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《瓜瓜吃瓜》教案

時(shí)間:2023-02-21 17:58:26 教案 我要投稿
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《瓜瓜吃瓜》教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的《瓜瓜吃瓜》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《瓜瓜吃瓜》教案

《瓜瓜吃瓜》教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓幼兒初步了解故事內(nèi)容,能講出故事的主要情節(jié)。

  2、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、教育幼兒不亂扔垃圾,培養(yǎng)良好的生活可慣和行為。

  4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

  5、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  西瓜圖片,故事《瓜瓜吃瓜》。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣:

  小朋友,我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)(有個(gè)綠衣郎,肌膚紅又亮,生出小寶寶,個(gè)個(gè)黑臉膛),猜猜是什么?對(duì),是西瓜。告訴你們有個(gè)小朋友,叫瓜瓜。為什么叫瓜瓜呢?你們想不想知道?我們來(lái)聽(tīng)個(gè)小故事。

  二、教師完整地講述故事一遍,提問(wèn):

  1、故事里說(shuō)了些什么?

  2、瓜瓜他是怎么吃西瓜?吃完西瓜后,他怎么做?

  3、結(jié)果發(fā)生了什么事?

  三、教師結(jié)合圖片,再次講述故事:

  1、瓜瓜吃到外婆帶來(lái)的西瓜了嗎?為什么?

  2、后來(lái),外婆摔了一跤后,瓜瓜怎么想,他又怎么做?

  四、討論:

  1、故事講完了,你喜歡瓜瓜嗎?為什么?

  2、如果你是瓜瓜,你會(huì)怎么做?

  五、總結(jié):

  剛才小朋友們都聽(tīng)了這個(gè)故事,這個(gè)故事告訴我們什么?

  (我們吃完的瓜、果皮、廢紙、吃剩的東西扔到垃圾箱里,不能亂扔,看到果皮廢紙?jiān)诘厣、路上,我們也要扔到垃圾箱里。?/p>

  附故事《瓜瓜吃瓜》

  有個(gè)小朋友,他的名字可怪了,叫瓜瓜,他為什么叫瓜瓜呢?原來(lái)他生下來(lái)的'時(shí)候,胖墩墩,圓滾滾,像個(gè)西瓜,所以他爸爸媽媽就叫他瓜瓜。

  瓜瓜可愛(ài)吃西瓜啦,他一下能吃幾大塊,吃完了把背心往上一拉,挺著圓鼓鼓的肚子,用手一拍,嘭嘭響說(shuō):“西瓜在這兒呢!”

  有一天,天很熱,瓜瓜又鬧著要吃西瓜,“媽媽,拿出一個(gè)小西瓜來(lái),”媽媽對(duì)他說(shuō):“就剩這個(gè)小的了,先吃吧。等一會(huì)兒,外婆要來(lái),說(shuō)不定給你帶個(gè)大西瓜哩!”媽媽把西瓜切了,就上班去了。瓜瓜斜著眼看了看西瓜,翹起嘴巴,心想:“哼,這么小也叫西瓜?可是他蠻口渴的,又想:瓜是小了點(diǎn),說(shuō)不定也挺甜哩!就拿起一塊咬了一口。哎,一點(diǎn)兒不甜。

  他吃完一塊,心里生著氣,一甩手把西瓜從窗口扔了出去,掉在了胡同里的路上。剩下的幾塊,瓜瓜氣呼呼地咬了幾口,就一塊一塊地從窗口扔出去。他想:要是外婆真的帶個(gè)大西瓜來(lái),那該多好!于是他就扒在窗臺(tái)上,向胡同路口望著。

  過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了個(gè)人。慢慢地走近了,沒(méi)錯(cuò),是外婆來(lái)了。她還抱著一個(gè)大西瓜呢!瓜瓜看到了,大聲嚷:“外婆,我來(lái)接您了!”

  外婆聽(tīng)見(jiàn)了,心里一高興就加快了腳步。走到垃圾箱旁邊,不小心腳踩在西瓜皮上,摔了一跤。手里抱的大西瓜,啪嗒一下,摔了個(gè)粉碎,外婆一邊爬起來(lái),一邊說(shuō):“誰(shuí)把西瓜皮扔了這一地!”

  瓜瓜出了門,連忙把外婆扶起來(lái)。一邊氣呼呼地踩著地上的西瓜皮:該死的西瓜皮,哪個(gè)壞蛋扔的。咦,西瓜怎么這么。堪パ,這不是自己扔的嗎?瓜瓜偷價(jià)看了外婆一眼,吐了吐舌頭,悄悄地把西瓜皮一塊一塊地扔到垃圾箱里去。

  瓜瓜看了看外婆帶來(lái)的大西瓜,瓢兒紅紅的,一定很甜?上榱耍瓷狭四。他只好咽著口水,拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔去。外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的,看見(jiàn)瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱,說(shuō):“真乖,都像瓜瓜這么懂事就好了!

  小百科:瓜草木蔓生植物名,種類很多,果實(shí)也稱瓜。

《瓜瓜吃瓜》教案2

  活動(dòng)名稱:瓜瓜吃瓜

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒了解亂扔果皮紙屑的害處。

  2、教育幼兒要自覺(jué)保護(hù)周圍環(huán)境的整潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、電視機(jī)、展示儀

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒看操作卡片,教師講述故事,讓幼兒了解故事的.情節(jié)和含義。

 。1)教師講故事。

 。2)提問(wèn):瓜瓜吃到瓜了沒(méi)有?為什么?

  這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?

  (3)組織幼兒討論,如何做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?

  生活中有沒(méi)有像瓜瓜一樣的人,他們是怎樣做的?

  2、帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園里保育老師的工作,讓幼兒了解是他們?yōu)樾∨笥褌儎?chuàng)造了一個(gè)清潔的環(huán)境。

  3、散步結(jié)束,組織幼兒回園

  延伸活動(dòng):

  組織幼兒將園內(nèi)草坪上的果皮、紙屑、雜物等投放到清潔箱內(nèi)。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

《瓜瓜吃瓜》教案3

  目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,能講出故事的主要情節(jié)。

  2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、教育幼兒不亂扔瓜皮果殼,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為以及生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  準(zhǔn)備:圖書一本

  過(guò)程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

  師:小朋友。你們看,老師帶來(lái)了什么呀?對(duì)!這是一只西瓜,告訴你們,有個(gè)小朋友的名字叫瓜瓜,為什么叫瓜瓜呢?你沒(méi)想不想知道呀?現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),好嗎?

 。ǔ鍪緢D片,老婆婆摔交的圖片)問(wèn):圖上有誰(shuí)?她怎么拉?怎么會(huì)這樣的?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象,說(shuō)出自己的想法)

  二、教師完整地講述故事一遍。提問(wèn):

  1、你聽(tīng)到故事里說(shuō)了些什么?

  2、人民為什么叫他瓜瓜?

  3、瓜瓜他是怎樣吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎樣做的?

  4、結(jié)果發(fā)生了什么事?

  三、教師再次完整地講述一遍。(邊看圖邊講故事)提問(wèn):

  1、瓜瓜有沒(méi)有吃到外婆的西瓜?為什么?

  2、后來(lái),外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎樣想的`?又是怎樣做的呢?

  四、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講述故事。

  五、討論:

  1、你喜歡瓜瓜嗎?為什么?

  2、如果你是瓜瓜,你會(huì)怎樣做?

  3、出示有關(guān)這方面的圖片。引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友誰(shuí)是對(duì)的?誰(shuí)是錯(cuò)的?錯(cuò)在哪兒?應(yīng)該怎樣做?(教育幼兒不要亂扔垃圾,做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子。)

《瓜瓜吃瓜》教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使幼兒了解亂扔果皮紙屑的害處。

  2、教育幼兒要自覺(jué)保護(hù)周圍環(huán)境的整潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

  3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、操作卡片《瓜瓜吃瓜》、電視機(jī)、展示儀

  活動(dòng)過(guò)程

  1、幼兒看操作卡片,教師講述故事,讓幼兒了解故事的情節(jié)和含義。

 。1)、教師講故事。

 。2)、提問(wèn):瓜瓜吃到瓜了沒(méi)有?為什么?

  這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?

 。3)、組織幼兒討論,如何做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?

  生活中有沒(méi)有像瓜瓜一樣的人,他們是怎樣做的?

  2、帶領(lǐng)幼兒觀察幼兒園里保育老師的.工作,讓幼兒了解是他們?yōu)樾∨笥褌儎?chuàng)造了一個(gè)清潔的環(huán)境。

  3、散步結(jié)束,組織幼兒回園

  活動(dòng)延伸

  組織幼兒將園內(nèi)草坪上的果皮、紙屑、雜物等投放到清潔箱內(nèi)。

  活動(dòng)反思

  每人每天都會(huì)“生產(chǎn)”很多的垃圾,怎樣處理這些垃圾,是孩子們每天都要面對(duì)的,也是最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題。所以選用貼近幼兒生活的題材作為教學(xué)內(nèi)容,容易激發(fā)幼兒的興趣及調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦參與活動(dòng)。

《瓜瓜吃瓜》教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,能講出故事的主要情節(jié)。

  2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、教育幼兒不亂扔瓜皮果殼,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的行為以及生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、故事圖片

  2、圖書一本

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

  1、出示圖片—小朋友

  教師:小朋友,你們知道這個(gè)小朋友叫什么名字嗎?

  老師告訴你們,他叫瓜瓜。

  2、出示圖片—老婆婆摔跤

  提問(wèn):圖上有誰(shuí)?老奶奶怎么拉?怎么會(huì)這樣的?

 。ü膭(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象,說(shuō)出自己的想法。)

  3、設(shè)疑;這個(gè)瓜瓜和老奶奶之間發(fā)生了什么事呢?你們想不想知道呀?

  二、故事《瓜瓜吃瓜》

  1、教師完整地講述故事一遍。

  2、提問(wèn):

 。1)你聽(tīng)到故事里說(shuō)了些什么?

  (2)人們?yōu)槭裁唇兴瞎希?/p>

 。3)瓜瓜他是怎樣吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎樣做的?

  (4)結(jié)果發(fā)生了什么事?

  三、教師再次完整地講述一遍。

  提問(wèn):

  1、瓜瓜有沒(méi)有吃到外婆的西瓜?為什么?

  2、后來(lái),外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎樣想的?又是怎樣做的呢?

  四、引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講述故事。

  五、討論:

  1、你喜歡瓜瓜嗎?為什么?

  2、如果你是瓜瓜,你會(huì)怎樣做?

  3、出示有關(guān)這方面的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

  說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友誰(shuí)是對(duì)的?誰(shuí)是錯(cuò)的?錯(cuò)在哪兒?應(yīng)該怎樣做?

  (教育幼兒不要亂扔垃圾,做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子。)

  故事—瓜瓜吃瓜

  有個(gè)小朋友,他的名字可怪了,他叫瓜瓜,就是西瓜的那個(gè)瓜。他干嗎叫瓜瓜呀?原來(lái)他生下來(lái)的時(shí)候,胖墩墩,圓滾滾,就象個(gè)西瓜。他爸爸正想著給他起個(gè)名字呢,他媽媽說(shuō),“甭傷腦筋了,就叫他‘瓜瓜’吧!”

  瓜瓜可愛(ài)吃西瓜啦,他一下能吃幾大塊。吃完了,把小背心往上一拉,挺著圓鼓鼓的肚子,用手一拍,嘭嘭嘭的響,說(shuō):“西瓜在這兒呢!”

  有一天,天熱極了,瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個(gè)小西瓜來(lái),對(duì)瓜瓜說(shuō):“就剩這個(gè)小的了,先吃著吧。一會(huì)兒,外婆要來(lái),說(shuō)不定會(huì)給你帶個(gè)大西瓜哩!”

  媽媽切開(kāi)西瓜,上班去了。瓜瓜斜眼

  兒瞧了瞧那西瓜,翹起了嘴巴,心想:哼,這也叫西瓜?可他怪口渴的,又想:瓜兒小,說(shuō)不定還挺甜哩!就拿起一塊,咬了一口。哎,一點(diǎn)兒也不甜。

  他吃完一塊,心里生著氣,一甩手,把西瓜皮從窗口扔了出去,掉在胡同里的路上了。

  剩下的幾塊,瓜瓜氣呼呼地咬上幾口,也一塊接一塊地往.窗口外面扔。他想:要是外婆真的帶個(gè)大西瓜來(lái),又大又甜的,那該多好!他就趴在窗臺(tái)上,一個(gè)勁地往胡同東口望著,外婆每次上他家,都是從東口來(lái)的。

  喲!來(lái)了個(gè)人,慢慢地走近了,是一位老奶奶,沒(méi)錯(cuò)兒,是外婆來(lái)了。真的.,還抱著一個(gè)大西瓜呢!

  瓜瓜大聲嚷嚷:“外婆,我來(lái)接你——”就連蹦帶跳,跑下樓去。

  外婆聽(tīng)見(jiàn)了,心里一高興,加快了腳步。走到垃圾箱旁邊,不小心,一腳踩在西瓜皮上,滑了一交,手里抱的大西瓜,啪嗒一下,摔了個(gè)粉碎。

  外婆一邊爬起來(lái),一邊說(shuō):“唉喲,誰(shuí)把西瓜皮扔了這一地!”

  瓜瓜出了門看見(jiàn)外婆坐在地上,連忙跑去把她攙起來(lái),一邊氣呼呼地抬起腳,往西瓜皮上踩:“該死的西瓜皮,哪個(gè)壞蛋扔的。”

  咦,西瓜怎么這么小——壞了,可不就是他自己扔的嗎?

  瓜瓜偷偷看了外婆一眼,吐了吐舌頭,悄悄地把西瓜皮一塊一塊拾起來(lái),丟到路旁垃圾箱里去。

  瓜瓜再看看外婆帶來(lái)的大西瓜,瓤?jī)杭t紅的,一定很甜,可惜全都碎了,沾上了泥。他只好咽著口水,拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔。

  外婆不知道西瓜皮是瓜瓜扔的,只看見(jiàn)瓜瓜把西瓜皮扔到垃圾箱去,就說(shuō):“真乖,真乖,都象咱瓜瓜這么懂事就好了!

  小朋友,你們猜猜,瓜瓜聽(tīng)了外婆的話,心里是怎么想的呀?

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