- 相關(guān)推薦
實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)
《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》教學(xué)設(shè)計(jì)課 題：九年級(jí)《思想品德》第四課第四框《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》
授課教師：汪育彪
地 點(diǎn)：萬元初級(jí)中學(xué)二樓多媒體教室
時(shí) 間：2011年10月28日上午第三節(jié)
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受科技和教育的力量，樹立熱愛科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念。
2、認(rèn)識(shí)教育和科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略意義，辯證地看待經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技、教育之間的關(guān)系。
3、懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。
教學(xué)重點(diǎn)：怎樣使學(xué)生認(rèn)識(shí)教育和科技對(duì)社會(huì)的發(fā)展所起作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)教育和科技創(chuàng)新的必要性。
教學(xué)方法：探究式合作性學(xué)習(xí)法
教具準(zhǔn)備：多媒體
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入（課前視頻播放改革開放成就系列）
通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)的基本國(guó)情（正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段），黨從全國(guó)各族人民的根本利益出發(fā)，制定了社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線（即一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)），為了實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，國(guó)家實(shí)行了對(duì)外開放、計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，實(shí)施了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略。那么大家知道為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略嗎？這節(jié)課，我們將共同探究我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的相關(guān)問題。（板書課題，出示PPT1）
眾所周知，新中國(guó)建立，特別是改革開放以來，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的歷史巨變，讓我們先感性認(rèn)識(shí)一下（PPT2--6變化+視頻發(fā)射場(chǎng)景），再理性認(rèn)識(shí)一下（PPT7展示《盛贊祖國(guó)60華誕》詩(shī)詞，學(xué)生齊讀）。這些成就的取得歸功于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步。
二、活動(dòng)設(shè)置，講授新課
（一）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
A.學(xué)生學(xué)習(xí)討論1——3題，教師點(diǎn)撥。
1、閱讀教材P58小明一家觀看“科技改變生活”電視專題片內(nèi)容，思考回答：⑴他們談到的信息方式有什么變化？
�、剖鞘裁戳α渴雇ㄐ欧绞阶兊迷絹碓窖杆俦憬�？
⑶你能設(shè)想一下未來的通信方式還會(huì)有什么變化？這些變化給我們的生活帶來怎樣的影響？（PPT8—9）
2、三次科技革命對(duì)世界的發(fā)展產(chǎn)生怎樣的影響？對(duì)我們有何啟示？(PPT10-11)
3、閱讀材料回答問題（PPT12—13、PPT19--20）
材料一：改革開放以來我國(guó)在科技方面取得顯著成就，在一些重要領(lǐng)域已走到了世界前列，如人類基因測(cè)序、納米新材料、克隆技術(shù)、世界第一個(gè)SARS疫苗在我國(guó)研制成功，航天技術(shù)等。
材料二：（教材P33）截止2002年，每10萬人口中的高科技人員，我國(guó)僅為454人，日本4909人，美國(guó)3676人，俄羅斯3587人，韓國(guó)2193人。我國(guó)技術(shù)工人僅占3.5%，發(fā)達(dá)國(guó)家為40%。美國(guó)硅谷占地不過7500平方公里，2000年產(chǎn)值5000億美元，相當(dāng)于中國(guó)當(dāng)年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的一半。
材料三：當(dāng)今世界各國(guó)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說到底就是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。
�、挪牧弦�、二分別說明了什么？
�、七@對(duì)我們有何啟示？
�、遣牧先f明了什么？
B.教師歸納知識(shí)要點(diǎn)：科技——第一生產(chǎn)力
C.補(bǔ)充：認(rèn)識(shí)袁隆平(PPT14—15)與863計(jì)劃(PPT16—18)
D.看成就，找差距（PPT19—20）
(二)百年大計(jì)，教育為本（PPT21）
A.學(xué)生學(xué)習(xí)討論1——2題，教師點(diǎn)撥。
1、閱讀教材P60兩種觀點(diǎn)，你贊成哪種觀點(diǎn)，為什么？（PPT21—22）
2、閱讀教材P61資料：2003年，廣東4名打工女深感沒有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮的“大學(xué)生”。
你如何看待這件事？（PPT23）
B.補(bǔ)充(PPT24—25)題型
C.教師歸納知識(shí)要點(diǎn)（PPT26）：教育——民族振興的基石
（三）科教興國(guó)（PPT31—33）
A.學(xué)生學(xué)習(xí)討論1——2題，教師點(diǎn)撥。
1、舉例說明我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義。（PPT27—30）
2、閱讀教材62頁(yè)的材料回答問題(PPT34)
⑴該制藥廠遭受挫折的主要原因是什么？
�、平Y(jié)合上述例子說明為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新？
B.教師歸納知識(shí)要點(diǎn)：科教興國(guó)——教育創(chuàng)新，科技創(chuàng)新
C.補(bǔ)充：創(chuàng)新的意義（原因）和青少年的作為（PPT35—36）
（四）學(xué)生小結(jié)（收獲、感想），教師點(diǎn)撥（PPT37）
（五）隨堂演練（根據(jù)時(shí)間臨時(shí)安排）(PPT38—40)
（六）拓展延伸 “錢學(xué)森之問”（PPT41—42）(根據(jù)時(shí)間而定)
（七）作業(yè)設(shè)置：教材P61請(qǐng)以“民族的希望在教育”為題，寫一篇演講稿。
（八）板書設(shè)計(jì)
實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（動(dòng)力） 科技創(chuàng)新
�。究平膛d國(guó)（人才強(qiáng)國(guó)） ＜ （關(guān)鍵）
百年大計(jì)，教育為本（基礎(chǔ)） 教育創(chuàng)新
教育——→人才——→科技——→經(jīng)濟(jì)（中心）
【實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
設(shè)計(jì)實(shí)施方案08-26
教學(xué)實(shí)施計(jì)劃02-02
畢業(yè)論文設(shè)計(jì)實(shí)施方案01-10
勞動(dòng)教育實(shí)施方案設(shè)計(jì)08-18