中班國畫爸爸媽媽(教案反思稿)

時間：2021-11-04 12:34:34 教案我要投稿

中班語言教案及反思推薦度：
中班科學(xué)活動動物過冬教案反思推薦度：
幼兒園中班語言活動教案反思推薦度：
中班保育工作反思推薦度：
中班剪紙教案推薦度：
相關(guān)推薦

中班國畫爸爸媽媽(教案反思稿)

中班經(jīng)典課

中班國畫爸爸媽媽(教案反思稿)

中班美術(shù)活動：爸爸媽媽（國畫）

無錫市云林幼兒園王麗

設(shè)計意圖：

中國畫雖然深受孩子們的喜歡，但對于中班幼兒來說學(xué)習(xí)國畫卻有一定的難度，既要熟悉和掌握國畫的技巧，又要表現(xiàn)形象，兩者一個是理性，一個是感性，難以兩者兼顧。特別是墨的變化是中國畫一個顯著的特點，也是一個中國畫傳神魅力所在。因此，我想設(shè)計一些幼兒感興趣的命題畫作為過度，讓孩子們在畫自己感興趣的內(nèi)容的同時，逐漸掌握國畫的一些技巧。

國畫《爸爸媽媽》這一內(nèi)容，從幼兒的身邊取材，讓幼兒用筆墨大膽畫自己爸爸媽媽，重點引導(dǎo)幼兒畫出爸爸媽媽的臉部特征。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用國畫的形式表現(xiàn)爸爸媽媽的臉部特征。

2、能夠大膽作畫，合理布局畫面。

3、體驗國畫創(chuàng)作的樂趣，增長愛爸爸媽媽的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、知識準(zhǔn)備：幼兒通過“玩色”等游戲形式，初步了解了國畫材料的'性質(zhì)，對國畫活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：宣紙、排筆、墨汁、國畫顏料曙紅、水桶等。

3、活動前練習(xí)畫曲線、人物發(fā)型。

4、發(fā)型圖、臉型圖。

活動過程：

一、伴隨《讓愛住我家》的音樂導(dǎo)入活動

教師：小朋友，我們每人都有一個家，你們家里有誰呀？（爸爸，媽媽）誰來說說你的爸爸媽媽是什么樣子的？

圓臉還是長臉，短頭發(fā)還是長頭發(fā)，眼睛大還是��？

二、出示范畫，

師：今天早上大耳朵圖圖給了王老師一幅畫，畫的是他的爸爸媽媽，誰來說說圖圖的爸爸媽媽是什么樣子的？（長長方方的臉，大大的耳朵，橢圓的臉，長

長卷卷的頭發(fā)）

三、教師示范

1、師：先把宣紙對折，在線的左邊畫爸爸，線的右邊畫媽媽。畫爸爸時要先畫什么？（幼兒回答）對，我們先畫爸爸的頭，“長長方方一張臉，粗粗眉毛小小眼，大大耳朵放兩邊，寬寬鼻子彎嘴巴，添上短發(fā)和胡須�！卑职值哪槷嫼昧�。我們來畫爸爸的身體，左邊一條短線，右邊一條短線，身體畫好后在身體上畫上領(lǐng)子和圓圓的扣子。畫好爸爸畫媽媽，“圓圓瘦瘦一張臉，細(xì)細(xì)眉毛大大眼，小小耳朵放兩邊，小小鼻子彎嘴巴，齊耳卷發(fā)不凌亂�！弊詈蠼o爸爸媽媽的嘴巴涂上紅色。

2、（教師提供空的臉形圖、發(fā)型圖）請個別孩子來示范畫出不同特點的五官。師：誰想來試一試？先選一張你爸爸媽媽的臉形圖。

四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。（讓愛住我家伴奏）

師：“現(xiàn)在你們想不想把自己的爸爸媽媽畫下來介紹給你的小伙伴？要畫的像自己的爸爸媽媽！”

幼兒根據(jù)對爸爸媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己爸爸媽媽的五官的特點。提出要求：

1、把自己的爸爸媽媽畫在紙的中間位置，要畫大一點，畫頭像，要占滿整張紙。

2、排筆蘸墨汁后要刮一刮，一筆畫下去不要重復(fù)讓愛住我家墨跡。

五、活動評價

1、幼兒作品展示，互相交流。（把幼兒作品固定在地墊上展示）

2、“爸爸媽媽照片”攝影展。

3、“說說你的爸爸媽媽？”請后面的客人老師參觀“爸爸媽媽照片”攝影展，介紹自己的爸爸媽媽。

背景音樂：讓愛住我家

活動反思：