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幼兒園小班我們是一家教案

時間:2023-03-17 14:41:48 教案 我要投稿
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幼兒園小班我們是一家教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園小班我們是一家教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班我們是一家教案

幼兒園小班我們是一家教案1

  主題由來

  小班幼兒的觸覺、感知覺發(fā)展相對滯后,對自己的身體了解的也不多,為了使幼兒更好的了解自己,生成此主題。

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒初步的探索興趣。

  2、使幼兒對自己的各個器官有初步的了解。

  問題板塊

  幼兒提問:

  眼睛為什么能看見東西?屁是哪來的?

  主題壁報

  教師引導:

  利用各種材料,充分的讓幼兒的手、眼、鼻、嘴等各種器官來感知來認識。

  用各種不同的材料如豆子、沙子、果殼、布片、砂紙、來做成作品布置主題墻《我們是一家》

  區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容

  圖書區(qū):

  介紹人體各主要器官的.圖書。《牙齒的故事》、《鼻孔的故事》、《腳丫的故事》、《大家來大便》、《放屁》。

  巧手區(qū):投放各種不同質(zhì)感的物品,不同味道的水,讓幼兒嘗試。

  投放小鏡子讓幼兒觀察自己的各器官。

  家園合作

  請家長每人帶一面小鏡子投放在巧手區(qū),請幼兒觀察。

  向幼兒初步的介紹五官的保護方法 。

  請家長為幼兒帶來各種果殼、各種豆類、各種廢舊物品。

  資源利用

  1、上網(wǎng)查資料。計算機游戲:《認識我自己》

  2、家長資源。

幼兒園小班我們是一家教案2

  活動目標:

  1、記住自己家里的電話號碼。

  2、體驗打電話的樂趣。

  3、嘗試辨認9以內(nèi)數(shù)字。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣,學說普通話。

  5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動準備:

  1、事先向爸爸、媽媽詢問自己家庭的電話號碼。

  2、準備各種模擬電話機若干部,0-9的`數(shù)字卡片人手一份。

  3、準備班級幼兒家庭電話聯(lián)系本。

  活動過程:

  一、情景激趣。

  1、出示電話,詢問幼兒這是什么,有什么用。

  2、邀請一名幼兒現(xiàn)場打電話,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  二、認識電話。

  1、指導幼兒看一看,說一說電話是什么樣子的?

  2、引導幼兒認一認,念一念電話座機上不同數(shù)字。

  三、牢記電話號碼。

  1、啟發(fā)幼兒回憶并向同伴說出自己家的電話號碼。

  2、教師核對幼兒家庭電話聯(lián)系本,幫助幼兒記住自己家電話號碼。如果幼兒介紹有誤或不知道自己家電話時,教師糾正或直接告訴幼兒正確的家庭電話。

  3、鼓勵幼兒運用教師提供的數(shù)字卡片,把家里的電話號碼擺出來,教師進行驗證與指導。

  四、通話游戲。

  1、引導幼兒找一個好朋友來玩一玩游戲《打電話》。

  2、鼓勵幼兒積極與同伴模擬通電話,交流感受,體驗打電話的樂趣。

  教學反思:

  在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等?傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育,爭取做得更好。

幼兒園小班我們是一家教案3

  活動設(shè)計背景

  《大頭兒子和小頭爸爸》DVD

  活動目標

  1、了解家庭成員感受家的溫暖。

  2、了解家人的稱呼以及各種稱呼之間的關(guān)系。

  3、學習兒歌《我的家》。

  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  教學重點、難點

  正確了解各種稱呼

  活動準備

  1、《大中國》DVD。

  2、幼兒自家全家福照片。

  3、上一個畢業(yè)照片。

  4、《我的家》錄音磁帶。

  活動過程

  1、幼兒交流介紹自己的家人。

  (能力弱、年紀小)你家都有誰?

  (中等能力)他們長得什么樣的?啟發(fā)幼兒從外貌特征入手。

  (能力強的)從事職業(yè)、著裝等方面介紹。

  2、學習兒歌

  傾聽兒歌(播放錄音磁帶第一遍)

  播放第二遍,幼兒可輕聲跟讀

  分組(采用填空式)學習兒歌,我的家人可真( 多),你看,一個是(爺爺),一個是(奶奶)……,交換角色。

  3、為幼兒介紹上一屆的.班集體照片,讓幼兒感受班集體也是一個家。

  4、欣賞歌曲《大中國》

  5、小結(jié):家是一個好地方,有這么多疼愛我們的人和我們在一起,我們真幸福!我們也要做個好孩子,聽長輩的話,愛他們關(guān)心他們。

  教學反思

  本次活動我采用欣賞班級照片和歌曲《大中國》,讓幼兒逐步了解家的概念,大家庭是由一個一個小家庭組成的,感受到大家庭的溫暖。在學習兒歌中采用填空式加深幼兒對兒歌內(nèi)容的理解,第一個環(huán)節(jié)我分三個等次讓幼兒發(fā)揮自己的長處,這個環(huán)節(jié)我是從幼兒的年齡特點來安排的,這就體現(xiàn)了《綱要》中提到的個體差異中的水平發(fā)展的差異,能力傾向差異,學習方式的差異,原有經(jīng)驗差異。幼兒有了想說、敢說、喜歡說、有機會說的心理特征,這樣幼兒自然而然地積極參與到活動中。

幼兒園小班我們是一家教案4

  設(shè)計意圖:

  以往幼兒學習歌曲都是先聽音樂,再記憶歌詞,所以在學習歌曲的第一課時,幼兒都不大會唱。本次活動,我改變以往的教學方式,先讓幼兒學習朗誦兒歌《小狗乖乖》,然后再讓幼兒在多次感受樂曲的基礎(chǔ)上,很自然地學會歌曲。

  而且傳統(tǒng)教育認為:小班幼兒學習創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我觀察,與較大年齡的幼兒相比,小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為教師,應(yīng)選擇恰當?shù)?教材,提供幼兒學習創(chuàng)編歌曲機會,以免錯過良好音樂創(chuàng)造性發(fā)展階段。

  活動目的:

  1.在熟悉歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習演唱歌曲,唱準休止符。

  2.體驗、表現(xiàn)小狗高興、歡快的情緒和動態(tài)。

  3.讓幼兒初步學習創(chuàng)編歌曲。

  4.有感情地學唱歌曲。

  5.愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

  活動準備:

  1.小狗玩具一個、音樂設(shè)備、小狗頭飾

  2.幼兒會按節(jié)奏朗誦歌詞

  活動過程:

  1.幼兒以律動《小狗》入場。

  2.練聲《大公雞》

  要求幼兒第一遍唱出動物在哪里,第二遍師說出班上小朋友的名字,幼兒回答。

  3.復習歌曲與律動:

  (1)歌曲《不再麻煩媽媽》

  (2)歌表演《洗手帕》

  4.幼兒學習歌曲《小狗乖乖》

  (1)幼兒復習兒歌《小狗乖乖》

  要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。

  (2)師播放音樂,幼兒在音樂伴奏下朗誦,并加上動作。

  (3)師再次播放音樂,要求幼兒傾聽樂曲,輕聲朗誦,進一步熟悉曲調(diào)。

  (4)幼兒逐漸熟悉曲調(diào)后,大聲演唱。

  (5)幼兒歌表演《小狗乖乖》

  5.幼兒學習創(chuàng)編歌曲

  (1)師出示各種小動物的玩具,引導幼兒根據(jù)動物的名稱創(chuàng)編。

  (2)師示范,幼兒學習創(chuàng)編。

  6.幼兒歌表演《小豬睡覺》結(jié)束活動。

  教學反思:

  幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好。

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