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彩色梨教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的彩色梨教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
彩色梨教案1
【教案準(zhǔn)備】
1、背景圖；
2、圖片：云朵、太陽(yáng)、河水、小花、小草、彩色梨、實(shí)物梨若干。
【教案過(guò)程】
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入課題。
1、今天老師想跟小朋友們玩一個(gè)特別有意思的游戲，猜謎語(yǔ)，老師說(shuō)小朋友們猜，好不好？
2、黃衣包黑豆，嘗一口，甜水流（打一水果）
請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，會(huì)是什么水果呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）
最后公布的答案是：原來(lái)是梨子啊，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)梨子啊？
3、你們見(jiàn)過(guò)什么樣的梨子呢？（白的、黃的、綠的…）喔，原來(lái)你們見(jiàn)過(guò)這么多顏色的梨子啊。
4、那你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彩色的梨��？
5、老師見(jiàn)過(guò)的喔，彩色梨的身上有許多漂亮的顏色呢，今天我還把它帶來(lái)了。
想不想知道彩色梨是哪來(lái)的？為什么會(huì)是彩色的呢？
二、講述故事。
邊講述，邊講述邊出示圖片。
1、是誰(shuí)將彩色的種子帶給外婆的？
2、種子長(zhǎng)成了一顆小樹(shù)。云朵給了它什么顏色？
3、太陽(yáng)給了它什么顏色？
4、河水給了它什么顏色？
5、小草、小花給了它什么顏色？
6、最后樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)許多什么顏色的梨子？
7、外婆將梨子送到幼兒園，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)品嘗，大家想見(jiàn)見(jiàn)彩色梨么？
出示彩色梨，幼兒感知彩色梨的.色彩美。
三、品嘗。
1、外婆也送了一些彩色梨給我們班的小朋友，請(qǐng)小朋友們一同嘗一嘗。（分發(fā)梨，大家一同品嘗）
2、梨好吃么？我們吃到這么好看又好吃的梨要謝謝誰(shuí)啊？
那么我們一起去謝謝外婆吧，讓我們吃到這么好看又好吃的梨。
3、與幼兒一同走出教案室。
彩色梨故事分享：
小鳥(niǎo)帶給外婆一顆彩色的種子，外婆把她種在了院子里。
種子長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，長(zhǎng)成了一棵嫩嫩的小樹(shù)。
云朵摟著它，溫柔地說(shuō)：“我要把白色送給你。”
太陽(yáng)照著它，笑瞇瞇的說(shuō)：“我要把金色送給你�！�
河水繞著它，嘩啦啦地說(shuō)：“我把藍(lán)色送給你。”
小草、小花陪伴著它，說(shuō)：“我們把綠色、紅色送給你�！�
風(fēng)兒吹啊吹，秋天到了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)大梨子。這個(gè)梨子是五顏六色的，聞一聞，好香啊。嘗一嘗，哇，味道酸酸的，甜甜的，真好吃啊。
外婆把大梨子送到幼兒園，小朋友們都嘗到啦!
彩色梨教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感知顏色的美麗。
2、體驗(yàn)與同伴一起分享的快樂(lè)。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、背景圖：
2、圖片：云朵、太陽(yáng)、河水、小花、小草、彩色梨、實(shí)物梨若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入課題
1.今天老師想跟小朋友們玩一個(gè)特別有意思的游戲，猜謎語(yǔ)，老師說(shuō)小朋友們猜，好不好?
2.黃衣包黑豆，嘗一口，甜水流(打一水果)
請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，會(huì)是什么水果呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))
最后公布的答案是：原來(lái)是梨子啊，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)梨子啊?
3.你們見(jiàn)過(guò)什么樣的梨子呢?(白的、黃的、綠的….)喔，原來(lái)你們見(jiàn)過(guò)這么多顏色的梨子啊.
4.那你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彩色的梨啊?
5.老師見(jiàn)過(guò)的喔，彩色梨的身上有許多漂亮的顏色呢，今天我還把它帶來(lái)了。
想不想知道彩色梨是哪來(lái)的?為什么會(huì)是彩色的呢?
二、講述故事邊講述，邊講述邊出示圖片
1.是誰(shuí)將彩色的種子帶給外婆的?
2.種子長(zhǎng)成了一顆小樹(shù).云朵給了它什么顏色?
3.太陽(yáng)給了它什么顏色?
4.河水給了它什么顏色?
5.小草、小花給了它什么顏色?
6.最后樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)許多什么顏色的.梨子?
7.外婆將梨子送到幼兒園，請(qǐng)小朋友們一起來(lái)品嘗，大家想見(jiàn)見(jiàn)彩色梨么?
出示彩色梨，幼兒感知彩色梨的色彩美。
三、品嘗：
1.外婆也送了一些彩色梨給我們班的小朋友，請(qǐng)小朋友們一同嘗一嘗。(分發(fā)梨，大家一同品嘗)
2.梨好吃么?我們吃到這么好看又好吃的梨要謝謝誰(shuí)啊?那么我們一起去謝謝外婆吧，讓我們吃到這么好看又好吃的梨。
3.與幼兒一同走出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)內(nèi)容淺顯易懂，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，生動(dòng)形象的活動(dòng)教具以及動(dòng)畫(huà)課件很好地吸引了每個(gè)幼兒，讓他們始終保持聆聽(tīng)、觀看和積極參與的熱情。在活動(dòng)過(guò)程中，將故事分為兩部分出現(xiàn)，一方面設(shè)置了懸念，增強(qiáng)了幼兒的興趣，另一方面避免了因提問(wèn)、思考集中出現(xiàn)而導(dǎo)致幼兒出現(xiàn)視覺(jué)和精神疲勞。
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