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大班健康教案

時(shí)間:2023-03-12 08:03:16 教案 我要投稿

有關(guān)大班健康教案

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的有關(guān)大班健康教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)大班健康教案

  有關(guān)大班健康教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道吸煙對(duì)身體對(duì)周圍環(huán)境的危害,知道向家人宣傳戒煙好處多。

  2、有關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生和人們健康的意識(shí)。

  3、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

  4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、禁煙標(biāo)志及禁煙標(biāo)語;顒(dòng)前做關(guān)于吸煙有害健康的資料調(diào)查。

  2、紙、筆、剪刀每人一份。

  3、相關(guān)的課件

  活動(dòng)指導(dǎo):

  1、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志

  1)出示課件請(qǐng)幼兒觀看flash并提問,教育幼兒園長(zhǎng)大后不吸煙。出示z標(biāo)志與幼兒一起討論“這是什么標(biāo)志?你在什么地方看到過?”教師一邊出示圖片引導(dǎo)幼兒回憶。(汽車站、幼兒園、公共汽車上、電影院、加油站、等)

  2)出示“公共場(chǎng)所禁止吸煙”標(biāo)語,念給幼兒聽,組織幼兒討論什么是公共場(chǎng)所?為什么要在公共場(chǎng)所禁煙?吸煙對(duì)身體有什么害處?對(duì)環(huán)境有什么害處?請(qǐng)幼兒結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)講述。

  2、了解吸煙對(duì)身體和環(huán)境的危害。

  1)出示圖片《吸煙有害健康》提出問題:圖上畫的是什么?這些畫講一些什么?

 、艌D片上的人長(zhǎng)得怎樣?他為什么會(huì)咳嗽、生?幼兒將自己調(diào)查的資料與大家共享,(有吸煙的人牙、衣服、手指怎樣?)

 、茍D上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?

 、羌佑驼緸槭裁窗l(fā)生火災(zāi)?知道吸煙容易造成火災(zāi)。

  教師與幼兒共同小結(jié):吸煙污染環(huán)境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災(zāi),造成財(cái)產(chǎn)損失。理解詞語:污染

  3、宣傳戒煙:

  1)教師:你們家人吸煙嗎?請(qǐng)幼兒講自己統(tǒng)計(jì)的數(shù)字告訴大家,教師將數(shù)字統(tǒng)計(jì)出,讓幼兒感受目前吸煙的人還是比較多,為了他和家人健康,應(yīng)該怎么辦?(提醒他不要吸煙)還有什么方法能盡快戒煙?可以發(fā)明什么?(戒煙產(chǎn)品)請(qǐng)幼兒自己想想可以發(fā)明什么戒煙產(chǎn)品?

  1)你知道每年的5月31日是什么日子?《世界無煙日》,看看別人是怎樣宣傳戒煙的?幼兒看課件。

  2)指導(dǎo)幼兒每人制作1個(gè)“禁止吸煙”的標(biāo)志帶回家里,鼓勵(lì)幼兒人人爭(zhēng)做禁止吸煙的小宣傳員。組織幼兒畫戒煙宣傳畫。

  4、教師小結(jié)。

  教學(xué)反思:

  社會(huì)意義,引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開始宣傳禁煙。使他們認(rèn)識(shí)到吸煙不僅損害自己的.身體,也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白,即使年紀(jì)小,也可以為環(huán)保盡一分力,引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中,將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里,從小讓幼兒萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

  有關(guān)大班健康教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。

  2、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

  3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  眼睛的構(gòu)造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

  活動(dòng)過程:

  一、謎語導(dǎo)入

  上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

  上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺

  二、了解眼睛的構(gòu)造,用途

  1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

  提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來干什么的?

  2、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

  小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

  三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。

  1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

  提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

  小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛。

  2、欣賞情景表演或看圖片

  (1)小朋友在用臟手揉眼睛。

  提問:這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

  小結(jié):小朋友的'臟手上有很多的細(xì)菌,如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

  (2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

  提問:這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

  小結(jié):看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí),也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng),看書時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

  四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

  1、教師示范眼睛保健操

  眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng),用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

  2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

  有關(guān)大班健康教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

  2、為自己搭配營(yíng)養(yǎng)餐。

  3、養(yǎng)成不挑食不偏食的好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、兵兵。蘭蘭。蘋蘋和食物的ppt。

  2、食物金字塔圖ppt。

  3、餐盤。各種蔬菜水果,面包玩具。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):為自己搭配營(yíng)養(yǎng)餐,養(yǎng)成不挑食不偏食的習(xí)慣。

  難點(diǎn):理解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

  活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入

  師:小朋友們今天我們班里來了幾位客人老師,來和他們說聲下午好吧。

  幼:老師下午好。

  師:小朋友們你們喜歡吃什么呢?(從蔬菜。水果。肉類等方面引導(dǎo)幼兒說)

  幼:......

  師:哇,原來小朋友喜歡吃這么多東西呢。要是讓你隨便吃,你能吃多少呢?

  幼:......

  師:原來小朋友能吃這么多東西呢。

  2、了解偏食的壞處。

  師:老師今天給小朋友們帶來了三位新朋友,讓我們一起來看看他們都喜歡吃些什么東西呢?

  (1)出示兵兵和食物圖片。

  師:請(qǐng)小朋友看一看兵兵都喜歡吃些什么東西呢?

  幼:......

  師:兵兵喜歡吃雞腿。魚。豬肉。那么請(qǐng)小朋友看一看有青菜嗎?

  幼:......

  師:請(qǐng)你們觀察一下兵兵的身材長(zhǎng)得怎么樣?這樣好看嗎?

  幼:......

  小結(jié):因?yàn)楸偸浅匀獠怀允卟耍阅兀纳眢w長(zhǎng)得特別胖。

 。2)出示蘭蘭和食物圖片。

  師:請(qǐng)小朋友看一看蘭蘭都喜歡吃些什么呢?

  幼:......

  師:蘭蘭喜歡吃南瓜。茄子。白菜。米飯,那這上面有肉嗎?

  幼:......

  師:你們覺得蘭蘭的身材長(zhǎng)的怎么樣?

  幼:......

  小結(jié):因?yàn)樘m蘭總是吃蔬菜不吃肉,所以他的身體長(zhǎng)得很瘦小。

 。3)出示蘋蘋和食物圖片

  師:這位是蘋蘋小朋友,請(qǐng)小朋友看看蘋蘋喜歡吃什么東西?

  幼:......

  師:蘋蘋喜歡吃胡蘿卜。黃瓜。雞腿。魚還有米飯。因?yàn)樗缘暮茇S富,所以蘋蘋長(zhǎng)得很漂亮,不胖也不瘦。所以小朋友們也要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不能挑食也不能偏食。

  3、了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

 。1)。師:小朋友們想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,哪些東西應(yīng)該少吃呢?

  教師出示圖片。

  師:我們每天吃的東西就像一座寶塔,下面的東西應(yīng)該多吃,上面的'東西應(yīng)該少吃。

 。2)師:那吃的最多的應(yīng)該是什么呢?。(米飯、面包,多吃這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)

 。3)師:可以吃的第二多的是什么?(胡蘿卜。西紅柿。香蕉。蘋果)

 。4)師:比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶。雞蛋。魚肉都可以吃一些,但是不能吃的太多哦。)

  (5)師:那吃的最少的是哪些呢?(糖果。鹽還有油炸食品。零食應(yīng)該少吃。)

  4、小結(jié):看了營(yíng)養(yǎng)寶塔讓我們知道,哪些東西應(yīng)該多吃,哪些東西應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁兒的吃自己喜歡吃的東西。

  師:現(xiàn)在我們?yōu)樽约捍钆錉I(yíng)養(yǎng)餐好嗎?

  幼:好。

  5、分享與交流。

  師:請(qǐng)。來說一說你搭配的營(yíng)養(yǎng)餐合適嗎?

  幼:......

  如果不合適就給于引導(dǎo),如果合適就給予肯定表?yè)P(yáng)。

  活動(dòng)延伸。

  師:請(qǐng)小朋友端著營(yíng)養(yǎng)餐跟客人老師一起分享吧

  觀摩反思:

  這堂課的目標(biāo)是,理解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),為自己搭配營(yíng)養(yǎng)餐,養(yǎng)成不偏食不挑食的好習(xí)慣。

  幼兒在看、做游戲、動(dòng)手體驗(yàn)中學(xué)習(xí),從而達(dá)到良好的效果。通過游戲充分調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),幼兒在游戲中既會(huì)積極動(dòng)腦又會(huì)玩的很開心。

  在活動(dòng)中圖片有一些不清晰,如果我把它放在電腦上可能會(huì)好一些,可以讓小朋友在配餐的時(shí)候參考一下。在配餐之前如果出示教具不僅可以讓小朋友熟悉教具,而且可以吸引小朋友的目光。當(dāng)幼兒有話可說,愿意交流時(shí),教師卻沒有給孩子機(jī)會(huì),例如:小朋友們搭配好了營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)候教師總是強(qiáng)調(diào)讓他們安靜下來,其實(shí)這個(gè)時(shí)候小朋友是最需要互相交流的,他們想要跟其他小伙伴分享自己的成果。應(yīng)該給他們機(jī)會(huì)去交流。在后面請(qǐng)小朋友上來跟大家分享時(shí),引導(dǎo)的不到位,對(duì)于配餐少的小朋友可以告訴他再加些什么東西呢?

  有關(guān)大班健康教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知道樣樣蔬菜都要吃,養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。

  2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):知道吃蔬菜對(duì)身體健康

  教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材

  教學(xué)過程:

  一、蔬菜大展覽

  (1)布置擺放蔬菜區(qū)角,請(qǐng)幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上,邊介紹蔬菜名稱。

 。2)老師說蔬菜名稱,幼兒找蔬菜。

 。3)老師介紹幾種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。

  二、參觀食堂

  組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的'過程。

  三、老師制作各種蔬菜小模型或圖片,開展“娃娃餐廳”活動(dòng),讓幼兒親自“炒菜”,培養(yǎng)吃蔬菜的興趣。

  四、老師在蘿卜或大白菜等貼上五官,以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼。

  五、小結(jié):蔬菜的種類多,不同蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長(zhǎng)身體需要這些營(yíng)養(yǎng),所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜。

  六、請(qǐng)幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》,請(qǐng)小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線。

  有關(guān)大班健康教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解幾種常見的蔬菜,通過認(rèn)識(shí)蔬菜的外形特征,知道不同的蔬菜有不同的食用部位與營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  2.按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實(shí)類),發(fā)展幼兒的分類能力。

  3.懂得多吃蔬菜身體好的道理,并養(yǎng)成不挑食的良好飲食習(xí)慣,樂意與同伴交流自己知道的蔬菜營(yíng)養(yǎng)。

  4.知道人體所需的各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  5.了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種常見的蔬菜。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:胡蘿卜、黃瓜、白菜、土豆、花菜等蔬菜圖片,蔬菜拼盤圖片

  活動(dòng)過程:

  一、游戲?qū)耄螒颉岸滓欢住蓖娣ǎ簭慕處熼_始分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完白菜蹲。第二個(gè)小朋友接著往下說。

  二、設(shè)置情景,激發(fā)幼兒探究興趣。

 。1)今天一群蔬菜寶寶來做客,幼兒觀看各種蔬菜圖片或?qū)嵨铮禾釂枺耗銈冋J(rèn)識(shí)這些蔬菜寶寶嗎?(出示西紅柿、蘿卜、菠菜、土豆)詢問幼兒,你喜歡吃哪一種蔬菜,介紹每種蔬菜所含有的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  西紅柿——含有維生素,對(duì)皮膚有好處,可以讓爸爸媽媽爺爺奶奶更年輕。

  蘿卜——含有礦物質(zhì),幫助我們消化食物。

  菠菜——保護(hù)我們的眼睛,讓小朋友的眼睛又大又明亮,看的更清楚。土豆——含有淀粉、維生素。不僅可以當(dāng)蔬菜還可以當(dāng)糧食吃。

  看看這些菜的顏色一樣嗎?不同的顏色還養(yǎng)護(hù)我們身體里的不同器官呢!

  綠色對(duì)肝臟好,可以減肥,還對(duì)失眠的人有好處。你能幫我找一找綠色的蔬菜嗎?(菠菜、生菜、白菜、薺菜、芹菜、香菜、綠蘿卜、綠辣椒、黃瓜、瓠子、甘藍(lán)、西蘭花……)

  紅色對(duì)心臟好,能增強(qiáng)抵抗力。防感冒。最近很多寶寶感冒了,請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜。ㄎ骷t柿、紅辣椒、)

  黃色對(duì)胃好,對(duì)骨頭好,還能延緩衰老(金針菜、胡蘿卜、南瓜)

  白色對(duì)肺好,(花菜、藕、白蘿卜)

  紫色對(duì)腎臟有好處。(洋蔥、茄子、紫甘藍(lán))

  小結(jié):它們有一個(gè)共同的名字——蔬菜,不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),小朋友現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,需要多種營(yíng)養(yǎng),所以不挑食的孩子才會(huì)更健康的。

  (2)出示一副完整的植物生長(zhǎng)圖,知道植物的身體是由(根、莖、葉、花、果實(shí)、)五部分組成。

  三、通過猜謎語,了解蔬菜的食用部位和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

 。1)謎題:紅紅棒子地里鉆,長(zhǎng)長(zhǎng)綠尾露在外。謎底:胡蘿卜紅漆桶,地下埋,綠的葉子頂上栽,切開紅漆桶,清涼可口好小菜.(胡蘿卜)說一說它是什么顏色的,對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的根?

  食根類:白蘿卜,胡蘿卜,芋頭,土豆,紅薯;藕

 。2)紅紅小嘴綠鸚哥,大力水手最愛它。謎底:菠菜。說一說它是什么顏色的,對(duì)我們哪里好?我們吃的'是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的莖葉?

  頸葉類:韭菜,白菜,菠菜,蒜苗,香菜,生菜,小蔥

  (3)謎題:紅紅臉蛋像蘋果,切開里面汁兒多。生吃熟食都可以,酸酸甜甜就是我。謎底:番茄。說一說番茄是什么顏色的,對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的果實(shí)?

  果實(shí)類:番茄,豆角,南瓜,黃瓜,絲瓜,茄子,豌豆;

 。4)謎題:底部鈍形像朵花,西餐配菜營(yíng)養(yǎng)多,謎底:花菜(屬于蔬菜的一種,有白色的也有綠色的。營(yíng)養(yǎng)非常豐富,很容易殘留農(nóng)藥,不易清洗)說一說它是什么顏色的,對(duì)我們哪里好?我們吃的是它的哪一部分?還有什么蔬菜我們可以吃它的花?

  食花類:花菜,金針菜,韭菜花,西蘭花

  四、給蔬菜寶寶找朋友,將蔬菜分類

  教師:老師給每一位小朋友都準(zhǔn)備了一些蔬菜寶寶給每個(gè)幼兒提供一個(gè)蔬菜寶寶,讓幼兒根據(jù)蔬菜的特征找朋友。請(qǐng)你看一看自己框里的蔬菜寶寶是吃什么部分的,然后聽音樂去找也是吃同樣部分的蔬菜寶寶做朋友。

  第一組:根第二組:莖葉第三組:果實(shí)第四組:花

  師:現(xiàn)在好多了,客人來參觀就非常清楚了,一看就知道哪些蔬菜是吃根的,哪些蔬菜是吃果實(shí)的……

  組織幼兒互相檢查討論分類是否正確,教師做總結(jié)。

  五、蔬菜拼盤美味又營(yíng)養(yǎng)

  出示圖片,請(qǐng)幼兒說一說這些都是用什么蔬菜做成的?蔬菜的吃法還真多!你想吃嗎?

  小結(jié):蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營(yíng)養(yǎng),所以小朋友們要多吃蔬菜,蔬菜能使我們長(zhǎng)得更高更快更聰明。

  六、延伸活動(dòng):

  請(qǐng)幼兒回家和爸爸.媽媽一起做做蔬菜拼盤,鞏固對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

  有關(guān)大班健康教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

  2、知道牙齒的作用,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

  2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖;牙齒模型;牙刷。

  3、事先提前兩天與幼兒找兩個(gè)蛋殼,洗凈后把其中的一個(gè)蛋殼浸醋里,一個(gè)留著備用。

  4、每人一面小鏡子,一顆芝麻糖。

  5、情景。骸洞罄匣ⅲ阍趺戳恕贰

  6、音樂《刷牙歌》。

  活動(dòng)過程:

  一、觀看情景表演《大老虎,你怎么了》,引出牙齒課題。

  1、師:小朋友,大老虎為什么會(huì)牙疼?

  2、師:你們肯定很想知道大老虎的牙齒究竟是怎么壞掉的吧?(幼:是)。我們還是先來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!

  二、實(shí)驗(yàn)對(duì)比做鋪墊。

 。ǔ鍪敬桌锝^的'蛋殼和沒有浸過的蛋殼),引導(dǎo)幼兒觀察討論:

  1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對(duì)的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

  2、醋里浸過的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟?

  3、師:蛋殼就像我們的牙齒,醋就像口腔里的有害物質(zhì),時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)把我們的牙齒蛀掉。

  三、找齲齒。

  1、我們已經(jīng)知道蛋殼在醋里會(huì)變黑變軟,現(xiàn)在請(qǐng)你用小鏡子照一照,找找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的?

  2、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

  3、觀察齲齒。(長(zhǎng)有齲齒的幼兒)

  四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。

  1、發(fā)給幼兒每人一顆芝麻糖,吃完糖后,用小鏡子觀察牙齒上有什么?

  2、師:剛才小朋友吃過芝麻糖,照過鏡子了,現(xiàn)在請(qǐng)你們說說牙縫里多了什么?糖什么味道?糖為什么會(huì)甜?

  3、出示齲齒形成的圖片,講解食物吃到嘴里后,會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里,嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯,日子久了,這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說的蟲牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼,還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療,所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。

  五、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

  1、引導(dǎo)幼兒討論:如何預(yù)防齲齒。

  2、鞏固練習(xí),出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖,讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的?

  3、出示牙齒模型與牙刷,講解正確的刷牙方法,引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的刷牙動(dòng)作,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

  4、在音樂《刷牙歌》中結(jié)束活動(dòng)。

  有關(guān)大班健康教案 篇7

  班級(jí)大一記錄

  活動(dòng)名稱制作心意卡

  活動(dòng)領(lǐng)域

  教育目的直接目的通過制作心意卡發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,拓印以及剪的動(dòng)作。

  間接目的在制作心意卡的同時(shí)能有目的的將心意卡進(jìn)行藝術(shù)加工創(chuàng)作。

  適用年齡5歲左右

  探究過程就是指幼兒的操作過程,在對(duì)幼兒進(jìn)行觀察后才能寫

  1.從健康區(qū)取出材料放在桌面進(jìn)行操作。

  2.認(rèn)真觀察這份工作半成品與成品之間的異同點(diǎn)。

  3.按照成品的模式對(duì)半成品進(jìn)行加工點(diǎn)綴。

  4.已經(jīng)做好的成品可以帶回家欣賞。

  教師的反思可能這份工作幼兒們都很感興趣,很喜歡操作。但在操作的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)這份工作相對(duì)來說比較容易,幼兒很容易就完成了,但在剪的過程中,發(fā)現(xiàn)剪出來的線條不夠流暢,所以在剪的技巧這一方面還需要加強(qiáng)。

  活動(dòng)延伸在幼兒熟悉制作心意卡程序的基礎(chǔ)上,我們可以提供各種材料的紙張供幼兒選擇。并且可以讓孩子們自己來設(shè)計(jì)心意卡的形狀,并且可以自己添上各種美麗的圖案。

  照片或圖示

  “全科學(xué)與全藝術(shù)”課程個(gè)別探究材料提升方案

  班級(jí)大一班記錄

  活動(dòng)名稱對(duì)折剪圖案

  活動(dòng)領(lǐng)域

  教育目的直接目的:鍛煉幼兒的小肌肉和使用剪刀的靈活性。

  間接目的:通過制作剪,使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)剪紙——把紙折起來剪,就會(huì)有新的`效果。

  適用年齡5歲左右

  探究過程就是指幼兒的操作過程,在對(duì)幼兒進(jìn)行觀察后才能寫

  1.取出材料放于桌面。

  2.參照教師提供的成品及半成品找出需要剪的部分。

  3.幼兒沿著實(shí)線進(jìn)行剪的工作

  4.打開剪好的作品檢查。

  5.已經(jīng)做好的作品可以帶回家欣賞。

  教師的反思

  1.這個(gè)工作孩子都很感興趣,都很愿意來選擇這份工作,但剪得有些不夠流暢,個(gè)別幼兒完成不了。下一步的工作是想辦法提升,將這份工作設(shè)計(jì)的更好。

  活動(dòng)延伸

  1.剪好以后可在其圖形上畫上自己喜歡的圖案。

  2.帶回家和家人一起分享。

  照片或圖示

  “全科學(xué)與全藝術(shù)”課程個(gè)別探究材料提升方案

  班級(jí)大一班記錄

  活動(dòng)名稱刺圖案

  有關(guān)大班健康教案 篇8

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;

  2、知道洗臉的步驟,了解怎么樣洗得更干凈,尤其是一些難洗的部位。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┰O(shè)置情境,導(dǎo)入活動(dòng)

  1、“嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯??/p>

  2、一起問:“娃娃,你怎么了?為什么哭。俊

  3、“原來娃娃在外面玩,把小臉弄臟了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎么辦?”引出應(yīng)該洗干凈。

  (二)引發(fā)討論你每天洗臉嗎?誰幫你洗的.?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個(gè)別幼兒演示)說一說,剛才**是怎么洗的?你會(huì)嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

  (三)進(jìn)一步置疑

  有關(guān)大班健康教案 篇9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

  2. 教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官,知道保護(hù)它。

  3. 幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。

  2. 小牙刷、茶杯。

  3. 對(duì)牙齒的作用有了一定的認(rèn)識(shí)。

  三、活動(dòng)過程:

  猜迷,引出課題,復(fù)習(xí)牙齒的作用:

  (1) 猜謎語。

  (2) 出示牙齒模型,復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。小結(jié):方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營(yíng)養(yǎng)的食物,使我們的身體長(zhǎng)的健康結(jié)實(shí)。

  2. 了解齲齒形成的原因及危害。

  (1) 看電腦動(dòng)畫,提問:東東的牙齒為什么會(huì)疼?

  (2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。a) 吃了東西就去睡覺。b) 小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。c) 牙齒就會(huì)變成什么樣子?

  (3)"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒有找過你們?引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。

  (4)了解齲齒的危害。小結(jié):愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細(xì)菌就會(huì)在他的'牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,

  而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。

  3. 教育幼兒如何保護(hù)牙齒。

  (1) 怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走?(念刷牙歌、教?hào)|東正確的刷牙的方法)

  (2) 怎樣才能不讓它們?cè)賮?小結(jié):牙齒對(duì)我們很重要,我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞,要及時(shí)補(bǔ)起來,不要讓小細(xì)菌再來。

  四、活動(dòng)建議:

  1. 如果沒有動(dòng)畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉",可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉",并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片,讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。

  2. 在幼兒進(jìn)餐以后,組織幼兒漱口,并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。

  3. 建議家長(zhǎng)提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。

  4. 在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅(jiān)硬。

  五、活動(dòng)區(qū)活動(dòng):

  1. 在認(rèn)識(shí)區(qū)中,放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說說"為什么",知道保護(hù)牙齒的正確方法。

  2. 在表演區(qū)中,組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程.

  有關(guān)大班健康教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道生氣是正常的情緒反應(yīng),了解經(jīng)常生氣會(huì)影響人的健康。

  2.積極尋找排解怒火的簡(jiǎn)單方法,遇到不愉快的事情能嘗試自我調(diào)節(jié)情緒。

  3.樂意表達(dá)自己的情緒情感體驗(yàn),保持自己快樂的心情。

  4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  5.學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時(shí)不哭。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒已有的對(duì)于生氣的經(jīng)驗(yàn)。

  2.PPT課件、圖片若干。

  活動(dòng)過程:

  (一)觀察教師表情,回憶自己生氣時(shí)的經(jīng)歷。

  1.幼兒感受情緒的變化。

  教師:今天來了這么多客人老師,馮老師真開心,看,我的表情是什么樣的?我的表情還會(huì)變化呢!我剛才是什么表情呀?當(dāng)我的表情發(fā)生變化時(shí),我的嘴巴、眼睛都在變。

  教師:你喜歡我現(xiàn)在的表情嗎?代表什么呀?(生氣)

  2.回憶自己生氣的經(jīng)歷。

  教師:那你有生氣過嗎?你什么時(shí)候會(huì)生氣呢?

  教師小結(jié):我們每個(gè)人都會(huì)生氣,有的是跟好朋友吵架了,有的是被大人批評(píng)了,有的是自己喜歡的東西弄壞了……生氣的原因也有很多。

 。ǘ┯^看故事前半段,體驗(yàn)卷卷生氣的情緒。

  1.出示卷卷生氣的表情。

  教師:小狐貍卷卷怎么了,它什么表情。孔屛覀円黄鹇犅犓墓适掳。

  2.播放課件,閱讀故事前半段。

  教師:哎呀,卷卷真是個(gè)愛生氣的小家伙,卷卷是怎樣生氣的?都做了哪些事情?(點(diǎn)擊圖片)這樣的生氣你覺得怎么樣?你喜歡嗎?

  教師:卷卷的消氣方法,真是有點(diǎn)不太妥當(dāng),你們都不喜歡啊。那如果你是卷卷,你會(huì)怎么做?

 。ㄈ┩嬉煌妫河螒颉毒砭聿簧鷼狻。

  1.出示黑板、認(rèn)識(shí)漢字:“適合”;“不適合”

  2.出示“魔盒”,介紹秘密:魔盒里的一些圖片,你覺得能不能幫助卷卷趕走生氣呢?請(qǐng)你去看一看,貼一貼,適合的貼在這邊,不適合的貼在另外一邊。

  3.交代要求:從第一個(gè)孩子開始傳,一個(gè)接著一個(gè)傳,最后傳到我手中。每個(gè)小朋友只能抽取一張卡片。抽完了,就可以去貼啦。好了,開始吧。

  4.這樣的`分類你們同意嗎?我們一起來驗(yàn)證一下吧!(同意:舉手)說說你的理由。

 。ㄋ模┯^看故事后半段,了解卷卷讓自己不生氣的方法,并談?wù)撈渌{(diào)節(jié)情緒的方法。

  1.播放課件,閱讀故事后半段。

  教師:你們幫卷卷找到了這么多的消氣方法,它可要謝謝你們啦,到底最后,卷卷找了什么辦法來讓自己安靜?我們繼續(xù)往下聽故事吧。

  教師:原來卷卷用吃蘋果的方法,讓自己消氣,真是個(gè)聰明的小家伙。

  2.師幼共同小結(jié)排解不良情緒的多種方法,了解經(jīng)常生氣對(duì)身體不好。

  教師:除了我們講的這些辦法,你又有什么好辦法趕走生氣呢而變得快樂呢?

  小結(jié):當(dāng)我們生氣的時(shí)候我們可以大聲哭出來,這樣心里就不怎么難受了。我們可以吃一些好吃的東西,吃著美味的食物,心里就會(huì)高興了。做一些自己喜歡的事情比如跑步呀、跳繩呀、看看小動(dòng)物、搭積木、看看風(fēng)景呀。找自己的朋友、爸爸媽媽、老師,把你的不開心告訴他們,請(qǐng)他們安慰你,陪著你。

  教師:那你們?cè)谄綍r(shí)的生活中生氣了感覺舒服嗎?經(jīng)常生氣有什么不好?

  小結(jié):生氣并不是一件壞事,其實(shí)小朋友、老師、爸爸媽媽我們每個(gè)人都會(huì)生氣。但是經(jīng)常生氣對(duì)我們的身體不好。有的時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔∩鷼饬,我們也不能亂發(fā)脾氣,要想一些好方法讓自己變開心。

 。ㄎ澹⿴熡滋杞Y(jié)束活動(dòng)。

  1.師幼共同跳舞蹈《不生氣》。

  教師:今天我們找到了這么多讓自己不生氣的好方法,現(xiàn)在大家都不生氣了,都是快樂的寶寶。讓我們一起來跳個(gè)不生氣的舞吧。

  教師:一起跳舞真快樂,最后老師祝大家每一天都過得開開心心快快樂樂的!

  活動(dòng)延伸:

  1.角色游戲:小小拳擊手,為幼兒提供發(fā)泄不良情緒的場(chǎng)所。

  2.領(lǐng)域滲透:結(jié)合美術(shù)活動(dòng),將自己的心情用繪畫形式表現(xiàn)出來,布置成“心情區(qū)”。

  活動(dòng)反思:

  日常生活中,幼兒經(jīng)常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)搶玩具等事情鬧矛盾,也因?yàn)轸[矛盾讓自己和同伴都很不開心,這些不良的情緒往往影響孩子間的友好交往!渡鷼饬恕愤@個(gè)故事,借助豆豆這一主人公故事告訴了幼兒生氣這一不良的情緒會(huì)讓伙伴都害怕他,不敢與他親近。因此,我們把整節(jié)活動(dòng)定位在健康領(lǐng)域,把活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)為:⒈幼兒能仔細(xì)觀察畫面,描述故事主人公的生氣情景,感受生氣帶來的不良后果。⒉了解主人公的情緒發(fā)展過程,知道自我調(diào)節(jié)情緒的方式。

  在第一環(huán)節(jié),導(dǎo)入環(huán)節(jié)比較直截了當(dāng),通過孩子們自己生氣的事直接引出了主人公豆豆的故事。通過講述故事,讓孩子了解了故事的內(nèi)容以及豆豆生氣的原因。

  第二環(huán)節(jié),我將重點(diǎn)放在讓孩子感受豆豆生氣后,他的小玩伴小熊他們的情緒變化,讓孩子體會(huì)生氣會(huì)讓人害怕,讓伙伴不愿意親近。

  在第三環(huán)節(jié)中,通過引導(dǎo)幼兒觀看,不生氣后的豆豆的表情以及他的小玩伴的表情,讓孩子體會(huì)到朋友們更喜歡不生氣的你。

  第四環(huán)節(jié),我將重點(diǎn)放在讓孩子來調(diào)節(jié)自己的情緒,引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待自己的負(fù)面情緒,擺脫憤怒情緒,使自己快樂起來;顒(dòng)后我感覺,還可以再引導(dǎo)幼兒不止生氣的時(shí)候,有時(shí)候太激動(dòng),太高興的時(shí)候也可以學(xué)著調(diào)節(jié)一下自己的情緒。讓自己的心情一直處于平穩(wěn)的狀態(tài)下。

  小百科:生氣是漢語詞語,讀作shēng qì,一是指活力,生命力,生機(jī);二是指發(fā)怒,因不合心意而不愉快。風(fēng)水學(xué)中將生氣簡(jiǎn)稱為氣,亦名內(nèi)氣、五氣、陰陽之氣。

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