六年級（下冊）第二單元教學(xué)教案（9）

六年級（下冊）第二單元教學(xué)教案（9） 主備教師：趙滿合作教師：李智、李媛、劉霞復(fù)備教師：   課題 整理和復(fù)習(xí) 課 型 復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 復(fù)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本單元所學(xué)的立體圖形知識，認(rèn)識圓柱、的特征，掌握圓柱表面積、體積計(jì)算公式，能正確計(jì)算。 教學(xué) 重點(diǎn) 圓柱、圓錐表面積、體積的計(jì)算。 教學(xué) 方法 指導(dǎo)探究。 教學(xué) 難點(diǎn) 圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別。 教學(xué) 用具 幻燈片、課件。 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教 學(xué)過程 復(fù) 備 復(fù)習(xí) 導(dǎo)入                                             合作 交流                   拓展 練習(xí) 一、復(fù)習(xí)圓柱 1、圓柱的特征。  （1）教師出示畫有形狀、大小以及擺放位置不同的幾個(gè)圓柱的幻燈片．指名讓學(xué)生回答：這些圖形叫什么圖形？有什么特點(diǎn)？  （2）做第29頁第1題：指出幾個(gè)圖形中哪些是圓柱。 2、圓柱的側(cè)面積和表面積。  （1）出示畫有圓柱的表面展開圖的投影片．先讓學(xué)生觀察，然后讓學(xué)生回答：圓柱的側(cè)面是指哪一部分？它是什么形狀的？（長方形或正方形）圓柱的側(cè)面積怎樣計(jì)算？（底面的周長×高）為什么要這樣計(jì)算？（因?yàn)椋旱酌娴闹荛L＝長方形的長，高＝長方形的寬）  （2）表面積是由哪幾部分組成的？（圓柱的側(cè)面積＋兩個(gè)底面的面積）  （3）第29頁第2題中求圓柱表面積的部分。 3、圓柱的體積。  （1）圓柱的體積怎樣計(jì)算？計(jì)算公式是怎樣推導(dǎo)出來的？圓柱體的體積計(jì)算的字母公式是什么？  （2）做第29頁第2題中關(guān)于圓柱體積的部分。 4、學(xué)生獨(dú)立完成第29頁第3題。 三、課堂練習(xí) 1、做練習(xí)五的第1題。2、做練習(xí)五的第2題。  （1）學(xué)生審題后思考：求用多少彩紙是求圓柱的什么？  （2）指名板演，其他學(xué)生獨(dú)立完成于課堂練習(xí)本上。 2、做練習(xí)五第5題。（可建議學(xué)生用方程解答） 四、布置作業(yè) 練習(xí)五的第3、4、6題。 五、課堂總結(jié)   板書 設(shè)計(jì) 整理和復(fù)習(xí)    圓柱的特征 圓柱的側(cè)面積和表面積  圓柱的體積   教學(xué) 反思              

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