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寶寶的床教案

時(shí)間:2023-02-02 15:34:38 教案 我要投稿

寶寶的床教案5篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的寶寶的床教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寶寶的床教案5篇

寶寶的床教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  嘗試用碎紙裝飾盒子

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  用碎紙粘貼寶寶床

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.用大的紙盒做寶寶床,并放在游戲區(qū)。

  2.娃娃一個(gè),肥皂包裝盒、碎彩紙、抹布等

  活動(dòng)過程:

  1、出示寶寶床,激發(fā)寶寶興趣。

  2、請(qǐng)寶寶觀察寶寶床,了解裝飾的方法。

  ——裝的.紙盒每個(gè)面,引導(dǎo)寶寶尋找寶寶床的粘貼區(qū)域。

  3、示范寶寶床的粘貼方法。

  ——提醒寶寶要轉(zhuǎn)動(dòng)紙盒看一看,把每個(gè)面都貼到。

  4、請(qǐng)寶寶在肥皂盒上粘貼各種顏色的碎紙,做成漂亮的寶寶床。

  ——鼓勵(lì)寶寶堅(jiān)持貼完每一個(gè)面。

  ——引導(dǎo)寶寶不重疊粘貼紙片。

  ——引導(dǎo)寶寶粘貼后用抹布擦干凈小手。

  5、請(qǐng)寶寶找出自己喜歡的小動(dòng)物偶,把它放在做好的寶寶床上。

寶寶的床教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)四散追逐跑,提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)、積極的參加體育活動(dòng)。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  4、培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  5、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機(jī)、磁帶

  2、戶外大型運(yùn)動(dòng)器械作小動(dòng)物的家。

  活動(dòng)過程:

  1、開始部分

  ⑴、教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔子在場(chǎng)地中央自由活動(dòng)。

  ⑵、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動(dòng)身體:“小兔子起得早,伸伸手臂,彎彎腰,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,小動(dòng)物跑跑跑!

  2、基本部分

 、、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。音樂起,突然間“大灰狼”出現(xiàn),兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家。

  ⑵、請(qǐng)幼兒說說跑時(shí)應(yīng)注意什么。

 、恰⑿〗Y(jié):有很多人在一起跑時(shí)要看好方向,盡可能不要與他人碰撞在以一起。

 、取⒂螒蚍磸(fù)進(jìn)行2—3次,游戲中提醒幼兒注意躲閃,不要和他人碰撞。

  3、結(jié)束部分

 、拧⑼脣寢屨f“天快黑了,我們一起回家吧!”

  ⑵、音樂起,跟著教師邊走邊做動(dòng)作放松身體。

  活動(dòng)反思:

  培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與;顒(dòng)“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展體能;在練習(xí)的`過程中,充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng),以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的態(tài)度。

寶寶的床教案3

  一、設(shè)計(jì)思路

  在“圓圓的世界”這個(gè)主題,孩子們對(duì)圓圓的太陽產(chǎn)生了一定的興趣。而太陽寶寶身上發(fā)射的光芒則給了孩子們無窮無盡的想象空間。利用直線、曲線、波浪線、螺旋線以及各種各樣的圖形組合來裝飾太陽,可以讓孩子對(duì)裝飾畫有初步的感性經(jīng)驗(yàn)。在操作的過程中孩子能獲得相應(yīng)的裝飾技能,學(xué)習(xí)合理地布局畫面內(nèi)容和大膽地選色、涂色活動(dòng)。

  二、過程實(shí)錄

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽散發(fā)的光芒。

  2、學(xué)會(huì)用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

  3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  視頻展示儀,幼兒操作用書,勾線筆,蠟筆。

  (三)、活動(dòng)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

 。1)謎語導(dǎo)入:一個(gè)勤勞小寶寶,天一亮就上工,若有一日不見他,不是下雨就刮風(fēng)。

  讓幼兒猜出謎底(太陽)。

  [評(píng)析:用猜謎的'方式導(dǎo)入,能集中孩子的注意力,調(diào)動(dòng)全班孩子的活動(dòng)興趣。]

 。2)出示圖片。

  教師:“今天,老師就把太陽寶寶請(qǐng)來了,你們看太陽寶寶怎么啦?”

  [評(píng)析:對(duì)于老師出示的圖片,孩子們感到很驚訝,有的說:“怎么是一個(gè)圓圈呢?”有的說:“太陽寶寶怎么沒有眼睛和光芒呢?”]

 。3)教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

  教師:太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒,就在來幼兒園的路上,他遇見了一位太陽公公,太陽公公年紀(jì)大了,身上沒有了光芒,生病了。于是,太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公,他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢?

  [評(píng)析:孩子們聽完故事,都為太陽寶寶的行為而感動(dòng),孩子們都十分愿意來幫助太陽寶寶重新設(shè)計(jì)失去的光芒?梢姡\(yùn)用故事激起了孩子關(guān)心太陽寶寶,為太陽寶寶設(shè)計(jì)光芒的愿望。]

  2、視頻展示,引導(dǎo)孩子欣賞畫面,學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒欣賞畫面,說說:圖上有什么?

  太陽寶寶的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

  [評(píng)析:中班孩子對(duì)裝飾畫的形式比較陌生,而欣賞活動(dòng)對(duì)孩子直接的感官經(jīng)驗(yàn)有一定的引導(dǎo)示范作用。]

 。2)師生共同討論如何表現(xiàn)太陽的光芒,說說:你想畫什么樣的光芒,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用點(diǎn)、線、和簡單的幾何圖形表現(xiàn),教師可根據(jù)幼兒的回答,在視頻上畫一畫,幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

  [評(píng)析:教師的示范繪畫,在孩子的技能上給予正確的指導(dǎo),便于孩子更好的表現(xiàn)作品。]

  3、交待繪畫要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  (1)先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象,然后用蠟筆進(jìn)行涂色。

 。2)鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

 。3)教師交待繪畫要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

 。4)幫助能力較弱的幼兒,大膽地在紙上進(jìn)行裝飾。

  [評(píng)析:操作中,教師注重對(duì)不同能力的孩子進(jìn)行指導(dǎo)。注意發(fā)現(xiàn)孩子的奇思妙想,即時(shí)向孩子傳遞不同的構(gòu)思,以利于孩子表現(xiàn)出不同的太陽寶寶。]

  4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  展示太陽寶寶,讓幼兒說說:你最喜歡的太陽寶寶,并說出原因。

  [評(píng)析:因?yàn)樵趯捤傻姆諊逻M(jìn)行談話,孩子能大膽地講述自己的作品。]

  三、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  裝飾活動(dòng)時(shí),幼兒掌握了必要的繪畫技能后,最關(guān)鍵的就是引導(dǎo)孩子畫出自己的所思、所想,而不是一筆一畫臨摹老師的范畫。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒在關(guān)心太陽寶寶,為太陽寶寶設(shè)計(jì)光芒的情感驅(qū)動(dòng)下積極投入,興趣很高,達(dá)到了情感、認(rèn)知、動(dòng)手操作、審美能力等方面培養(yǎng)之目的。在活動(dòng)中教師注意鼓勵(lì)孩子用不同的手法來裝飾,所以,班內(nèi)每個(gè)孩子的作品各不相同,充分反映了孩子的構(gòu)想。

寶寶的床教案4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

  3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、有關(guān)傳染病的.資料與圖片。

  2、幼兒用書。

  【活動(dòng)過程】

  一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

  1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)

  2、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行傳染病會(huì)出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

  3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

  4、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)

  二、教師講述手足口病的傳播途徑。

  1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

  2、請(qǐng)語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

  3、教師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。

  4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

  三、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。

  1、提問:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?

  2、幼兒自由回答。

  3、教師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。

  【活動(dòng)結(jié)束】

  教師帶幼兒到洗手間洗手。

  活動(dòng)反思:

  小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。這次活動(dòng)上下來,我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

寶寶的床教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型,培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。

  2、能大膽畫出太陽寶寶的表情,并用點(diǎn)、線、面裝飾畫面,感受黑白對(duì)比的色彩美。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)裝飾畫的興趣,體驗(yàn)助人為樂的愉悅心情。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  太陽寶寶發(fā)型圖若干張,鉤線筆,白紙。

  活動(dòng)過程

  1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  小朋友們,你們看,誰來了?(畫一個(gè)太陽寶寶)

 。ㄖ钢柟饷枺┻@是什么?

  像太陽寶寶的什么呢?(頭發(fā))

  太陽寶寶明天要去做客,它覺得自己的發(fā)型一點(diǎn)兒也不好看,想去理發(fā)店做個(gè)漂亮的發(fā)型。我們一起去理發(fā)店幫太陽寶寶選發(fā)型,好嗎?

  2、看太陽寶寶發(fā)型圖,并討論。

  這個(gè)發(fā)型是什么樣子的?

  這個(gè)發(fā)型還可以怎么改變一下?

  這個(gè)發(fā)型像什么?

  你喜歡哪一個(gè)發(fā)型?為什么?

  3、講解畫法和要求。

  太陽寶寶想請(qǐng)小朋友為它設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)型,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  把太陽寶寶畫在紙的中間,畫大一點(diǎn),再畫出太陽寶寶的表情。

  用各種點(diǎn)和線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型,注意要畫的和別人不一樣。

  4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

 。1)重點(diǎn)幫助能力較差的幼兒。

 。2)引導(dǎo)幼兒向同伴學(xué)習(xí)。

  5、開辦發(fā)型展示會(huì),欣賞講評(píng)作品。

  請(qǐng)小朋友說一說你用了哪些線條設(shè)計(jì)發(fā)型的?

  你最喜歡哪個(gè)發(fā)型/為什么?

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)以“故事”為線索,引導(dǎo)幼兒大膽暢想,用已有經(jīng)驗(yàn),大膽說出不同形態(tài)的太陽形象。在活動(dòng)中首先通過故事導(dǎo)人,讓幼兒在聽聽、說說、講講的過程中了解太陽的.顏色。緊接著讓幼兒帶著問題去思考、了解太陽到底是什么顏色的?這個(gè)過程充分展示幼兒想象、用語言大膽地表述為下一環(huán)節(jié)打下伏筆。接下來,結(jié)合了課件太陽的圖片讓幼兒觀看,讓幼兒感受色彩美,通過太陽的七種顏色的美和色彩帶來的心里感覺,有效的將心理健康滲透到美術(shù)活動(dòng)中,激發(fā)了孩子們的想象力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。在美術(shù)活動(dòng)中感受色彩美;為下文的繪畫作鋪墊。整節(jié)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的環(huán)境,放手讓幼兒去畫。從而幫助幼兒感受到藝術(shù)活動(dòng)的夸張性,體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中大膽想象、創(chuàng)作的快樂、有趣,萌發(fā)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。

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