《手拉手,地球村》教學(xué)設(shè)計(jì)

時間：2023-04-30 22:56:07 教案我要投稿

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《手拉手地球村》教學(xué)設(shè)計(jì)

《手拉手,地球村》教學(xué)設(shè)計(jì)

武進(jìn)區(qū)南宅實(shí)驗(yàn)學(xué)校張明玉

【教學(xué)目標(biāo)】：

技能目標(biāo)：能用深情優(yōu)美的歌聲演唱《手拉手，地球村》

知識目標(biāo)：1、能專注地欣賞《迎賓曲》，了解歌曲背景，感受音樂所表達(dá)的情感和樂曲所具有的中國民族音樂特點(diǎn)，初步理解音樂藝術(shù)在思想情感的表達(dá)及世界文化的交流中所發(fā)揮的巨大作用。

2、引導(dǎo)同學(xué)明白“地球村”的含義，樹立全世界人民手拉手一起為綠色事業(yè)做貢獻(xiàn)的意識。

情感目標(biāo)：通過演唱歌曲，加強(qiáng)對環(huán)境維護(hù)的感性認(rèn)識，更加關(guān)注綠色事業(yè)，保護(hù)我們自身的家園。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：對歌曲《手拉手，地球村》歌詞有較深的理解，演唱時聲情并茂、聲音和諧統(tǒng)一。

教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)課件，電影歌曲《迎賓曲》、歌曲的范唱和伴奏帶、奧運(yùn)主題歌《我和你》、精美音畫《美麗的大自然》教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：師生問好

二、欣賞《迎賓曲》

1、播放女聲獨(dú)唱《迎賓曲》，讓學(xué)生初步感受歌曲熱情歡快的情緒。

2、介紹歌曲表現(xiàn)的主題及時代背景。

（1）請學(xué)生聆聽廣東音樂《步步高》，感受《迎賓曲》中與之相似的旋律。

（2）教師出示《迎賓曲》部分曲譜，請學(xué)生唱一唱，感受“一字多音第一文庫網(wǎng)”的特點(diǎn)。

（3）觀看影片《客從何來》片段，教師簡介一年一度的“廣交會”。

3、教師小結(jié)：歌曲吸收了廣東音樂的音調(diào)，具有濃郁的地方色彩，生動有力地表現(xiàn)了中外朋友在廣州交易會上歡聚的場景和喜悅的心情。明朗流暢的旋律，跳躍歡快的節(jié)奏，加之中間襯字“來”由弱起、停頓再向高音區(qū)的行進(jìn)以及在高音區(qū)“朋友朋友”完全重復(fù)和最后一句兩個襯字的連用，熱情洋溢地傾吐了發(fā)自內(nèi)心的對于友誼的期盼和珍重。

三、復(fù)習(xí)歌曲《唱著跳著走近你》，配合歌表演進(jìn)行互動。

四、新歌教學(xué)《手拉手，地球村》

1、導(dǎo)入：2008年對于中國乃至世界都是不平凡的一年，同學(xué)們，你們知道為什么不平凡嗎？（生：北京舉辦了奧運(yùn)會，）有誰知道那次奧運(yùn)會的主題歌叫什么？（生：《我和你》）對，這首歌唱出了全國人民歡迎世界各國朋友來中國的真摯情感，下面就讓我們一起來欣賞這首歌曲。（師播放歌曲《我和你》視頻片段）

師：歌曲中唱到了什么？

生：我和你，心連心，同住地球村------相會在北京------

師：誰來說說什么是“地球村”？

生：就是我們生活的地球… 師：說的很好，“村”是最小的地方，但是隨著科技的發(fā)展，世界各地人民的交流越來越方便，地球仿佛越來越小了，所以人們就親切地

稱為“地球村”。下面我們一起來欣賞精美音畫《美麗的大自然》。師：全世界人民都生活在地球上，我們要團(tuán)結(jié)一心，手拉手，把地球打扮得更加漂亮。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)歌曲《手拉手，地球村》

2、師播放范唱一遍

師提問：歌曲的節(jié)奏和情緒怎樣？

生：（歡快、活潑、熱情）

3、學(xué)唱歌曲

（1）師逐句教唱，進(jìn)行正音；

（2）生跟琴輕聲哼唱

（3）師：你覺得最難唱的是哪一句？