欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

環(huán)保手工教案

時(shí)間:2023-01-28 14:35:03 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

環(huán)保手工教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編整理的環(huán)保手工教案 ,希望對(duì)大家有所幫助。

環(huán)保手工教案

環(huán)保手工教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒用對(duì)角折的方法折疊不同的魚(yú)

  2、讓幼兒在折紙活動(dòng)中體驗(yàn)其中的樂(lè)趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大小不同的各色正方形手工紙若干(每個(gè)幼兒兩張)

  2、藍(lán)色海底世界背景圖一張

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:談話(huà)引入課題

  在海底世界,本來(lái)生活著許許多多的`魚(yú)兒,由于很多人不講衛(wèi)生,海洋里的水變臟了,很多魚(yú)兒沒(méi)有了家,(出示背景圖)。后來(lái),人們給海洋治好了‘病’,現(xiàn)在有些魚(yú)兒已經(jīng)回來(lái)了,可有些魚(yú)兒還不知道呢。今天,老師教小朋友們?cè)鯓又谱黥~(yú),讓他們都回到自己的家好嗎?

  二、基本部分:學(xué)習(xí)魚(yú)的不同折法

  1、出示范例,教師示范,并講解折法。

 。1)將正方形紙對(duì)折成三角形

  (2)將長(zhǎng)邊上的兩個(gè)角向上折(或折一個(gè)角)

 。3)添畫(huà)上眼睛

  2、幼兒練習(xí)折大魚(yú)小魚(yú),教師巡回指導(dǎo)。

 。1)對(duì)于有疑問(wèn)和有困難的幼兒及時(shí)指導(dǎo)。

 。2)添畫(huà)魚(yú)兒頭部眼睛時(shí),注意在適當(dāng)位置。

  3、教師協(xié)助幼兒將折好的魚(yú)兒粘貼到背景圖上

  送“大魚(yú)小魚(yú)“回到自己的家――海底世界。

  三、活動(dòng)延伸:

  教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)的伴奏下,模仿魚(yú)兒游來(lái)游去。

環(huán)保手工教案 2

  大班手工:實(shí)用的環(huán)保袋

  本階段我們大班的特色是“飛針走線(xiàn)”,但是在上學(xué)期幼兒們已經(jīng)會(huì)了幾種制作布袋的針?lè)。在上學(xué)期中,我主要是裁剪好讓幼兒進(jìn)行縫制。在本學(xué)期中,我讓幼兒自己嘗試著裁剪,縫制,在原先的基礎(chǔ)上又多加了一些難度;顒(dòng)中,我通過(guò)談話(huà)的方式來(lái)引出今天我們要制作的東西,再通過(guò)示范的方法讓幼兒掌握布袋的裁剪以及制作方法。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試根據(jù)自己喜歡的形狀進(jìn)行裁剪,并能縫制出完整的環(huán)保袋。

  2.體驗(yàn)制作環(huán)保袋的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種材質(zhì)的布、針、線(xiàn);已經(jīng)制作好的環(huán)保袋。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)導(dǎo)入

  1.我們生活中有一只垃圾--塑料袋,塑料袋你平時(shí)在哪里見(jiàn)過(guò)。

  2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)需要用到塑料袋的地方。

  3.我們可以運(yùn)用什么來(lái)代替塑料袋。

  4、幼兒討論

  二、出示環(huán)保袋

  1.教師出示已經(jīng)制作好的環(huán)保袋,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)環(huán)保袋是由哪些部分組成的。

  2.出示不同形狀的環(huán)保袋

  3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)各種各樣的環(huán)保袋的'特征,以及自己最喜歡什么樣子的環(huán)保袋。

  三、示范制作環(huán)保袋

  1.教師示范如何對(duì)環(huán)保袋進(jìn)行裁剪。

  2.首先要剪出兩塊一模一樣大的布,這兩塊布要大一些,至少能夠放下一張紙。

  3.在進(jìn)行縫制的時(shí)候,每一針的距離不能太開(kāi),不然東西就會(huì)從環(huán)保袋里面掉出來(lái)。

  4.縫制環(huán)保袋的時(shí)候要先把難看的一面露出來(lái)縫,全都完成了以后再把漂亮的一面翻出來(lái)。

  四、幼兒操作

  1.幼兒制作環(huán)保袋

  2.教師給予適當(dāng)?shù)闹?/p>

  五、作品介紹

  請(qǐng)幼兒介紹一下自己的環(huán)保袋,想拿著自己的環(huán)保袋裝什么。

  活動(dòng)反思

  在前幾次活動(dòng)的基礎(chǔ)上幼兒們對(duì)幾種針?lè)ㄒ呀?jīng)有所了解了,甚至有些幼兒已經(jīng)對(duì)兩至三種種針?lè)ê苁炀毩。在本次活?dòng)中,幼兒基本能夠完成環(huán)保袋的制作,但是在剪裁上面還需加強(qiáng)練習(xí);顒(dòng)前面我是裁好的長(zhǎng)方形的布料給幼兒的,在活動(dòng)中也通過(guò)讓幼兒觀察不同形狀的環(huán)保袋了。但是,最后呈現(xiàn)出來(lái)的大部分是我裁好的形狀的環(huán)保袋。我嘗試著引導(dǎo)幼兒在制作的時(shí)候裁出不同的形狀再進(jìn)行縫制,但是孩子們都認(rèn)為裁剪太難了。而且我們使用的剪刀在剪不同材質(zhì)的布料的時(shí)候也比較困難。因此,在裁剪上面我會(huì)在平時(shí)的區(qū)角中引導(dǎo)孩子們進(jìn)行嘗試和練習(xí)。

環(huán)保手工教案 3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠大方地跟同學(xué)介紹自己的手工作品。

  2、聲音洪亮有條理,思路清晰。

  3、做文明的聽(tīng)眾,不亂打斷同學(xué)。不明白的地方要進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、聲音洪亮有條理,思路清晰。

  2、做文明的聽(tīng)眾,不亂打斷同學(xué)。不明白的地方要進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、啟發(fā)談話(huà),導(dǎo)入新課

  同學(xué)們上課之前,我們先來(lái)看一段視頻。播放視頻《巧巧手》。你知道這是什么節(jié)目的開(kāi)頭嗎?紅果果和綠泡泡在節(jié)目中要教大家干什么?

  《巧巧手》節(jié)目,紅果果和綠泡泡教大家做手工。

  導(dǎo)入新課:做手工可以鍛煉大腦,讓我們富有創(chuàng)造性,還可以鍛煉我們的雙手,讓我們心靈手巧。你喜歡做手工嗎?都做過(guò)什么?今天讓我們展示一些漂亮的富有創(chuàng)意的手工作品吧。

  二、佳作欣賞

  出示手工作品圖片,說(shuō)說(shuō)這些作品。

  它是什么作品?用什么制作的?制作的步驟是什么?

  三、作品展示

  1、請(qǐng)你展示作品。

  提示:要認(rèn)真想好了再講!

  出示展示要求:

 。1)小組成員輪流講,先想好內(nèi)容再講,你的作品是什么?用什么材料做的?你為什么要設(shè)計(jì)這樣一個(gè)作品?

 。2)要注意講解手工作品完成的步驟,富有條理。

 。3)注意聽(tīng)別的同學(xué)講解,中間不能插話(huà)。

  2、小組自由交流。評(píng)選優(yōu)秀選手。

  四、班級(jí)交流

  1、每組推薦一個(gè)代表,講述自己組認(rèn)為最有創(chuàng)意的作品。

  提出要求:

 。1)聲音洪亮,講解明白。

 。2)吐字清楚,講普通話(huà)。

 。3)回答提問(wèn)細(xì)致有禮貌。

 。4)步驟清晰,富有條理。

  2、做文明聽(tīng)眾。

 。1)不懂可以提問(wèn),但必須等同學(xué)說(shuō)完。

 。2)提問(wèn)題時(shí)要把話(huà)講清楚,并且要有禮貌。

 。3)記住關(guān)鍵步驟,自己喜歡的作品,可以去做一做試試。

  3、最佳作品和最佳講解可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)哦!給予小紅花或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。老師在班級(jí)圈內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。

  五、課堂

  會(huì)做手工的同學(xué)是心靈手巧的,我們用自己制作的手工作品去美化自己的房間,去美化生活,把廢棄的物品變廢為寶,讓它們重新綻放光彩。這是多么美好的.事情!我們的同學(xué)通過(guò)自己的講解把自己制作的過(guò)程講述了出來(lái),也獲得了勞動(dòng)的快樂(lè),分享了自己的精彩,真是一舉兩得!

環(huán)保手工教案 4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)折紙千紙鶴讓學(xué)生了解千紙鶴的基本特征。

  2、學(xué)會(huì)看圖譜折千紙鶴,掌握基本技能。

  3、能合理添畫(huà)千紙鶴。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、折紙圖譜一張、千紙鶴實(shí)物圖

  2、正方形紙若干、圖畫(huà)紙、剪刀、水彩筆

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引出活動(dòng)內(nèi)容,了解千紙鶴基本特征

  1、教師:謎語(yǔ)千紙鶴導(dǎo)入。

  2、教師:你們見(jiàn)過(guò)“千紙鶴”嗎?在哪見(jiàn)過(guò)?“千紙鶴”的花是什么顏色的?你們知道為什么叫它“千紙鶴”?這么漂亮的“千紙鶴”,你們想不想用“紙”把它變出來(lái)?

  二、看步驟圖折“千紙鶴”并添畫(huà)

  1、(出示步驟圖)教師:老師給你們準(zhǔn)備了一張折“千紙鶴”的圖譜,請(qǐng)小朋友看一看折“千紙鶴”一共需要幾步?

 。8步)在這8步中哪幾步比較難,你可以和同座討論一下。(學(xué)習(xí)課文P34-35學(xué)?做)

  2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你有什么困難?(請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)出有困難的地方,其他學(xué)生幫助解決)

  3、介紹材料及交代折紙要求。

  我們的學(xué)生真聰明,真能干。今天,老師請(qǐng)你們準(zhǔn)備了正方形紙,圖畫(huà)紙、剪刀、水彩筆等材料,要求你們看著圖譜折出千紙鶴并給千紙鶴進(jìn)行裝飾。

  4、學(xué)生操作,教師巡回指導(dǎo)

  給予能力差的`學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。巡回指導(dǎo)時(shí)注意添畫(huà)的合理性。同時(shí)將完成的作品放置在作品欄中。

環(huán)保手工教案 5

  設(shè)計(jì)意圖

  隨著城市副中心的建設(shè),孩子們都感受到了通州的變化:高樓變多了,馬路變寬了,夜景變得更美了,在一次關(guān)于城市副中心的討論活動(dòng)中,趙梓涵說(shuō):“我最喜歡通州夜晚的燈光了,感覺(jué)特別美!”這個(gè)話(huà)題引發(fā)了孩子們的討論,張?zhí)煨恼f(shuō):“我也發(fā)現(xiàn)了,那些燈的形狀不一樣、顏色不一樣”吳朦宇說(shuō):“我爸爸告訴我,景觀照明燈特別棒,還能夠照明,又有藝術(shù)裝飾和美化環(huán)境功能。隨之討論引發(fā)了孩子們對(duì)景觀照明的興趣,隨著不斷的探索孩子們了解到景觀照明分為道路景觀照明、園林廣場(chǎng)景觀照明、建筑景觀照明等等,還得知朝陽(yáng)區(qū)正在打造通往副中心景觀燈光廊道,讓我們城市中人、景、光和諧共生。順著這個(gè)思路,孩子們也想為幼兒園打造一個(gè)六一藝術(shù)晚會(huì)的夜光景觀,由此產(chǎn)生了創(chuàng)作燈光廊道的想法,在不斷的探索中孩子們找到了一些即透光,又防水的生活中的零散部件進(jìn)行創(chuàng)造,因此生成了此活動(dòng)——《環(huán)保燈光廊道》。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.欣賞周?chē)瞽h(huán)境中的藝術(shù)燈光,樂(lè)于表達(dá)自己的想法。

  2.觀察零散部件材料的特點(diǎn),運(yùn)用手工制作的方式表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  能夠結(jié)合零散部件材料特征創(chuàng)作自己的藝術(shù)燈。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

 。1)幼兒觀察過(guò)燈的外觀,了解燈亮的簡(jiǎn)單原理(有電源、透光的.外罩、如果是戶(hù)外需要進(jìn)行防水設(shè)計(jì))

 。2)幼兒對(duì)廢舊玩具材料進(jìn)行過(guò)拆解再利用。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

 。1)剪刀、膠釘、雙面膠、膠條、乳膠、塑料紙等;

 。2)廢舊的礦泉水瓶、小地球儀、塑料一次性碗、繩子、一次性勺子、彩色亮片等;

 。3)神秘福袋3個(gè)、盒子30個(gè)、拆解后的廢舊小汽車(chē)、小電器、玩具、發(fā)夾、耳環(huán)等的零散部件;

 。4)創(chuàng)設(shè)拆解零散部件材料區(qū);

 。4)紐扣燈泡、防水串燈等;

  (5)垃圾小框(每桌一個(gè))、小音箱、音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入:看一看

  1.出示幾個(gè)神秘的福袋,激發(fā)幼兒觀察材料的興趣(福袋中是幼兒拆解廢舊玩具材料產(chǎn)生的零散部件,在前期探索中幼兒將其認(rèn)真觀察,有序擺放好)

  2.師:今天我們又多了幾個(gè)神秘的福袋,請(qǐng)小朋友抽取一個(gè)看看會(huì)是什么神秘材料吧?

  3.請(qǐng)感興趣的小朋友依次打開(kāi)神秘福袋,引出今天的新的材料——齒輪、發(fā)夾、耳環(huán)等

  (二)探索活動(dòng):選一選、試一試

  選擇自己喜歡的材料(放入自己的盒子中),通過(guò)拼擺探索自己制作創(chuàng)意燈的想法和意圖。

  1.今天我們要開(kāi)始制作六一晚會(huì)的燈光廊道了,需要很多的燈,請(qǐng)小朋友看一看、想一想你能用什么材料來(lái)創(chuàng)作一盞美麗、明亮的燈呢?

  2.觀察幼兒對(duì)材料的探索過(guò)程,必要時(shí)好奇的詢(xún)問(wèn)了解幼兒想制作一盞什么樣的燈。

  3.對(duì)于正在進(jìn)行排列設(shè)計(jì)燈罩的幼兒,運(yùn)用描述的策略幫助幼兒重構(gòu)他的想法,必要時(shí)給予建議,拓展幼兒的思路。

 。ㄈ┨剿鲃(chuàng)作:擺一擺、做一做

  1.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),在觀察中有目的的給予不同幼兒支持。

  1.走到幼兒身邊觀察幼兒的制作方法,發(fā)現(xiàn)其使用材料創(chuàng)作的效果,有討論機(jī)會(huì)產(chǎn)生式,可以給孩子一些評(píng)論,鼓勵(lì)幼兒描述他的行為。

  2.認(rèn)可幼兒大膽的創(chuàng)作行為,默默的陪伴,當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)給予圖案的描述和建議;

  3.傾聽(tīng)孩子是有何描述自己的作品,如果孩子用材料進(jìn)行了一些有特點(diǎn)的圖案排列可以模仿他的行為。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  1.活動(dòng)結(jié)束前運(yùn)用一首音樂(lè)提示幼兒創(chuàng)作時(shí)間快要結(jié)束了,讓幼兒在心里和創(chuàng)作上都有所準(zhǔn)備,音樂(lè)結(jié)束后則開(kāi)始收拾整理材料。

  2.盥洗結(jié)束后拿著自己的燈到戶(hù)外進(jìn)行懸掛,完成我們的燈光廊道創(chuàng)意,期待夜晚的燈光效果。

  活動(dòng)總結(jié)

  在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的積極性高,大部分幼兒專(zhuān)注力較好,能夠積極與老師回應(yīng),并且通過(guò)多種感官來(lái)探索活動(dòng)材料,最后完成制作環(huán)保燈。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)從材料,形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),層層遞進(jìn),來(lái)不斷激發(fā)孩子們的制作欲望,從而激發(fā)了孩子們

  主動(dòng)探索,主動(dòng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)意圖。

環(huán)保手工教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在一些工業(yè)上對(duì)大自然的危害,讓他們明白環(huán)保的重要性。

  2、讓幼兒明白環(huán)境保護(hù)人人有責(zé),明白變廢為寶的樂(lè)趣。

  3、讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦,收集材料,變廢為寶,制作手工。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、讓幼兒了解做法是對(duì)大自然的危害,讓他們明白危害大自然,就是危害我們自己,

  2、讓他們通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手,制作一些有趣的手工,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊看似無(wú)用,卻能制作有趣好玩的東西。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師事先準(zhǔn)備好用可樂(lè)瓶制作的子彈,用小紙碗制作的`螃蟹等。

  2、準(zhǔn)備一些爽歪歪瓶,礦泉水瓶,牛奶盒、香煙盒等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、讓幼兒觀看現(xiàn)代社會(huì)上一些工業(yè)或農(nóng)業(yè)方面對(duì)大自然的污染,以及對(duì)人類(lèi)造成的危害的錄像。

  2、讓幼兒說(shuō)出自己最喜歡的玩具,以及家里有些什么玩具。并讓他們知道制作這些玩具需要消耗很多能源,而且這些玩具很多質(zhì)量不過(guò)關(guān),對(duì)人類(lèi)健康存在威脅。

  3、教師出示自己用可樂(lè)瓶制作的子彈,以及用紙碗制作的螃蟹等。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)這些手工制作的原材料。

  4、出示事先準(zhǔn)備好的材料,讓幼兒動(dòng)腦筋想想利用這些材料可以制作什么玩具。

  5、師生一起動(dòng)手制作手工,比如:可用爽歪歪瓶制作蟲(chóng)子,礦泉水瓶制作筆筒,花瓶,香煙盒制作機(jī)器人等。

 。1)把爽歪歪瓶用釘子打洞,然后用一根繩子把每一個(gè)瓶子穿起來(lái),做會(huì)蠕動(dòng)的蟲(chóng)子。也可以把兩個(gè)爽歪歪瓶口相對(duì),用膠布纏好,做成啞鈴。

 。2)把礦泉水瓶上面剪掉,剩下大的部分,在用剪刀把上面剪成條狀,向下壓,可讓幼兒在瓶外面剪一些小花做裝飾,就做好筆筒了。

  6、讓幼兒展示自己制作的玩具,并簡(jiǎn)單介紹自己的做法。

  7、在幼兒展示自己玩具的時(shí)候,讓他們明白生活當(dāng)中這些不起眼,看似廢品的東西其實(shí)有大用處,只要我們勤發(fā)現(xiàn)勤動(dòng)腦,就可以做出很多我們喜歡的東西。

環(huán)保手工教案 7

  一、活動(dòng)宗旨:

  為加強(qiáng)環(huán)保教育,在學(xué)生會(huì)中樹(shù)立“節(jié)約資源,物盡其用”的環(huán)保觀念,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保、節(jié)約意識(shí),體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采,引導(dǎo)學(xué)生參與手工制作的學(xué)習(xí),讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢舊物品,在制作過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活,關(guān)注生活的.良好習(xí)慣。

  二、作品制作要求:

  1、參賽作品須以廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作,如:飲料瓶、易拉罐、鐵絲、泡沫、舊布料、舊報(bào)紙、掛歷、蛋殼、果殼、樹(shù)葉、毛線(xiàn)、樹(shù)根、各種豆類(lèi)等。材料不限,外形美觀、簡(jiǎn)潔,創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。

  2、作品形式不限,內(nèi)容可根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,查閱資料和豐富想象,發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品,巧妙利用廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作。平面粘貼、立體模型、手工藝制品、編織品、紙制品、布制品、塑料制品等皆可。

  3、學(xué)生作品可通過(guò)教師、家長(zhǎng)協(xié)助合作完成。

  1、參賽對(duì)象:1—4年級(jí)全體學(xué)生。

  2、參賽作品務(wù)必于12月24日(下周三)前以班級(jí)為單位上交科技活動(dòng)室。

  三、評(píng)選要求

  1、作品須是利用廢舊物品制作,體現(xiàn)環(huán)保理念。

  2、作品有創(chuàng)新。

  3、參賽作品著名作品名稱(chēng)、作品簡(jiǎn)介及制作人姓名和所在班級(jí)。

  4、本次活動(dòng)根據(jù)參賽作品質(zhì)量和數(shù)量一二等獎(jiǎng)若干。

環(huán)保手工教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步熟悉彩泥的性能,并逐步學(xué)會(huì)團(tuán)圓、搓長(zhǎng)、壓扁、粘合等簡(jiǎn)單的技能。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:每人一塊墊板、一團(tuán)橡皮泥,事先準(zhǔn)備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、魔法口袋變變變教師以神秘的魔術(shù)師登場(chǎng),以神秘、夸張的口吻,夸張的動(dòng)作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品,讓幼兒觀察、討論。

  2、認(rèn)識(shí)彩泥教師提問(wèn):這么好看的東西是用什么做的?(幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)自主討論)幼兒每人一塊彩泥,進(jìn)行觀察、觸摸、討論。(給幼兒足夠的空間,盡量讓幼兒發(fā)現(xiàn)彩泥的特性)請(qǐng)個(gè)別幼兒發(fā)表意見(jiàn)。

  確定幼兒的討論結(jié)果,告訴幼兒這種軟軟的,會(huì)變的像面一樣的東西就是橡皮泥,也叫彩泥。

  3、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。

 。1)團(tuán)圓:彩泥變湯圓。

 。2)壓扁:湯圓變大餅,比一比誰(shuí)的.餅大。

 。3)搓長(zhǎng):湯圓變筷子,比一比誰(shuí)的筷子長(zhǎng)。

 。4)讓幼兒自己來(lái)變一變,說(shuō)一說(shuō)變成了什么。

  4、彩泥回家今天,橡皮彩泥和我們一起玩游戲了,真開(kāi)心呀。彩泥寶寶累了,我們送它回家吧。

  教師引導(dǎo)幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔,讓幼兒將橡皮泥放進(jìn)小罐,并放在固定的地方。

  活動(dòng)反思:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入有趣,吸引了孩子的注意力,激發(fā)了幼兒對(duì)彩泥的興趣。

  2、在引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)彩泥的時(shí)候,沒(méi)有向孩子闡釋清楚彩泥的性質(zhì)。

  3、在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了讓幼兒自己變彩泥,激發(fā)了幼兒的想象力,活動(dòng)中,幼兒玩彩泥時(shí),比較專(zhuān)注,捏出了各種各樣的造型。通過(guò)這次活動(dòng),幼兒掌握了捏彩泥的基本技能,獲得了發(fā)展;顒(dòng)結(jié)束時(shí),幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

環(huán)保手工教案 9

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)學(xué)生動(dòng)手制作環(huán)保手工作品,不但可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,也可以讓學(xué)生了解日常生活中的`很多物品可以再利用,懂得廢物利用的意義,提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

  二、活動(dòng)形式:

  學(xué)生自已制作,自已參與。可以是個(gè)人制作作品,也可以是小組或團(tuán)體制作作品。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月5日至21日

  四、活動(dòng)要求:

  1、各班主任要向?qū)W生宣傳本次活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生以個(gè)人或小組的形式制作作品參加比賽。

  2、本次活動(dòng)的參加對(duì)象是3-6年級(jí)的學(xué)生。

  3、各參賽的作品要標(biāo)明班級(jí)和姓名。

  4、各班參賽作品于20xx年4月21日前上交到梁志權(quán)老師處。

  5、20xx年4月21日放學(xué)后手工制作組的全體老師對(duì)手工作品進(jìn)行評(píng)分。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  本次比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。各獎(jiǎng)項(xiàng)的數(shù)量根據(jù)參賽作品的數(shù)量再?zèng)Q定。

環(huán)保手工教案 10

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道空氣對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的重要性,以及空氣被污染后的各種危害。

  2、能防止空氣被污染,有一定的環(huán)保意識(shí)。

  3、對(duì)身邊的生態(tài)環(huán)境感興趣,能關(guān)心和探索。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)了解了關(guān)于人類(lèi)和動(dòng)、植物生存的必要條件。

  4、幼兒和教師一同有關(guān)空氣被污染的資料。

  5、配班老師與別的班的幼兒情景表演。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、教師出示地球儀,引起幼兒談話(huà)興趣:

  1、出示地球儀。

 。1)師:你們看,今天老師帶來(lái)了一個(gè)什么?(教師揭開(kāi)布簾出示地球儀)

  對(duì)了,這個(gè)就是我們生活的地球?地球上都有哪些生物呢?(幼兒自由講述)

 。2)為什么我們要生活在地球上呢?而不是生活在月球上、星星上呢?(幼兒自由講述)

 。3):原來(lái)地球上有我們賴(lài)以生存的空氣。

  2、幼兒做簡(jiǎn)單的小游戲。

 。1)師:我們離開(kāi)了空氣會(huì)怎么樣呢?我們?cè)囈辉嚥缓粑鼤?huì)怎么樣?(幼兒用手捏住鼻子)

  (2)不呼吸會(huì)很難受,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)悶死,空氣對(duì)(jy135幼兒教育)我們來(lái)說(shuō)是十分重要的。

  二、看看講講,了解新鮮空氣的來(lái)源。

  1、師:空氣是看不見(jiàn)摸不著的那它是從什么地方來(lái)的呢?(請(qǐng)幼兒相互交流)

  2、觀看錄像。

  師:我們來(lái)看一段錄像,一起去發(fā)現(xiàn)空氣來(lái)源的奧秘。

  教師解說(shuō):這里是一片大森林,里面有許許多多的植物,這些植物寶寶的本領(lǐng)可大了,在他們的'身上有許多我們眼睛看不到的小嘴巴,這些小嘴巴一張一合的把臟空氣都吸到肚子里去,經(jīng)過(guò)消化以后,再吐出干凈的空氣來(lái)。這回你們知道新鮮空氣是怎么來(lái)的了吧。

  6、:植物的綠葉能制造出新鮮空氣來(lái)。

  三、情景表演,引出長(zhǎng)期吸進(jìn)不干凈的空氣身體會(huì)不健康。

  1、師:新鮮的空氣能使人身體健康,那么要是吸進(jìn)了不干凈的空氣會(huì)怎么樣?(情景表演)

  小猴:熊貓醫(yī)生,熊貓醫(yī)生,你給我看看病吧。

  熊貓醫(yī)生:小猴,你怎么了?

  小猴:我這幾天老是咳嗽,胸口還悶的很,你快給我看看吧!

  熊貓醫(yī)生:好!你別動(dòng),我給你檢查一下,啊,張嘴。

  小猴:怎么樣?熊貓醫(yī)生?

  熊貓醫(yī)生:你最好還是拍一張X光片子吧!

  小猴:好,只要能治好我的病,叫我干什么都行!

  熊貓醫(yī)生:那你站好了,別動(dòng)。ㄐ茇堘t(yī)生給小猴拍片子)

  熊貓醫(yī)生:好了。哎呀!小猴,不得了了,你看你的肺!

  小猴:哎呀!怎么會(huì)這樣呢?我的肺怎么會(huì)變成黑的了呢?

  2、提出置疑,幼兒討論小猴的肺為什么會(huì)變成黑色的?(幼兒討論)

  3、繼續(xù)表演:

  小猴:熊貓醫(yī)生,這是怎么一回事。

  熊貓醫(yī)生:這有多種原因了,不過(guò)最主要的原因還是你吸進(jìn)了許多的受到污染的空氣。

  小猴:啊~可能是我經(jīng)常吸進(jìn)工廠排出的煙造成的吧!那我該怎么辦?

  熊貓醫(yī)生:我看你還是動(dòng)一個(gè)手術(shù)吧,換一個(gè)干凈的肺,記得換好肺后要多注意保護(hù),不要再吸煙了!

  4、:新鮮的空氣能使人身體健康,長(zhǎng)期吸進(jìn)受污染的空氣會(huì)導(dǎo)致人生病,危害人的健康。

  四、通過(guò)錄像知道空氣被污染后的危害性。

  出示圖片等資料,幼兒講述空氣被污染的各種危害。

  五、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn),討論。

  1、教師:空氣被污染了,我們的生存就受到了威脅,我們要怎么樣才能保護(hù)我們的空氣不被污染呢?(幼兒分組討論并回答)

  2、結(jié)束:我們回去再找找看,有沒(méi)有保護(hù)空氣的辦法和資料,下一次我們繼續(xù)討論

【環(huán)保手工教案 】相關(guān)文章:

美術(shù)手工教案01-04

中班手工教案03-19

小班手工教案03-16

手工活動(dòng)教案02-18

手工教案202202-20

幼兒手工教案12-31

大班手工教案09-23

大班手工的教案09-26

環(huán)保教案:我是環(huán)保小衛(wèi)士_環(huán)保教案07-09