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一年級(jí)10班家長(zhǎng)會(huì)教案
一年級(jí)十班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì) 尊敬的各位家長(zhǎng)： 你們好！很高興你們能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。接下來(lái)，我就針對(duì)本學(xué)期孩子們的表現(xiàn)來(lái)和大家做個(gè)交流，主要體現(xiàn)在對(duì)孩子的期望上。 （一）本學(xué)期與上學(xué)期相比，孩子的一些進(jìn)步： 1、學(xué)生紀(jì)律性有所加強(qiáng)。對(duì)于男孩子這一點(diǎn)表現(xiàn)尤為明顯，上學(xué)期上課紀(jì)律較差的幾個(gè)小孩，這學(xué)期都有明顯改進(jìn)。 2、學(xué)生的坐姿跟上學(xué)期相比都有了很大的進(jìn)步，特別是顏丙彪，曲寶錚進(jìn)步最大。 3 、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所提高。早讀時(shí)有很多孩子自覺(jué)捧起課本讀書(shū)。課堂上多數(shù)孩子能夠自覺(jué)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。 4、這學(xué)期，我最欣慰的就是看到很多上學(xué)期課堂和平時(shí)一直默默無(wú)聞的幾個(gè)孩子，好像忽然長(zhǎng)大了很多，不僅學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，上課很少舉手也變成經(jīng)常舉起小手，希望表現(xiàn)自己。（比如：曲寶錚、金宇等） 5、班干部逐步進(jìn)入角色。這一點(diǎn)，我覺(jué)得感觸特別的多，很多時(shí)候，不只是老師，家長(zhǎng)也是一樣，不相信孩子的能力，不敢放手讓孩子去做。其實(shí)，孩子的潛力真的是很大，值得我們多挖掘。這學(xué)期，很多事情我都放手讓班干部去自己完成，比如，老師不在的時(shí)候管理班級(jí)紀(jì)律，早讀時(shí)領(lǐng)著或者督促其他同學(xué)讀書(shū)，課間時(shí)提醒調(diào)皮的同學(xué)不要在樓道內(nèi)玩耍，協(xié)助老師檢查作業(yè)檢查背誦等等。孩子們真的能夠像小主人一樣，細(xì)心的去完成每一項(xiàng)任務(wù)。 （二）存在的問(wèn)題 1、個(gè)別同學(xué)遲到次數(shù)較多，要求是7：40到校，請(qǐng)家長(zhǎng)配合。早上出門(mén)時(shí)請(qǐng)?zhí)嵝押⒆哟骱眯↑S帽。每周一、二、三、五要穿好校服。校服穿一身，不要只穿上衣或者只穿褲子。學(xué)校雛鷹監(jiān)督崗的同學(xué)差得非常嚴(yán)格。 2、有幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)，經(jīng)常看不到家長(zhǎng)的簽字，望家長(zhǎng)配合，檢查好學(xué)生每天的作業(yè)。 3. 有個(gè)別學(xué)生帶錢(qián)到學(xué)校里來(lái)。好多孩子帶了零花錢(qián)買(mǎi)了一些沒(méi)有用的東西，或者買(mǎi)了零食吃了。最近兩周發(fā)現(xiàn)好多孩子已經(jīng)開(kāi)始吃雪糕�，F(xiàn)在家長(zhǎng)都不缺錢(qián)，但是我還是希望培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。 4、安全方面：天氣逐漸變暖，午休時(shí)間也比較長(zhǎng)。11：20放學(xué)，1:30開(kāi)校門(mén)。很多在學(xué)屋里吃飯的孩子，吃完飯后到馬路上或者是到學(xué)屋后面的工地上玩耍，非常危險(xiǎn)。而且好多孩子下午來(lái)上課時(shí)都弄得身上臟兮兮的。 （三）學(xué)校餐廳就餐問(wèn)題 （四）語(yǔ)文教學(xué) 接下來(lái)就本學(xué)期比較關(guān)注的語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題與家長(zhǎng)們做個(gè)交流。 1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。要多鼓勵(lì)孩子看課外閱讀，這是今后學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備力量。 2、寫(xiě)字在低年級(jí)教學(xué)中是個(gè)重點(diǎn)，很多人在一年級(jí)時(shí)不重視寫(xiě)字，覺(jué)得孩子還小，沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)很多孩子已經(jīng)形成了自己的寫(xiě)字習(xí)慣，再大點(diǎn)來(lái)重視就很困難了。一手好字應(yīng)該是受益終身的。班上有幾個(gè)男生的字像在涂鴉，那些家長(zhǎng)可以每天督促在做家庭作業(yè)時(shí)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)�？赡芷鸪鯐�(huì)比較浪費(fèi)時(shí)間，但是時(shí)間久了孩子會(huì)養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。 3、我們一年級(jí)除了書(shū)面的書(shū)寫(xiě)作業(yè)外，還有時(shí)有口頭練習(xí)。這需要您及時(shí)地抽查和輔導(dǎo)孩子。每天可以跟孩子一起聊天，問(wèn)問(wèn)孩子今天學(xué)了什么知識(shí),然后結(jié)合教學(xué)內(nèi)容來(lái)做個(gè)口頭檢查。一來(lái),可以了解孩子當(dāng)天在校學(xué)習(xí)的情況;二來(lái),可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)幫助孩子及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)。另外,孩子平時(shí)在做家庭作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)盡量抽出時(shí)間來(lái)陪孩子,如果實(shí)在沒(méi)時(shí)間,下班后也一定要檢查孩子的作業(yè)。家長(zhǎng)是否陪孩子做作業(yè),或是檢查孩子的作業(yè),我們可以從您孩子的作業(yè)本上看出來(lái),家長(zhǎng)是否用心督促孩子學(xué)習(xí)了。有家長(zhǎng)陪伴學(xué)習(xí)的孩子,作業(yè)本上字寫(xiě)的很工整,錯(cuò)題也幾乎沒(méi)有。反之,我想大家也應(yīng)該很清楚。我知道有的家長(zhǎng)工作很忙,但我覺(jué)得孩子是家長(zhǎng)們的希望,你們之所以辛勤工作,也是想要給孩子創(chuàng)造好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,為以后能更好地培養(yǎng)自己的孩子。所以,請(qǐng)您別忘了給孩子更多的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)主要指學(xué)習(xí)上給與他鼓勵(lì)和幫助，每天擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子,慢慢地積累,我想孩子的進(jìn)步一定會(huì)令您欣慰. 投影比較好和比較差的孩子的作業(yè)作比較。 （五） 家校聯(lián)系 班主任工作的成功開(kāi)展跟各位家長(zhǎng)的密切配合是分不開(kāi)的，我主要談?wù)勔幌聨讉�(gè)方面： 1、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，交流孩子的學(xué)習(xí)以及生活情況，我本人是十分歡迎各位家長(zhǎng)常常跟我聯(lián)系，當(dāng)然不一定是要打電話，也可以發(fā)短信，上網(wǎng)等方式。 2、尊重每一位老師，遇到有對(duì)學(xué)�；蚶蠋煿ぷ鞑焕斫饣虿粷M意，積極與班內(nèi)老師溝通交流。需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神，在工作中也難免會(huì)有些不足之處，有什么建議我們完全可以交流，學(xué)生是您的孩子，也是我們老師的孩子，是我們共同的孩子。我們的教育方式也許與別人的不同，正是因?yàn)槿绱耍判纬蓚�(gè)人的風(fēng)格。當(dāng)然，在教學(xué)中我們要不斷改進(jìn)，這其實(shí)是每一位教育工作者一生的追求。正因?yàn)槿绱烁枰膮⑴c與監(jiān)督。如果出現(xiàn)問(wèn)題請(qǐng)你即使與我們溝通交流，在學(xué)生面前樹(shù)立家長(zhǎng)與教師的威信，這樣才利于對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育。對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。 3、教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué)，孩子之間出現(xiàn)矛盾請(qǐng)及時(shí)告知老師，請(qǐng)老師妥善處理。孩子之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，我們要詳細(xì)了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會(huì)理解和尊重，將來(lái)他們就更能適應(yīng)社會(huì)，更有發(fā)展空間。當(dāng)然，我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲。如果，同學(xué)的行為太過(guò)分，還是要告訴老師和家長(zhǎng)，這是對(duì)自己的保護(hù)也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助。 4、讓孩子認(rèn)真做好每一件事，不能滿足孩子的無(wú)理要求。 5、教育孩子不挑食、不偏食、不帶零食、不帶玩具、不帶零花錢(qián)。 （六） 關(guān)于作業(yè) 希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。如果家長(zhǎng)不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)： 1、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。 2、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。 進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一點(diǎn)措施（家庭教育的角度） 作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步，還是退步，抑或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高，漸弱之，至形成了習(xí)慣。踏步著，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起自信，讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級(jí)、同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一主面也不可忽視，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)，我們不妨去討教一番，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。 （七）總結(jié) 尊敬的各位家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆釉谶@里上學(xué)，我們走到了一塊，為了孩子的一切，希望我們繼續(xù)努力，把教育孩子的事情做好，這是我們的責(zé)任和義務(wù)。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出社會(huì)的新人才，相信這次家長(zhǎng)會(huì)后，我們的配合會(huì)做得更好。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！ 再次感謝各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在最后我想引用國(guó)外廣泛流傳的育兒歌與大家共勉： 譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷；寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)还膭?lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；稱(chēng)贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷；艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗；溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心；嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律。 最后祝各位家長(zhǎng)周末愉快，家庭幸福，萬(wàn)事如意！ 謝謝大家！【一年級(jí)10班家長(zhǎng)會(huì)教案】相關(guān)文章：
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