩,老師再組織一次表演,耐心引導(dǎo)并開啟孩子的小嘴巴,用一塊真的食物來獎勵孩子。

  4結(jié)束活動,小朋友們一起回想這個小超市里用什么水果?有什么食品?有哪些蔬菜?還有什么學(xué)習(xí)用品。

  5,延伸:把物品擺放在區(qū)角,便小朋友們自由進(jìn)行玩耍。

  教學(xué)反思

  1、我自己備課理論太多,對幼兒學(xué)習(xí)方法掌握有點(diǎn)生硬呆板。

  2、上課過程中,雖然孩子很熱情積極參與,我有點(diǎn)掌控不住了,在引導(dǎo)他們認(rèn)真聽或多說幾遍口語,幼兒只顧那吃的物品

  3、我在整個過程中也不斷觀察幼兒的個體變動,但及時調(diào)整心態(tài)并坦然解決小問題還是有寫慌張。

  4、給孩子們鼓勵時,語氣眼神還欠缺理解和接納的態(tài)度

  5、我對幼兒的學(xué)習(xí)特征和個性化發(fā)展都有所理解和學(xué)習(xí),就是在實施活動時,沒能及時調(diào)整。

  6、老師當(dāng)時評價有幾點(diǎn):說話聲音有點(diǎn)兒大,不太輕柔;表情有些直板,不自然;鼓勵方式太單一;給幼兒自主表現(xiàn)的機(jī)會少,自由空間也太小。

大班買東西教案4

  活動目標(biāo):

  1、能從圖中初步體驗小美第一次上街買東西的感受。

  2、理解故事內(nèi)容,講述小美第一次上街買東西的經(jīng)歷。

  3、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達(dá)自己的想法。

  4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節(jié)。

  活動準(zhǔn)備:大圖書、每人一本小圖書。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  1、 引導(dǎo)語:小朋友,你去買東西過東西嗎?(請幼兒自由講述)

  2、 有個小女孩叫小美,她今年5歲,比你們還小哦!今天她第一次上街買東西,我們一起來看一看會發(fā)生什么事情?

  二、出示大圖書,教師講述故事前半部分1、指導(dǎo)語:媽媽叫小美買什么?小美愿意嗎?從哪里看出來?

  2、出示第二和第三幅圖1)語:小美在買牛奶的路上遇到了什么事?她為什么要躲在墻腳?

  2)師:小美摔了一跤,買牛奶的錢還掉了,小美會堅持去買牛奶還是回家找媽媽呢?

  三、幼兒自由閱讀,教師適當(dāng)引導(dǎo)。

  1、提問:小美有買到牛奶嗎?她是怎樣買到牛奶的?

  2、提要求:安靜地看書,從第5頁看到第13頁,仔細(xì)看看每一頁在講什么?

  四、理解閱讀1、小美有買到牛奶嗎?她是怎樣買到牛奶的?

  2、剛開始的時候,為什么小美沒有買到牛奶?女主人向小美道歉以后,為什么小美還會掉眼淚?

  3、小美買到牛奶后是是回家的?她的.心情是怎樣的呢?

  四、教師完整朗讀,幼兒欣賞。

  小美在買牛奶過程中說過什么話?兩次說的話有什么不同?為什么會這樣?

  五、情感教育指導(dǎo)語:小朋友還小,以后也會遇到很多第一次,比如第一次參加比賽,第一次離開家,可能會遇到很多問題,但只要勇敢去面對,就會獲得成功。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

大班買東西教案5

  活動目標(biāo):

  1、通過實驗操作,知道有的物體有被水溶解的特性。

  2、知道物體的溶化速度與水的溫度、物體的形狀大小等有關(guān)。

  3、通過實驗活動,激發(fā)幼兒觀察事物變化的興趣,訓(xùn)練幼兒手腦并用的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師準(zhǔn)備一只玻璃杯、鵝卵石。

  2、幼兒實驗用具、用品:每個幼兒三只透明杯、一只食用匙;每組三種實驗材料,分別為面糖、砂糖、方糖;每組一盆溫開水、一盆涼開水。

  3、袋裝果珍、泡騰片。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、觀察引導(dǎo),激發(fā)興趣。

 。1)教師出示一顆鵝卵石,再將其放入裝水的玻璃杯中,讓幼兒觀察有什么變化。

 。2)請幼兒思考:鵝卵石在水中沒發(fā)生什么變化,那么其他東西放入水中會發(fā)生什么變化呢?

  二、基礎(chǔ)部分:

  1、組織幼兒觀察了解實驗用品。

 。1)教師:請小朋友看看桌上放著什么實驗用具和用品?

 。2)請幼兒觀察:碗內(nèi)的果珍、方糖、面糖各是什么樣子(形狀),什么顏色,什么滋味?(豐富詞匯:結(jié)晶體、固體、粉末狀)。

  2、開始做實驗。

  教師預(yù)設(shè)問題,把這些糖放入水中會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?那一種糖會先溶化?

  實驗一:

 。1)讓幼兒從上述三種食品中各取少許放在自己的透明杯中。

 。2)引導(dǎo)幼兒觀察:不攪拌飲料,看看有什么變化?(提示:顏色怎樣,滋味如何?)用食匙攪拌后,又有什么變化?引導(dǎo)幼兒觀察哪種糖化的快。

 。3)指導(dǎo)幼兒做記錄,那種糖化的快,用數(shù)字1、2、3表示。

 。4)幼兒將自己配制的飲料喝完,請每組一名幼兒講解實驗結(jié)果;淖羁斓奶鞘鞘裁葱螤畹,最慢的呢?

  教師小結(jié):一些物質(zhì)放進(jìn)水中會不見,這種現(xiàn)象叫溶解,可溶于水的物品越是顆粒小的溶化的越快,物體的溶解與水的形狀、大小有關(guān)。

  實驗二:

 。1)讓幼兒取一種糖放入兩個碗中,一個加涼水,一個加溫水。引導(dǎo)幼兒觀察,那個碗里的糖化的快。

 。2)請幼兒做實驗記錄,并請幼兒講解自己的試驗結(jié)果。

  教師小結(jié):可溶于與水的物品,在溫水中比在涼水中溶化得快。物體的溶化速度與水的`溫度有關(guān)。

  3、引導(dǎo)幼兒舉一反三。

  (1)教師提問:還有什么食品也是用開水沖泡溶解后飲用的?

 。2)教師提問:媽媽燒菜時用哪些東西使菜更有滋味?(鹽、味精、調(diào)味品)

 。3)教師提問:媽媽平時做家務(wù)時還使用哪些會溶解的東西呢?(如洗衣粉、肥皂等)

  教師小結(jié):世界上有許多東西在一定條件下都會發(fā)生變化。有的原來是固體狀或粉末狀的東西,遇到水就會改變它原來的樣子。人們可以利用這些東西的特點(diǎn)來創(chuàng)造美好的生活。

大班買東西教案6

  活動目標(biāo):

  1、能從圖中初步體驗小美第一次上街買東西的感受。

  2、理解故事內(nèi)容,講述小美第一次上街買東西的經(jīng)歷。

  3、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  大圖書、每人一本小圖書。

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入:

  1、引導(dǎo)語:小朋友,你去買東西過東西嗎?(請幼兒自由講述)

  2、有個小女孩叫小美,她今年5歲,比你們還小哦!今天她第一次上街買東西,我們一起來看一看會發(fā)生什么事情?

  二、出示大圖書,教師講述故事前半部分

  1、指導(dǎo)語:媽媽叫小美買什么?小美愿意嗎?從哪里看出來?

  2、出示第二和第三幅圖1)語:小美在買牛奶的路上遇到了什么事?她為什么要躲在墻腳?

  2)師:小美摔了一跤,買牛奶的錢還掉了,小美會堅持去買牛奶還是回家找媽媽呢?

  三、幼兒自由閱讀,教師適當(dāng)引導(dǎo)。

  1、提問:小美有買到牛奶嗎?她是怎樣買到牛奶的?

  2、提要求:安靜地看書,從第5頁看到第13頁,仔細(xì)看看每一頁在講什么?

  四、理解閱讀

  1、小美有買到牛奶嗎?她是怎樣買到牛奶的?

  2、剛開始的時候,為什么小美沒有買到牛奶?女主人向小美道歉以后,為什么小美還會掉眼淚?

  3、小美買到牛奶后是是回家的.?她的心情是怎樣的呢?

  四、教師完整朗讀,幼兒欣賞。

  小美在買牛奶過程中說過什么話?兩次說的話有什么不同?為什么會這樣?

  五、情感教育指導(dǎo)語:

  小朋友還小,以后也會遇到很多第一次,比如第一次參加比賽,第一次離開家,可能會遇到很多問題,但只要勇敢去面對,就會獲得成功。

  教學(xué)反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

大班買東西教案7

  活動目標(biāo):

  1、嘗試在結(jié)對購物游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(大班:感受6以內(nèi)數(shù)的組成,。小班:6以內(nèi)數(shù)數(shù))

  2、體驗數(shù)學(xué)在生活中的重要。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《小朋友的書 數(shù)學(xué)》

  2、足夠數(shù)量的購物單:上面寫上述的組成題目;手機(jī)廢舊紙盒,上面畫上圓點(diǎn)表示價格。

  3、將制作好的紙盒成列,布置成超市。

  活動過程:

  1、 大小幼兒結(jié)對共同參觀“超市”

  熟悉環(huán)境,觀察了解商品特點(diǎn)。

  認(rèn)識商品上的特殊價格標(biāo)簽:點(diǎn)子標(biāo)簽。

  2、 玩游戲“大小幼兒合作購物”。

  游戲玩法與規(guī)則:大班幼兒根據(jù)購物單上的數(shù)的組成計算出所夠商品的價格,小班幼兒根據(jù)大班幼兒告知的組成答案進(jìn)入超市。

  大班幼兒的任務(wù)是用數(shù)的組成的知識算出商品的`價格,但不能走入超市。小班幼兒的任務(wù)是根據(jù)大班幼兒提供的答案,進(jìn)入超市拿相應(yīng)價格的商品。

  教師以收銀員的身份及時檢查核對。游戲可多次進(jìn)行。

  3、使用《小朋友的書 數(shù)學(xué)》第6頁“逛超市”,先數(shù)一數(shù)每一層貨架有幾件物品?烧埿“嘈∨笥褦(shù),大班小朋友記錄。然后,大家一起數(shù)每個貨架上供有多少物品,大班小朋友記錄。

大班買東西教案8

  活動目標(biāo)

  1.理解故事內(nèi)容,體驗小美第一次買東西時由害怕到成功的內(nèi)心情感變化。

  2.能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行想象,大膽表述。

  3.知道遇到困難不能害怕,勇敢面對就能成功。

  活動準(zhǔn)備

  1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有過獨(dú)自上街買東兩的經(jīng)歷。

  2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:故事《第一次買東西》PPT,分別對應(yīng)故事4個段落的內(nèi)容;統(tǒng)計圖一副;與幼兒人數(shù)相等的雪花片。

  活動過程

  一、談話導(dǎo)入

  1.師:小朋友你們有沒有一個人上街去買過東兩?請說說你的感受。

  2.師:有個小女孩叫小美,今天她要第一次一個人上街買東西,她會順利地買到東西嗎?讓我們一起來聽故事《第一次買東西》。

  二、猜猜講講

  1.出示第一幅圖,教師講述故事第一段。

  (1)師:媽媽讓小美去干什么?(媽媽讓小美去買牛奶)

  請你猜一猜,小美最后會買到牛奶嗎?

  教師出示統(tǒng)計圖,請幼兒將手中的雪花片貼在統(tǒng)計圖上。

  師:你們看這是什么?(統(tǒng)計圖)統(tǒng)計圖上的笑臉代表小美成功了,那哭臉呢?

  師:老師準(zhǔn)備了雪花片,我們要進(jìn)行第一次投票,如果你覺得小美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第一個框框里,如果你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第一個框框里,明白了嗎?

  (2)請幼兒根據(jù)自己的猜測出示表情卡。

  師:現(xiàn)在我請第一排小朋友輕輕地上來把雪花片貼在統(tǒng)計圖上

  師:我想問問有那些小朋友把雪花片貼在笑臉下??

  師:我請你說說為什么覺得小美會成功(失敗)

  小結(jié);你們說的都有可能,但是最后結(jié)果到底有沒有成功呢?讓我們聽聽接下來發(fā)生了什么事?

  2.出示第二幅圖,教師講述故事第二段。

  (1)師:剛才,小美發(fā)什么了什么事情?(小美摔了一跤,硬幣也都滴溜溜地滾了出來)

  小美摔了一跤,買牛奶的錢還掉了出來,她最后還能買到牛奶嗎?

  (2) 請幼兒根據(jù)自己的`猜測將雪花片貼在統(tǒng)計圖中。

  師:接下來我們進(jìn)行第二次投票,把你的意見貼在統(tǒng)計圖上,如果你覺得小美成功了就把你的卡片貼在笑臉下面的第二個框框里,如果你覺得失敗了就將卡片貼在哭臉下的第二個框框里,明白了嗎?

  師:誒?有小朋友認(rèn)為小美失敗了,請你們舉起小手讓傅老師看看,請你來說說你為什么認(rèn)為小美失敗了。剛才哪些小朋友認(rèn)為小美成功了?請你說說你的理由?那接下來她會怎么做呢?

  小結(jié):嗯!都說的很有道理,可是到底是誰猜對了呢?讓我們接著聽。

  3.出示第三幅圖,教師講述故事第三段。

  (1)師:故事的最后小美被擠出了小店,會哭嗎?那小美最后能買到牛奶嗎?

  (2) 請幼兒根據(jù)自己的猜測貼卡片。

  師:我們要進(jìn)行第三次投票,認(rèn)為會成功的小朋友舉手,那請你們上來把你們的雪花片貼在笑臉下,F(xiàn)在我請認(rèn)為不會成功的小朋友舉手,請你們把你們的雪花片貼在哭臉下。

  師:我請認(rèn)為小美成功(失敗)的小朋友說說你的理由。

  小結(jié);小朋友們都說的很好,但是小美最終能不能買到牛奶呢?讓我們往下聽。

  4.出示第四幅圖,講述故事第四段。

  (1)師:小美最終買到牛奶沒有?

  師:讓我們替小美歡呼吧!請你們站起來歡呼一下(站起來,耶!)

  師;聽完后你們覺得故事里的小美是一個怎么樣的小女孩?

  小結(jié);老師也覺得小美是一個很勇敢的小女孩,小小年紀(jì)就能一個人上街去買東西,讓我們?yōu)樾∶琅呐氖帧?/p>

  三、體驗內(nèi)心情感變化

  (1)師:接下來讓我們一起把故事完整地聽一遍,請你聽仔細(xì),小美在買牛奶的過程中說過什么話,兩次說話的聲音有什么不同。

  (2)提問:你們聽出來了嗎?小美在買牛奶的過程中說過什么話?兩次說話的聲音有什么不同?

  師:為什么第一次是輕的(害怕,膽小)。為什么第二次是響的(鼓起勇氣)

  師:我們請小朋友學(xué)小美大聲的說一下買牛奶,我們一起來學(xué)小美。

  小結(jié):第一次小美因為害怕不敢大聲的說,第二次小美終于鼓起勇氣大聲說出自己要買牛奶了,如果小朋友以后一個人去買東西,也要大聲的說出來。

  總結(jié):第一次買東西,會遇到很多問題,但只要勇敢去面對,并且注意安全,就會獲得成功。相信經(jīng)過這一次,小美會變得更大膽、勇敢、自信!老師希望我們大四班每個小朋友都能變得勇敢自信!

  四、鼓勵幼兒大膽嘗試自己沒有做過的事情。

大班買東西教案9

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道尖利的物品,如使用不當(dāng)會傷害身體。

  2、教幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆等物品的正確方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識;顒訙(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備一些尖利的物品,如剪刀、筷子、筆等。

  活動過程:

  1、介紹已準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱,如剪刀、筷子、筆等。(逐一出示準(zhǔn)備好的物品,請幼兒介紹。教師最后作適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)。)

  2、請幼兒根據(jù)自己的體會談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時,會對人造成哪些傷害。教師小結(jié):讓幼兒明確不正確使用尖利物品會給我們帶來危險。

  3、討論如何正確使用尖利物品。請幼兒依次演示如何使用,其他幼兒討論他的'方法是否正確、安全。

  教師小結(jié):

  在使用尖利物品時,不能將尖利物品拿在手上隨意揮舞,也不能用嘴巴含著筷子、吸管或吃小棒串著的食物時追逐、打鬧。

  尖利的物品用完后要及時收拾好。特別要提醒幼兒自己年紀(jì)還小,有些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。

大班買東西教案10

  活動目標(biāo):

  1、嘗試在結(jié)對購物游戲中進(jìn)一步鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(大班:感受6以內(nèi)數(shù)的組成,。小班:6以內(nèi)數(shù)數(shù))

  2、體驗數(shù)學(xué)在生活中的重要。

  3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、《小朋友的書 數(shù)學(xué)》

  2、足夠數(shù)量的購物單:上面寫上述的組成題目;手機(jī)廢舊紙盒,上面畫上圓點(diǎn)表示價格。

  3、將制作好的紙盒成列,布置成超市。

  活動過程:

  1、 大小幼兒結(jié)對共同參觀“超市”

  熟悉環(huán)境,觀察了解商品特點(diǎn)。

  認(rèn)識商品上的特殊價格標(biāo)簽:點(diǎn)子標(biāo)簽。

  2、 玩游戲“大小幼兒合作購物”。

  游戲玩法與規(guī)則:大班幼兒根據(jù)購物單上的`數(shù)的組成計算出所夠商品的價格,小班幼兒根據(jù)大班幼兒告知的組成答案進(jìn)入超市。

  大班幼兒的任務(wù)是用數(shù)的組成的知識算出商品的價格,但不能走入超市。小班幼兒的任務(wù)是根據(jù)大班幼兒提供的答案,進(jìn)入超市拿相應(yīng)價格的商品。

  教學(xué)反思

  1、我自己備課理論太多,對幼兒學(xué)習(xí)方法掌握有點(diǎn)生硬呆板。

  2、上課過程中,雖然孩子很熱情積極參與,我有點(diǎn)掌控不住了,在引導(dǎo)他們認(rèn)真聽或多說幾遍口語,幼兒只顧那吃的物品

  3、我在整個過程中也不斷觀察幼兒的個體變動,但及時調(diào)整心態(tài)并坦然解決小問題還是有寫慌張。

  4、給孩子們鼓勵時,語氣眼神還欠缺理解和接納的態(tài)度

  5、我對幼兒的學(xué)習(xí)特征和個性化發(fā)展都有所理解和學(xué)習(xí),就是在實施活動時,沒能及時調(diào)整。

大班買東西教案11

  活動目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,能根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行想象,大膽表述。

  2、體驗小美第一次買東西時由害怕到成功內(nèi)心情感的變化。

  3、知道遇到困難不能害怕,勇敢面對就能成功。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有獨(dú)自買東西的經(jīng)歷

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:大圖書或PPT

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

  師:小朋友們,你們是不是有過第一次買東西的經(jīng)歷嗎?你們第一次買的是什么東西,為誰買的,買東西的時候是一個什么樣的心情呢?

  師:那我們第一次去買東西的'時候,應(yīng)該注意些什么問題?

  師:哦,我們?nèi)ベI東西的時候要防止小偷,不然錢掉了就不能買東西了;我們不能跟陌生人講話,防止被騙;我們要看紅綠燈,注意交通安全。原來,第一次去買東西要注意這么多問題。哇,我有點(diǎn)緊張哎。

  師:今天老師就給你們帶來一個關(guān)于買東西的故事。(出示封面,和幼兒一起認(rèn)識故事的名稱"第一次買東西")

  二、分段講述故事

  師:這里也講了第一次買東西的故事,那是誰在買東西呢?她叫小美。我們看看她第一次去買東西的時候順不順利,她會經(jīng)歷什么事呢?

  1、(教師講述故事第一、二段。)

  師:小美在買東西的路上遇到了什么事?(幼兒回答,小美摔倒了)

  師:她為什么會摔倒?(幼兒猜測原因)

  師:小美摔了一跤,買牛奶的錢還掉了,這時候小美的心情怎么樣?如果是你,你會怎么做?是繼續(xù)去小店還是回家?為什么(幼兒回答并講述原因)

  師:你們真是勇敢的孩子,我們來看看小美是不是也跟你們一樣勇敢,她是怎么做的?

  2、(教師講述故事第三段。)師:到了小店,小美有沒有買到東西?為什么?

  師:那你們有什么辦法來幫幫小美?(幼兒說出一個方法后,請幼兒上來扮演小美,教師做女主人進(jìn)行角色表演。)

  師:小美接受了你們的幫助,我們來看看她有沒有變得勇敢了。

  3、(教師講述故事第四、五段。)師:最后,小美是怎么買到牛奶的?

  師:說到這里,老師有一個問題,之前,小美摔倒了,被擠出店了,她都沒有哭。可是當(dāng)女主人向小美道歉以后,為什么小美還會掉眼淚?(幼兒回答。)

  教師小結(jié):哦,這是激動的、喜悅的眼淚,因為小美克服了膽怯的心理,戰(zhàn)勝了困難,她終于成功的買到了牛奶,她為自己取得的勝利感到高興。老師也看到過類似的事情,奧運(yùn)會上,那些獲得獎牌的哥哥姐姐他們在領(lǐng)獎臺上的時候也會留下眼淚,因為他們通過自己的努力終于取得了成功,所以他們留下了激動的淚水。那小朋友們,你們自己有沒有做過或者看到過什么事情,讓你也留下了這樣激動、喜悅的眼淚呢?(幼兒回答講述自己的經(jīng)歷)

  小結(jié):

  第一次做一件事的時候,我們會遇到很多問題,但是只要勇敢地去嘗試,都會有一個小小的收獲。就像故事中的小美,通過這次買牛奶的經(jīng)歷,小美得到了鍛煉,她變得大膽、勇敢、自信了,遇到困難她也不那么害怕了。我們一起給她鼓鼓掌。

  三、完整地欣賞故事

  師:讓我們來完整地欣賞一遍這個好聽的故事吧。

  小結(jié):

  小朋友會慢慢長大,會經(jīng)歷無數(shù)的第一次,第一次坐飛機(jī),第一次滑雪,第一次上臺演出,你們會經(jīng)歷許許多多五彩繽紛的第一次。你們都會變得越來越能干,會獨(dú)立做很多的事情。從現(xiàn)在開始,你們要大膽地勇敢地面對生活,做一個勇敢、自信的孩子,好嗎?

大班買東西教案12

  活動目標(biāo):

  1.能將自己購買的物品價格正確的書寫在表格中(重點(diǎn))

  2.根據(jù)自己的意愿選擇物品,體現(xiàn)人民幣與物品之間的等價交換(難點(diǎn))

  3.能積極愉快地參加活動

  活動準(zhǔn)備:

  1.100以內(nèi)的'人民幣模板

  2.一張大表格

  3.超市背景(各種各樣的物品分類放入籃子擺放在桌上,并標(biāo)上價格,每個不同價格擺放一個收錢籃)

  4.音樂《喜洋洋與灰太狼》和一首輕音樂

  活動過程:

  1.談話導(dǎo)入

  師:小朋友們都知道《喜洋洋與灰太狼》里的羊村吧!剛才呀我接到羊村里消息。今天是美洋洋的生日,她要舉行一個生日舞會,她還邀請小朋友們?nèi)⒓,你們愿意嗎?可是小朋友想一想我們要去參加參加她的生氣舞會,我們要給美洋洋準(zhǔn)備什么呢?(禮物)

  2.復(fù)習(xí)100以內(nèi)的人民幣

  ①師:那我們要去超市給美洋洋買禮物,但是我們買禮物要用什么才能買到呢?(錢)

 、诮處煶鍪救嗣駧,讓幼兒認(rèn)讀一次

  3.介紹表格的使用

 、僮層變赫J(rèn)識表格,

 、谡堄變翰孪氡砀竦氖褂

 、鄹鶕(jù)幼兒的回答,教師說出表格的使用

  4.逛超市——幼兒表現(xiàn)人民幣與物品之間的等價交換

 、俳處熤v清逛超市的注意事項,我們逛超市應(yīng)該注意什么?怎么做?

  師:我們逛超市要注意安全,購買好的小朋友就到我這里來排隊。拿東西時要輕拿輕放,不要把東西翻得亂七八糟的,買東西時看清價格,在把錢放到收銀籃里,等會兒我們回來要禮物貼在表中,并填寫價格。

 、诮M織幼兒排隊去超市(播放輕音樂)

  5.操作表格

  回到教室,按照坐位的順序依次將禮物貼在表格中,并填上價格

  6.師幼一起評價結(jié)果

  ①引導(dǎo)幼兒一起看表格的物品價格和數(shù)字書寫是否正確

 、诮處煂⒛贸鍪浙y籃,請幼兒檢查收銀籃里是否等價交換

  7.活動結(jié)束

  師:我們一起給美洋洋說生日快樂吧!美洋洋收到了小朋友們的祝福和禮物,她非常地開心!還要邀請我們跳舞呢!那我們一起來跳一支舞吧!(播放音樂《喜羊羊與灰太狼》)

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