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口語(yǔ)交際(自然景觀)教學(xué)設(shè)計(jì)
主題——全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選
教案設(shè)計(jì)
課題：口語(yǔ)交際（自然景觀）
(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè))
單位：陜西省安康市嵐皋縣四季鎮(zhèn)麥溪小學(xué)
姓名：祝振蓮
口語(yǔ)交際（自然景觀）教學(xué)設(shè)計(jì)
陜西安康麥溪小學(xué)： 祝振蓮
教學(xué)內(nèi)容：選自人教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)園地中的第一部分內(nèi)容口語(yǔ)交際�？谡Z(yǔ)交際交流的主題是“自然景觀”。
教學(xué)目標(biāo)：1，引導(dǎo)學(xué)生欣賞家鄉(xiāng)及祖國(guó)美麗的風(fēng)光，感受大自然奇特的的美。2，能抓住特點(diǎn)介紹一處自己熟悉的美麗景點(diǎn)。3，讓學(xué)生在口語(yǔ)交際活動(dòng)中，有意識(shí)的體驗(yàn)生活中的美，進(jìn)一步感受大自然的魅力，豐富熱愛(ài)大自然的情感，并在口語(yǔ)交際過(guò)程中，不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)：抓特點(diǎn)介紹一處美麗的景點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn);啟發(fā)學(xué)生介紹更多美麗的景點(diǎn)，了解其特點(diǎn)。
教學(xué)方法;視頻播放，.引導(dǎo)觀察，談話交流。
教學(xué)準(zhǔn)備;老師準(zhǔn)備家鄉(xiāng)及祖國(guó)美麗風(fēng)光的視頻資料，學(xué)生課前搜集一些自然景觀的照片及相關(guān)資料。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一，激趣導(dǎo)入。
師：我們學(xué)習(xí)了第一組課文，感悟到了我們的祖國(guó)山河壯觀，景色美麗。那么，你們都到過(guò)哪些地方，看見(jiàn)過(guò)哪些奇特的景點(diǎn)呢？
生; 自由介紹自己去過(guò)的景點(diǎn)的名稱。
師 ：今天，我們一起來(lái)交流自己熟悉的景點(diǎn)。板書(shū)課題：口語(yǔ)交際（自然景觀）。
二，欣賞家鄉(xiāng)美景。
1，播放課件讓學(xué)生欣賞安康景區(qū)南宮山美景，了解南宮山景點(diǎn)的概況。
資料來(lái)源：百度搜索南宮山圖片。
地址：http://www.51yala.com/Html/200611817741-1.html
2，播放千層河視頻資料，讓學(xué)生感受大自然的美。
資料來(lái)源：百度搜索千層河視頻資料。
地址：http://v.pps.tv/play_31A806.html
三，交流家鄉(xiāng)美景。
師：同學(xué)們，你們看了家鄉(xiāng)的這些美景，一定有很多感受吧?這些美景之所以能吸引中外游客，是因?yàn)橛兴钠嫣刂�。那么，這些美景奇特在哪里呢？你親眼目睹過(guò)嗎？
生：自由介紹。
師:同學(xué)們說(shuō)的很好。南宮山之所以成為國(guó)家級(jí)森林公園，是因?yàn)橐运?dú)特的自然風(fēng)光和山的奇、秀、險(xiǎn)吸引了許多中外游客。同樣，千層河以水很清、很綠和山很陡，再加上優(yōu)美的自然環(huán)境贏得了眾多觀光者。家鄉(xiāng)美麗的自然景觀還有很多，我們只要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就能了解其特征，我們要熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。
四，交流搜集的資料。
1.師提出交流要求：(1)選擇自己最熟悉的圖片資料或熟悉的美景進(jìn)行介紹。
（2）抓住景點(diǎn)的特征進(jìn)行具體描述。（3），還可以介紹自己在參觀景點(diǎn)時(shí)的一些小故事。（4），介紹景點(diǎn)的同學(xué)語(yǔ)速不要過(guò)快，吐詞要清楚。聽(tīng)者要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)
后還可以提一些問(wèn)題讓介紹的同學(xué)回答。
2，分小組按要求交流自己搜集到的景點(diǎn)特點(diǎn)。如果有的學(xué)生沒(méi)有搜集到圖片資料也可以抓住特點(diǎn)介紹自己熟悉的一處美景。
3.小組派代表進(jìn)行集體匯報(bào)交流，師點(diǎn)評(píng)匯報(bào)交流情況。
四．指定身邊景點(diǎn)交流特點(diǎn)。
師：同學(xué)們，校園里的花壇美嗎？誰(shuí)來(lái)做一介紹?
生：分別介紹校園里花壇的特點(diǎn)。
師：誰(shuí)能從花壇的位置、結(jié)構(gòu)、樣子和花壇里花的種類、顏色等方面來(lái)進(jìn)行具體介紹呢？
生：按要求介紹，其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充介紹。
師：小結(jié)。
五，欣賞祖國(guó)有名的風(fēng)景圖片。
師:出示課件讓學(xué)生欣賞北京頤和園的美麗風(fēng)光。
資料來(lái)源：百度搜索頤和園圖片資料。
地址：
生：欣賞交流感受，感悟大自然的美。
六，布置作業(yè)：繼續(xù)搜集自然景觀圖片資料，仔細(xì)觀察和探索大自然。
板書(shū)設(shè)計(jì)；
口語(yǔ)交際 自然景觀
抓住具體特點(diǎn) 語(yǔ)言生動(dòng)有序
教學(xué)反思：
這節(jié)口語(yǔ)交際課是人教課標(biāo)版四年級(jí)上冊(cè)第一組學(xué)習(xí)園地中的內(nèi)容。這節(jié)課主要是要讓學(xué)生在觀察美麗的大自然景觀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生交流景點(diǎn)的特點(diǎn)。通過(guò)交流活動(dòng)，使學(xué)生真正感悟到大自然的美，并在交流過(guò)程中不斷豐富學(xué)生的語(yǔ)言表口語(yǔ)交際(自然景觀)教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)能力，從而為習(xí)作做準(zhǔn)備。
通過(guò)百度搜索相關(guān)美景的視頻資料讓學(xué)生觀看，使學(xué)生有意識(shí)的去發(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)身邊的自然美，進(jìn)一步感受到了大自然的魅力，大大激發(fā)了學(xué)生的交流欲望，豐富熱愛(ài)大自然的情感。
由于學(xué)生在課前準(zhǔn)備的比較充分，因而交流時(shí)有話可說(shuō)，交流的氣氛較好。在交流校園花壇的特點(diǎn)這部分內(nèi)容時(shí)，課前我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生按一定的順序認(rèn)真觀察過(guò)，對(duì)于認(rèn)真觀察了的學(xué)生能按一定的順序生動(dòng)的介紹花壇的特點(diǎn)；對(duì)于不善于觀察的學(xué)生只能大致介紹，并且語(yǔ)言簡(jiǎn)短，語(yǔ)言也不得體。
通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)上好口語(yǔ)交際課必須要培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察的能力。同時(shí)，在口語(yǔ)交際活動(dòng)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生交流的方法，啟發(fā)學(xué)生 用準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，語(yǔ)言要生動(dòng)，語(yǔ)言要得體。
2012年3月10日
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