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新年好的教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的新年好的教案,歡迎閱讀與收藏。
新年好的教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.在學(xué)習(xí)《新年好》的過(guò)程當(dāng)中感受到新年的快樂(lè),傳遞新年美好的祝福,讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍,了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史,了解新年的習(xí)俗以及過(guò)新年需要準(zhǔn)備的事情;
2.讓寶寶們學(xué)會(huì)《新年好》歌曲,在新春的'時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看,給身邊的人帶去最美好的新春祝福;
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴;
2.準(zhǔn)備好過(guò)年的有關(guān)圖片,以及每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣;
三、活動(dòng)過(guò)程
1.老師先把教師布置好,讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn),如貼福字,掛燈籠等等,把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同;
2.老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題,與同學(xué)們討論在過(guò)年的時(shí)候家里都會(huì)有哪些布置和準(zhǔn)備,每年過(guò)年的時(shí)候小朋友都做了一些什么事情;
3.老師像同學(xué)們展示過(guò)新年的圖片,像同學(xué)們介紹過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,以及簡(jiǎn)單的向同學(xué)們講解關(guān)于過(guò)年的一些知識(shí),展示每個(gè)地方過(guò)年的一些習(xí)俗;
4.引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》,為孩子們播放歌曲,感受歌曲中過(guò)年的氣氛;
5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲,給小朋友們示范老師是怎樣來(lái)唱歌曲慶祝新年的;
老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌,要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演;
老師教會(huì)每一個(gè)小朋友唱會(huì)《新年好》歌曲,并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱;
6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲,并且自己配上動(dòng)作,跟著音樂(lè)來(lái)把握節(jié)奏,充分發(fā)揮想象力把歡樂(lè)帶給周圍的朋友;
7.老師引導(dǎo)孩子在新年的時(shí)候?qū)e人送出祝福,讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。
新年好的教案2
學(xué)情分析:
一年級(jí)的孩子剛從幼兒園來(lái)到小學(xué),處于一個(gè)由幼兒園孩子到小學(xué)生的轉(zhuǎn)折階段,在幼兒園里學(xué)生都是以玩樂(lè)為主,對(duì)一切要求都不高,比較自由。來(lái)到小學(xué),要接受很多知識(shí),但老師又不能強(qiáng)制要求。針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生有注意力時(shí)間短、想象力豐富、模仿能力強(qiáng)、形象思維活躍。做老師的要親自示范,處處站在學(xué)生的立場(chǎng)為學(xué)生著想,一步一步把學(xué)生引入課堂。一年級(jí)學(xué)生對(duì)一切事物都很有興趣,他們喜歡看、聽、唱、表演,針對(duì)這一特點(diǎn)本課運(yùn)用了聽、唱、演相結(jié)合的方式,既迎合了學(xué)生的心理,又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使本課教學(xué)達(dá)到了良好的效果。
教材分析:
歌曲《新年好》
《新年好》是一首英國(guó)兒童歌曲,3/4拍,F(xiàn)大調(diào),由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。有規(guī)律的(XXXX)節(jié)奏貫穿全曲,旋律主要采用模進(jìn)的手法起伏,曲調(diào)優(yōu)美流暢,表現(xiàn)了人們?cè)谛履甑絹?lái)之時(shí)歡樂(lè)歌舞,互相祝賀的愉快心情。
合唱《平安夜》
《平安夜》同樣是一首家喻戶曉、膾炙人口的歌曲,歌曲為降D大調(diào),6/8拍,六樂(lè)句組成的一段休結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律波浪起伏,節(jié)奏悠緩、舒展。第一、二樂(lè)句先抑后揚(yáng),形成一個(gè)大的起伏,歌唱性極強(qiáng);第三、四樂(lè)句是完全重復(fù)的兩個(gè)樂(lè)句,帶有敘述性,隨即出現(xiàn)歌曲的高潮樂(lè)句,旋律在較高音區(qū)進(jìn)行,格外明朗,似心潮澎湃激蕩。歌曲的旋律完美地表現(xiàn)了對(duì)和平與幸福的追求,帶給人們祥和與安寧。
課時(shí)安排:
1課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo):
1、用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲《新年好》。
2、能用樂(lè)器為歌曲伴奏,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)編練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及自主學(xué)習(xí)的能力。
3、聆聽《平安夜》,感受中外小朋友過(guò)年的不同情趣。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用歡快、輕松愉悅的情緒,柔和而有彈性的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):
掌握三拍子節(jié)奏,用各種方式為歌曲伴奏。
教學(xué)方法:
情景創(chuàng)設(shè)、律動(dòng)、歌曲表演、模仿、創(chuàng)編、范唱
設(shè)計(jì)意圖:
音樂(lè)新課標(biāo)指出,音樂(lè)學(xué)習(xí)重在參與、體驗(yàn)。參與、體驗(yàn)是訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作靈感的`大門。因此,本課的設(shè)計(jì)主要以“喜慶”的渲染和體驗(yàn)為主線,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng),并在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
在設(shè)計(jì)本課時(shí),我緊緊圍繞著“過(guò)新年”這一主題,以學(xué)習(xí)演唱《新年好》這首歌為主題,將聽賞、表演、創(chuàng)作有機(jī)結(jié)合在一起,激發(fā)、培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣及參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。與此同時(shí),通過(guò)活動(dòng),我注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性、創(chuàng)新精神及合作意識(shí),以促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展,培養(yǎng)他們對(duì)人生和生活,積極樂(lè)觀的態(tài)度。
教具準(zhǔn)備:
多媒體課件、圣誕老人玩偶、碰鈴、課前準(zhǔn)備愛(ài)心小卡片
教學(xué)過(guò)程:
一、課前活動(dòng):
學(xué)生聽音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》進(jìn)入教室,坐定之后隨著音樂(lè)跟老師做律動(dòng)。
[設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在歡快的音樂(lè)聲中,一邊做律動(dòng),一邊感受上音樂(lè)課的快樂(lè),既能培養(yǎng)學(xué)生的韻律感、形體美感,也能給學(xué)生直觀的聽覺(jué)、視覺(jué)的體驗(yàn),從而使學(xué)生情緒受到感染,更好地激發(fā)學(xué)習(xí)興趣!]
二、談話導(dǎo)入:
師:小朋友們,上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首過(guò)年時(shí)唱的歌曲《龍咚鏘》,了解了中國(guó)是怎么樣過(guò)年,那么你們想知道外國(guó)人是怎么過(guò)年的嗎?(播放視頻)
師:嗯,每年的12月25日是圣誕節(jié),是外國(guó)人的新年,相當(dāng)于我們的春節(jié),他們?cè)谀翘鞎?huì)跳舞、唱歌,還有圣誕老人會(huì)給那里表現(xiàn)好的小朋友送禮物。
師:老師今天請(qǐng)來(lái)一位外國(guó)朋友,你們看看是誰(shuí)?
生:圣誕老人
師:(扮演圣誕老人)小朋友們,新年馬上到了,在這里我預(yù)祝同學(xué)們:新年好。ń沂菊n題)今天,我給大家?guī)?lái)了一首好聽的歌曲,我們一起來(lái)聽一聽吧!(播放《HAPPYNEWYEAR》的音樂(lè))
[設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)圣誕老人導(dǎo)入課題,能及時(shí)地吸引學(xué)生的注意力,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)過(guò)圣誕節(jié)的情景,并且在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)已經(jīng)讓學(xué)生聽了兩遍歌曲的旋律,雖然是英文版的,孩子們要聽懂可能很困難,但為后面的歌曲拓展環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。]
三、新歌教學(xué):
1、誦讀歌詞,節(jié)奏訓(xùn)練
師:圣誕老人帶來(lái)的歌曲,你們喜歡嗎?其實(shí)啊,這首歌曲除了外國(guó)的小朋友喜歡,我們中國(guó)的小朋友也會(huì)唱!讓我們來(lái)聽一聽吧!(播放《新年好》)
師:小朋友們想不想唱一唱?那我們跟圣誕老人一起來(lái)讀一讀歌詞吧!
。ㄒ贿呑x歌詞一邊用肢體語(yǔ)言感受三拍子(強(qiáng)弱弱)的節(jié)奏。如:拍手、拍腿)
[設(shè)計(jì)意圖:小學(xué)生對(duì)新鮮事物特別感興趣,用圣誕老人玩偶引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,邊讀歌詞邊練習(xí)三拍子的節(jié)奏,既活躍了課堂氣氛,又在模仿練習(xí)中,很好的啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生掌握了三拍子的節(jié)奏。]
2、聽老師范唱,讓學(xué)生體會(huì)歌曲情緒。
3、跟鋼琴輕聲演唱。
4、鞏固歌曲,以各種形式唱。(為歌曲伴奏,分組比賽,加快速度演唱,跟音樂(lè)伴奏演唱等)
5、加入打擊樂(lè)器伴奏演唱。
師:(圣誕老人)小朋友們唱得真動(dòng)聽,我決定再送給你們一禮物,它是我最喜歡的一樣小樂(lè)器。它有一個(gè)很好聽的名字,叫碰鈴,請(qǐng)你們用碰鈴為三拍子的歌曲《新年好》伴奏吧!”(師示范演奏碰鈴,并請(qǐng)學(xué)生試著拍一拍,敲一敲)
[設(shè)計(jì)意圖:對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),教師的親身示范的作用是不可低估的,要讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒,唯有通過(guò)教師有感情的歌唱,才能使學(xué)生從中領(lǐng)悟,從而引導(dǎo)學(xué)生帶著感情來(lái)唱歌,在學(xué)生唱熟練的情況下,運(yùn)用不同的方式讓學(xué)生反復(fù)的練習(xí),既要反復(fù)唱,又不能讓學(xué)生覺(jué)得枯燥,既要要求學(xué)生唱,又要讓學(xué)生愿意唱,這就要考驗(yàn)教師在教唱環(huán)節(jié)中的方法和激勵(lì)性的語(yǔ)言。]
四、創(chuàng)編活動(dòng)
1、歌曲拓展。
演唱英文版的《新年好》
。ń虒W(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)新年好,并試著唱一唱。
[設(shè)計(jì)意圖:新課標(biāo)提倡學(xué)科綜合,讓學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)唱唱,很好的運(yùn)用了音樂(lè)與英語(yǔ)學(xué)科的綜合,也讓學(xué)生在此過(guò)程中又學(xué)到了新知識(shí)。]
2、編創(chuàng)歌詞
師:當(dāng)新年來(lái)到的時(shí)候,我們會(huì)用不同的形式來(lái)慶祝,還會(huì)收到很多人的祝福,那我們能不能把祝福的話編進(jìn)我們的這首歌里去唱一唱呢?老師先來(lái)改編一首,送給我們的小朋友吧。◣煼冻盒履旰醚,新年好呀,祝福你們,新年好,一起學(xué)習(xí),多么快樂(lè),祝福你們,新年好。ㄉ杂蓜(chuàng)編,各小組合作,放新年好伴奏,學(xué)生討論)
[設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己的感知,再次創(chuàng)造表現(xiàn)音樂(lè),提高音樂(lè)鑒賞能力,在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力的同時(shí),也教育學(xué)生要孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩,親身的實(shí)踐,更加深了對(duì)音樂(lè)作品的理解。]
五。欣賞音樂(lè)《平安夜》
1、聽音樂(lè)講故事
師:同學(xué)們你們太棒了,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,老師給你們帶一個(gè)好聽的故事!聽完后說(shuō)說(shuō)你們的感受!
[設(shè)計(jì)意圖:低年級(jí)的學(xué)生如果只是給一段音樂(lè)讓他們欣賞,孩子們會(huì)覺(jué)得很乏味,在優(yōu)美的音樂(lè)中加上神秘的小故事,再加上老師深情并茂的講述,孩子們不僅很認(rèn)真地在聽故事,同時(shí)也感受到了音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)!]
2、制作愛(ài)心小卡,把愛(ài)獻(xiàn)給爸媽。
師:圣誕節(jié)馬上就要到了,課前老師布置大家制作一張愛(ài)心小卡片,寫上你的祝福,把他送給你想送的人,大家都準(zhǔn)備好了嗎?誰(shuí)來(lái)讀一讀你的祝福?
師:圣誕老人請(qǐng)你把你的愛(ài)心卡片掛在圣誕樹上,他會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)你的愿望!
[設(shè)計(jì)意圖:課前布置孩子們親手制作愛(ài)心小卡片,并且寫上自己的祝福語(yǔ)言,通過(guò)圣誕老人的圣誕樹幫孩子們實(shí)現(xiàn)新年的愿望,既讓孩子們對(duì)新年有了美好的憧憬,也鍛煉的孩子們的動(dòng)手能力,更無(wú)形中教育了學(xué)生尊重父母,一舉多得!]
六、課堂小結(jié):
師:在圣誕老人的幫助下,老師相信你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,今天這節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了《新年好》這首歌,在歌聲中再次感受了過(guò)新年時(shí)的喜慶熱鬧的氣氛,小朋友們,你們開心嗎?
師:別忘了,等到新年的時(shí)候,把這首歌唱給你們的爸爸媽媽聽,作為給他們的新年禮物,我想,他們一定會(huì)很高興的。好了,最后老師也想送大家一首歌(小朋友們,表現(xiàn)真好,祝賀你們真優(yōu)秀,活潑可愛(ài),聰明能干,好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)第一。S伴奏音樂(lè)唱著歌出教室)
新年好的教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受新年活潑快樂(lè)的氣氛。
2、幼兒初步感受3/4拍的節(jié)奏。
3、幼兒能隨著音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《新年好》的錄音磁帶。
2、新年的相關(guān)道具,如:玩具鞭炮、玩具燈籠等。
活動(dòng)過(guò)程:
一:進(jìn)入主題
1、出示新年相關(guān)的道具并向小朋友提問(wèn):小朋友們,這些東西在什么時(shí)候出現(xiàn)的最多呢?小朋友回答,教師進(jìn)行回饋和引導(dǎo)。
2、教師:小朋友們說(shuō)的很對(duì),是過(guò)新年的時(shí)候,那今天我們就來(lái)聽聽一首歌,它就是《新年好》。
二:播放錄音
小朋友學(xué)唱歌曲,并感受3/4拍活潑、快樂(lè)的節(jié)奏。
1、教師播放《新年好》的錄音,小朋友欣賞或?qū)W唱。
2、再次播放錄音,教師引導(dǎo)小朋友們說(shuō)出歌詞。
教師:小朋友們,這首歌里面都唱了什么呀?小朋友們仔細(xì)聽哦。
3、根據(jù)歌詞和音樂(lè)節(jié)奏,小朋友邊唱歌邊做出各種動(dòng)作。
教師:小朋友們,新年到了,大家都互相祝賀,那么小朋友們也相互祝賀吧!小朋友互動(dòng)。
教師:小朋友們,新年到了,除了祝賀大家還可以做什么?
小朋友回答。
教師:小朋友們說(shuō)的非常好,都快把新年要做的事情給說(shuō)完了,小朋友們真厲害,老師都沒(méi)有想到那么多。那現(xiàn)在老師來(lái)放音樂(lè),小朋友們跟著音樂(lè)把剛剛想到的'事情做出來(lái),讓我們來(lái)唱歌跳舞吧。
教師播放音樂(lè)。
三:把小朋友分組,合作表演《新年好》。
1、教師:現(xiàn)在老師把小朋友分成幾個(gè)幾個(gè)一起,幾個(gè)人一起表演新年到來(lái)的歡快場(chǎng)面。
2、教師在旁邊觀察引導(dǎo),并適時(shí)加入學(xué)生的互動(dòng)。
四:活動(dòng)延伸。
新年好的教案4
教學(xué)目標(biāo):
1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加慶祝元旦的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。
2、了解人們迎接新年的不同方式。
3、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)單的工具,制作慶祝新年的物品。
4、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1、了解慶祝元旦的方式和方法,積極參加慶祝元旦的活動(dòng),體會(huì)節(jié)日的熱烈和美好。
2、發(fā)展人際交往能力和創(chuàng)意、設(shè)計(jì)與制作能力。
課前準(zhǔn)備:
1、學(xué)生課前準(zhǔn)備:搜集反映不同地方人們過(guò)新年活動(dòng)的資料和有關(guān)元旦來(lái)歷的資料。
2、教學(xué)器材:日歷、錄音機(jī)、歌曲磁帶、投影、剪刀、膠水。
3、教學(xué)課件:各地人們慶祝新年的圖片。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
一、引出節(jié)日到來(lái):(出示日歷)
1、問(wèn):新的一年的開始是幾月幾日?這一天是哪個(gè)節(jié)日?
2、問(wèn):為什么大家稱這一天為元旦呢?(指名學(xué)生發(fā)言)
3、聽聽兔子貝貝的介紹。
4、1月1日是新的一年的'開始,我們也叫它元旦,在這一天我們要一起迎接新年的到來(lái)。
二、欣賞人們迎接新年的各種活動(dòng),渲染過(guò)節(jié)氣氛:
1、師:為了迎接新年的到來(lái),各地人們都會(huì)舉行不同的慶;顒(dòng),課前同學(xué)們當(dāng)了小小探究員,搜集了不同國(guó)家和地區(qū)人們迎接新年的活動(dòng)方法,請(qǐng)你給大家介紹一下。
2、師:老師也搜集了一些資料,與你們一起分享。(教師可根據(jù)實(shí)際搜集到的資料進(jìn)行展示)
3、問(wèn):大家為什么要熱烈慶祝新年的到來(lái)呢?
4、小結(jié):舊的一年過(guò)去了,新的一年來(lái)到了,人們通過(guò)各種方式方法迎接新年的到來(lái),是為了表達(dá)追求美好、幸福生活的愿望,憧景、向往更加美好的生活。
三、回到學(xué)生身邊,了解學(xué)校慶祝內(nèi)容:
1、過(guò)渡:人們以不同的方式迎接新年的到來(lái),但是大家有一樣是相同的,那就是大家迎新年時(shí)都特別高興。
2、元旦馬上就要到來(lái)了,你高興嗎?你想以什么形式迎接新年的到來(lái)?
3、師:看看我們學(xué)校的同學(xué)是怎樣迎接新年的?(打掃教室、制作裝飾物布置教室、制作賀卡、排演節(jié)目)(播放錄像,或投影出示書上第61頁(yè)的圖)
4、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校里的同學(xué)是怎樣迎接新年的到來(lái)?
四、學(xué)習(xí)慶祝方法:
1、打掃教室:出示書上打掃衛(wèi)生的圖片,先問(wèn)學(xué)生如何打掃教室,然后出示掃地、擦地等工作的認(rèn)領(lǐng)牌,小組簡(jiǎn)單商量后由組長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)。當(dāng)出現(xiàn)多人領(lǐng)取同一任務(wù)牌時(shí),引導(dǎo)學(xué)生互相謙讓,告訴學(xué)生打掃教室的目的是讓教室能干凈整潔地迎接新年的到來(lái)。
2、展示活動(dòng):說(shuō)說(shuō)在迎新年聯(lián)歡會(huì)上你準(zhǔn)備的節(jié)目,全班一起唱《新年好》。
3、制作布置教室用的拉花:指名一人示范做拉花的方法,根據(jù)書上第64頁(yè)的判斷圖,強(qiáng)調(diào)工具的安全使用。然后以小組為單位制作拉花。
五、參與實(shí)踐活動(dòng):(可以結(jié)合班會(huì)時(shí)間完成):
1、學(xué)生分工完成打掃教室、布置教室、排練節(jié)目的活動(dòng)。
2、總結(jié)。師:說(shuō)說(shuō)你和他人在活動(dòng)中的收獲和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
六、布置設(shè)計(jì)作業(yè)。師:課下開動(dòng)腦筋為你的家人、老師、同學(xué)、朋友設(shè)計(jì)一張新年賀卡。
新年好的教案5
設(shè)計(jì)背景
新年快到了,為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),了解過(guò)年時(shí)都有那些習(xí)俗,并讓幼兒知道過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí),因此特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌,了解過(guò)年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習(xí)俗。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地在同伴前講述自己對(duì)過(guò)年的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、 讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
2、 讓幼兒了解過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的的安全知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 手工制作的鞭炮
2、 用橡皮泥制作的餃子
3、 放煙花的影片
4、 過(guò)年時(shí)歡慶的圖片
活動(dòng)過(guò)程
1、出示鞭炮和餃子
提問(wèn):小朋友,你們老師給你們帶來(lái)了什么?(鞭炮和餃子)提問(wèn):“那我們都會(huì)在什么時(shí)候要吃餃子、放鞭炮呀?”新的`一年到來(lái)了,人們都會(huì)很高興的用各種方式來(lái)迎接。課件出示(過(guò)年時(shí)歡慶的圖片)。
2、讓幼兒了解過(guò)年的習(xí)俗,體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)。
提問(wèn):小朋友,再過(guò)幾天就是新年了,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你在過(guò)年的時(shí)侯,會(huì)吃到那些好吃的?玩那些好玩的?還會(huì)收到什么禮物呀?
3、學(xué)習(xí)兒歌
。1)教師先朗誦一遍兒歌,提問(wèn):詩(shī)歌的名字叫什么??jī)焊枥锒加姓l(shuí)?他們都在做什么?
。2)幼兒帶著問(wèn)題聽第二遍兒歌,之后回答問(wèn)題,并逐步學(xué)念兒歌。
4、送禮物
畫鞭炮:讓幼兒學(xué)習(xí)用短線表現(xiàn)一串串的鞭炮,送給爸爸媽媽。
5、課件出示放煙花的影片
小朋友,我們自己不能燃放鞭炮和煙花
在過(guò)年的時(shí)候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外,還會(huì)貼對(duì)聯(lián)、放煙花,下面我們就來(lái)一起欣賞煙花
6、講解過(guò)年時(shí)應(yīng)注意的安全,而且別人放的時(shí)候自己要離遠(yuǎn)一點(diǎn),否則是很容易傷到自己的。
新年好的教案6
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲,感受音樂(lè)節(jié)拍特點(diǎn)。
2、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器:鈴鼓、碰鐘、沙錘,能掌握其演奏姿勢(shì),探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。
3、學(xué)生透過(guò)演唱歌曲能感受過(guò)新年的音樂(lè)情趣。
教學(xué)重難點(diǎn):
學(xué)生能用親切的聲音演唱歌曲;并感受音樂(lè)的節(jié)拍特點(diǎn)。
教具準(zhǔn)備:
課件、鋼琴、打擊樂(lè)器、教學(xué)光盤
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
課前播放《嚨咚鏘》老師說(shuō):誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)新年的?……老師總結(jié):我們中國(guó)人都是敲鑼打鼓,放鞭炮,扭秧歌,吃餃子,這樣來(lái)慶祝新年的。
那么,你明白英國(guó)人是怎樣過(guò)新年的嗎?……這天老師給大家?guī)?lái)一組英國(guó)新年狂歡節(jié)的照片。這組照片是20xx年12月31日在英國(guó)的紐卡斯?fàn)柵臄z的。讓我們一齊來(lái)欣賞一下。úシ耪n件)
同學(xué)們,你們想加入他們的隊(duì)伍嗎?好,全體起立。讓我們也去感受一下新年的氛圍吧!放《新年好》師生跳圓舞曲。
這就是我們要學(xué)習(xí)的英國(guó)兒歌《新年好》。
二、學(xué)習(xí)歌曲:
1、初聽歌曲:用肢體感受歌曲的節(jié)拍。了解三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律:強(qiáng)弱弱(不用說(shuō),感受到就能夠。)
2、再聽歌曲:跳圓舞曲(分解動(dòng)作到位)
3、跟老師的琴演唱歌曲
4、處理歌曲:語(yǔ)言啟發(fā)的同時(shí)結(jié)合動(dòng)作來(lái)理解(不要替代學(xué)生)
“新年好,新年好”:是人們相互問(wèn)候聲,要唱的親切、輕快、柔和;(做抱拳的動(dòng)作)
“祝賀大家新年好”問(wèn)候眾人,也是一種情感的.交流,力度要稍強(qiáng)些,字與字間要唱的連貫;(由下而上雙手劃一個(gè)大圓圈,然后再胸前抱拳)
“我們唱歌,我們跳舞”應(yīng)唱的輕快、跳躍,表現(xiàn)情緒高興、步履輕盈;(簡(jiǎn)單的挽花動(dòng)作)
最后一句“祝賀大家新年好”是一種發(fā)自內(nèi)心的情感的流露,要唱的飽滿、充實(shí)。(動(dòng)作同第二句,由上而下也是畫一個(gè)大大的圓圈,然后再胸前抱拳祝福大家)
5、分組演唱;個(gè)別展示。
6、加入打擊樂(lè)器:
這天老師給大家?guī)?lái)幾樣小樂(lè)器,你覺(jué)得用哪種樂(lè)器伴奏好?如何伴奏?(鈴鼓、碰鐘、沙錘)學(xué)生說(shuō)出伴奏方案,大家一齊嘗試,然后給歌曲伴奏。
7、播放英文版《新年好》
先來(lái)欣賞一下;然后合著音樂(lè)跳圓舞曲。
三、拓展:
剛才我們欣賞了20xx年英國(guó)的新年狂歡節(jié)的照片,你明白他們傳統(tǒng)的慶祝新年的習(xí)俗是什么嗎?
課件1、英國(guó):開門大吉、打井水(老師簡(jiǎn)單的介紹一下這兩個(gè)習(xí)俗)
老師:世界各國(guó)慶祝新年的習(xí)俗都是不一樣的,你明白哪個(gè)國(guó)家的習(xí)俗?
課件2、德國(guó):錢包放魚鱗,爬高祈好運(yùn)
課件3、巴西:登山追幸福,見面捏耳朵
課件4、日本:寺院禱好運(yùn),吃素祈康壽
課件5、印度:禁食淚雙流,“灑紅”迎新年
四、作業(yè):
請(qǐng)小朋友回去搜集一下世界各國(guó)慶祝新年的圖片和資料,下節(jié)課我們來(lái)分享。
新年好的教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一些打擊樂(lè)如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的'氣氛。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí):《蘋果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動(dòng)練習(xí):《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師讓學(xué)生觀察活動(dòng)室,
教師提問(wèn):同學(xué)們們你們看看我們的教室有什么變化呀?
學(xué)生:有燈籠和對(duì)聯(lián)
師:為什么?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)?
學(xué)生:我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,同學(xué)們你們聽聽鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求學(xué)生有表情地演唱。
3、請(qǐng)學(xué)生分男、女演唱,要求學(xué)生在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)學(xué)生自編節(jié)奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn):同學(xué)們,你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、學(xué)生聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的學(xué)生聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。
五、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)學(xué)生嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器??jī)蓚(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。
2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂(lè)器的學(xué)生分成2——3組,教師指導(dǎo)學(xué)生看指導(dǎo),聽《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。
3、學(xué)生聽《新年好》音樂(lè),完整地演奏。
4、學(xué)生換樂(lè)器,聽《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)學(xué)生一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。
新年好的教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用鈴鐺隨著音樂(lè)節(jié)奏歡快的歌唱。
2、 讓大班幼兒感受新年到來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)磁帶、錄音機(jī),ppt
活動(dòng)過(guò)程:
一、 引發(fā)興趣:(談話導(dǎo)入)
1、聽《大鼓》音樂(lè),一起復(fù)習(xí)兒歌.
師:我們什么時(shí)候要用大鼓來(lái)慶祝呢?
2、師:新的一年就要來(lái)到,你們喜歡過(guò)年嗎?過(guò)年時(shí)你會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么呀?
過(guò)年時(shí),我們除了可以說(shuō)出新年的問(wèn)候,還可以用唱的方式來(lái)表達(dá)我們美好的祝愿.
二、 唱唱說(shuō)說(shuō)
1、師:出示新年圖片,讓大班幼兒觀察,引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出圖片里的人在做什么?同時(shí)引導(dǎo)大班幼兒說(shuō)出歌詞。
2、教師一邊拍節(jié)奏一邊說(shuō)歌詞,并請(qǐng)大班幼兒說(shuō)說(shuō)。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請(qǐng)大班幼兒伴著音樂(lè)一起演唱。
5、 師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發(fā)
1、展示分享:大班幼兒可分為三組,小雞隊(duì)一組,小鴨隊(duì)一組,小貓隊(duì)一組,看哪組能跟著音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行擺動(dòng)小樂(lè)器,對(duì)擺動(dòng)的好的.提出表?yè)P(yáng),并請(qǐng)他上來(lái)讓其他小朋友一起學(xué)一學(xué)!
2、情感激發(fā):師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來(lái)慶祝新年,還可以用哪些方式來(lái)慶祝新年呢?(小朋友之間互贈(zèng)禮物等)
四、擴(kuò)展放松
師放聽音樂(lè),大班幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導(dǎo)大班幼兒根據(jù)歌詞來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作)
新年好的教案9
教學(xué)目標(biāo):
1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、一些打擊樂(lè)如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲《蘋果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動(dòng)《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。
二、導(dǎo)入教學(xué)
1、教師讓孩子觀察教學(xué)室,
教師提問(wèn):小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?
孩子:有燈籠和對(duì)聯(lián)
師:為什么?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的.到來(lái)?
孩子:我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次教學(xué)內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求孩子有表情地演唱。
3、請(qǐng)孩子分男、女演唱,要求孩子在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn):小朋友,你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、孩子聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的孩子聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。
五、引導(dǎo)孩子進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)孩子嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器??jī)蓚(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。
2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂(lè)器的孩子分成2——3組,教師指導(dǎo)孩子看指導(dǎo),聽《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。
3、孩子聽《新年好》音樂(lè),完整地演奏。
4、孩子換樂(lè)器,聽《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。
新年好的教案10
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)唱歌曲《新年好》,和老師一起歡樂(lè)歌唱。
2、感受新年帶來(lái)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小鼓一個(gè),小镲一面,人手一個(gè)發(fā)響的玩具。
2、過(guò)新年開慶祝會(huì)的熱鬧場(chǎng)景圖。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《吃果果》。
2、學(xué)唱歌曲《新年好》。
。1)看老師打鼓敲镲。
(2)和老師一起模仿“咚咚嗆”的鼓、镲聲。
。3)看新年慶祝會(huì)場(chǎng)景圖,并與老師一起按圖意說(shuō)歌詞。
(4)老師范唱歌曲。
(5)小朋友整體跟唱。
(6)在歌曲音樂(lè)的伴奏下,做打鼓,敲镲動(dòng)作,表現(xiàn)新年帶來(lái)的快樂(lè)。
。7)邊看老師指圖,邊唱歌。
(8)在歌曲音樂(lè)的`伴奏下,拍擊發(fā)響的玩具,表達(dá)新年帶來(lái)的快樂(lè)。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
新年好的教案11
設(shè)計(jì)背景
一年有很多的節(jié)日,在節(jié)日里送去自己的祝福,已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)時(shí)尚。隨著新年的腳步,送祝福的人是越來(lái)越多,我決定利用祝福的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)言主題活動(dòng)。
幼兒的語(yǔ)言是通過(guò)在生活中積極主動(dòng)地運(yùn)用而發(fā)展起來(lái)的,單靠教師直接的“教”是難以掌握的。教師應(yīng)充分利用各種機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交往。鼓勵(lì)幼兒用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。
為了讓幼兒貼近社會(huì),我把身邊發(fā)生的事情孩子關(guān)注的事情記錄了下來(lái),通過(guò)觀察、思考、最后設(shè)計(jì)了這節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受新年的氣氛,體驗(yàn)冬天的快樂(lè)。
2、會(huì)正確使用祝福語(yǔ),會(huì)說(shuō)祝福語(yǔ)。
3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):能用正確的表達(dá)出自己的思想感情。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)正確使用祝福語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、春節(jié)歌曲2、自制雪球3、紅色彩紙4、膠棒5、彩繩。
活動(dòng)過(guò)程
一、 音樂(lè)游戲:
雪中樂(lè)(在音樂(lè)的伴奏下,幼兒與教師共同游戲)。
二、 說(shuō)春節(jié):
1、 師:哇!過(guò)年了,真是太開心了,小朋友們過(guò)年時(shí)你們都做 了哪些開心的.事呀。ù┬乱路、吃餃子、滑雪、引出拜年送祝福)
2、 幼兒自由說(shuō)在新年里的趣事。
3、 教師小結(jié)
三、 說(shuō)祝福:
1、 師:在新年里送祝福是一件非常時(shí)尚的事情了,你們都聽過(guò)什么樣的祝福呢?(教師選幾個(gè)新年祝福引導(dǎo)幼兒發(fā)言)
2、 幼兒自由說(shuō)。
3、 送祝福:請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言送祝福。
四、 發(fā)散思維:
1、 祝福的種類:師:“說(shuō)到送祝福,我還真知道不少,像生日的時(shí)候可以送祝福,有人生病了可以送祝福,祝福他身體早日康復(fù),你們還知道哪些祝福呢”。
2、 幼兒想象自由說(shuō)。
五、 手工制作:
1、 出示制作好的鞭炮。
2、 幼兒學(xué)習(xí)制作鞭炮。
3、 幼兒制作鞭炮。
活動(dòng)結(jié)束:幼兒帶著自己做好的鞭炮與教師在快樂(lè)的音樂(lè)中歡快的結(jié)束。
新年好的教案12
活動(dòng)名稱:
新年好
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步嘗試3/4節(jié)奏,能用打擊樂(lè)器演奏。
2、感受新年的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)
各種打擊樂(lè)器,錄音機(jī)和磁帶,圖譜一張,大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》
活動(dòng)過(guò)程:
一、律動(dòng):聽音樂(lè),隨意做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。
二、新年談話。新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?
三、欣賞哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。
教學(xué)反思:
活動(dòng)結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的.經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定,在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái),我個(gè)人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
新年好的教案13
一、教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能:準(zhǔn)確演唱歌曲,掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
2、過(guò)程與方法:談一談過(guò)年的情景與心情,帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》,使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。
二、教學(xué)重點(diǎn):
準(zhǔn)確演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn):
掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
電子琴、課件
四、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬┣楦袑(dǎo)入:
1、課件出示圣誕樹掛滿禮物的圖片
教師提問(wèn):看到這些,你想到了什么?------圣誕節(jié)
2、播放《Happy new year》
師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)外國(guó)小朋友是怎樣過(guò)圣誕節(jié)的?(時(shí)間、方式、禮物)------12月25日,送禮物,送啥都行,主要是心意,禮輕情誼重,施主切記。
3、教師簡(jiǎn)介圣誕節(jié):
圣誕節(jié)就是耶穌誕生的日子,耶穌是基督教的創(chuàng)始人。外國(guó)人大部分都信基督教,所以他們把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日,就像咱們中國(guó)的春節(jié)一樣。
師:剛才外國(guó)小朋友們用他們的語(yǔ)言向我們問(wèn)候,這節(jié)課我們用自己的語(yǔ)言向外國(guó)小朋友們祝賀新年,好嗎?
。ǘ┣楦袑(dǎo)學(xué):
1、板書課題:新年好!
2、師:老師知道你們會(huì)唱這首歌曲,你們能跟琴唱一遍嗎?
教師對(duì)學(xué)生的演唱情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
3、教師指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。
(三)強(qiáng)化訓(xùn)練:
采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三個(gè)大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。
(四)審美創(chuàng)造:
1、看書,在處填上新的歌詞,唱給別人聽。
、趴匆豢,歌曲中哪些詞讓我們改?你想怎么改?
、平處熞龑(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。
、谴蠹野烟詈玫腵詞唱一唱。
2、師:有會(huì)用英語(yǔ)唱這首歌曲的嗎?
大家創(chuàng)作------有用英語(yǔ)唱的、有用中文唱的。
3、師:能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎?我們一起做一做,你喜歡誰(shuí)的動(dòng)作,就學(xué)一學(xué)。
4、師:說(shuō)一說(shuō),我們中國(guó)人怎樣過(guò)春節(jié)?
教師帶領(lǐng)大家扭秧歌------課件播放秧歌音樂(lè)
。ㄎ澹┩昝澜Y(jié)課。
板書設(shè)計(jì):
新年好——英國(guó)歌曲
12月25日------圣誕節(jié)
中國(guó)的春節(jié)
。┙虒W(xué)反思
《新年好》這首歌,是世界各國(guó)廣為流傳的英國(guó)歌曲。學(xué)生會(huì)唱這首歌曲,在本節(jié)課上,主要是讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),通過(guò)讓學(xué)生身體、情感、思維等等多方面的動(dòng),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生有興趣參與到教學(xué)之中。在教這首歌前,我先讓學(xué)生了解了國(guó)外小朋友過(guò)新年的習(xí)俗。并向?qū)W生介紹了圣誕節(jié)。外國(guó)人把圣誕節(jié)看作一年中最盛大的節(jié)日,就像咱們中國(guó)的春節(jié)一樣。學(xué)生們聽了我的介紹,都非常感興趣。他們?cè)谘莩缎履旰谩窌r(shí),心情都很愉快。同時(shí),還結(jié)合教材的要求,以小組協(xié)作,在方塊處填上新的歌詞,相互讀、唱,然后派代表把好的回報(bào)上來(lái),在給大家唱一唱。各小組所填得詞,各有不同。有的是祝賀老師的,有的是祝賀爺爺、奶奶的,有的是祝賀爸爸、媽媽的,還有的是祝賀姥姥、姥爺?shù),還有的是祝賀同學(xué)的。學(xué)生們非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)為歌曲填詞,自編歌等活動(dòng),鼓勵(lì)了學(xué)生積極探索,逐步培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)。
新年好的教案14
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。
2、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,會(huì)用自然的聲音唱歌。
3、愿意參與活動(dòng),感受與同伴相互祝賀新年的快樂(lè)。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。
5、熟悉歌曲的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、用皺紋紙剪成的彩帶簡(jiǎn)單裝飾一下活動(dòng)室。
2、新的一年的掛歷(或日歷)、《新年真熱鬧》掛圖。
3、《新年好》錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、營(yíng)造迎新年氣氛,激發(fā)幼兒興趣,讓幼兒知道新年是一月一日。
。1)小朋友,我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?
。2)出示新掛歷,知道每年的一月一日是新年的第一天。
(3)請(qǐng)幼兒觀看掛圖,感受新年的喜慶。
二、教幼兒學(xué)唱歌曲,初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。
。1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),要過(guò)新年了,小朋友想干什么?
。2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》
。3)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞的內(nèi)容。
。4)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。
三、讓幼兒自由結(jié)伴,表演歌曲《新年好》。
。1)教師引導(dǎo)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景。
(2)幼兒自己找到好朋友,面對(duì)面唱歌,在歌曲結(jié)束時(shí),互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,如:擁抱。
(3)隨著《新年好》的音樂(lè),請(qǐng)幼兒自由祝賀大家新年好。
活動(dòng)延伸
回家給爸爸媽媽表演《新年好》,祝愿他們新年快樂(lè)。
教學(xué)反思
通過(guò)《新年好》這一主題活動(dòng),讓孩子感受新年氣氛,并了解認(rèn)識(shí)了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。
整個(gè)活動(dòng)成功之處在于體現(xiàn)了孩子的.主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來(lái);顒(dòng)從“認(rèn)識(shí)新年——迎新年——慶新年——長(zhǎng)大一歲”四個(gè)方面。通過(guò)組織、談話、歌曲表演來(lái)加深對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與興趣、熱愛(ài),在此同時(shí)也增進(jìn)小朋友間、老師間的感情。體驗(yàn)了集體生活快樂(lè),也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長(zhǎng)了知識(shí)。
新年好的教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。
2、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、一些打擊樂(lè)如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。
2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。
活動(dòng)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)
1、發(fā)聲練習(xí):《蘋果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。
2、律動(dòng)練習(xí):《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。
二、導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師讓孩子觀察活動(dòng)室,
教師提問(wèn):小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?
孩子:有燈籠和對(duì)聯(lián)
師:為什么?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)?
孩子:我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。
三、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的'。
2、教師要求孩子有表情地演唱。
3、請(qǐng)孩子分男、女演唱,要求孩子在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。
四、啟發(fā)孩子自編節(jié)奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn):小朋友,你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、孩子聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。
3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的孩子聽琴聲《新年好》,大家做示范表演。
五、引導(dǎo)孩子進(jìn)行打擊伴奏
1、讓導(dǎo)孩子嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器??jī)蓚(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。
2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂(lè)器的孩子分成2——3組,教師指導(dǎo)孩子看指導(dǎo),聽《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。
3、孩子聽《新年好》音樂(lè),完整地演奏。
4、孩子換樂(lè)器,聽《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。
六、進(jìn)行結(jié)束。
教師帶領(lǐng)孩子一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。
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