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先學后教教案設(shè)計
郭秀珍 課題:Unit 1My New Teachers 學習目標 1、單詞:young,funny,tall,short,old,kind,strong,thin要求學生能聽說認讀。2、能熟練掌握句子:Who's your…teacher?What's he/she like?并能在實際生活中運用.
學習重點 掌握本課單詞和句子. 學習難點 在生活中正確運用本課所學句子. 學習過程 Step 1出示學習目標單詞:young,funny,tall,short,old,kind,strong,thin能聽說認讀。
能熟練掌握句子:Who's your…teacher?What's he/she like?并能在實際生活中運用
Step 2學習單詞
1、第一次學習:生自學課本上的八個單詞,把會讀的單詞多讀幾遍,不會讀的試著猜一猜其讀音,并在其旁邊用鉛筆畫一個小小的問號。
2、第二次學習:聽錄音,檢查自己的發(fā)音,并盡力解決剛才遺留下來的問號,看自己能解決幾個。
3、第三次學習:小組內(nèi)互教互學,互相檢測。
4、檢測:小組以自己喜歡的方式來匯報自己的學習成果。其他組來評一評各組讀得怎樣。Step 3學習句子
1、第一次學習:學生自己看著句子,把會讀的多讀幾遍,不會讀的在其下面畫上問號。
2、第二次學習:聽錄音,試著自己解決問號。
3、第三次學習:小組內(nèi)互相讀,互相聽,有問題的地方小組內(nèi)共同商量著解決。
4、檢測:可以是師生互相問答,也可以以小組匯報的形式進行。
Step 4鞏固階段
學生以小組的形式互相熟練地朗讀課文,爭取能夠背誦課文中的句子和單詞。
肖秀華 贈送樓主:0個金幣【先學后教教案設(shè)計】相關(guān)文章:
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