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春光染綠我們雙腳優(yōu)秀教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的春光染綠我們雙腳優(yōu)秀教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春光染綠我們雙腳優(yōu)秀教案1
教學(xué)目標(biāo)
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解春光染綠我們雙腳的意思。
4、能通過(guò)具體的語(yǔ)言材料，體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的壯志豪情。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 能通過(guò)具體的'語(yǔ)言材料，體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的壯志豪情
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?能哪些自然景物能感受到?你能用哪些成語(yǔ)、哪些詩(shī)句形容春的景象?
(草長(zhǎng)鶯飛、白花爭(zhēng)艷、春意融融……春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！熳郧濉洞骸贰�)
2、說(shuō)說(shuō)你眼中的春!
3、此時(shí)此刻，我們教室里師生一堂，暖意融融，而窗外草長(zhǎng)鶯飛，春意融融，這陽(yáng)春三月，是白花爭(zhēng)艷的季節(jié)，當(dāng)那貴如油的春雨淅淅瀝瀝地滋潤(rùn)著大地的時(shí)候，這更是一個(gè)植樹(shù)造林、綠化地球的季節(jié)。
春光染綠我們雙腳優(yōu)秀教案2
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。
2、通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容，理解春光染綠我們雙腳的意思。體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的豪情壯志。
3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
知道春光染綠我們雙腳的意思。
教學(xué)難點(diǎn)：
能讀出綠化祖國(guó)、改造自然的壯志豪情。
教具準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、掛圖
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
我國(guó)人民歷來(lái)有在春天種草、植樹(shù)造林的`習(xí)慣，為此，專門設(shè)立這個(gè)節(jié)日----植樹(shù)節(jié)。
今天，我們學(xué)習(xí)一首描寫少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)活動(dòng)的詩(shī)歌。
二、初讀指導(dǎo)
1、聽(tīng)課文錄音。
2、自學(xué)生字詞。
（1）默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。
�。�2）會(huì)讀寫生字。
�。�3）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。
锨鎬
彩翼
荒山野嶺
裸露
咆哮
枝繁葉茂
3、檢查自學(xué)效果。
�。�1）出示生字卡片
�。�2）指名分節(jié)讀課文，理解詞語(yǔ)意思。
荒山野嶺：沒(méi)有人煙的山嶺。
锨鎬：勞動(dòng)工具。
裸露：沒(méi)有東西遮蓋。
枝繁葉茂：指樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)好。
咆哮：形容水奔騰轟鳴。
4、討論：
全文可分幾部分？結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？
第一部分：（第1節(jié)）寫我們踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。
第二部分：（第2-7節(jié)）寫我們用雙手為荒山披上綠裝，使動(dòng)物有了家園，讓環(huán)境變得美麗。
第三部分：（第8節(jié)）我們要綠化祖國(guó)山山嶺嶺的決心。
文章首尾呼應(yīng)。
三、指導(dǎo)寫字
鼠：筆劃較多，注意順序、間架。
描紅、臨寫。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
指名分解讀課文，要求讀正確，讀流利。
二、精讀訓(xùn)練
1、出示第一部分。
�。�1）自由讀。
�。�2）討論：你讀懂了什么？
�。�3）想象：同學(xué)們是怎樣到荒山野嶺進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)的？
（4）春光染綠我們雙腳這行詩(shī)句，你是怎么理解的？
�。�5）怎樣讀好這一節(jié)？自己試一試。（讀出愉快、自豪的語(yǔ)氣）
2、第二部分
�。�1）自由讀第2~~7節(jié)，想一想：這部分寫了哪方面的內(nèi)容？（熱鬧的植樹(shù)場(chǎng)面，美好的遐想）
�。�2）指名讀第2節(jié)，想象一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。（熱火朝天）
指名朗讀，表現(xiàn)同學(xué)們勞動(dòng)的干勁。
锨鎬/丁丁當(dāng)當(dāng)，
奏響了植樹(shù)歌謠；
清水/嘩嘩流淌
滋潤(rùn)著/顆顆樹(shù)苗
�。�3）講解植樹(shù)造林與水土保持的關(guān)系。
�。�4）默讀第3~~7節(jié)，思考：
植樹(shù)活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)了什么變化？
交流。
板書：黃山披綠坡動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗
�。�5）討論：
你覺(jué)得哪些詩(shī)句寫得好？為什么？
�。ㄒ龑�(dǎo)學(xué)生體會(huì)對(duì)偶、擬人等手法的運(yùn)用，寫出了荒山換新顏的喜人景象，寫出了動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮的情景，寫出了人們生活的歡樂(lè)、安寧）
（6）指導(dǎo)朗讀第3~~7節(jié)
聽(tīng)課文錄音。
自由練習(xí)
開(kāi)火車?yán)首x
評(píng)議
3、第三部分
（1）齊讀
�。�2）這節(jié)在全文起什么作用？（呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)名主題深化中心）
�。囊粋�(gè)詞呼應(yīng)了開(kāi)頭，寫出了荒山的變化，表現(xiàn)出植樹(shù)意義之大？）
三、練習(xí)背誦
1、引讀助背。
2、跟錄音輕聲背。
3、配樂(lè)齊誦。
四、作業(yè)：默讀課文，想象荒山植樹(shù)后的美好景象，寫一段話。
枝繁葉茂
青山碧嶺
茂密樹(shù)叢
搭窩筑巢
陣陣林濤
碧波蕩漾
要求：1、自擬題目。
2、層次清、語(yǔ)言美、盡量用上所提供的詞語(yǔ)。
板書：
1
春光染綠我們雙腳
荒山野嶺
荒山披綠裝
動(dòng)物有家園（首尾呼應(yīng)）
環(huán)境變美麗
青山碧嶺
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