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爭做文明人教案
作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的爭做文明人教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
爭做文明人教案1
活動目的:
1、 通過本次活動教育學生自覺遵守基本的文明規(guī)范,養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩的好習慣。
2、 組織學生交流養(yǎng)成文明好習慣的體驗和感受,增強遵守文明規(guī)范意識。
活動過程:
1、 學生觀看錄像,錄像中有隨地吐痰,亂扔垃圾,在教室、樓道等學校公共場所大聲喧嘩等不良行為。
2、 看完錄像后,組織隊員說一說:
。1)錄像中的隊員哪些行為是不文明的。
。2)如果你在旁邊,你想對他們說什么。
3、 爭做文明人。
。1)學唱《行為規(guī)范歌》。
。2)文明規(guī)范大家說。組織學生開展批評與自我批評,說一說身邊的“隨地吐痰、亂扔垃圾、在公共場所大聲喧嘩”等不文明的行為。
。3)獎章激勵。為在平時能遵守行為規(guī)范的.學生頒發(fā)“文明章”。
(4)文明伴我成長。組織學生設計文明宣傳標語,全班朗讀優(yōu)秀作品。
4、 小結:對學生今后的行為提出要求。
活動小結:
有生動的實錄讓學生觀看,讓學生從一個旁觀者來尋找文明與不文明的行為,難度降低了許多,為后面的批評與自我批評做好了準備,所以效度很明顯。準備了5枚獎章,學生很是積極,面對低年級的學生,這樣的獎勵很有助于提高學生參與活動的積極性。雖然文明標語的設計對于學生來說有一些難度,但適當引導后也很有效果,總體感覺學生在這次活動中更加明確了如何做一個文明人,收獲還是很多的。
爭做文明人教案2
活動目標:
1、了解乘坐汽車等交通工具的一般規(guī)則。
2、愿意遵守簡單的乘車規(guī)則。
活動準備:
1、“笑臉”和“哭臉”標記各1個。
2、幼兒用書:《文明小乘客》。
活動過程:
一、看幼兒用書《文明小乘客》,引出課題。
師:森林里的狐貍大叔為了方便大家引進了一輛公交車。狐貍大叔開了一天的車,看到了讓他高興的文明的乘客,也看到了讓他生氣的不文明的乘客。請小朋友聽一聽故事里哪些行為是文明的,哪些是不文明的?
二、教師有感情地講故事《文明小乘客》,幫助幼兒形成正確的認識。
1、認識“笑臉”和“哭臉”標志,知道“笑臉”標志表示文明行為,“哭臉”標志表示不文明行為。
2、幼兒自由交談,討論幼兒用書《文明小乘客》圖上說了什么。
3、幼兒在幼兒用書上操作,給文明的'行為畫笑臉,給不文明的行為畫哭臉。
4、交流分類結果,明確坐車的文明行為。
三、師幼討論,拓展經(jīng)驗。
1、教師:除了坐公交車要做文明的小乘客,還有哪些交通工具需要我們做文明的小乘客呢?(如:坐地鐵、出租車、長途汽車、輪船、飛機等)乘坐這些交通工具需要遵守哪些特別的規(guī)則呢?
2、幼兒在幼兒用書上操作,選擇乘坐過的交通工具,給他們涂色,然后說一說相應規(guī)則。
四、做律動結束活動。
教師:我們都是文明的小乘客,文明乘客真快樂,一起跳個開汽車的舞吧。
活動延伸:
開展“公交車”的游戲活動,促進幼兒把認知轉化為行為。
爭做文明人教案3
活動目標
1、認知和技能目標:在情境感知、體驗和游戲操作的活動過程中,讓幼兒懂得基本的乘車禮儀和環(huán)境保護禮儀。
2、情感目標:結合禮儀教育活動,升華主題,激發(fā)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng),人人爭當文明小市民打扮美麗射洪的情感。
教學重點、難點
重點是讓幼兒懂得基本的乘車禮儀和環(huán)境保護禮儀
難點是懂得做文明小市民
活動準備
1、創(chuàng)設硅化木國家地質公園的場景和公共汽車場景。
2、攝像設備一套,現(xiàn)場為幼兒現(xiàn)場。
3、課件及游戲用的色子、小恐龍圖片等
活動過程
(一)開始部分
組織幼兒一起隨音樂“郊游”出發(fā)去硅化木國家地質公園游園。
(二)基本部分
1、模擬乘坐公車和硅化木國家地質公園參觀。
(1)乘坐公共汽車(師引領與啟迪幼兒)
重點引領:排隊從前門上車、乘車時主動買票、行車時拉好扶手、抱娃娃的阿姨上車主動讓座等
(2)硅化木國家地質公園參觀
師對硅化木地質公園進行簡單介紹后,組織幼兒吃食物,并隨機引導幼兒將垃圾扔到果皮箱內,愛護環(huán)境衛(wèi)生。
2、觀看錄像回放,進一步加深幼兒對基本的乘車禮儀與環(huán)境保護禮儀的了解。(放現(xiàn)場錄像,引導幼兒觀察)
提問:(1)孩子們,看見你們在做什么了嗎?
(2)咦!老師看見自己了,誰來告訴我,老師在做什么?
(3)這幾個寶貝是誰?你們在做什么?為什么要抓緊扶手?
(4)抱孩子的阿姨上車了,看看是哪個寶貝給老奶奶讓的座?
(5)在乘車的時候除了抱孩子的`阿姨需要我們幫助,還有那些人是需要我們幫助?
(6)孩子們把垃圾扔到了哪里?
3、玩“爭做文明小能手”的游戲,鞏固學到的乘車禮儀以及環(huán)境保護禮儀。
小朋友分成紅隊和藍隊,以扔色子等方式,讓孩子們說一說課件中小朋友的做法對不對,為什么?回答正確的獎勵他們那個隊一只小恐龍。比一比哪隊得的恐龍最多?
4、主題升華,激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng),爭做文明小市民。
孩子們,我們射洪正在爭創(chuàng)文明城市,射洪是我們生活的地方,其實呀,除了遵守乘車禮儀,環(huán)境保護禮儀之外,人與人之間還需要更多的關心和幫助。讓我們一起努力做一個文明的市民,把射洪建設得更加干凈、美麗,讓全世界的人都來我們的射洪參觀,都來向我們學習好嗎?
(三)、結束部分
乘車回家,自然結束。
爭做文明人教案4
活動準備:
1.水彩筆,白紙,對錯牌,記錄板,小紅花。
2.幼兒對我們生活的地方,有一定的了解,對于一些公關禮儀也有一定的認識。
活動目標:
1.培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2.積極參與游戲活動,大膽表達出自己的想法。
3.提高對社會公德的判辨能力,萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
活動過程:
一、觀看視頻,談話導入。
1.播放贛榆縣最繁華、幼兒都經(jīng)常去的地方的視頻讓幼兒觀看。
師:“你們來過這里嗎?這是哪里?我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”
2.教師繼續(xù)播放視頻,幼兒欣賞。
3.師:“片中有哪些景點,你還知道哪些景點?看完視頻后你有什么感想?”
4.教師小結贛榆的美景。
(利用視頻導入,引起幼兒興趣。在活動中適當?shù)膯栴}談話,可以發(fā)展幼兒的思維,傾聽能力及口語表達能力。孩子直觀欣賞,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感.)
二、觀察行為圖片,幼兒分辨是非。
1.師:“看了視頻,我和你們一樣,都覺得贛榆越來越美了,那你們知道為什么贛榆越來越美嗎?”
2.師:“贛榆的美麗和我們每一個都分不開,只有我們每個人都熱愛這座城市,愛護我們的環(huán)境衛(wèi)生,做一個文明的`好市民。平時,我見過不少市民,我把他們的行為拍了下來,請你們來當評判員,看看他們做的對不對?”
3.展示圖片,幼兒分組討論,并進行搶答比賽。(師介紹比賽規(guī)則,要求幼兒嚴格按照規(guī)則進行比賽。)
4.總結出文明市民的標準。(守法,講衛(wèi)生,愛護公物,舉止文明,幫助他人,健康生活等)
(通過分組游戲競賽的方式,對社會公德有一定辨別是非對錯的能力,并總結出爭當文明市民的標準。)
三、學做一名好市民。
1.討論:如何做文明小市民。
(通過討論,幼兒進一步了解了做文明市民的標準。)
2.那我們把剛才討論的結果畫下來,貼到我們的作業(yè)欄,提醒別人也要做文明的市民!
(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來,對之前的活動有一個鞏固,也有一定的拓展。進一步理解和鞏固已有的知識、觀念,并培養(yǎng)相應的技能技巧和形成良好的行為習慣。)
爭做文明人教案5
【活動目標】
1、了解乘車的方法和簡單的安全知識。
2、能判斷文明乘車的行為。
3、體驗乘車游戲的樂趣。
【活動準備】
1、“公共汽車”的活動場景;
2、背景音樂(車的鳴笛,剎車等音效);PPT課件;
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
【活動重點】
了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識。
【活動難點】
做到文明乘車。
【活動過程】
一、無聲動畫,引出重點。
師:老師要告訴大家一個好消息,今天有一群小動物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?(幼:高興)
師:你們看,他們來了!
PPT播放無聲動畫
師:我們一起看一看,他們在干什么?
一定要仔細看呦!
提醒幼兒認真觀看,動腦猜想,大膽說說。
師:下面請小朋友來說一說,你都看到了什么?
PPT展示圖片,師提問,鼓勵幼兒說出答案:
上車前,小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片(準備排隊上車)
小動物們排隊的.時候,小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?(它想不排隊,第一個上車;這樣做不對)
汽車開動后,小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應該怎樣做?
(汽車開動后,小熊開始吃零食,并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧,會影響其他人,不應該大聲喧嘩)
二、有聲動畫,鞏固加深。
師:我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么。
播放有聲動畫,加深影響,鞏固重點。
師:啊!剛才你們說的太棒了,給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤,表揚好習慣。
師:老師這里還有一些人乘車的照片,請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤,就舉起哭哭臉。
PPT播放幻燈圖片:
圖片一:乘車時,將頭或手伸出窗外。
圖片二:從后門上車(師補充:如果車有兩個門,應該是前門上車,后門下車;如果車只有一個門,應該是先上后下,以免擁擠)。
圖片三:上車后自覺投幣。
圖片四:給老奶奶讓座(師補充:除了老人以外,我們還應該給孕婦,抱小孩的人,殘疾人讓座)
四、情景游戲,乘車實踐。
師:現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識,我們看看誰能成為文明小乘客!好了,我們出發(fā)吧!
1、請一位小朋友扮演汽車司機,配位老師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車,主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說,適時給予表揚、強調。
2、請小朋友自己選擇分配角色,師給予適時的建議和指導,游戲繼續(xù)進行,自然結束!
爭做文明人教案6
一、說設計思路:
文明禮儀是展示民族文化,民族精神的重要途徑,也是市民文明素質和城市文明程度的外在表現(xiàn),更是衡量一個地區(qū),一座城市綜合水平的重要標尺!队變簣@工作綱要》明確指出,我們要擴展幼兒對社會生活環(huán)境的認識;知道對錯,能按基本的社會行為規(guī)則行動;激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。之前,我園已經(jīng)開展了文明禮儀月,孩子們已經(jīng)了解了有關禮儀的有關知識及做法,為了促進幼兒學習文明禮儀,增強自身素質,做一個文明小市民,我將通過語言引導,游戲競賽,繪畫表現(xiàn)等方式調動幼兒學習的積極性,有效地促進其符合目的地發(fā)展,所以我設計的這節(jié)禮儀活動課《爭做文明小市民》,是很有意義的。
二、說活動目標:
活動目標是教學活動的起點和歸點,對活動起導向作用!毒V要》社會領域提出:教師教學目標要以社會領域目標為指導,結合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗和需要來確定。因此,我認為,在整個活動中要以幼兒自主參與活動為主,教師在整個活動中起一個引導和支持的作用,和孩子們一起活動,一起感受,下面我將從情感,能力,認知三方面提出本次活動的目標。
情感上:培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
能力上:積極參與游戲活動,大膽表達出自己的想法。
認知上:提高對社會公德的判辨能力,萌發(fā)做文明市民的美好愿望。
根據(jù)目標,我把培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感,萌發(fā)做文明市民的美好愿望設為重點。把如何做一個文明的小市民設為難點。
三、說活動準備:
結合幼兒的學習方式和特點,注重綜合性,趣味性,活動性,因地制宜的選擇材料,我做了一下兩方面的準備:
物質準備:ppt課件,水彩筆,白紙,對錯牌,記錄板,小紅花。這些都是為了更直觀的引起幼兒學習的興趣,幫助幼兒理解活動過程。
知識的準備:幼兒對我們生活的城市——宜昌,有一定的了解,對有一些公關禮儀也有一定的認識。
四、說教法,學法:
《綱要》中強調,幼兒是中心,整個教育活動要以幼兒的學習興趣特點,尤其是幼兒已有經(jīng)驗來進行,在活動中教師要作為支持者,合作者,引導者,來參與整個活動,根據(jù)本班的幼兒特點,我分辨運用了提問法,直觀演示法,游戲競賽法。
(1)說教法
1,提問法:教師根據(jù)幼兒已有的知識和經(jīng)驗,提問幼兒,并引導學生對所提出的問題作出回答。我的提問并不需要單一的答案,而是改成開放式的提問如:“你覺得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?”“看完視頻后你有什么感受?等類似開放式的問話,這樣,既可以啟發(fā)幼兒的思維能力,也能讓幼兒大膽表達自己的想法。多給予他們說的空間。
2,課件演示法:配合談話,把視頻呈示給幼兒,來表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗,既激發(fā)了幼兒的觀察力,又發(fā)展了口語表達能力。多給予他們看的空間。
3,游戲競賽法:游戲應該是我們幼兒園的主要活動,結合大班的特點,我設計了游戲競賽環(huán)節(jié),不僅能增加幼兒參與活動的熱情,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。多給他們玩的空間。
(2)說學法
整個活動我遵循幼兒的年齡特點,和學習規(guī)律,以幼兒為主題,圍繞主題,突出重點,抓準難點,不僅提高了幼兒的`全面發(fā)展,也讓幼兒在活動中獲得成功的喜悅,本次活動我采用了談話法,游戲競賽法,練習法。
1,談話法:在活動中適當?shù)膯栴}談話,可以發(fā)展幼兒的思維,傾聽能,口語表達能力。
2,游戲競賽法:陶行知老先生曾經(jīng)說過:“做中教,做中學,做中求進步!闭求w現(xiàn)了綱要的精神。
3,練習法:這里指的是繪畫表現(xiàn),以進一步理解和鞏固已有的知識、觀念,并培養(yǎng)相應的技能技巧和形成良好的行為習慣。
五、說活動過程:
活動中為圍繞目標,動靜交替,多種教育形式相結合,我是這樣設計活動過程的:
一,談話,導入活動。
1,提問:我們的家鄉(xiāng)叫什么名字?你們覺得家鄉(xiāng)美嗎?哪里美?(這樣直接導入,引起幼兒興趣。)
觀看視頻,啟發(fā)幼兒說出感想。
1,教師播放視頻,幼兒欣賞。
2,提問:片中有哪些景點,你還知道哪些景點?看完視頻后你有什么感想?
3,教師小結宜昌的美景。(讓孩子直觀欣賞,初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感.)
二、觀察宜昌市民行為圖片,引導幼兒分辨是非。
1,提問:看了視頻,圖片,我和你們一樣,都覺得宜昌越來越美,那你們知道為什么宜昌越來越美嗎?
2,過渡語:宜昌的美麗和我們每一個都分不開,只有我們每個人都熱愛這座城市,愛護我們的環(huán)境衛(wèi)生,做一個文明的好市民。平時,我見過不少宜昌市民,我把他們的行為拍了下來,請你們來當評判員,看看他們做的對不對?
3,展示ppt,幼兒討論,自由分組,并進行分組舉牌比賽。
4,總結出文明市民的標準。(守法,講衛(wèi)生,愛護公物,舉止文明,幫助他人,健康生活。。。)(通過分組游戲競賽的方式,對社會公德有一定辨別是非,對錯的能力,并總結出爭當文明市民的標準。)
三、學做一名好市民。
1,討論:如何做爭當文明小市民。
2,那我們把剛才說的畫下來,貼到我們的作業(yè)欄,提醒別人也要做文明的市民!(孩子們把自己所想的在紙上表現(xiàn)出來,對之前的活動有一個鞏固,也有一定的拓展。)
結束語:本此活動,我根據(jù)幼兒年齡特點和學習規(guī)律,發(fā)展特點來設計的;顒又械牧咙c就是:我遵循了《綱要》中“既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野!钡脑瓌t和精神,滿足了孩子們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。當然,文明禮儀不是一朝一夕可以養(yǎng)成的,社會公德也不是一節(jié)課可以學會的,這需要我們老師,家長,整個社會,密切配合,共同完成。我就像是在孩子們心中種下一朵禮儀之花,我相信在不久的將來,經(jīng)過我們的精心培育,這朵美麗的小花一定會開得更加美麗,更加絢爛。
爭做文明人教案7
時間:xx年10月26日
地點:八年三班教室
用具:多媒體
隊會時間:40分鐘
一、隊會主題:
為了進一步加強學生交通安全教育工作,倡導“走文明路
“爭做做文明人”理念,推進交通安全教育進校園,使廣大學生樹立交通安全意識、文明出行意識和交通法制觀念,有效預防和減少學生交通事故的發(fā)生,共同營造安全、文明、和諧的校園環(huán)境,我班開展了以“走文明路做文明人”為題的交通安全宣傳教育活動。
二、隊會理念:
八年級學生有了一定的動手動腦的能力,他們渴望通過自己的.努力達到目標,于是我放手讓同學們自己收集資料,并通過展板的形式把他們的勞動成果展示出來,引導他們把遵守交通安全推廣開來。帶動全校的同學一起來遵守交通法規(guī)。在隊會課前,我與學生一起討論,決定用自述、小品,認識標志。以及問答的形式鞏固交通安全知識。使他們認識到交通安全的重要性。
三、隊會目的:
1、通過讀新聞、講解身邊事例等方式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次主題隊會活動,使學生了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
四、隊會準備:
1、收集有關交通事故的新聞;
2、選好主題隊會課的主持人并進行簡單的培訓;
五、隊會過程:
(一)主持人讀有關交通事故的實例以引入主題:
(多媒體出示實例)
1、主持人:大家看了這些實例有什么感想呢?(師生討論、交流)
2、主持人小結:生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
。ǘ⿲W生看《中華人民共和國道路交通安全法》(多媒體出示實例)
主持人:看了中華人民共和國道路交通安全法的內容有什么感想呢?(學生發(fā)言)
。ㄈ┬蕾p小品《我是小小交通崗》。劇情:一交通警察正在用手摯指揮交通,一名中學生身背書包,橫穿馬路,躍過欄桿,險些被對面來的車碰上,警察制止了中學生,戲劇性的對話“多危險呀,為什么不走人行道?”“沒事,習慣了!苯酉聛砭炷托牡亟o他講交通法規(guī),右側通行,紅綠燈的標志……學生最后接受了批評教育,有禮貌地離去。
主持人上:
同學們,剛才的小品演的好不好。炕卮穑骸昂!”那么劇中這位同學做的對嗎?通過警察叔叔的講解你了解了哪些交通方面的知識呢?請同學們發(fā)表意見。同學們,生活是美好的,生命是可貴的,我們要愛惜生命,遠離交通事故。那么,現(xiàn)實生活中,我們應該如何預防交通事故的`發(fā)生呢?請大家發(fā)表見解。(同學們事前搜集資料,寫成發(fā)言稿,結合自身的生活體驗具體談感受和防犯措施。要求發(fā)言時脫稿,預計10人次參加)
主持人:
我們生活的每一天都要講安全,安全大于天!案吒吲d興上學來,安安全全回家去!奔议L期盼著我們快樂成長,陽光伴隨著我們勝利遠航,愿我們人生旅途永遠平安。全班合唱《祝你平安》。在歌聲中請聽課老師一起參與我們的活動,在“走文明路
做文明人”標語上簽字。讓老師和學生共同參與這個活動,并向全校作宣傳,倡議所有人都加入到這個活動中來。共同遵守交通規(guī)則。
主持人宣布:本次隊會到此結束。
隊會總結:
這次主題隊會開得很有意義,也很成功,從主持人到各位演員、都表現(xiàn)的特別棒!從同學們積極投入的表現(xiàn)中,足以看出大家對安全問題非常重視。通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他;使同學們能夠深刻理解“走文明路、做文明人”的理念。
感悟:
安全關系到千家萬戶的幸福,遵守交通安全是每一個人應有的職責與應盡的義務,我們要時刻謹記安全的重要性及生命的寶貴,自覺遵守各項交通安全,爭做遵章守法的文明公民。
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