學(xué)會(huì)看病教學(xué)設(shè)計(jì) 楊云祿

時(shí)間：2023-04-28 10:20:12 教案我要投稿

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教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)生字，聯(lián)系上下文或查閱工具書，理解自己不理解的詞語。

學(xué)會(huì)看病教學(xué)設(shè)計(jì) 楊云祿

　　2、有感情地朗讀課文，體會(huì)母親對(duì)兒子的愛。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　朗讀課文，抓住描寫母親語言、心理活動(dòng)的句子，體會(huì)母親的情感變化。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　一、調(diào)查導(dǎo)入

　　調(diào)查學(xué)生生病了是誰帶去看病的問題，引出同學(xué)們要學(xué)會(huì)自己看病。

　　二、揭題、板書課題、釋題。

　　三、學(xué)生根據(jù)導(dǎo)讀的提示自學(xué)課文（告訴學(xué)生學(xué)習(xí)課文前的導(dǎo)讀，教給學(xué)生學(xué)習(xí)課文的方法）

　　1、邊讀邊標(biāo)出自然段的段序。

　　2、用普通話將句子讀通順，讀流利。

　　3、找出描寫母親語言和心理的句子，多讀幾遍，體會(huì)母親感情的變化。

　　四、檢查自學(xué)情況

　　（一）檢查學(xué)生對(duì)生字詞的學(xué)習(xí)。

　�。ǘ┓治鑫闹械闹攸c(diǎn)句

　　1、“當(dāng)我又準(zhǔn)備在家里的藥柜里找藥時(shí)，卻忽然怔住了�！闭f明母親意識(shí)到應(yīng)該鍛煉兒子獨(dú)立面對(duì)疾病。接下來的對(duì)話，可以看出兒子對(duì)父母的極度依賴，更堅(jiān)定了母親“應(yīng)該及早教會(huì)他看病”的決心。

　　2、“時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。。。。。。疼痛地收縮成一團(tuán)�！�

　　因?yàn)閾?dān)心孩子，心疼孩子，所以覺得時(shí)間的流動(dòng)艱難緩慢。母親等待獨(dú)自看病的兒子歸來，“度日如年”，足見愛子真情。

　　3、“我知道應(yīng)該不斷地磨煉他，在這個(gè)過程中，也磨煉自己�！�

　　讓孩子獨(dú)自去看病，是對(duì)孩子的考驗(yàn)。在這個(gè)過程中，母親飽受擔(dān)心與痛苦的折磨，所以說也是對(duì)母親自己的考驗(yàn)。

　　4、“孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠�？傆幸惶欤阋x我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無�！�

　　這段話是母親這樣做的目的，即培養(yǎng)孩子的生存能力，學(xué)會(huì)生活。“口授一張路線圖”，文中指告訴兒子看病的程序。我們可以進(jìn)一步體會(huì)到，“路線圖”泛指面對(duì)生活、面對(duì)困難種種應(yīng)對(duì)的辦法，擇時(shí)生存的能力，生活的能力。這樣做是父母的責(zé)任。

　　五、滲透德育教育

　　談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)課文的感受；談?wù)勛约侯愃频慕?jīng)歷。我們的父母那么愛我們，那我們又是怎樣做的呢？請(qǐng)?jiān)谝院蟮纳钪�，用�?shí)際行動(dòng)自己的獨(dú)立性。

　　六、課外閱讀材料

　　《媽媽的愛》

　　一個(gè)很晚很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來，媽媽正在給我扇扇子。汗水濕透了她的文化衫，��！媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

　　三八婦女節(jié)那天，我給媽媽獻(xiàn)上一束鮮花，媽媽把我抱在懷里，輕輕地親吻我的臉頰。�。寢尩膼凼翘鹛鸬奈�，我在媽媽的愛里一天天長(zhǎng)大。

　　七、板書設(shè)計(jì)

　　20* 學(xué)會(huì)看病

　　母親情感變化：猶豫后悔擔(dān)心自責(zé) 勇氣又回到心里

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