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幼兒園英語優(yōu)質教案
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園英語優(yōu)質教案，歡迎大家分享。
幼兒園英語優(yōu)質教案1
活動目標：
1、掌握單詞的apple、 pear等的`正確發(fā)音。
2、理解句子的漢語意思并能夠聽懂。
活動準備：
1、一袋水果，內有蘋果、梨、橘子、香蕉各一個。
2、配套磁帶
活動過程：
一、復習
1、問好，做律動《幸福拍手歌》。
2、復習歌曲《How do you do ？》
二、學習新內容
1、導入
游戲：奇妙的口袋
找一名幼兒從“奇妙的口袋”中里拿出水果，教師導入所學單詞。
T：What’s this?
C：蘋果
T：yes, apple.
C：apple.
同種方法其他水果。
2、游戲：高低聲練習單詞。
T：Listen to me and follow me.My voice is high,your voice is high. My voice is low,your voice is low.
C：OK.(幼兒跟讀數(shù)遍)
3、游戲：What’s missing?
T：Look ,this is an apple.
This is a pear.
T：Now close your eyes (教師迅速拿一個藏在身后。)
T：Open your eyes,what is missing?
C：Apple.
4、導入句子：
T：Do you like an apple?
T1：Yes ,I do.
T：Do you like an pear?
T1：No,I don’t.
練習句子“XXX，Dou like an apple/a pear ,an banbana/an orange?”
C：Yes,I do /No,Idon’t.
5、播放歌曲“Apple tree”。
T：Let’s listen to a song.
And clap your hands with the music.
C：跟唱。
幼兒園英語優(yōu)質教案2
活動目標：
1、通過游戲，鼓勵幼兒大膽地學說英語"cookie，candy"，并在教師的引導下，讓幼兒了解這兩種點心的英文名稱。
2、激發(fā)幼兒學習英語的興趣，使幼兒樂意參與游戲活動。
3、培養(yǎng)小朋友的動手能力和表達能力。
活動準備：
1、candy，cookie，pie, jello，yogurt, chicken卡片
2、準備糖果，餅干，等實物
3、黑板，磁鐵
活動過程：
Step1：Greeting打招呼，
Step2：Warm up熱身，逐漸引入氛圍。
熱身歌曲：Walking
Step3：引出單詞candy,cookie并復習pie, jello，yogurt, chicken
重點操練candy,cookie
Step4：引入目標短語：Smell句型，Eat句型
用實物，操練Smell句型，Eat句型
如：smell the candy/cookie/pie/ jello/chicken
eat the candy/cookie/pie/ jello/chicken
Step5：練習I say you do我說你做
請幼兒根據(jù)指令作出相應的表演，讓幼兒充分理解目標句型
Step6：Game游戲
炸彈游戲：把卡片分別貼在黑板上，設定一個單詞為炸彈，學生跟著老師讀單詞，不是炸彈的單詞，大聲讀出來，遇到炸彈單詞，則不讀。把學生分成2對，并相應在黑板上畫2個代表各隊的頭像，被炸的`那隊，要相應擦掉頭像上的五官。
Step7：Say goodbye請小朋友一起分享糖果和餅干。
幼兒園英語優(yōu)質教案3
一、 活動目的：
1、 通過在游戲中復習學過的單詞，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana等等。
2、 學習新單詞：“strawberry”(草莓)、“cherry”(櫻桃)。
3、 初步運用“Whats this?”“Its a/an…… ”的句型。
二、 活動準備：
準備各種水果(圖片)、水果頭飾、
錄音機、磁帶
三、 活動過程：
1、老師以“魔術師”的身份邊出示蛋糕邊唱生日歌，來激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。
“Happy Brithday to you……大家好，我是魔術師，今天是我的`生日，我?guī)砹撕芏嗪芏嗪贸缘臇|西來送給大家，請大家和我一起過生日，好嗎?”
2、 出示魔術棒，玩變魔術游戲，復習鞏固學過的水果單詞。
“小朋友看這是一根魔術棒，這根魔術棒可厲害啦，今天我們就來一起用這根變出好吃的東西，現(xiàn)在請小朋友跟魔術師一起來變。
a、跟魔術師一起變的時候要輕輕地走，不要大聲說話。
b、不要擠來擠去。
(1) 變出水果并提問：
T： Whats this ?
S：Its an apple 。
T：Very good!apple apple Its an apple 。
(小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術師就把這個蘋果送給你們)
(2) 變出橘子并提出問題。
T：Whats this ?
S：Its an orange。
T：Read after me ，orange orange。
(3) 現(xiàn)在請小朋友再看看魔術師還能變出什么?(梨子)
T：Whats this?
S：Its a pear。
T：pear，pear，pear。
(4) 變出香蕉并提問。
T：Whats this ?
S：Its a banana
T：banana，banana
3、 出示圖片，學習新單詞strawberry、cherry并讓幼兒認真觀察以及學習單詞的正確發(fā)音。
“現(xiàn)在我們再來看看這根魔術棒還能變出什么東西來呢?”
(1) 出示草莓并提問
T：Whats this?
S：是草莓
T：No，no，no，Its strawberry
(2) 出示櫻桃并提問
T：Whats this ?
S：是櫻桃
T：No，no，no，Its a cherry。
(3)Play a game (玩游戲--大聲小聲)
要求：讀的時候不要太大聲喧嘩。
“現(xiàn)在我們來玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫〈大聲小聲〉，當魔術師大聲的時候，你們就小聲，當我小聲時你們就大聲，明白了嗎?Lets begin，Ok? OK!小朋友可真棒，先面我把小朋友分成兩組，boys and grils。進行比賽聽聽誰讀得既準確有好聽。
(小朋友可真厲害，現(xiàn)在魔術師把這兩種水果也都送給你們)
4、 玩游戲，通過游戲讓幼兒加強鞏固對兩種新水果的認識。
“下面我們再來玩一個〈水果蹲〉的游戲，請小朋友戴上頭飾后認真地邊念邊做動作。
如：apple蹲apple蹲apple蹲完banana蹲。
幼兒園英語優(yōu)質教案4
【活動目標】
1、能知道問候的基本用語hello，hi，how are you等，并且知道禮貌回答。
2、清楚，正確發(fā)音，語調合適，有良好的語感。
3、感受問候的.不同場合和方法，通過學會問候進一步培養(yǎng)個人禮貌和修養(yǎng)。
【活動準備】
1、一段打招呼的音頻。
2、動物頭飾。
【活動過程】
一、引入話題。
師：“小朋友們，老師問你們個問題啊，在你們每天見到老師的時候，都會說什么?”讓小朋友回答�；卮鹬�，老師切入話題“好的，那今天我們就來學學，如何用英語打招呼，問候別人，好嗎?來，我們先聽聽別人是怎么打招呼的�！�
二、播放音頻。
播放到一個語句就停下，請小朋友回答別人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引導小朋友知道別人是通過說hello打招呼的。然后老師示范正確發(fā)音“hello”請小朋友一個一個發(fā)音。緊接著播放“hi，Xiaohua.”接著引導小朋友通過回答“hi”來回應別人。亦示范正確發(fā)音。
三、插入小游戲：向小伙伴說hello。
每個小朋友選擇自己喜歡的動物頭飾戴上，然后扮演動物互相打招呼。例如小貓向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”
四、繼續(xù)播放音頻，以同樣方法學習“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine，thank you”等。
五、請小朋友回憶什么時候需要打招呼，需要和誰打招呼。然后情景再現(xiàn)，扮演打招呼的場面，進一步鞏固所學的打招呼方式和回答。
幼兒園英語優(yōu)質教案5
活動目標:
1、通過各種游戲形式學習單詞rectangle, triangle, square，體驗英語活動的樂趣。
2、聽懂句型：What shape is it?”
3、聽力練習：Draw a triangle…”
活動準備：正方形，長方形，三角形的彩紙。黑板（畫有由三角形，正方形，長方形組成的房子，以及一些學過的`小動物等），錄音機，CD
活動過程：
一、Warming-up:
1、師幼問好
2、律動Walking Walking.
二、Presentation
1、出示黑板，并提問：What’s in the blackboard?”指導幼兒說出黑板上都有些什么。當幼兒說到house時，教師做神秘狀，將房頂三角形取下來并教授單詞rectangle, 并做手勢。（triangle, square的教授方式同rectangle）
2、GAME：I say, You do.教師說單詞，幼兒做手勢。
3、用不同的聲調和語調分別教讀單詞rectangle,triangle, square，注重幼兒發(fā)音。
4、GAME：What’s mi ing?
三、Co olidation
1、GAME:Walking, walking. 當唱到Now, Let’s stop時教師發(fā)出指令touch something triangle幼兒在活動室內找到三角形的物體觸摸or 教師出示形狀并提問：What’s shape is it?”
2、發(fā)給幼兒白紙，教師發(fā)出指令：Draw a triangle…”,幼兒聽指令畫出圖形。
幼兒園英語優(yōu)質教案6
活動目標：
1、體驗學習英語的樂趣
2、認讀第一課短句 color the balloon
今天啊羅老師受邀來給我們育苗幼兒園大班的小朋友們來上一節(jié)英語課 小朋友們開不開心��？
開心那就要坐好啦
Hello hello everybody
1、講故事
春天到了 天空藍藍（blue）的 小草也變成了綠綠(green)的 小花兒都開啦 咦！還有橘黃色(orange)的漂亮極啦！ 熊先生對大家說我們去春游吧！ Piggy cubby puppy 和bunny kitty都開心得跳了起來！
來到草地上 熊先生說 春天的顏色太美啦我們把他們涂到紙上吧！
大家都開心地回答好！可是畫什么好呢？
Bunny說我最喜歡玩 氣球（balloon） 啦我們畫氣球吧！大家都說我也喜歡我也喜歡！
熊先生拿出了一大張紙 ，不一會兒 氣球就畫好了 。Piggy問熊先生:"春天有些什么顏色呢？ 熊先生指了指天空 大家看 ！大家開心的說：春天是藍色的（blue） 大家很快涂了一個藍色的氣球。涂完了bunny指著路邊的.花 大家看！春天的花是橘黃色的 我們再涂個橘黃色的氣球吧！大家很快就涂完了。最后還剩一個氣球cubby看了看腳下 草到了春天都變綠了 春天是綠色的 我們再涂個綠色的吧！ 氣球涂完了 大家搶著把自己畫好的圖給熊先生看 熊先生看完了很高興說 大家都棒 找到了這么多春天的顏色! 故事講完啦 我們的動物朋友們這么棒 那我們大班的小朋友是不是應該更棒啊?
2、今天羅老師給小朋友們帶了禮物來 小朋友們都想不想要呀?
那羅老師讓小朋友猜一猜是什么 氣球（balloon）
嘴巴吹一吹 可以變大 擠一擠又會變小 可以飛上天 也可以拿在手里
誰猜到啦？ 沒有小朋友猜到就偷偷拿出來一下提示幼兒
玩?zhèn)�游戲 羅老師做大氣球的動作 小朋友就大聲念 羅老師做小氣球的動作小朋友就小聲念
3、學習新單詞 顏色 (COLOR)
拿出禮物答對了羅老師的氣球口令 的就可以領到禮物
幼兒園英語優(yōu)質教案7
游戲目的：
練習動詞jump，clap，listen，look，come，sing etc.
游戲規(guī)則：
請幾個小朋友站在一個小圓圈內，請一名小朋友當指揮員，發(fā)出口令，做錯的被淘汰，最后的為優(yōu)勝者。
游戲過程：
T：Now，children.Lets have a game.Please stand into a small circle.And
do what you have heard.
A child：Jump，jump，please.
Other children：Jump，jump，jump.(邊做“jump”的`動作)
其他動作以此類推，最后的則為優(yōu)勝者，發(fā)獎品。
幼兒園英語優(yōu)質教案8
活動目標：１、樂于參與英語活動，對故事內容感興趣，有積極的參與態(tài)度。
�。�、在聽聽、看看、說說、玩玩的`活動中，理解故事內容，初步學習對話。
Can you help us?Yes,I’m glad to help you .
活動準備：背景圖片一幅,蘿卜、老爺爺、老奶奶、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠圖片
活動過程：１、出示蘿卜，引起幼兒興趣
Today many friends come here , guess ,who are they? Now let’s have a look. An old man an old women a little girl a doga cat and a little mouse,Look, What’s this?(蘿卜turnip a big turnip)
�。�、結合圖片教師講述故事
A:Today ,I will tell you a story about the big turnip and these friends.Now,please look at the picture and listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》
B:Now,let me tell the story again. Please listen to me carefully. 《Pulling The Big Turnip》
�。�、師幼練習故事中的對話
A:Now, Let’s tell the story together.
B:OK.Do you understand?Now, Let’s tell the story again.
�。�、故事表演
A: Now,we will play the story. I am the old man Who want to be An old man an old women a little girl a doga cat and a little mouse ? You should do as they do.Are you ready?Now,let’s begin.
B:Who want try?let’s play together.
�。�、結束、延伸
The big turnip is pulled out, are you happy?let’s dancing together!
幼兒園英語優(yōu)質教案9
一、活動目標：
1、通過故事來讓幼兒了解動物腳的作用。并且知道各有各的本領，不能自以為是，驕傲自滿。
2、鞏固復習英語單詞，并且能運用到故事中。
3、豐富和認字“鋒利”“濮”“肉墊、”“語重心長”。
二、活動準備：
背景圖、小動物、認字卡片、錄音機、磁帶、圖畫紙蠟筆。
三、活動過程：導入活動
1．復習雙語兒歌《拍拍手》。
朋友見面招招手，Hello！Hello！
歡迎朋友拍拍手。Welcome！Welcome！
謝謝謝謝握握手，Thankyou！Thankyou！
再見！再見！擺擺手！Goodbye！Goodbye！
2．游戲《猜猜這是誰的腳？》
�。�1）在黑板上出示動物圖片，（每張圖片遮住身體，直露出腳，分別是雞、鴨、貓、馬）
�。�2）請小朋友仔細觀察、根據(jù)腳的特點說圖片上的動物是誰？（請小朋友猜一猜）
�。�3）最后打開遮住的圖片，全體幼兒做口語練習。Goodmorning！chick！Goodmorning！Duck！Goodmorning！Cat！Goodmorning！Horse！
四、基本部分
1．今天這幾只小動物真高興、它們要給小朋友講一個故事《動物的腳》。
2．提問：雞、鴨、貓、馬它們在吵什么呀？
幼兒：（幼兒自由討論）
師：讓幼兒回答（A）都夸自己腳的本領大！它們互不相讓，吵了個面紅耳赤。（B）chick說自己的.腳有什么本領？
�。–）dcck說自己的腳的本領大？
�。―）cat說自己的腳有什么本領？
�。‥）Horse說自己的腳有什么本領？
這時Cattle說走來語重心長的說：“什么”？它們聽了以后都怎么樣？請兩個小朋友來完整地把各自的本領講述一遍，（邊講述邊表演加深印象）
師小結：對了小動物的腳各有各的長處，如：雞的腳有鋒利的爪子能用腳刨土。鴨的腳肉連著叫濮可以用腳當作船劃，非常省力。貓說：有毛絨絨的毛摸上去很光滑腳趾和腳掌下有一塊肉墊。馬說：可以拉車運東西。你們都有自己的長處，都有自己的短處。我們應該友好相處，大家成為朋友互相幫忙。
師：Yes or no
幼：答yes
3．認字（繼續(xù)講述一遍故事）（聽錄音）
4．你們還了解哪些動物的腳的本領嗎？（如大象的腳大而有力能運木頭）
討論（自由討論）
集中：幼兒自由發(fā)言
小結：對了小動物腳各有各的本領，不能自以為是，互相幫助，成為朋友，生活會變的更美好！
五．結束部分
延伸：對了還有其他小朋友沒有聽過我們《動物的腳》的故事。我們來把他畫下來，把他們各自的本領講給小朋友聽好嗎？好areyouready？ok！
幼兒畫畫，放一些輕音樂（可以讓家長和孩子互動幫忙合作繪畫，邊講故事邊畫畫）
幼兒園英語優(yōu)質教案10
【活動目標】
1、學會新單詞：chocolate；ice-cream；salad；學會新句子“I like eating……”
2、能用心新學會的英文單詞表達自己喜歡的食物。
3、能自信、愉快的使用英文。
【活動準備】
1、巧克力、冰淇淋和水果沙拉的圖片。
2、巧克力一枚、冰淇淋一支。
【活動過程】
1、教師引入話題：“孩子們，夏天到了，你們最喜歡，最經(jīng)常吃的零食是什么呀?”引導孩子將話題帶到今天所學的'新單詞中。
2、教師繼續(xù)引入：“那我們那么愛吃冰淇淋，那我們要用英文怎么表達呢?今天讓我們學習一下新的英文單詞吧�！�
3、教師出示冰淇淋圖片，師范發(fā)音：icecream；請小朋友跟讀。教師多師范幾次，注意觀察孩子發(fā)音的飽滿型和嘴型，盡早發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤以在接下來的游戲中有針對性的練習。
4、教師拿出巧克力，請孩子嗅一嗅巧克力的香氣，加深單詞與實物之間的聯(lián)系。接著師范巧克力發(fā)音。
5、拿出沙拉圖片，介紹沙拉是西方國家的一種食物，簡單介紹一下，讓孩子建立起聯(lián)系和興趣，知道沙拉的來歷和背景。接著示范發(fā)音。
6、教師接著讓孩子猜想：那我們學習了這些食物的單詞，但是“我愛吃冰淇淋，我愛吃巧克力”，這用英文怎么說呢?接著教師可在孩子的猜測中讓孩子學習“I like eating”句型。
7、將孩子分成幾組，例如喜歡巧克力的一組，然后請每組比賽誰的英文念得聲，最標準。
幼兒園英語優(yōu)質教案11
活動目標
1、引導幼兒在游戲中復習單詞: bus car train plane boat。
2、引導幼兒在游戲中學習使用單詞:by。
3、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。
4、幼兒能夠融入到英語游戲之中，并能配合教師積極參與到英語活動之中。
活動準備
1、英語動畫片：Let s go by bike
2、課件-樂趣練習：交通工具
活動過程
一、warm up做準備
1.律動:《By bus》
師：Let’s go by bus, OK?
2. Are you happy today ?
師：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?
二、想一想
逐一出示交通工具的圖片。
(bus car train plane boat)
a、What is it ?
b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?
引導幼兒逐一認讀圖片上的交通工具。
三、玩一玩
玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家。
全體幼兒喊口令:By bus By train ——獲勝的幼兒得到獎品。
師：Do you like to play a game?(介紹游戲的`玩法和規(guī)則)
四、看一看
英語動畫片：Let s go by bike
鞏固對交通工具的認識。
五、幼兒律動出活動室
《Row row row your boat》
師：Let’s go by boat, OK?
幼兒園英語優(yōu)質教案12
教學目標：
讓小朋友學會字母AB及代表單詞（a a le。b bear），并能在早上用“good morning�！薄癵ood morning，teacher�！毕蚣胰�、朋友及老師打招呼。
教學準備：
單詞卡人手一份，教師范畫，幼兒用書，VCD，磁帶。
教學過程：
1、讓幼兒先聽音樂做一個熱身運動（good morning）
2、教師向幼兒問好：good morning everyboday
教師向幼兒介紹我是美樂迪老師
�。↖ am melody）
教幼兒齊聲向老師問好
�。╣ood morning melody）
小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK
3、今天老師教小朋友們認識以A和B開頭的單詞。先聽磁帶
請看，這是字母A，請跟我讀。以字母A開頭的單詞——（出示卡片a le），le on to me。請跟我讀a le。出示字母B，以字母B開頭的單詞——（出示卡片bear）。Le on to me。請跟我讀Bear。小朋友們都認識這兩個單詞了，下面老師和小朋友們做個游戲，
when I say a le
you say a le
when I say bear
you say bear OK
�。ó斘艺f蘋果的時候，你就跟著說蘋果。）
�。ó斘艺f熊的時候，你就跟著說熊）。
游戲做得很好，讓小朋友們自己表揚一下自己。
Very very good。
游戲繼續(xù)進行：
when I say a le，
you say a le。
When I say bear，
You stop。 OK
�。ó斘艺f蘋果的`時候，你們就跟著說蘋果。）
�。ó斘艺f熊的時候，你們就閉上嘴。）
游戲做得很好，小朋友們自己表揚一下自己，
very very good，
very very wonderful，
very very cool。
4、活動延伸：
今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運動。
律動《good morning》。
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