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愛護公物主題班會教案（精選10篇）
在平凡的學習生活中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編精心整理的愛護公物主題班會教案，希望能夠幫助到大家。
愛護公物主題班會教案 1
活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
活動過程：
同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。
一、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和其他班級物品。
討論：課桌和班級公物的損壞給我們學習帶來了什么不便？
模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。
讓學生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的`。
二、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
學生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
三、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發(fā)生。
讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。
對于公物，我們應該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢？
學生回答，教師總結：
1.不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳。
2.不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。
3.關門窗時要小心，以防打碎玻璃。
4.要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
5.節(jié)約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。
6.不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關好水龍頭。7.班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。
8.愛護、保護好書本以及學校的宣傳版面等，不在宣傳版面上亂寫亂畫，更不準拿尖銳物品在上邊刻畫。
9.愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
四、各班上周的各項工作反饋和本周事務安排：
上周工作反饋：xxx
本周工作安排：xxx
活動總結：
同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結束！
愛護公物主題班會教案 2
一、何謂“公物”
公物：即公共物品，包括公眾的物件、設施或場地等。
舉例
物件：桌椅、書柜、門窗、墻壁等；設施：多媒體設備、體育設備、實驗室設備、消防設備等；場所：教室、實驗室、操場、草地等。
在我們校園里，房屋門窗課桌椅、圖書資料、教學儀器、體育健身
器材、音響設備，花草樹木等等都
是校園公物。這些公物，我們都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。
雄偉的校園
秀麗的校園
繁花似錦
二、為什么要愛護公物？
校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的構成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。
1.如果我們不愛惜公物，我們的生活環(huán)境質量就會越來越差。
你喜歡這樣的環(huán)境嗎？
2.如果我們擅自破壞公眾設施，當我們需要時，就不能使用了。
心看的看場我景們吧生！活當中觸目驚
在校園里，你看到過哪些破壞公物的現(xiàn)象？
你認為他愛護公物嗎？
我們要愛惜圖書館的書籍，不能撕毀。
你認為他愛護公物嗎？
在校園內，不能隨手扔垃圾
你認為他愛護公物嗎？
我們要愛惜教室內的設備，不能涂污。
這還是我們秀麗的校園嗎？
傾斜的告示牌
污跡斑斑的墻壁！
受傷的“軀干”和“面孔”
保護課桌=保護環(huán)境愛護公物=保護環(huán)境
三、怎樣去愛護公物？
愛護公物的條約：
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
2、關門窗時要留意，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。
4、班內的'衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具借用的工具用完要及時送還。
5、要愛護班級財產，搞好衛(wèi)生。
6、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
7、愛護黑板報的字畫
8、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。
9、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要愛護校園的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
愛護公物，從心做起！謝謝大家！
愛護公物主題班會教案 3
班會目的
1、懂得為什么愛護公物和如何愛護公物。
2、以教室為中心，了解班級公物和校園公物有哪些。
班會準備
1.準備視PPT。
2.用色彩鮮明的粉筆寫上主題名稱。
班會方案設計
一、導入語
二、了解公物
1、班主任告訴學生什么是公物。
2、讓學生說一說明白哪些公物。
3、班主任補充資料。
4、出示班級和校園公物的照片。
三、愛護公物
1、陳述最近發(fā)生的兩件破壞公物的.事情，以及是如何賠償?shù)摹?/p>
2、播放視頻，學習如何愛護公物。
3、結合同學們經常接觸的公物，說一說怎樣愛護公物。
4、宣讀校園制定的愛護公物章程。
四、班會活動。
反思
從自己做起，愛護公物。
愛護公物主題班會教案 4
一．班會主題：
愛護公共財物
二．班會目的：
激發(fā)同學們愛我校園的職責感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會影響校園的環(huán)境。同時讓同學們相互監(jiān)督，相互提醒，明白如何做一個禮貌的大學生如何從點滴小事做起，關愛校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園。
三．班會地點：
南院食堂
四．班會時間：
20xx年03月12日
五．班會負責人：
策劃人：xx
負責人：xx、xx
六．班會參加人員：
會計xx班全體同學，輔導員
七．班會前期準備：
1.購買此次班會所需材料
2.班干部排練排練與主題活動有關的節(jié)目
3.班干部提前三天給同學們通知班會的資料和要求
4.班會地點布置
八．班會流程：
1.主持人發(fā)表活動前言
2.宣傳委員宣布班會正式開始
3.班長發(fā)言，提出了此次班會活動的.目的――愛護公共財物
4.班干部表演小品，凸顯出本次班會的主題
5.主持人搜集同學們對保護環(huán)境的推薦
6.“同心協(xié)力”小游戲，五人為一組相鄰兩人的腿綁到一起，要求參賽者相鄰腿上的綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸，看哪一組先到達終點
7.分小組寫愛護公共財物的條約
8.龍酉鳳演唱歌曲《奉獻》
9.全班同學愛我家園，愛護公物的簽名大行動
10.對游戲獲勝者頒獎
11.輔導員對本次班會進行點評
九、預期策劃效果：
班會氣氛濃烈，透過與同學們的進一步交流、小游戲以及節(jié)目表演，激發(fā)同學們愛我校園的職責感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會影響校園的環(huán)境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園都表示要提高自身素質，加強自身修養(yǎng)，樹立大學生新形象，為學院營造良好的學習生活環(huán)境貢獻自己的力量。
十．班會注意事項：
1、班會按時進行
2、班會成員按時到場
3、有較完整的班會記錄和班會材料要充分
4、班會秩序維持較好紀律
5、持續(xù)班會場地清潔和活動氣氛
愛護公物主題班會教案 5
活動目的：
1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。
2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。
活動準備：
多媒體課件、準備好一副桌椅。
活動過程：
一、看看我們的教室
1、同學們，這幾年來，我們學校發(fā)生了很大的變化。誰來說說你眼中的校園？指名交流。
2、看看我們現(xiàn)在的教室多么寬敞明亮，這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、展示個人才藝的展示欄……我們的教室美不美？美�？删褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
二、模擬情景和受損桌椅引入
1、模擬情景《桌椅的對話》
男（愁眉苦臉的）：唉……
女（關切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地�，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了！
2、看到受損的桌椅，你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎？
3、學生反思平時不愛護桌椅的行為。
三、引出班會主題——愛護公物，美在校園
1、是啊，這段時間以來，我們班里出現(xiàn)了不少不愛護桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。
2、今天就讓我們來開一個：愛護公物，從我做起的主題班會。愛護公物，是同學們美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的'教室和校園才能永保美麗。
四、交流討論
1、我們班的同學都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？小組討論。
2、學生交流回答。
3、小結：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。
五、動手學習怎樣愛護桌椅。
�。ㄌ崆霸谥v臺上準備好一副桌椅）
現(xiàn)在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？
好，說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。
�。ㄒ唬┎磷酪�
一生示范。學生評。小結。
全班練習。
�。ǘ┹p輕地擺放椅子
1、導入：同學們，班會課已經上了一半，讓我們站起來唱唱歌，好嗎？起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。
2、學生移完椅子后，強調：說得好，不如做得好，看來大家還沒有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來學學吧。
3、一生示范。
4、一組練習，其余小組觀察、評論，小結。
5、全班練習輕輕地移椅子，小結。
六、升華：愛護校園里的公物。
1、我們的教室除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物？
2、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？
七、拍手念兒歌
讓我們來學習一首告訴我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物的兒歌。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。
《愛護公物人人夸！》
小朋友，講文明，愛護公物我能行。
不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。
開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
花草樹木不攀折，愛護公物人人夸。
愛護公物人人夸！
八、班會小結。
同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎？
愛護公物主題班會教案 6
活動目的：
1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。
2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。
活動對象：
八（5）全體學生
活動過程：
1、主持人致辭：
同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛護公物從我做起”主題班會活動，并預�；顒尤〉贸晒Α�
2、班長仲威講話：
關于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產。
3、學生講述愛護公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。
4、學生匯報班級課桌損壞情況，并讓學生觀察被損壞的課桌。
5、討論：課桌損壞給我們的學習帶來了什么不便？
6、模擬表演：一個學生坐在被損壞的課桌上學習，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。
7、學生交流平時看到的.損壞公物的行為。
8、討論：怎樣做一個愛護公物的小衛(wèi)士？
9、交流愛護公物的格言警句。
10、班主任總結發(fā)言：
希望同學們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！
11、主持人結束語：
愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學校公物做起，做一個愛護公物的小衛(wèi)士吧！
愛護公物主題班會教案 7
活動目的：
1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。
2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅、掃把、門窗、窗簾等公物。
3、培養(yǎng)學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。
活動時間：
20xx年9月1日
活動過程：
一、讓學生觀察教室，欣賞教室的美圖。
1、同學們，坐在新教室里，心情怎樣？請你們認真觀察，與我們原來的教室有什么不同？請學生觀察后發(fā)言。
2、我們的教室寬敞明亮，整齊的新桌椅、干凈的地面、漂亮的柜子、嶄新的窗簾、門窗，電子白板，雪白的墻壁，我們的教室美不美？美。
3、欣賞新教室的圖片。
二、桌椅受損的照片引入。
展示幾張桌椅遭破壞的照片。請學生反思平時不愛護桌椅的行為。請幾位同學發(fā)言，講述身邊破壞公物的現(xiàn)象。是啊，以前出現(xiàn)不少不愛護桌椅的現(xiàn)象。課桌椅是我們平時在學校讀書、寫字、學習時都少不了的，只有我們共同愛護它們，它們才能更好地為我們的學習服務。像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們小朋友共同愛護的公共物品，就叫做公物。愛護公物，是我們小朋友美好心靈的體現(xiàn)，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
三、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。
1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
2、學生交流回答。
3、小結：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。修鉛筆建議同學們買鉛筆刨，如果用小刀修鉛筆，一定要墊一塊厚紙板在下面，不能直接在桌子上修，能做到嗎？
四、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的`公物。
1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物？
2、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？校園里的哪些公物也是需要我們大家愛護的呢？
同學發(fā)言。
五、總結：
同學們，公物是為我們大家服務的，需要我們大家共同愛護。
1、輕輕地擺放桌椅、輕輕地開關門窗，最后離開教室的同學要注意觀察電扇、電棒是否關好；樓梯、走廊的東西不亂摸、不亂畫，一樓大門入口處裝修得很漂亮，兩邊墻壁有很多圖案，中間有兩個大圓拱門，有許多像柜子、板凳的東西，都不能亂摸、亂畫、亂坐。更不能給雪白的墻壁印上臟臟的腳印、手印等等。
2、不能亂丟垃圾，保持地面的干凈、整潔。
3、上完廁所要用水沖，洗手時要節(jié)約用水，不能給水嘩嘩地浪費掉。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個小朋友的精心呵護下變得更
加的美麗，好嗎？到期末我再用相機把我們的教室拍下來，與現(xiàn)在的圖片比一比，同學們有信心讓我們的教室保持這么完美嗎？
愛護公物主題班會教案 8
一、活動目標：
愛護公物、保護環(huán)境，是一個人良好素養(yǎng)的寫照，同時更彰顯了一個學校的風尚。作為祖國棟梁的未來接班人，提高愛護公物、保護環(huán)境的意識是十分必要的。為此，我校將開展“愛護公物、從我做起”主題教育活動。
二、活動口號：
愛護公物，從我做起！
三、活動時間：
20xx年11月8日第八節(jié)課
四、活動目的：
�。�1）教育學生愛護校園，美化校園環(huán)境。尤其要教育學生學會珍惜與保護我校公物，堅決同破壞我校公物的心理不健康之人作斗爭。
�。�2）通過各班開展一次以“愛護公物、從我做起”為主題的班隊會，認真落實倡議內容，通過召開主題班會對學生進行教育，讓學生知道該做什么，不該做什么，明辨是非美丑，感悟形成良好的公德意識，激發(fā)學生的.主人翁責任感，形成一種良好的校園風氣。要求各班做好班級記錄，具體內容包括：
�、偈鰫圩o公物的重要性，對校園目前存在的破壞公物的現(xiàn)象進行大討論，如個別學生破壞我校男廁所不文明行為展開討論；
�、诎喑闪ⅰ皭圩o公物，爭做主人”小組，每天巡視檢查，并派專人負責班級、宿舍的電燈、衛(wèi)生工具等使用和管理。
③開展“愛護公物文明個人”的評比活動，鼓勵每名同學做愛護公物的好事，敢于制止、批評、舉報破壞公物的現(xiàn)象。
�、芙M織學生自編“愛護公物、保護環(huán)境”的口號或順口溜，為班級和學校宣傳“愛護公物”提出建議。
�。�4）各班組織學生開展一次清理班級衛(wèi)生死角，清除課桌、墻壁頑垢污跡，自己動手維修課桌凳等實踐活動。
五、班會總結：
通過本次主題教育活動，希望能提高學生對愛護公物、保護環(huán)境的意識。使學生個個都能從自己做起，從身邊做起，把愛護公物、保護環(huán)境的行為真正落實到生活中。
愛護公物主題班會教案 9
活動目標
1、讓幼兒懂得如何愛護圖書，并知道要一頁一頁翻看圖書。
2、養(yǎng)成幼兒愛護公物的良好習慣。
3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
教學重點、難點
重點：知道為什么要愛惜圖書
難點：怎么樣修補圖書
活動過程
一、導入
1、引起幼兒對活動主題的興趣，由一教師在幕后扮演書小弟，同時配上哭的聲音。
2、教師帶領幼兒尋找哭聲，并用同情的口吻詢問。
3、書小弟講述哭泣的.原因。
二、關鍵步驟
1、討論：“書小弟”為什么哭了?我們應該怎么樣來幫助他?
2、教師帶領幼兒一起動手修補圖書。
引導幼兒想辦法把圖書修好。
3、修補完圖書后，教師扮演的書小弟笑著走到小朋友面前謝謝小朋友。
三、結束
教師引導，幼兒討論看圖書遵守的規(guī)則。
活動延伸
1、美勞活動：修補圖書。
2、音樂欣賞：《小人書不要哭》
家園互動：
1、請家長在家長幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
2、家長帶孩子一起修補家中破損的圖書。
教學反思
1、孩子對導入環(huán)節(jié)最感興趣，從孩子同情和專注的目光中可以看出。
2、活動成功之處在于孩子了知道為什么要愛護圖書。
3、需改進之處：孩子的參與性不夠
愛護公物主題班會教案 10
【活動目標】
1、了解“公物”的含義，懂得愛護公物。
2、學習愛護公物的方法，知道愛護公物是一種美德。
【活動準備】
PPT視頻、小貼畫、一把破損的椅子
【活動過程】
一、活動導入
教師出示一把破損的椅子，引起幼兒興趣。
教師：小椅子怎么？
教師引導幼兒討論椅子損壞的原因。
二、新授課程
1、聽故事《破壞公物的小熊》，引發(fā)幼兒愛護公物的情感。
教師：小熊破壞了哪些公物？
教師：找一找教室內還有哪些公物？
幼兒相互闡述：今后如何愛護幼兒園的公物。
教師小結：幼兒園大家一起用的物品是公物，老師希望小朋友以后能好好愛護身邊的公物。
2、觀看動畫，學會愛護公物的.方法。
教師：在戶外游玩時，我們應該如何愛護公物呢？
觀看動畫，啟發(fā)幼兒思考：
教師：小蜻蜓為什么批評寶寶和豆豆？
教師：伙伴帶寶寶和豆豆做了什么？
幼兒經驗遷移，講述戶外場所還有哪些愛護公物的方法。
教師小結：在戶外場所玩耍時不要亂涂亂畫，亂扔垃圾，愛護公共物品，要像愛護自己的玩具一樣，這樣大家都能享受公物帶給我們的方便。
3、出示圖片，討論判斷愛護公物的正確做法。
教師依次出示圖片，讓幼兒觀察并講述圖片內容。
教師：破壞公共物品會怎樣？
鼓勵幼兒向正確圖片中的寶寶學習。
4、體驗游戲《我是教室小主人》，加深愛護公物的意識。
請幼兒自由選擇各區(qū)域進行游戲。
教師觀察游戲中幼兒愛護物品的情況。
游戲結束后，教師引導幼兒將材料全部歸放整齊。
對于愛護公物的幼兒給予表揚。
5、欣賞兒歌，進一步激發(fā)幼兒愛護公物的情感。
公共物隨處見不能破壞要愛護
生活中需要它方便大家作用大
【活動延伸】
帶領幼兒進行戶外活動時，提醒幼兒時刻注意保護公共物品。
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