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《山青青》教案
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的《山青青》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
【內(nèi)容簡析】
這是一首短小優(yōu)美的詩歌。全詩只有三句話,第一句寫山、水、鳥;第二句寫樹、草、花;第三句寫苗、田、春風(fēng)、春雨。詩畫相配,內(nèi)容生動,讀起來瑯瑯上口,饒有趣味,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中感受到春天大自然的美麗。
【設(shè)計(jì)理念】
充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自主讀書,著力培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式來朗讀,讀中成誦,讀中受到美的熏陶。
【教學(xué)目標(biāo)】
1比鮮丁懊、聲”等5個(gè)生字,會寫“叫、苗”等6個(gè)字。認(rèn)識部首“草字頭”。
2閉確、流利地朗讀課文,背誦課文。
3痹讜畝林謝累語言,感受春天大自然的美麗。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):朗讀課文,背誦課文。正確認(rèn)讀“會認(rèn)”的字和正確書寫“會寫”的字。
難點(diǎn):從誦讀中感受春天大自然的美麗景色。
【教具準(zhǔn)備】
電腦課件或圖片。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
第一課時(shí)
一、設(shè)置情景,引入課題
1屏幕顯示(或圖片展示):山青水秀、鳥語花香、和風(fēng)細(xì)雨的春景。看了這幅圖,你有什么感覺?你能用自己的話描述一下嗎?
2導(dǎo)入課題。
這么美麗的景色是什么季節(jié)?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第1課《山青青》。
3你有什么感興趣的問題想提出來嗎?
二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音
1邊讀邊用筆畫出生字詞,多讀幾次。如果遇到不會讀的字也可以用筆畫出來,然后虛心向同學(xué)請教或者請拼音朋友幫忙,再多讀幾次。
2互相認(rèn)讀畫出來的詞語,認(rèn)真聽對方讀,互相糾正錯(cuò)音。
3齊讀,開火車讀。去掉拼音認(rèn)讀生字詞。
4注意把字音讀準(zhǔn),做到不加字、不漏字。
5每人讀一遍課文,把句子讀通順。
6評讀。
三、再讀課文,讀中感悟
1你想怎么樣讀就怎么樣讀,想讀多少遍就讀多少遍。邊讀邊標(biāo)出課文一共有多少句話。
2讀課文,邊讀邊想:課文寫了哪些景物?用橫線畫出來。
請你先挑選你喜歡的一句話認(rèn)真、反復(fù)地讀一讀,直到能把這一句話優(yōu)美地背出來為止。
4評讀。
四、總結(jié)全文,布置作業(yè)
1你想說什么?現(xiàn)在,你想用什么方式來贊美一下美麗的春天?(可以唱一支贊美春天的歌;可以朗誦一首描寫春天的詩;可以說幾句贊美春天的話……)
2背誦課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)引入
1小朋友們讀了課文,知道課文寫了哪些內(nèi)容?
2邊看邊感受春天的美麗。看到這么美麗的春天,你能不能把課文準(zhǔn)確、流利地背出來?
二、學(xué)習(xí)生字
1聊舊字詞,拍著手掌有節(jié)奏地齊讀。
2看字詞,開火車讀。
三、布置作業(yè)
1抄到你的詞語花籃里。
2背給爸爸媽媽聽。
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