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班隊(duì)活動(dòng)課教案
作為一名人民教師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家整理的班隊(duì)活動(dòng)課教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班隊(duì)活動(dòng)課教案1
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;
2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí);
3、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
活動(dòng)過(guò)程:
一、放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng),主持人講開(kāi)場(chǎng)白。
同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,有些成為了好朋友,有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過(guò)今天的活動(dòng),相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
二、進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。
1、全班同學(xué)圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括:(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等;(3)其他有關(guān)的情況。
2、訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué),再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng),記住班上每個(gè)同學(xué)的特征,然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。
3、把同學(xué)分成兩組,然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況,答對(duì)得分,寫(xiě)在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。
三、帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái),說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)
四、將心比心,換位表演。
我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中,難免會(huì)有一些摩擦,這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?且看以下幾個(gè)短劇。(根據(jù)班級(jí)情況編排)
1、一個(gè)同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤,結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2、一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆,同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人,使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
。ㄑ輪T在這個(gè)時(shí)候定格,主持人說(shuō)話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會(huì)不一樣,大家看……”)二個(gè)短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。
1、踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起,另一個(gè)同學(xué)也說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,路滑也難免會(huì)這樣,我們大家一起小心點(diǎn)走就是了!眱扇烁吲d地離去。
2、同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時(shí)候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。
短劇在這里再定格,主持人問(wèn):為什么換種想法,換個(gè)‘位置’,結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢
。ù蠹矣懻摚S意發(fā)表意見(jiàn)。)
主持人小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問(wèn)題,其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!
五、同唱一支歌。
請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》,全班齊唱。
六、“互相贊美”活動(dòng)。
同學(xué)們自由發(fā)言:指出在班中你最想贊美的同學(xué),并說(shuō)出你要贊美的'話,如:“你寫(xiě)的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你學(xué)習(xí)真勤奮,我一直都趕不上你!钡鹊取=邮苜澝赖耐瑢W(xué)說(shuō):“某某同學(xué),謝謝你!
七、老師總結(jié)。
同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō):“友誼能使快樂(lè)倍增,使痛苦減半!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富!
請(qǐng)記。河颜x之光如同熒光,周?chē)胶,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,謝謝!
班隊(duì)活動(dòng)課教案2
活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)、積累、運(yùn)用成語(yǔ),體會(huì)成語(yǔ)的魅力,鍛煉學(xué)生的思維能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置學(xué)生搜集成語(yǔ)。
2、多媒體課件(內(nèi)有多段錄相及各種競(jìng)答題目)和實(shí)物投影儀。
3、準(zhǔn)備若干張答題紙,數(shù)朵紅花和數(shù)面紅旗。
活動(dòng)方法:
1、把學(xué)生分為六組進(jìn)行活動(dòng),學(xué)生在答題紙上示答案,口答無(wú)效。
2、教師作為主持人,負(fù)責(zé)評(píng)定并為優(yōu)勝組頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,在漢語(yǔ)的廣闊天地里,有一個(gè)成語(yǔ)世界,那里風(fēng)和日立,青山綠水令人流連忘返;那里萬(wàn)紫千紅,奇花異草令人心曠神怡;那里生機(jī)勃勃,珍禽異獸令人目不暇接;那里還有瑯瑯上口的至理名言,讀后令人受益匪淺。今天,我們就一同去游覽成語(yǔ)世界,進(jìn)行一些有趣的`成語(yǔ)競(jìng)答。
二、游成語(yǔ)世界,進(jìn)行競(jìng)答
1、成語(yǔ)植物園
首先我們來(lái)到成語(yǔ)植物園,這里有依依楊柳,婷婷蓮花,累累碩果……一派賞心悅目的景象,我們就一同欣賞吧。◣熒部凑n件中一段植物園美景的錄相)。
看后出示:
請(qǐng)把以下成語(yǔ)填完整(所填必是有關(guān)植物的)
成()在胸望()止渴()暗花明
百步穿()雨后春()()()一現(xiàn)
出水()()投()報(bào)()()()滿天下
學(xué)生按小組討論,將答案寫(xiě)在答題紙上。答后依次在投影儀上出示,評(píng)出前二名獲勝組,獎(jiǎng)與紅旗紅花。
參考答案:
成(竹)在胸望(梅)止渴(柳)暗花明
百步穿(楊)雨后春(筍)(曇)(花)一現(xiàn)
出水(芙)(蓉)投(桃)報(bào)(李)(桃)(李)滿天下
2、成語(yǔ)生肖園
師生共看課件(十二生肖郵票,1984—1996生肖郵票)師稍作解釋。
看后學(xué)生競(jìng)答:含有十二生肖的成語(yǔ)12個(gè)(12個(gè)為底層數(shù),不重復(fù)),五分鐘內(nèi)能寫(xiě)出最多的優(yōu)勝組,取二名獎(jiǎng)與紅旗紅花。
參考答案:
鼠目寸光(獐頭鼠目)(過(guò)街老鼠人人喊打)
汗牛充棟(牛鬼蛇神、老牛舐?tīng)、九牛一毛、泥牛入海?/p>
虎口余生(生龍活虎、狐假虎威、如虎添翼)
守株待免(免死狐悲、狡免三窟)龍?zhí)痘⒀ǎ堯v虎躍、葉公好龍)
虎頭蛇尾(打草驚蛇、牛鬼蛇神)馬到成功(萬(wàn)馬奔騰、蛛絲馬跡、一馬當(dāng)先、千軍萬(wàn)馬)亡羊補(bǔ)牢(掛羊頭賣(mài)狗肉)
殺雞敬猴(心猿意馬)雞犬不寧(雞毛蒜皮、呆若木雞、鶴立雞群)
狗血噴頭(斗雞走狗、雞犬不寧、狼心狗肺、狐朋狗黨)人怕出名豬怕壯
3、成語(yǔ)數(shù)字園
(1)寫(xiě)出帶有“一、二、三、四……九”的成語(yǔ)9個(gè),9個(gè)為底數(shù),不重復(fù)。
。2)寫(xiě)出以“十、百、千、萬(wàn)”開(kāi)頭的成語(yǔ)4個(gè)(4個(gè)為底數(shù),不重復(fù))
第(1)題請(qǐng)各組在四分鐘內(nèi)寫(xiě)出,第(2)題在兩分鐘內(nèi)寫(xiě)出。寫(xiě)后交流答案,評(píng)出前二名優(yōu)勝組,獎(jiǎng)與紅旗紅花。
參考答案:
(1)一心一意、一分為二、不三不四(三心二意)、四面八方、四通八達(dá)
五光十色(五顏六色)、六神無(wú)主、七零八落(七上八下)、五花八門(mén)、半斤八兩、九牛一毛、九死一生、九牛二虎之力
。2)十全十美(十萬(wàn)火急)、百花齊放(百家爭(zhēng)鳴)、千軍萬(wàn)馬(千載難逢)、萬(wàn)紫千紅(萬(wàn)水千山)
4、趣味成語(yǔ)園
師:經(jīng)過(guò)緊張的競(jìng)答,接下來(lái)我們到成語(yǔ)趣味園輕松一下:
。1)看課件,展示兩組數(shù)字,猜兩個(gè)成語(yǔ)
a、0、1、2、5、6、7、8、9、
7
b、0、1、2、3、4、5、6、9
8
。╝:丟三落四b:七上八下)
(2)看課件:兩件式樣一樣的衣服,顏色一樣,甚至連衣架也一樣,只有衣服紐扣不一樣。猜一成語(yǔ)(大同小異)
。3)一位老太太眼含淚水,讀著一封信:“十幾年沒(méi)有音訊的女兒,今天終于找到了……”
用不同成語(yǔ)表達(dá)畫(huà)面意思(參考答案:百感交集、老淚縱橫、激動(dòng)萬(wàn)分、熱淚盈眶、悲喜交加、喜極而泣、驚喜萬(wàn)分)
三、“我演你猜”說(shuō)成語(yǔ)
每組選派代表表演一個(gè)成語(yǔ),或用啞語(yǔ)比一成語(yǔ),其余組猜一猜,演得好獎(jiǎng)紅旗,猜得又快又準(zhǔn)為優(yōu)勝者,獎(jiǎng)紅花)
(如:一鳴驚人、班門(mén)弄斧、虎頭蛇尾、一刀兩斷、買(mǎi)櫝還珠、望梅止渴、畫(huà)餅充饑、暴跳如雷…)
四、師生共小結(jié)
1、各小組說(shuō)說(shuō)今天游成語(yǔ)世界的收獲,說(shuō)一句用上一個(gè)成語(yǔ)。
2、師小結(jié),給優(yōu)勝組(紅旗紅花最多的前二名)頒獎(jiǎng)
。▍⒖即鸢福1、今天,我們漫游成語(yǔ)世界,滿載而歸。2、成語(yǔ)世界,其樂(lè)無(wú)窮。3、成語(yǔ)世界中花香鳥(niǎo)語(yǔ),令我們心曠神怡。4、今天游覽成語(yǔ)世界,我們受益匪淺)。5、成語(yǔ)世界令我耳目一新。6、我們興致勃勃地游覽了成語(yǔ)世界,成語(yǔ)世界令我們大開(kāi)眼界。7、成語(yǔ)世界里,我們師生其樂(lè)融融。8、我們流連忘返在成語(yǔ)世界中。)
班隊(duì)活動(dòng)課教案3
一、活動(dòng)名稱(chēng):友誼之光
二、活動(dòng)形式:游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。
三、活動(dòng)要求: 1. 通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性; 2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí); 3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、指導(dǎo)老師:李靜
五、主持人:班長(zhǎng)
六、參加對(duì)象:全班同學(xué)
七、場(chǎng)地:課室、操場(chǎng)
八、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1. 桌子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè),黑板上寫(xiě)“友誼之光”四個(gè)大字,并配些圖畫(huà)。 2. 錄音機(jī),《找朋友》音帶。 3. 老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫(xiě)同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例。 4. 記分牌,用于游戲記分。 5. 組織同學(xué)排練表演短劇。
九、活動(dòng)過(guò)程:
(一)放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng),主持人講開(kāi)場(chǎng)白。 同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了,有些成為了好朋友,有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過(guò)今天的活動(dòng),相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
。ǘ┻M(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。 1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括:(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;(2)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等;(3)其他有關(guān)的情況。 2. 訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后,每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué),再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng),記住班上每個(gè)同學(xué)的特征,然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。 3. 把同學(xué)分成兩組,然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況,答對(duì)得分,寫(xiě)在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。
(三)帶著你的朋友來(lái)聊一聊。 請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái),說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)
(四)將心比心,換位表演。 我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中,難免會(huì)有一些摩擦,這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。(根據(jù)班級(jí)情況編排) 1. 一個(gè)同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤,結(jié)果兩人吵起來(lái)。 2. 一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū),把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭(zhēng)吵起來(lái)。 3. 一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆,同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人,使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 (演員在這個(gè)時(shí)候定格,主持人說(shuō)話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會(huì)不一樣,大家看……”)三個(gè)短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。 1. 踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起,另一個(gè)同學(xué)也說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,路滑也難免會(huì)這樣,我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人高興地離去。 2. 組長(zhǎng)小心地把這本爛書(shū)留給自己,拿了下面的一本好書(shū)給這個(gè)同學(xué),這同學(xué)看到了說(shuō):“那本書(shū)應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧!眱扇嗽诨ハ嘀t讓。 3. 同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時(shí)候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。 短劇在這里再定格,主持人問(wèn):“為什么換種想法,換個(gè)‘位置’,結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(大家討論,隨意發(fā)表意見(jiàn)。) 主持人小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問(wèn)題,其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢!
(五)同唱一支歌。 請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》,全班齊唱。
(六)“互相贊美”活動(dòng)。 同學(xué)們自由發(fā)言:指出在班中你最想贊美的同學(xué),并說(shuō)出你要贊美的'話,如:“你寫(xiě)的字很漂亮,我一直很佩服你!薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮,我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學(xué)說(shuō):“某某同學(xué),謝謝你! 主持人小結(jié):善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),適度贊美別人,是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中,要適時(shí)表現(xiàn)這種行為,不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),這樣我們才能獲得更多的朋友。
。ㄆ撸磅俗又笓]瞎子走路”游戲。(在操場(chǎng)進(jìn)行) 全班分成若干個(gè)小組,每隊(duì)成員兩人,一個(gè)當(dāng)瞎子,一個(gè)當(dāng)跛子。由每組的瞎子背跛子,跛子指揮瞎子前進(jìn),從操場(chǎng)規(guī)定的一側(cè),走到線前方10米處繞紅旗回來(lái),然后再換下一隊(duì),最快輪完的一組獲勝。 [身體的接觸可以拉近人與人的心理距離,有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。]
。ò耍├蠋熆偨Y(jié)。 同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō):“友誼能使快樂(lè)倍增,使痛苦減半!崩畎滓哺嬖V我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們,請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富! 請(qǐng)記。河颜x之光如同熒光,周?chē)胶,顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友,謝謝!
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