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5.1亞洲的自然環(huán)境教案(中圖版八年級(jí)下)
第五章 認(rèn)識(shí)大洲
第一節(jié) 亞洲的自然環(huán)境
? 教學(xué)目標(biāo)
1、了解學(xué)習(xí)區(qū)域的方式
2、運(yùn)用地圖描述亞洲的緯度位置、海陸位置
3、運(yùn)用地形圖和相關(guān)數(shù)據(jù)，分析歸納亞洲的地形特征
4、運(yùn)用地形圖，歸納亞洲河流的分布特征
5、運(yùn)用氣候類型分布圖，歸納亞洲氣候的特征
6、初步綜合分析亞洲氣候形成的原因
7、初步分析其他大洲的自然環(huán)境特征
? 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：亞洲的地理位置，亞洲的氣候特征
教學(xué)難點(diǎn)：亞洲的氣候特征
? 教學(xué)方法
為了完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域地理的能力，掌握學(xué)習(xí)方法，掌握亞洲的知識(shí)，本節(jié)課“引導(dǎo)法”為主，通過問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考，尋找規(guī)律。同時(shí)，增加課堂趣味，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂，提高興趣，適當(dāng)?shù)拇┎寤顒?dòng)，播放音樂，展示圖片，讓學(xué)生帶著興趣進(jìn)行學(xué)習(xí)。
? 教學(xué)設(shè)計(jì)
[新課導(dǎo)入]
展示圖片：珠穆朗瑪峰，青藏高原，吐魯番盆地。圖表：世界七大洲面積，七大洲人口，俄羅斯奧依米婭康的氣溫曲線，印度乞拉朋齊的降水量柱狀圖。 提問這些圖表和圖片，分別反映了什么？
學(xué)生看圖回答
敘述 洲是世界上面積最大、人口最多的大洲，有世界氣溫最低的，有世界降水最多，還有世界最高的山峰和高原，世界最低的盆地。
提問 知道亞洲還有哪些世界第一？
學(xué)生回答
敘述 洲有很多的世界之最，是一個(gè)復(fù)雜的大洲。
板書第5章 認(rèn)識(shí)大洲
[新課教學(xué)]
提問 樣開始認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲？
情景提示 如，你第一次要去某個(gè)同學(xué)家，你要先知道什么？
學(xué)生回答
小結(jié)認(rèn)識(shí)一個(gè)大洲，和認(rèn)識(shí)別人的家庭一樣，先要從“在哪第一文庫(kù)網(wǎng)里”入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界；然后再了解這個(gè)地區(qū)有“什么”，包括自然環(huán)境和人文環(huán)境；再分析“為什么”這個(gè)大洲有這些“什么”？
提問你知道亞洲在哪里嗎？請(qǐng)同學(xué)們參照教材5頁活動(dòng)（1）-（4），歸納一下亞洲的地理位置。
學(xué)生讀圖、討論回答
小結(jié)亞洲位置可以有兩種方法確定，第一種是經(jīng)緯度位置，也稱為絕對(duì)位置，通過亞洲的跨過的緯度、經(jīng)度來確定亞洲的位置。第二種是相鄰位置，也就是找出亞洲的“左鄰右舍”。這兩種方法也可用來描述其他的地區(qū)！
拓展請(qǐng)同學(xué)們閱讀地圖冊(cè)5頁，請(qǐng)你描述非洲的地理位置。
學(xué)生讀圖、討論回答
轉(zhuǎn)承同學(xué)們的遷移能力很強(qiáng)！同學(xué)們也注意到，大洲的范圍很大，又包括很多國(guó)家，大洲內(nèi)的自然環(huán)境也有很大的差別。人們?yōu)榱吮阌谘芯亢驼J(rèn)識(shí)，通常把大洲分幾個(gè)較小的區(qū)。比如亞洲，通常分為六個(gè)區(qū)，教材6頁。
【活動(dòng)】
“眼明手快”：讀圖P6 亞洲地理分區(qū)，舉手搶答。
1、這個(gè)國(guó)家屬于亞洲的哪一個(gè)區(qū)？
2、這個(gè)國(guó)家與中國(guó)接壤嗎？
我們基本上認(rèn)識(shí)了亞洲的位置與范圍，就像看到一個(gè)人的輪廓，接著，就要走近，看看這個(gè)人的相貌，也就是了解亞洲有“什么”。請(qǐng)同學(xué)們聽一首歌，你能從歌聲中了解到亞洲的“什么”？
活動(dòng) 放音樂《亞洲雄風(fēng)》
學(xué)生回答
講述歌聲中歌頌了亞洲的山峰，亞洲的河流，亞洲的人等等。
板書二、地形與河流
提問 能看著《亞洲地形圖》找出亞洲的山脈和河流嗎？
學(xué)生讀圖回答
提問注意觀察一下，河流的源頭一般在哪里？
學(xué)生讀圖回答
提問 往低處流，河流流過的地形都有什么？比如中國(guó)的黃河、長(zhǎng)江，其他的河流呢？
學(xué)生讀圖回答
提問現(xiàn)在，你來歸納一下，亞洲的地形分布特征是什么？也就是，在亞洲的范圍內(nèi)，哪一部分地勢(shì)高，哪一部分地勢(shì)低？河流的分布特征呢？
學(xué)生讀圖，討論回答
亞洲中南部的青藏高原和帕米爾高原是亞洲的“屋脊”，四周是比較低矮的高原和低平的平原，整體上是“中間高，四周低”，以高原和山地為主。河流從高處向低處流，從中部高原山地，流向四周的平原，呈“放射狀”。
亞洲地形復(fù)雜，起伏大。請(qǐng)同學(xué)們閱讀7頁圖D六大洲海拔比較。世界最高的山峰珠穆朗瑪峰在亞洲（中國(guó)2005年測(cè)量的珠穆朗瑪峰的高度是多少？）；世界最低的死海也在亞洲。請(qǐng)同學(xué)們閱讀8頁，看看死海有什么特色！
亞洲范圍廣大，南北跨緯度90多度，是七大洲中跨緯度最多的大洲，東西距離也是七大洲中最長(zhǎng)的；地形復(fù)雜，有世界最高的山峰，也有世界最低的陸地。那么亞洲的氣候呢？生活在亞洲的居民，他們一年四季穿的衣服都一樣嗎？ 展示圖片：熾熱的印度，寒冷的北極，青藏高原的藏民，新疆的綠洲
為什么這三個(gè)地方的氣候不一樣？回憶一下，上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界的氣候，什么因素影響了氣候的形成和分布？
學(xué)生討論回答
請(qǐng)同學(xué)們閱讀9頁亞洲氣候類型圖，數(shù)一數(shù)亞洲的氣候類型有幾種？對(duì)比背投上，世界氣候類型分布圖，數(shù)一數(shù)世界的氣候類型有幾種？亞洲沒有的氣候類型是什么？
學(xué)生讀圖回答
為什么亞洲的氣候類型如此復(fù)雜多樣？
學(xué)生討論回答
亞洲大陸的東部、東南部、南部，又哪些氣候類型？有什么相似之處？ 學(xué)生讀圖回答
為什么亞洲東部、東南部、南部沿海地區(qū)季風(fēng)顯著？主要成因是什么？
【展示】亞洲季風(fēng)風(fēng)向變化示意圖
學(xué)生討論回答
小結(jié)亞洲東部是太平洋，南部是印度洋。夏季，風(fēng)從海洋吹向陸地，帶來大量水汽，形成降雨；冬季，風(fēng)從陸地吹向海洋，比較干燥，降水較少。比如，熱帶季風(fēng)的印度孟買的降水季節(jié)變化。
印度孟買降水柱狀圖和氣溫曲線圖
如果某一年，夏季風(fēng)很強(qiáng)，帶來了大量的降水，那季風(fēng)氣候區(qū)會(huì)怎樣？如果夏季風(fēng)很弱，帶來的降水很少，那又會(huì)怎樣？
學(xué)生討論回答
季風(fēng)區(qū)洪澇和干旱災(zāi)害的圖片。
亞洲沿海以季風(fēng)氣候?yàn)橹�，那亞洲的�?nèi)陸呢？
學(xué)生讀圖回答
受緯度位置、海陸位置和地形的影響，亞洲的氣候具有復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著和大陸性氣候分布廣的特點(diǎn)。
分析非洲氣候的特點(diǎn)。地圖冊(cè)12頁。
學(xué)生讀圖，討論回答
一個(gè)學(xué)生代表一種氣候，提問最喜歡哪一種氣候？為什么？
提示：從日常生活、起居、飲食等
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