趣味游戲教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的趣味游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

趣味游戲教案1

　　游戲意圖：

　　當(dāng)孩子幼兒園組織親子游戲的時(shí)候，希望每個家長都可以抽出時(shí)間去參加，這些趣味的親子游戲，將會成為孩子最開心的事情。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　花環(huán)、頭飾

　　游戲過程：

　　1.老師們給每個家長和自己的.孩子，組成一個小組，并且，由孩子們給自己的小組取一個好聽的名字。

　　2.每個小組領(lǐng)得一個花環(huán)和頭飾。

　　3.家長幫助寶寶們戴好頭飾，然后準(zhǔn)備開始游戲。

　　4.寶寶們先爬過制定的地板墊，然后，進(jìn)入到媽媽扶好的花環(huán)，然后在不碰觸到花環(huán)的前提下，過到對面去。

　　5.裁判老師根據(jù)寶寶們的表現(xiàn)，確定寶寶們完成任務(wù)的有效時(shí)間。

　　6.用時(shí)最少的小組獲勝。

　　網(wǎng)站溫馨提示：

　　上面這個親子游戲中，很好地鍛煉寶寶的靈活性，對于寶寶運(yùn)動能力也有一定程度的提高。

趣味游戲教案2

　　游戲意圖：

　　生活中我們有很多事情是一個人無法完成的，它需要合作和協(xié)調(diào)，所以，孩子在成長的道路上一定要明白這個道理，下面，給大家?guī)�來一個童真童趣的親子游戲。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　籃子、籃球

　　游戲過程：

　　1.游戲的組織者給家長和孩子講述游戲的`規(guī)則。

　　2.將家長和孩子進(jìn)行標(biāo)號。

　　3.每個小豬分得 一個籃子，并且將其放到指定位置。

　　4.所有的小組都匯集到起點(diǎn)，并且，準(zhǔn)備游戲。

　　5.游戲開始，家長下蹲，孩子們?nèi)ケ�球�?/p>

　　6.將抱得的球放在家長和孩子的額頭前，兩人夾起球。

　　7.家長和孩子都調(diào)整好自己的身高，一起夾著球前進(jìn)。

　　8.將球運(yùn)到指定的位置，并且，將球順利放到籃子里。

　　9.完成一次之后，原路返回，去運(yùn)送第二趟。

　　10.指定時(shí)間內(nèi)誰完成的最多，哪個小組就獲勝。

　　網(wǎng)站溫馨提示：

　　上面這個親子游戲中，孩子可以收獲很多樂趣，最關(guān)鍵的是讓孩子真正明白，在我們的很多事情完成過程中，要學(xué)會和其他人調(diào)節(jié)，并且，進(jìn)行最積極的合作，只有這樣，才能真正完成集體任務(wù)。

趣味游戲教案3

　　小班音樂教學(xué)活動設(shè)計(jì)———蘋果歌

　　1

　　一.師生圍坐在“大蘋果樹”前開心交談（2分鐘）

　　1．這是一顆什么樹？你是怎么看出來的？

　　2．樹上的蘋果是什么顏色的？一起看看樹上的蘋果多嗎？

　　師：樹上許多紅蘋果。

　　3．紅蘋果真好吃，怎么讓它來到我的籃子里？

　�。◣煟航處熡幸庾R地根據(jù)歌詞提問。

　　幼：在教師的引導(dǎo)下，結(jié)合背景圖了解部分歌詞。）

　　師：一個一個摘下來。

　　二.學(xué)唱歌曲（10分鐘）

　　1．傾聽教師和著旋律念歌詞，引出并學(xué)說“多吃蘋果身體好”。

　　2.教師哼唱前面旋律，念出后半歌詞“一個一個摘下來”，“多吃蘋果身體好”。

　　3.教師完整示范唱

　　4.完整念歌詞

　　5.幼兒聽音樂，熟悉歌詞和旋律，師幼合作隨音樂念歌詞。

　�。◣煟阂龑�(dǎo)幼兒傾聽、理解歌詞。

　　幼：在音樂聲中傾聽歌詞、感受旋律，在和老師的合作中提高對歌詞的記憶。）

　　6.教師幼兒嘗試隨音樂演唱

　　學(xué)習(xí)用美妙的聲音和愉快的情緒來演唱。（“用甜甜的聲音能讓蘋果變得甜甜的”引導(dǎo)幼兒用連貫自然的聲音演唱。）

　�。◣煟簞�(chuàng)設(shè)語言情境，激發(fā)幼兒樂意學(xué)唱、有表情地演唱。

　　幼：在教師創(chuàng)設(shè)的情境中樂意學(xué)習(xí)用連貫自然的聲音和愉快的情緒演唱歌曲

　　1幼兒園建購式課程《教師用書 小班》Ｐ108

　　三.替換歌詞，仿編歌曲（4分鐘）

　　1．出示背景圖二（桔子樹），引導(dǎo)幼兒觀察。

　　2．集體討論：怎么唱可以讓桔子也變得大大的、甜甜的。

　　3．師生一起有表情地給桔子樹獻(xiàn)歌。

　　4．思考：果園里可能還會有誰需要我們的歌聲幫忙？

　�。◣煟河幸庾R地引導(dǎo)幼兒注意水果的顏色，嘗試替換歌詞來演唱歌曲。

　　幼：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)仿編歌曲。）

　　四.運(yùn)水果（2分鐘）

　　1．搬水果。

　�。◣煟阂龑�(dǎo)幼兒拉個圓圈，把裝水果的大筐抬到“車”上去。

　　幼：初步感受音樂在不同音區(qū)的有趣特色，提高傾聽積極性。）

　　2．送水果。

　�。◣煟阂蚤_火車送水果的'形式帶領(lǐng)幼兒鞏固仿編成果。

　　幼：在游戲中繼續(xù)保持對歌曲的興趣。）

　　活動延伸：讓幼兒把自己仿編的蘋果歌回家唱給爸爸媽媽聽，繼續(xù)體驗(yàn)仿編歌曲的樂趣。 活動建議：班級里布置主題墻“好吃的水果”，教師有意識地和一些幼兒進(jìn)行合作仿編，引導(dǎo)更多的幼兒喜歡主動仿編。平時(shí)和水果接觸時(shí)，也可以有意識地和幼兒一起合作演唱，提高幼兒的遷移能力。

　　附歌曲：

　　1=C 4/4 5 53 65 53 |1 35 3 2 21 |

　　樹上 許多 紅蘋 果，一個 一個摘下 來。 5 53 65 53 |1 35 3 2 21 ||

　　我們 喜歡 吃蘋 果，多吃 蘋果身體好。

　　蘋果歌

　　游戲

　　游戲：水果蹲

　　目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)游戲的玩法，記住自己扮演的水果角色.

　　2.能遵守游戲的規(guī)則，積極參與游戲。

　　活動準(zhǔn)備：水果圖片

　　活動過程：

　　一、出示水果圖片，認(rèn)識各種水果

　　二、扮演水果，學(xué)習(xí)游戲玩法

　　1．佩戴水果頭飾，知道自己扮演的是什么水果。

　　2. 學(xué)念兒歌玩游戲：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲。

　　3. 扮演的小朋友要邊做蹲的動作邊念兒歌。

　　4. 幼兒按念到的兒歌有順序的按口令做相應(yīng)的動作

　　三、水果寶寶累了，回家休息

　　1.跟音樂放松運(yùn)動，伸伸手臂，抖抖退，結(jié)束游戲

　　角色游戲

　　活動目標(biāo)：

　　1.嘗試自愿選擇角色，學(xué)習(xí)角色間的互動。

　　2.堅(jiān)持在自己選擇的角色區(qū)游戲，不隨意串區(qū)。

　　3.游戲結(jié)束自覺整理玩具。

　　活動準(zhǔn)備：各活動區(qū)的操作材料。（此次重點(diǎn)放在娃娃家，各班根據(jù)自己班的角色區(qū)設(shè)立情 況開展）

　　活動過程：

　　一、交代各活動區(qū)的要求。（5分鐘）

　　1．幼兒自由選擇自己喜歡的角色。

　　2．不拿著自己區(qū)域的游戲材料隨意走動。

　　3．重點(diǎn)說明娃娃家的玩法。

　　二、幼兒游戲。（20分鐘）

　　1．教師引導(dǎo)同一個區(qū)角的幼兒互相交流，各個角色區(qū)的角色之間可以互相走動（如去做客、去醫(yī)院看病、去小餐廳吃飯、去小商店賣水果）。

　　2．重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家：提醒娃娃家爸爸媽媽用制作水果拼盤招待客人。

　　3．提醒幼兒不要隨意串區(qū)。

　　4．整理游戲材料。

　　三、講評。（5分鐘）

　　1．對娃娃家的幼兒重點(diǎn)講評。

　　2．對有初步合作意識的幼兒表揚(yáng)，鼓勵幼兒向他們學(xué)習(xí)。

　　玩具分享：

　　目標(biāo)：能介紹自己帶來的玩具并能跟同伴分享；培養(yǎng)分享意識。

　　過程：1.介紹自己帶來的玩具并介紹玩法。

　　2.幼兒游戲，引導(dǎo)積極主動分享，并能保管好別人的玩具。

　　音樂游戲：水果在哪里

　　活動目標(biāo)：能根據(jù)自己所拿水果卡片接唱歌曲。

　　活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備常見水果的卡片，幼兒每人一張。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)歌曲《大拇指，你在哪里》

　　二、游戲：水果在哪里

　　1. 將水果名稱替換《大拇指，你在哪里》歌詞，集體演唱歌曲兩邊。

　　2.教師唱歌曲的前四小節(jié)，拿著相應(yīng)水果的幼兒邊接唱后四小節(jié)，邊高舉卡片，師生共同檢查所舉卡片是否正確。

　　3．幼兒互換水果卡片繼續(xù)游戲。

趣味游戲教案4

　　游戲意圖：

　　和孩子們一起進(jìn)行趣味的親子游戲，會讓孩子們在游戲中，感受到更多的歡樂，這就是親子游戲的意義。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　暢通的跑道、彩色的小球、滾球棒。

　　游戲過程：

　　1.家長和自己的小寶寶分成一個組。

　　2.通過抽簽的形式，給自己獲得一個編號。

　　3.按照編號，每個小組分得一個球，兩個滾球棒。

　　4.游戲開始，家長和孩子分別站到同一跑道的兩頭位置。

　　5.哨聲響起的`時(shí)候，家長首先發(fā)球，用滾球棒滾球，并且，保證球不滾出跑道。

　　6.當(dāng)家長把球護(hù)送到寶寶的位置的時(shí)候，寶寶用同樣的方法將球護(hù)送給家長。

　　7.在護(hù)送的過程中，如果球滾出跑道的話，游戲失敗。

　　8.比較哪個小組用時(shí)最少。

　　溫馨提示：

　　在上面的這個親子游戲中，家長和孩子們通力合作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，這對于孩子來講，是一個挑戰(zhàn)，也是一個愉快的體驗(yàn)，所以，家長和孩子一定要一起試試。

趣味游戲教案5

　　游戲意圖：

　　寶寶進(jìn)入幼兒園之后，就需要有一個集體意識，并且，要做到和孩子團(tuán)結(jié)一致，下面，給大家準(zhǔn)備了一個可以培養(yǎng)寶寶團(tuán)結(jié)意識的親子游戲，家長和寶寶一起玩玩吧。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　燈籠、獎品、籃子。

　　游戲過程：

　　1.每個家長將自己的寶寶抱在胸前。

　　2.根據(jù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)，抱著寶寶的家長們，依次坐好，并且，和其他的家長組成圓形。

　　3.圓形的末端留一個口，并且，在這個口中放一個籃子。

　　4.將準(zhǔn)備好的燈籠，放在最開始部分的第一個家長和孩子面前。

　　5.游戲開始，這個家長和孩子同時(shí)將燈籠舉起，并且，將燈籠遞給前面的`一組。

　　6.依次進(jìn)行，在進(jìn)行的過程中，如果有燈籠落地的情況，燈籠需要返回起點(diǎn)重新開始。

　　7.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，負(fù)責(zé)人查看，最后運(yùn)送到籃子中的燈籠有幾個。

　　8.游戲共進(jìn)行三次，比較下，哪一次的效果最好。

　　9.給參加游戲的每一個都發(fā)獎品。

　　溫馨提示：

　　這個親子游戲，對于孩子和家長，都是一個很好的鍛煉，讓孩子知道很多問題只有和別人合作才能完成，只有自己是無法完成的，這就是團(tuán)結(jié)和集體的力量。

趣味游戲教案6

　　活動目標(biāo)

　　1、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　2、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，減少生病的幾率。

　　準(zhǔn)備：

　　40塊磚排成兩條5米長的平行線玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響后各走由磚鋪成的獨(dú)木橋，腳一直踩磚塊到五米處再返回，先到起跑線為勝。班主任為其發(fā)獎品。

　　活動反思：

　　本教案設(shè)計(jì)突出體現(xiàn)了幼兒的主體地位。從幼兒隨音樂自主做小動物模仿操；教師和幼兒一起動手搬運(yùn)器材做成小橋；自己選擇拿玩具；走怎樣的小橋；到幼兒按自己喜歡的動作方法過橋，無不體現(xiàn)了“在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒最大限度地自主運(yùn)動，使幼兒成為游戲的主人”這一教學(xué)理念。充足而符合幼兒興趣的運(yùn)動器材為幼兒的自主探索提供了良好的物質(zhì)條件。

　　在本節(jié)活動《小動物過橋》的游戲中，我給孩子們準(zhǔn)備了多種玩具器材，我不再給孩子們一個單一的平衡木當(dāng)橋，而是讓孩子們在了解了游戲內(nèi)容和規(guī)則后，讓孩子們自由選擇我給他們準(zhǔn)備的各種器材自己搭建小橋，孩子們非常開心，也非常配合我。我選出三個能力比較強(qiáng)的幼兒當(dāng)小組長，每個幼兒都戴上小動物的頭飾，由每組的組長帶領(lǐng)他們走過自己搭建的小橋。

　　孩子們非常聰明，積極動腦，有的組把塑料盆翻過來當(dāng)小橋，有的組把梅花樁一字排開當(dāng)成小橋，有的組把平衡木抬來當(dāng)小橋，由于橋的數(shù)量增多，每個孩子也不再為等待過橋而發(fā)生打鬧、跑開的現(xiàn)象，整節(jié)活動孩子們的興趣都非常高，活動井然有序進(jìn)行得非常順利，我也覺得輕松愉快。

　　在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上我為幼兒提供了多種平衡器材，例如：平衡木、梅花樁、塑料盆。鼓勵孩子們自由結(jié)伴、自由選擇器材探索多種搭橋、過橋的方法，充分調(diào)動他們自主活動的`積極性，提高他們的平衡能力。在學(xué)習(xí)方法上，考慮到一味的平衡訓(xùn)練會使幼兒感到單調(diào)乏味，因而我給幼兒戴上他們喜歡的動物頭飾，以小動物過橋來貫穿整節(jié)活動，使幼兒在有趣的活動情節(jié)中積極主動地投入游戲。體育活動的各個環(huán)節(jié)合理安排十分重要，并不是任何環(huán)節(jié)可隨心所欲地改動的，各個環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計(jì)，科學(xué)安排，全方位重視，才能更好發(fā)揮體育活動增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康的實(shí)際功能。

趣味游戲教案7

　　游戲意圖：

　　幼兒園生活中，總是會給孩子準(zhǔn)備很多令他們期待的事情，其中，親子游戲就是一個，下面，給大家準(zhǔn)備的精彩親子游戲，相信你一定會喜歡。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　螞蟻頭箍、獎品

　　游戲過程：

　　1.家長和自己的寶寶一起準(zhǔn)備好游戲所需要的東西。

　　2.游戲開始之前，家長和寶寶先到起點(diǎn)去領(lǐng)取兩個頭箍。

　　3.家長和寶寶雙方給對方戴好頭箍。

　　4.游戲開始，家長首先坐在自己的那個跑道上。

　　5.寶寶爬到家長的身上，準(zhǔn)備開始游戲。

　　6.哨聲響起的`時(shí)候，家長和寶寶一起前進(jìn)。

　　7.家長只能用雙手和雙腳，馱著寶寶前進(jìn)。

　　8.游戲過程中，寶寶要使勁抱著寶寶的肩膀，不能出現(xiàn)掉落。

趣味游戲教案8

　　游戲意圖：

　　精彩趣味的親子游戲，可以帶給孩子美好的幼兒園學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓孩子的幼兒園生活，變得更加趣味美好，下面，給大家準(zhǔn)備了最精彩趣味的親子游戲，我們一起欣賞下，感受幼兒園生活的美好。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　球

　　游戲過程：

　　1.家長和自己的寶貝組成小組，然后，按照要求，給自己的小組編號。

　　2.每個小組的成員到指定的位置，去領(lǐng)取5個球。

　　3.游戲開始的時(shí)候，家長和自己的寶寶要站到標(biāo)有自己小組號碼的'位置上。

　　4.哨聲響起，家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進(jìn)。

　　5.如果在運(yùn)球的過程中，這個球掉落了，那么，該小組成員就需要回到起點(diǎn)，重新開始。

　　6.完成5個球之后，看看哪個小組用的時(shí)間最短。

趣味游戲教案9

　　游戲意圖：

　　在孩子的幼兒園生活中，會有很多精彩的親子活動準(zhǔn)備給孩子們，因此，身為家長要多參加孩子的這些親子活動，和孩子一起積極互動，帶給孩子更加美好的幼兒園生活體驗(yàn)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　繩子、香蕉（塑料）、盤子

　　游戲過程：

　　1.每個寶寶和自己的家長組成一個小組，并且給自己的小組取一個好聽的名字。

　　2.每個小組領(lǐng)取活動需要的.物件。

　　3.在第一輪比賽中，家長站在孩子的身邊，將香蕉遞到孩子的手中。

　　4.孩子用最快的速度將香蕉綁到繩子上。

　　5.在接下來的時(shí)間里，寶寶們快速從繩子上解下香蕉。

　　6.由家長把香蕉放到盤子里。

　　7.用時(shí)最少的小組獲得勝利。

　　網(wǎng)站溫馨提示：

　　以上的趣味親子游戲，帶給孩子最趣味的游戲體驗(yàn)，讓孩子在游戲的過程中，感受到游戲的快樂和趣味。

趣味游戲教案10

　　活動目標(biāo)：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法，鍛煉其手臂力量。

　　2、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

　　3、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強(qiáng)幼兒的目測力和動作的準(zhǔn)確性。

　　活動準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場地布置如圖。

　　活動過程：一、開始部分。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地，排成四路縱隊(duì)。

　　2、準(zhǔn)備操練習(xí)：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

　　二、基本部分。

　　1、投遠(yuǎn)活動。

　�、� 幼兒自由玩紙飛機(jī)，讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的最佳方法。

　　② 請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

　�、� 在幼兒感知的.基礎(chǔ)上，教師講解動作要領(lǐng)并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。

　�、� 幼兒集體徒手練習(xí)3—5次，教師注意觀察加強(qiáng)個別指導(dǎo)。

　�、� 請幼兒按最佳的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。

　　2、投準(zhǔn)活動。

　�、� 教師啟發(fā)談話：小朋友學(xué)會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準(zhǔn)呢？

　　讓幼兒到師生共同布置的

趣味游戲教案11

　　進(jìn)行親子游戲，是很多幼兒園都提倡的教育項(xiàng)目，這也是實(shí)現(xiàn)家園互動的好方法，在進(jìn)行游戲的過程中，孩子們可以和自己的.家長一起完成任務(wù)，也可以從中學(xué)習(xí)到很多有用的小知識。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　條形障礙物、球、籃子、獎品。

　　游戲過程：

　　1.將準(zhǔn)備好的條形障礙物進(jìn)行現(xiàn)場的布置。

　　2.家長和寶寶做好游戲準(zhǔn)備工作。

　　3.游戲開始，由寶寶自己將球放置到籃子中。

　　4.在家長的扶持下，寶寶走上障礙物。

　　5.在扶持寶寶的過程中，如果寶寶出現(xiàn)掉下障礙物的狀況，就需要寶寶從頭開始游戲。

　　6.最先將球運(yùn)完的寶寶獲勝。

　　7.給獲勝的家庭頒發(fā)獎品。

　　溫馨提示：

　　在上面的這個親子游戲中，不僅會鍛煉寶寶們的協(xié)作能力，同時(shí)，還有助于寶寶們的身體協(xié)調(diào)性鍛煉，根據(jù)上面的這些提示，快和寶寶們開始進(jìn)行這個親子游戲吧。

趣味游戲教案12

　　游戲意圖

　　身為家長，每天都期待帶給孩子最好的成長，但是，我們除了關(guān)注孩子的成長和教育之外，帶給孩子的歡樂卻不多，那么，家長沒有事情的時(shí)候，就和孩子一起玩玩趣味的親子游戲吧，不僅帶給孩子歡樂，也能帶給自己工作之余的.樂趣。

　　游戲準(zhǔn)備

　　彩色飄帶、小物品

　　游戲過程

　　1、寶寶和媽媽各選擇一條自己喜歡的彩色飄帶，將這個飄帶系到自己的腰上；

　　2、然后，將自己的懷中，抱上一個自己最喜歡的物品；

　　3、哨聲開始，寶寶和媽媽們都奔跑起來；

　　4、追逐吧，去抓住對方的飄帶，并且堅(jiān)持5秒鐘；

　　5、如果堅(jiān)持5秒鐘之后，那么，對方懷中的物品就輸給了贏的這一方；

　　6、在物品輸完之后，游戲就結(jié)束了；

　　7、如果覺得游戲不夠趣味的話，那也讓其他的家庭成員一起參與吧。

　　溫馨提示

　　以上趣味經(jīng)典親子游戲，根據(jù)提示，家人和孩子一起玩一玩吧。

趣味游戲教案13

　　游戲目標(biāo)：

　　1.依照物體的形體結(jié)構(gòu)特征，繡出該物體造型。

　　2.掌握繡、穿、插的操作方法。

　　3.活動時(shí)保持專注力和持續(xù)性。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1.材料準(zhǔn)備：繡花板模具、插筆、彩線。

　　2.環(huán)境準(zhǔn)備：生活操作區(qū)環(huán)境布置、穿插手法示意圖。

　　3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：平時(shí)幼兒插塑的'經(jīng)驗(yàn)。

　　操作要點(diǎn)：

　　1.將彩線穿入繡筆中，模仿圖形進(jìn)行點(diǎn)、插，完成圖案造型。

　　2.用紅黃藍(lán)三色線分別繡出圖形的各部位。

　　3.根據(jù)顏色來進(jìn)行創(chuàng)新搭配。

趣味游戲教案14

　　游戲意圖：

　　圣誕節(jié)快到了，很多小朋友都期待著這個節(jié)日的到來，在孩子的童年中，都渴望見到圣誕老人，那么，讓我們一起玩?zhèn)�有趣的親子游戲。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　圣誕老人服裝、塑料套圈。

　　游戲過程：

　　1.將每個孩子和自己的家長進(jìn)行分組，并且，給自己的小組選一個標(biāo)號。

　　2.小組中的家長，給自己的孩子穿好圣誕老人的衣服。

　　3.讓小朋友們將準(zhǔn)備好的'塑料圈沿著一個起點(diǎn)，依次排列成一個大圓。

　　4.家長和自己的孩子手拉手圍住圓，準(zhǔn)備開始游戲。

　　5.游戲開始，家長和孩子們在口令的指引下，一起圍著大圓轉(zhuǎn)圈。

　　6.游戲組織者看到大家一起轉(zhuǎn)圈，然后，隨機(jī)喊出一個號碼。

　　7.聽到自己的小組編號被喊出之后，家長迅速將自己的孩子拉進(jìn)最近的一個小圓圈中。

　　8.未能反應(yīng)過來的，淘汰，該小組表演游戲。

　　溫馨提示：

　　這個游戲，鍛煉孩子的反應(yīng)能力，及和家長的合作能力。

趣味游戲教案15

　　游戲目的：

　　新教材識字任務(wù)較重，遺忘率高。本游戲中多次復(fù)現(xiàn)生字，使學(xué)生在玩中記，從而達(dá)到鞏固生字的目的。

　　游戲場景：

　　此游戲是針對語文啟蒙、幼小銜接、小學(xué)一年級學(xué)生的，需要控制好課堂紀(jì)律，在老師的配合下完成游戲。

　　游戲時(shí)間：

　　建議在課后進(jìn)行。

　　游戲難度：較高適合年級：低年級、幼小銜接、語文啟蒙

　　適用于低年級每課的生字教學(xué)。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備識字尋寶圖；識字考級證書；紅黃藍(lán)等彩色筆；讓學(xué)生把生字卡片做成自己喜愛的形狀。

　　游戲人數(shù)：全班游戲過程：

　　游戲1："字寶寶”是我的好朋友學(xué)完每一課，讓學(xué)生把本課生字做成卡片，可設(shè)計(jì)成自己喜歡的形狀，如：樹葉形、水果形、心形等。第二天讓學(xué)生帶到學(xué)校來，同學(xué)間相互認(rèn)讀，比一比誰認(rèn)得快、記得牢，發(fā)揮同學(xué)間互相激勵、互相幫助的作用。根據(jù)“先快后慢”的遺忘規(guī)律，認(rèn)字之后兩三天內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固尤為重要。

　　游戲2：識字紅黃藍(lán)涂色游戲

　　根據(jù)學(xué)生熟悉和喜歡的數(shù)碼寶貝迷宮游戲圖，將所有單元的課文序號隱藏在一張游戲圖中，制成識字紅黃藍(lán)涂色游戲圖。游戲規(guī)則：每當(dāng)學(xué)生掌握了一課的生字，便可以給課題涂色，學(xué)生掌握生字的時(shí)間不同，涂的.顏色也不同：生字學(xué)完后第二天就過關(guān)的涂紅色，第三天過關(guān)的涂黃色，以后通過的涂藍(lán)色。如果沒有學(xué)習(xí)生字之前就認(rèn)識了課文中的生字，可以涂金色。

　　游戲3：我是識字大王

　　每一單元學(xué)完后，進(jìn)行一次測查，并頒發(fā)識字考級證書。證書鮮紅色，跟名片一樣大，通過考級之后填寫上學(xué)生的名字，下面還有老師的親筆簽名。提前完成識字任務(wù)的學(xué)生可以獲得“識字超級證書"，并當(dāng)選為“識字大王”。

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