隊(duì)列隊(duì)形教案

時(shí)間：2023-01-23 08:49:22 教案我要投稿

隊(duì)列隊(duì)形教案推薦度：
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隊(duì)列隊(duì)形教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編整理的隊(duì)列隊(duì)形教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隊(duì)列隊(duì)形教案

隊(duì)列隊(duì)形教案1

　　教材分析

　　隊(duì)形隊(duì)列是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，隊(duì)形隊(duì)列是對(duì)學(xué)生的身體姿態(tài)和空間體位感覺(jué)的基本訓(xùn)練方法，也是組織集體活動(dòng)，培養(yǎng)組織紀(jì)律性和一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的重要手段。它能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性，具有聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律的品質(zhì)，使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌，對(duì)學(xué)生身體的全面發(fā)展具有良好的鍛煉效果。

　　學(xué)情分析

　　在教學(xué)原地踏步和齊步走的練習(xí)中，教材中對(duì)擺臂的角度與幅度有很高的要求�？墒沁@種空間感和本位感較強(qiáng)的動(dòng)作，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是很難達(dá)到的，而且對(duì)動(dòng)作刻意的強(qiáng)調(diào)，會(huì)使學(xué)生的.注意力分散，進(jìn)而影響整個(gè)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。諸如此類似的高要求還有很多，如原地踏步時(shí)提腿的高度，集中訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作同一性等，使學(xué)生望而生畏，產(chǎn)生排斥抵觸的情緒。在教學(xué)中，面對(duì)這些難點(diǎn)，教師要降低運(yùn)用難度，使學(xué)生易于做到。如擺臂時(shí)學(xué)生能夠做到雙臂自然擺動(dòng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)、姿態(tài)美觀就可以視作達(dá)到要求。學(xué)生在訓(xùn)練中有了興趣和自信，才能使以后的教學(xué)順利進(jìn)行。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)向左轉(zhuǎn)走，提高注意力和整體動(dòng)作協(xié)調(diào)一致的能力

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：預(yù)令和動(dòng)令都在左腳上。

　　難點(diǎn)：動(dòng)令下達(dá)后，右腳向前半步，腳尖內(nèi)扣，重心在右腳，同時(shí)左轉(zhuǎn)90度。

　　教學(xué)過(guò)程

　　（一）游戲（組織一）

　　1、報(bào)數(shù)游戲

　�。ǘ┫蜃筠D(zhuǎn)走

　　1、四列橫隊(duì)練習(xí)原地向左轉(zhuǎn)走（組織二）（分解練習(xí)、完整練習(xí)）

　　2、散點(diǎn)練習(xí)原地向左轉(zhuǎn)走（組織三）

　　3、四列橫隊(duì)練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走（組織四）

　　4、散點(diǎn)練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走（組織五）

　　5、再次四列橫隊(duì)練習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走（組織六）

　　6、分組進(jìn)行向左轉(zhuǎn)走展示

隊(duì)列隊(duì)形教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　�。ㄒ唬┣楦心繕�(biāo)：愉悅的身心，讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，以達(dá)到增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

　�。ǘ┱J(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒好奇探究、勇敢、樂(lè)觀自信的品質(zhì)。

　�。ㄈ┘寄苣繕�(biāo)：發(fā)展幼兒隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作（立正、稍息、原地踏步、齊步走、跑步走、兩列縱隊(duì)變一列縱隊(duì)），提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　哨子、小音響、干凈無(wú)障礙的場(chǎng)地

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：

　　1、簡(jiǎn)短的導(dǎo)入、引發(fā)幼兒上課的積極性。

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)：《健身操》

　�。ǘ┗静糠郑�

　　1、交待活動(dòng)的內(nèi)容；（1）直接方法；工作示范（2）間接方法；運(yùn)動(dòng)探索、指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。

　　2、口令的教學(xué)；

　　（1）立正口令：“立正!”

　　要求：兩腳跟靠攏并齊,兩腳尖向外分開(kāi)約60度,兩腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上體正直,微向前傾,兩肩要平,稍向后張,兩臂下垂自然伸直,手指并攏自然微屈,中指貼于褲縫,頭正頸直,口要閉,下顎微收,兩眼向前平視。

　�。�2）稍息口令：“稍息!”

　　要求：左腳順腳尖方向伸出大半腳,兩腿自然伸直,上體保持立正姿勢(shì)。稍息過(guò)久,可自行換腳,但應(yīng)先恢復(fù)立正姿勢(shì),再換腳。稍息時(shí),精神仍不能渙散,也不能隨意相互說(shuō)話。

　�。�3）看齊口令：“向右（左）看——齊!”

　　要求：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng),其余學(xué)生向右（左）轉(zhuǎn)頭,眼睛看右（左）鄰?fù)瑢W(xué)腮部,并通視全線。后列人員對(duì)正、看齊。隊(duì)列之間的間隔（兩肘之間）約10厘米，距離（前一名腳跟至后一名腳尖）約75厘米。

　　看齊時(shí),身體姿勢(shì)仍應(yīng)保持正直。如發(fā)現(xiàn)自己的.位置與基準(zhǔn)同學(xué)不在一條線上,應(yīng)立即以碎步調(diào)整。如是二列橫隊(duì)向右看齊時(shí),第二列的基準(zhǔn)學(xué)生,應(yīng)取一臂之長(zhǎng)的距離,向第一列基準(zhǔn)學(xué)生對(duì)正,第二列其余學(xué)生動(dòng)作同第一列。一般應(yīng)是向右看齊整理隊(duì)伍,必要時(shí)才用向左看齊,

　　口令：“向前——看!”

　　要求：基準(zhǔn)學(xué)生不動(dòng),其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正,恢復(fù)原來(lái)姿勢(shì)。

　�。�4）集合口令：“成二列橫隊(duì)或其它隊(duì)形——集合!”

　　要求：指揮員應(yīng)先發(fā)出預(yù)告或信號(hào)，如“全班同學(xué)注意”，然后站在預(yù)定隊(duì)形的中央前，面向預(yù)定隊(duì)形成立正姿勢(shì)，下達(dá)口令。學(xué)生聽(tīng)到口令后，按口令所指示的隊(duì)形，迅速地到指定位置面向指揮員集合，自行對(duì)正、看齊，成立正姿勢(shì)

　　（5）解散口令:“解散!”

　　要求：聽(tīng)到“解散”口令后,迅速離開(kāi)原位。

　　（6）各種步法和立定

　　口令：“齊步一一走!”

　　要求：左腳邁出約75厘米處著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),上體正直,微向前傾,手指輕輕握攏,兩臂前后自然擺動(dòng),向前擺時(shí),小臂稍向里合,手約與第五衣扣同高并不超過(guò)衣扣線,行進(jìn)速度每分鐘約120步。

　　口令：“跑步——走!”

　　要求：聽(tīng)到預(yù)令,兩手迅速握拳提到腰際,拳心向內(nèi),肘部稍向里合。聽(tīng)到動(dòng)令,上體微向前頃,兩腿微屈,同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米,前腳掌著地,體重前移,右腳照此法行進(jìn),兩臂自然擺動(dòng),向前擺不露肘,小臂略平,稍向里合,兩拳不超過(guò)衣扣線,向后擺不露手。行進(jìn)速度每分鐘約180步。

　　口令：“立——定!”

　　要求：齊步和正步都是左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,成立正姿勢(shì)。跑步時(shí),繼續(xù)跑兩步,然后左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,同時(shí)將手放下,成立正姿勢(shì)。

　　3、游戲；《揪尾巴》用紙帶作為尾巴，放到幼兒的褲腰，兩名幼兒相距1、5米面對(duì)面站立，先揪下對(duì)方的尾巴為勝利者。

　　（三）結(jié)束部分:放松活動(dòng)《baby tree》

　　通過(guò)一些放松身體的游戲或動(dòng)作使幼兒肌肉放松，消除疲勞，讓身體由興奮狀態(tài)逐漸恢復(fù)到平靜狀態(tài)。如深呼吸、原地?fù)]臂踢腿、輕松有趣的模仿動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)量很小的游戲以及整理衣服等，使幼兒的情緒和各器官系統(tǒng)的工作逐漸趨于平靜活動(dòng)狀態(tài)。

隊(duì)列隊(duì)形教案3

　　一、教學(xué)思路

　　本節(jié)課遵循《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為本，隊(duì)列練習(xí)是小學(xué)體育課的一項(xiàng)常規(guī)內(nèi)容，是上好體育課的基本保證,同時(shí)也是學(xué)生上課習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在本課教學(xué)中，我一改以往枯燥的隊(duì)列練習(xí)，采用游戲法組織教學(xué)，如“快快結(jié)合”引導(dǎo)學(xué)生集合站隊(duì)要迅速的習(xí)慣，在身體素質(zhì)練習(xí)時(shí)采用游戲“剪子、包袱、錘”，學(xué)生在游戲中加強(qiáng)了身體素質(zhì)的練習(xí)，從而達(dá)到寓教于樂(lè)，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的整齊劃一，注重學(xué)生興趣的激發(fā)。

　　二、教學(xué)過(guò)程

　　教學(xué)內(nèi)容：1、隊(duì)列練習(xí);2、廣播操：七彩陽(yáng)光;3、游戲：剪子、包袱、錘。

　　教學(xué)任務(wù)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)隊(duì)列的體練習(xí)，增強(qiáng)隊(duì)列意識(shí)，提高隊(duì)列修養(yǎng)。

　　2、體驗(yàn)隊(duì)列隊(duì)形變化的`感受，提高注意力、觀察力及動(dòng)作思維能力。

　　3、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，協(xié)力合作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　開(kāi)始部分：

　　1、集合整隊(duì);檢查人數(shù);

　　師生問(wèn)好;宣布內(nèi)容。

　　隊(duì)形：

　　XXXXXXXX

　　要求：

　　精神飽滿;

　　動(dòng)作迅速;

　　準(zhǔn)備部分：

　　一、隊(duì)列練習(xí)：

　　稍息，立正，

　　向右看齊;

　　散開(kāi)，集合;

　　二、轉(zhuǎn)法練習(xí)：

　　1、左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。

　　2、反口令練習(xí)：

　　稍息，立正、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)。

　　游戲;快快集合

　　3、齊步走練習(xí)：

　　兩路縱隊(duì)進(jìn)行練習(xí)

　　要求：

　　嚴(yán)肅認(rèn)真;活動(dòng)充分;

　　要求：精神集中，行為文明，禁止推、擠、撞等行為的發(fā)生;

　　基本部分：

　　一、復(fù)習(xí)：

　　1、廣播操《七彩陽(yáng)光》

　　預(yù)備節(jié);

　　伸展運(yùn)動(dòng);

　　擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);

　　2、分組練習(xí)廣播操：

　　分8小組練習(xí)，各小組帶隊(duì)迅速。

　　組織隊(duì)形：

　　XXXXXXX

　　1.教師示范動(dòng)作，講述要領(lǐng);

　　2.教師分解示范，學(xué)生模仿;

　　3.教師領(lǐng)做，連貫練習(xí);

　　4.教師口令，領(lǐng)操員帶操;

　　5.總結(jié)：表?yè)P(yáng)練習(xí)認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生;

　　二、身體素質(zhì)練習(xí)：

　　游戲：剪子、包袱、錘。

　　方法：學(xué)生按教師命令到指定位置進(jìn)行比賽，贏的同學(xué)向前跳一次，最先到達(dá)的同學(xué)為勝利。

　　結(jié)束部分：

　　1、整理活動(dòng)。

　　2、集合整隊(duì)。

　　3、總結(jié)。

隊(duì)列隊(duì)形教案4

　　教材分析

　　1、隊(duì)列、隊(duì)形是我們學(xué)習(xí)體育課的基礎(chǔ)，能夠使同學(xué)們學(xué)會(huì)并掌握隊(duì)列、隊(duì)形是下一步我們學(xué)習(xí)體育的第一步；

　　2、通過(guò)隊(duì)列、隊(duì)形的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育課的興趣，充分發(fā)揮好學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣和增強(qiáng)美感的意識(shí)；

　　3、促進(jìn)學(xué)生的身體的正常發(fā)育，形成正確的身體姿態(tài)和良好的形態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取的精神，團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　學(xué) 情分析

　　1、學(xué)習(xí)平時(shí)鍛煉的時(shí)間不多，都有上體育課的迫切愿望，再加上農(nóng)村的孩子體育知識(shí)掌握的很少，這節(jié)課是我們學(xué)習(xí)體育的基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)好，為下一步打下基礎(chǔ)；

　　2、學(xué)生現(xiàn)在對(duì)體育的認(rèn)識(shí)僅僅限制在鍛煉身體的層面上，而體育包含的內(nèi)容很多，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是體育知識(shí)的組合；

　　3、平時(shí)我們走路的姿勢(shì)都是不規(guī)范的，包括我們的站姿，現(xiàn)在同學(xué)們平時(shí)做的都很好，一上體育課忽然一切都不合格了，同學(xué)們感覺(jué)多少有些不能接受。這就需要我們進(jìn)行教育，并不是我們走的不好，只是與我們的規(guī)范化還有距離。

　　教學(xué) 目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)掌握立正、稍息、原地的四面轉(zhuǎn)法、原地的隊(duì)列變化教學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué) 重點(diǎn) 和難點(diǎn)

　　1、立正的姿勢(shì)要領(lǐng)的'掌握；

　　2、四面轉(zhuǎn)法的動(dòng)作要領(lǐng)；

　　3、原地隊(duì)形變化的基本動(dòng)作。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、場(chǎng)地準(zhǔn)備工作；

　　二、課堂教學(xué)常規(guī)：

　　1、整隊(duì)、清查人數(shù)、檢查服裝；

　　2、師生問(wèn)好；

　　3、宣布課的內(nèi)容及要求；

　　4、安排見(jiàn)習(xí)生。

　　三、基本部分

　　動(dòng)作要領(lǐng)：

　　1、立正、兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開(kāi)約一腳長(zhǎng)，兩腿挺直，小腹微收，上體正直，兩臂自然下垂，手指并攏自然微屈，中指貼于兩側(cè)褲縫處，頭要正，頸要直，口要閉，下額微收兩眼平視前方。（頂平身正）

　　2、稍息：左腳，順腳尖方向伸出大半腳的距離兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢(shì)，稍息時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可以自然換腳。

　　3、原地的四面轉(zhuǎn)法：首先教師做示范，把動(dòng)作要領(lǐng)每一步分為兩節(jié)，叫“一步兩動(dòng)”，組織四列隊(duì)形：

　　XXXXXXXXXXXXXXXXXXX

　　4、原地隊(duì)形變化：

　�、�、由一（二）列橫隊(duì)變二（四）列橫隊(duì)及其還原。

　　口領(lǐng)：成二（四）列橫隊(duì)————走

　　動(dòng)作要領(lǐng)：先報(bào)數(shù)（連續(xù)報(bào)數(shù)或者1至2報(bào)數(shù)）聽(tīng)到口令后，單數(shù)學(xué)生不動(dòng)，雙數(shù)學(xué)生右腳向右后方退一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學(xué)的后面，前后對(duì)正看齊，根據(jù)需要雙數(shù)學(xué)生左腳可先后退一步，右腳后撤不停頓地向右跨一步，左腳向右腳并攏，自動(dòng)對(duì)正看齊。

　�、�、由二（四）列橫隊(duì)還原成一（二）列橫隊(duì)

　　口領(lǐng)：成一（二）列橫隊(duì)————走

　　動(dòng)作要領(lǐng)：聽(tīng)到“成一（二）列橫隊(duì)——走”的口令后，雙數(shù)的學(xué)生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏，然后自動(dòng)看齊。

　�、邸⒂梢唬ǘ┞房v隊(duì)變二（四）路縱隊(duì)及其還原。

　　口令：成二（四）路縱隊(duì)——走

　　動(dòng)作要領(lǐng)：先報(bào)數(shù)（連續(xù)報(bào)數(shù)或者1至2報(bào)數(shù)）聽(tīng)到口令后，單數(shù)學(xué)生不動(dòng)，雙數(shù)學(xué)生右腳向右前方跨一步，左腳向右腳靠攏，到單數(shù)同學(xué)的右側(cè)自動(dòng)對(duì)正看齊。

　　由二（四）路縱隊(duì)還原成一（二）路縱隊(duì)的要領(lǐng)與上述要領(lǐng)相反。

隊(duì)列隊(duì)形教案5

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 游戲：快快集合

　　學(xué)習(xí)時(shí)間：

　　第一周

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形

　　教師活動(dòng)：

　　1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

　　2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。

　　3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

　　4、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

　　5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。

　　6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、集中注意力聽(tīng)講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

　　2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。

　　3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

　　4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。

　　5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的`錯(cuò)誤動(dòng)作。

　　6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。

　　組織：

　　oooooooooooo

　　xxxxxxxxxxxxx

　　二、交流合作

　　教師活動(dòng)：

　　1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3、再次分組練習(xí)。

　　學(xué)會(huì)活動(dòng)：

　　1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

　　2、認(rèn)真做好動(dòng)作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。

　　3、樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

　　組織：散點(diǎn)

　　三、快樂(lè)游戲：快快集合

　　教師活動(dòng)：

　　1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽(tīng)明白。

　　2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。

　　3、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，立即糾正。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

　　5、以小組進(jìn)行相互比賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、仔細(xì)聽(tīng)明白要求，按要求完成游戲。

　　2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

　　3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

　　4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)相互交流，體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。

　　組織：四列橫隊(duì)四路縱隊(duì)

　　四、總結(jié)評(píng)價(jià)

　　教師活動(dòng)：

　　1、對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。

　　2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、記住老師的要求。

　　2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　組織：四列橫隊(duì)

　　oooooooooooo

　　xxxxxxxxxxxxx

隊(duì)列隊(duì)形教案6

　　教案設(shè)計(jì)及要求解析

　　知識(shí)與技能：了解體操基本術(shù)語(yǔ)，80%同學(xué)能夠初步掌握隊(duì)形變化方法，20%同學(xué)流暢完成。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)練習(xí)提高力量素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)。

　　重點(diǎn)：支撐腳站位擺動(dòng)腿擺動(dòng)

　　難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)性

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、開(kāi)始部分

　　1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　體委報(bào)告人數(shù)師生問(wèn)好。

　　師：同學(xué)們今天整隊(duì)的速度都非�？欤耧枬M，我們給自己鼓鼓掌。

　　生：掌聲。

　　師：同學(xué)們，想不想我們每次整隊(duì)的時(shí)候更加快靜齊，更加規(guī)范？今天跟著老師的步伐我們一起來(lái)學(xué)習(xí)基本體操中的隊(duì)列隊(duì)形，你們有信心學(xué)好嗎？

　　生：有信心。

　　師：隊(duì)列隊(duì)形要做到精神飽滿、動(dòng)作干凈、遵守規(guī)則，大家有沒(méi)有把握，看誰(shuí)做的`又快又好？

　　師：那好我們從基本的隊(duì)列做起。立正、稍息、報(bào)數(shù)�！军c(diǎn)評(píng)學(xué)生動(dòng)作：動(dòng)作干凈、聲音響亮、個(gè)個(gè)都特別有精神�！�

　　二、準(zhǔn)備部分

　　三、基本部分

　�。ㄒ唬╆�(duì)列練習(xí)

　　1、示范講解動(dòng)作方法。

　　2、進(jìn)行分解教學(xué)，聽(tīng)到“分解動(dòng)作向左（右）轉(zhuǎn)---”的口令后，按照向左（右）轉(zhuǎn)的動(dòng)作方法，轉(zhuǎn)向左（右）方；聽(tīng)到“二”的口令后，后腳迅速靠攏前腳成立正姿勢(shì)。

　　3、集體完整練習(xí)，在統(tǒng)一口令下集體練習(xí)，及時(shí)糾正動(dòng)作。

　　4、分組練習(xí)教學(xué)比賽，提高練習(xí)興趣。

　�。�1）立正

　　教學(xué)重點(diǎn)：①身體正直。②重心上提。③手臂位置正確。④眼有神。

　�。�2）稍息

　　教學(xué)重點(diǎn)：①上體保持立正姿勢(shì)。②出腳方向和距離正確。③重心在兩腳之間。

　　（3）整齊：向右看—齊

　　四、結(jié)束部分

　　1、整理放松

　　教師：一堂課很快就要過(guò)去了，下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)和老師做一下放松：首先兩腳左右開(kāi)立，上體稍前屈，五指分開(kāi)放于股四頭肌，左右快速晃動(dòng)，越快越好；然后做蹬踢練習(xí)，同時(shí)向下甩臂；接著大腿抬起，小腿放松自然下垂，用兩手小魚(yú)際切擊小腿肌肉，換腿。

　　2、小結(jié)：

　　教師：同學(xué)們?cè)谶@堂課中大家表現(xiàn)的非常出色，每個(gè)人都把最好的一面展現(xiàn)給了大家，并且同學(xué)們都能以頑強(qiáng)的意志品質(zhì)堅(jiān)持到最后，在這里對(duì)所有同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。希望在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們能夠再接再厲！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！

隊(duì)列隊(duì)形教案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，教師要以學(xué)生為主體、以學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點(diǎn)為本課設(shè)計(jì)教學(xué)。牢固樹(shù)立學(xué)生“健康第一、終身鍛煉”意識(shí)。使學(xué)生在寬松、和諧、開(kāi)放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉和思維開(kāi)發(fā)。教師要運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、創(chuàng)新性，并在學(xué)習(xí)過(guò)程體現(xiàn)學(xué)生間的相互合作，同時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，幫助學(xué)生掌握基本體育技能，提高學(xué)生身體素質(zhì)，體會(huì)成功的喜悅。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　1、廣播體操2、游戲

　　三、教材分析：

　　主教材“七彩陽(yáng)光”廣播體操是一年級(jí)體育教學(xué)的一項(xiàng)重點(diǎn)教材，也是一年級(jí)必學(xué)內(nèi)容之一。廣播體操是一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后體育課上首個(gè)重要任務(wù)，對(duì)于剛進(jìn)入小學(xué)的那些孩子們來(lái)說(shuō)，存在著很大的難度。第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》，是一套具有教強(qiáng)時(shí)代氣息的廣播操，它具有教育性、科學(xué)性、健身性、藝術(shù)性。這套操是根據(jù)學(xué)生的身心和生理特點(diǎn)來(lái)創(chuàng)編的，

　　通過(guò)廣播體操可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，能增強(qiáng)內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

　　四、學(xué)情分析：

　　本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是一年級(jí)的學(xué)生，年齡大多在7歲左右，正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期，身體力量性與靈敏性較差，感知事物是以直觀視、聽(tīng)和形象思維為主，但同時(shí)他們又活潑好動(dòng)，對(duì)事物充滿好奇且善于模仿，容易調(diào)動(dòng)，參與積極性高，組織紀(jì)律性好和集體榮譽(yù)感強(qiáng)。一年級(jí)學(xué)生活潑、好動(dòng)，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、自律性差，他們的分析、思考、解決問(wèn)題的能力，還剛剛起步，對(duì)老師的依賴性強(qiáng)，自學(xué)能力差，容易受外界的影響，注意力不集中。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性也較差，而且整套操在空間和方位上變化多而快，很容易手腳跟不上。本課采用了講解、示范、模仿、引導(dǎo)、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　五、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使95%學(xué)生能說(shuō)出《七彩陽(yáng)光》廣播體操整理運(yùn)動(dòng)的名字

　　2.通過(guò)學(xué)習(xí)使85%以上學(xué)生基本能獨(dú)立完成廣播體操整理運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)的能力。

　　3.通過(guò)分組練習(xí)和游戲，培養(yǎng)學(xué)生自信、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、表現(xiàn)意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展學(xué)生動(dòng)作靈活、協(xié)調(diào)性。

　　六、教材重點(diǎn)：

　　????記住整理運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法和路線。

　　教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作規(guī)范到位，路線清晰，身體的協(xié)調(diào)性。

　　七、教法分析：

　　1.正確示范，提高學(xué)生學(xué)習(xí)直觀性。先做完整示范，使學(xué)生對(duì)新操有所認(rèn)識(shí)，形成完整生動(dòng)的動(dòng)作表象，示范時(shí)力求正確而優(yōu)美，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。熟練做好鏡面示范，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。

　　2、采用激勵(lì)方法，增加練習(xí)的信心。廣播操練習(xí)枯燥，動(dòng)作難度大，重復(fù)多。隨著時(shí)間的推移，學(xué)生會(huì)感覺(jué)疲勞。所以教師要采用有效手段，提高學(xué)習(xí)的練習(xí)熱情，多肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生投入到反復(fù)的練習(xí)中去。同時(shí)在教學(xué)中采用發(fā)小笑臉的形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　3.注意教學(xué)的方法在教到方向性強(qiáng)，動(dòng)作多的操時(shí)。通過(guò)分解動(dòng)作，反復(fù)的領(lǐng)做，讓學(xué)生模仿。先一拍一個(gè)動(dòng)作分解教學(xué)，再慢慢加快口令節(jié)奏。比如，在學(xué)習(xí)踢腿運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，由于節(jié)奏比較快，上下肢活動(dòng)的幅度比較大，一個(gè)動(dòng)作緊跟關(guān)下一個(gè)動(dòng)作銜接不好掌握，以至于有些學(xué)生練習(xí)起來(lái)身體不協(xié)調(diào)，直接完成動(dòng)作的'難度很大。這樣在教學(xué)中，分解成兩個(gè)練習(xí)點(diǎn)：先請(qǐng)學(xué)生慢節(jié)拍做下肢動(dòng)作，之后練習(xí)手臂動(dòng)作，再將上面動(dòng)作一起來(lái)做。在講解連接節(jié)奏和拍子節(jié)奏后，再請(qǐng)做得較好的學(xué)生示范，指出容易錯(cuò)的地方，當(dāng)學(xué)生又做到這個(gè)動(dòng)作時(shí)，教師要著重放慢節(jié)奏數(shù)拍子，讓后進(jìn)生慢慢體會(huì)，在他們對(duì)這兩個(gè)練習(xí)有了較為清晰的理解后，再去完成后面動(dòng)作，即使做得較好的學(xué)生學(xué)得更好，又使哪些做得一般但對(duì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)理解模糊的后進(jìn)生練好。

　　4.以優(yōu)帶差，鼓勵(lì)學(xué)生互幫互學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)的快的學(xué)生當(dāng)小老師，去幫助一些別的沒(méi)學(xué)會(huì)的同學(xué)，加快進(jìn)度。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以領(lǐng)操的方式來(lái)鼓勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，學(xué)生為了領(lǐng)操，都努力竟?fàn)幃?dāng)領(lǐng)操員，學(xué)生的注意力也能較好的集中起來(lái)。

　　主要采用示范講解法、引導(dǎo)法、合作練習(xí)法、指導(dǎo)糾正法等。

　　八、學(xué)法分析：觀察法、思考法、模仿體驗(yàn)法、合作練習(xí)法、游戲法等。

　　九、教學(xué)過(guò)程：

　　(開(kāi)課----隊(duì)列隊(duì)形----舞蹈熱身)8分鐘----(教師引領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)廣播體操----學(xué)生自己做)10分鐘---(學(xué)習(xí)整理運(yùn)動(dòng)---教師示范---學(xué)生練習(xí))6分鐘--(分組練習(xí))10分鐘----(放松練習(xí)-游戲)4分鐘----小結(jié)下課)2分鐘。

　　1、課的開(kāi)始部分采用了隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及大王叫我來(lái)巡山的舞蹈，來(lái)提高學(xué)生的組織紀(jì)律性及注意力，使學(xué)生迅速的進(jìn)入角色。在熱身過(guò)程中既舒展活動(dòng)學(xué)生的關(guān)節(jié)肌肉，又能為下面的主教材技術(shù)教學(xué)做好鋪墊。通過(guò)舞蹈練習(xí)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。

　　2、基本部分是以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握運(yùn)動(dòng)技能。合理運(yùn)用各種教學(xué)方法，來(lái)提升學(xué)生的廣播體操的動(dòng)作技能。學(xué)生由教師領(lǐng)做、學(xué)生的分組練習(xí)，采用了教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則，巧妙的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作，克服本課的重難點(diǎn)，利用完整的動(dòng)作示范、講解、提問(wèn)讓學(xué)生更直觀理性地理解動(dòng)作，使學(xué)生能帶著積極的心態(tài)去練習(xí)。

　　3、課的結(jié)束部分以分組游戲的方法來(lái)放松學(xué)生的心情，課堂教學(xué)中重視學(xué)生的個(gè)體差異性，深入挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的潛力，大力提倡互幫互學(xué)的學(xué)練方式，共同提高。

　　十、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

　　1、通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能認(rèn)真完成廣播體操的練習(xí)，掌握整理運(yùn)動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，課堂氣氛活躍，師生間情感融洽。

　　2、預(yù)計(jì)在這節(jié)課的練習(xí)結(jié)束后，大部分同學(xué)能夠初步掌握廣播體操動(dòng)作。提高學(xué)習(xí)的興趣。

　　評(píng)價(jià)等級(jí)：

　　1.動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)優(yōu)

　　2.動(dòng)作較連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)良

　　3.動(dòng)作不夠連貫、協(xié)調(diào)、平穩(wěn)合格

　　4.動(dòng)作不協(xié)調(diào)、不平穩(wěn)

　　十一、課前準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：著運(yùn)動(dòng)服裝。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：著運(yùn)動(dòng)服裝。

　　教學(xué)用具：功放，

　　場(chǎng)地：操場(chǎng)

隊(duì)列隊(duì)形教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　為提高幼兒身體素質(zhì)與活動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒集體意識(shí)及合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，生動(dòng)體現(xiàn)孩子的天真、爛漫、活潑、可愛(ài)的精神面貌，增強(qiáng)他們積極鍛煉身體的意識(shí)，讓健康愉快常駐孩子心中，特?cái)M定本活動(dòng)方案。

　　比賽內(nèi)容

　　列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)、立正、稍息、散開(kāi)成體操隊(duì)形、向前看齊、向右看齊、集合、出場(chǎng)

　　比賽場(chǎng)地

　　幼兒園操場(chǎng)

　　比賽要求

　　要求所有的班級(jí)全員參與，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容，并且做到速度快、很安靜、很整齊。非比賽班級(jí)按照指定位置安靜觀看比賽。

　　具體要求

　　1、能聽(tīng)懂教師口令，按指令完成動(dòng)作。

　　2、隊(duì)形變換協(xié)調(diào)，動(dòng)作整齊規(guī)范。

　　3、每班比賽時(shí)間控制在5分鐘，

　　4、每班提前訓(xùn)練班級(jí)參賽口號(hào)。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、規(guī)范地完成比賽內(nèi)容。(40分)

　　2、教師口令清楚洪亮，動(dòng)作規(guī)范。(15分)

　　3、幼兒隊(duì)形整齊，精神飽滿。(25分)

　　4、富有創(chuàng)意和班級(jí)特色。(10分)

　　5、其它班級(jí)比賽時(shí)能遵守規(guī)則、保持安靜(10分)。

　　比賽順序

　　分班抽簽進(jìn)行。

　　比賽設(shè)獎(jiǎng)

　　本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名，分別按比賽現(xiàn)場(chǎng)打分從高分到低分計(jì)獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)100元、80元、50元到班。另設(shè)最佳組織獎(jiǎng)一名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名，分別獎(jiǎng)40元30元到班。

　　【附:隊(duì)列隊(duì)形比賽規(guī)定口令】

　　立正、稍息、成體操隊(duì)形散開(kāi)、向前看、向右看、向中看齊、齊步走解散

　　【附:隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)的基本術(shù)語(yǔ)】

　　列:左右并列成一線叫列

　　隊(duì):前后重疊成一行叫隊(duì)

　　正面:隊(duì)列中幼兒所面向的一面叫正面。

　　后面:與正面相反的一面叫后面。

　　間隔:個(gè)人或成隊(duì)彼此之間左右相隔的間隙叫間隔。

　　距離:個(gè)人或成隊(duì)彼此之間前后相距的間隙叫距離。

　　縱隊(duì):個(gè)人或成隊(duì)前后重疊組成的隊(duì)形叫縱隊(duì)。

　　橫隊(duì):個(gè)人或成隊(duì)左右并列組成的隊(duì)形叫橫隊(duì)。

　　4幼兒園隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)教案:體育課隊(duì)列隊(duì)形教案

　　教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

　　1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊(duì)的方法和要領(lǐng)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)，發(fā)展空間體位感覺(jué)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的.紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　讓學(xué)生掌握正確的稍息、原地踏步走、立定的方法,并靈活用于體育課。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　隊(duì)列不整齊，注意力不集中

　　教學(xué)內(nèi)容

　　準(zhǔn)備部分

　　一、課堂常規(guī):

　　1、體委整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告老師。

　　2、師生問(wèn)好。

　　3、教師宣布本課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　4、教師檢查服裝并安排見(jiàn)習(xí)生。

　　5.安全知識(shí)教育

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng):

　　1、小游戲:“抓人”

　　2、做二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操。

　　3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　教師活動(dòng)

　　1、教師語(yǔ)言要清晰。

　　2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

　　3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。

　　4、教師做徒手操的講解和示范。

　　5、師生一同練習(xí)。

　　學(xué)生活動(dòng)

　　1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。

　　2、學(xué)生和教師一同做游戲。

　　3、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講看示范。

　　4、學(xué)生精神飽滿。

　　基本部分

　　一、隊(duì)列隊(duì)形

　　立正、稍息、集合、解散:

　　重點(diǎn);挺胸抬頭。

　　難點(diǎn):腿要伸制直，體要正動(dòng)作要迅速。

　　組織:同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

　　教師活動(dòng)

　　1、教師講解動(dòng)作和要領(lǐng)。

　　2、教師做完整正確示范。

　　3、教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　學(xué)生活動(dòng)

　　1、生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

　　2、學(xué)生練，習(xí)分組練習(xí)。

　　3、學(xué)生練習(xí)時(shí)精神飽滿

　　整齊一致。

　　二、游戲:塊塊集合

　　規(guī)則:

　　1、必須按信號(hào)散開(kāi)，集合站隊(duì)時(shí)要迅速。

　　2、分散和集合隊(duì)伍時(shí)不準(zhǔn)堆人，拉人，沖撞他人。

　　組織:同上隊(duì)列四列橫隊(duì)。

　　教師活動(dòng)

　　1、教師將游戲規(guī)則。

　　2、教師做示范。

　　3、學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

　　學(xué)生活動(dòng)

　　1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)游戲方法和規(guī)則。

　　2、學(xué)生練習(xí)比賽。

　　3、分組比賽，教師強(qiáng)調(diào)安全。

　　結(jié)束部分

　　一、放松;

　　二、小結(jié);

　　三、下課

　　1、在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真做好放松練習(xí)。

　　2、教師總結(jié)本次課的情況。

　　3、認(rèn)真聽(tīng)講,情緒飽滿。

　　4、下課。

　　教學(xué)反思

　　隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)本是枯燥無(wú)趣的，但向其中加入游戲練習(xí)，不但激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的熱情，也提高了他們主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的興趣。

隊(duì)列隊(duì)形教案9

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、隊(duì)列隊(duì)形;

　　2、游戲:穿過(guò)小樹(shù)林;

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握隊(duì)列隊(duì)形的`方法與技巧。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,聽(tīng)從指揮的習(xí)慣,明確個(gè)人和集體的關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生變向跑的能力和克服困難的精神。

　　準(zhǔn)備部分

　　一、課堂常規(guī):

　　1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng):

　　1、小游戲;

　　"抓人"

　　2、小型徒手操。

　　三、列橫隊(duì),體操隊(duì)型

　　1、教師講解課堂要求和任務(wù)。

　　3、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。

　　3、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。

　　4、師生一同練習(xí)。

　　三、基本部分（隊(duì)列隊(duì)形）

　　1、集中注意力聯(lián)系; (有效與無(wú)效)

　　2、快快集合;

　　3、稍息、立正、向右看齊;

　　5、變換隊(duì)形;

　　1、教師講動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

　　2、教師做正確的示范。

　　3、教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　4、找好學(xué)生做表演。

　　1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作方法和要領(lǐng)。

　　2、學(xué)生練習(xí)。

　　3、分組練習(xí)。

　　4、動(dòng)作一致,精神飽滿

　　四、結(jié)束部分

　　1、放松;

　　2、小結(jié);

　　3、下課

　　4、教師總結(jié)本次課的情況。

隊(duì)列隊(duì)形教案10

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展。

　　二、組織機(jī)構(gòu)：

　　成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，特檢教官領(lǐng)隊(duì)、主管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的隊(duì)列訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，全體行政、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、品德組組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　三、參與隊(duì)列訓(xùn)練組織指導(dǎo)的相關(guān)人員：

　　1、各班正、副班主任。

　　2、任該年級(jí)體育課的'教師。

　　要求如下：

　　1、班主任教師每天訓(xùn)練要求到位，認(rèn)真組織好學(xué)生，將學(xué)生移交給負(fù)責(zé)本班訓(xùn)練的特檢教官，不允許學(xué)生無(wú)故缺席、遲到、早退。做好學(xué)生的思想教育工作。當(dāng)天軍訓(xùn)結(jié)束后同樣進(jìn)行交接，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并作簡(jiǎn)單小結(jié)。填寫(xiě)《出勤及安全情況登記表》。

　　2、體育老師要預(yù)先制定方案，安排好各班出隊(duì)、歸隊(duì)路線以及各班位置，協(xié)助教官操練。

　　3、訓(xùn)練時(shí)有該班課的教師要到場(chǎng)協(xié)助。

　　4、各年級(jí)主管行政要參加到蹲點(diǎn)年級(jí)協(xié)助訓(xùn)練。

　　5、全校師生要高度重視，以飽滿的熱情投入到訓(xùn)練中;參訓(xùn)學(xué)生要服從命令，聽(tīng)從指揮，認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，熟練掌握訓(xùn)練內(nèi)容。

　　四、具體安排：

　　1、特檢部隊(duì)每班派出2名教官，共40名。

　　2、全校除一年級(jí)體育課外，其余年級(jí)下午體育課暫停(由語(yǔ)、數(shù)、英老師上課或在室內(nèi)上體育課)，以免影響訓(xùn)練。

　　3、上午體育課照常。

　　五、訓(xùn)練時(shí)間、內(nèi)容：

　　第四周(9月19號(hào)——9月23號(hào))每天下午2：30—4：05。

　　周一、周二(19號(hào)、20號(hào))下午三、四年級(jí)(共8個(gè)班)。

　　周三(21號(hào))下午二年級(jí)(共4個(gè)班)。