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《競爭?合作?》公開課教案

時(shí)間:2023-04-24 23:06:47 教案 我要投稿
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《競爭?合作?》公開課教案

《競爭?合作?》公開課教案 班級:804班  時(shí)間: 2009年12月17日上午第三節(jié) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):使學(xué)生樂于競爭合作,產(chǎn)生競爭合作的欲望。 2.能力目標(biāo):培養(yǎng)敢于競爭善于合作的能力。 3.知識目標(biāo):知道現(xiàn)代社會(huì)是充滿競爭,也是充滿合作的社會(huì)。理解合作共享與公平競爭的內(nèi)涵,認(rèn)識競爭的重要作用。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識競爭、合作的重要性。 教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)良好的競爭意識。 三、教法和學(xué)法 1.教學(xué)方法:情景設(shè)計(jì)法、活動(dòng)教學(xué)法、案例分析法。 2.學(xué)習(xí)方法:小組合作交流法、自主探究學(xué)習(xí)法等。 四、教學(xué)過程 【體驗(yàn)導(dǎo)入】 活動(dòng)內(nèi)容:通過游戲“出牌贏分”比賽,指導(dǎo)學(xué)生在規(guī)則的要求下完成此活動(dòng)。 要求:每組選出兩名選手參賽,進(jìn)行三輪比賽,每輪出牌四次。第一輪:自己出牌,不能商量;第二輪:組內(nèi)商量出牌;第三輪:組間商量出牌。 設(shè)計(jì)意圖:調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒并初步感受競爭的氛圍,感知合作必要性,從而導(dǎo)入新課。 【新課講授】 活動(dòng)一: 看圖感悟 讓學(xué)生看圖:以上圖片說明了什么? 設(shè)計(jì)意圖:讓更多的學(xué)生參與到教學(xué)中來,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,活躍課堂。為下一步活動(dòng)作鋪墊。 活動(dòng)二:出示易建聯(lián)的故事,引發(fā)學(xué)生討論競爭的作用,從討論中總結(jié)出競爭的利與弊。并從“弊”中引導(dǎo)學(xué)生對忌妒的認(rèn)識。 設(shè)計(jì)意圖:通過生生交流與師生的共同總結(jié),加強(qiáng)學(xué)生對競爭的全面認(rèn)識,幫助學(xué)生辯證地看待競爭,并引出忌妒問題,達(dá)到了承上啟下目的。 活動(dòng)三:案例分析:入團(tuán)競選(忌妒心理) 不久,班里要對新一批入團(tuán)候選人進(jìn)行民主評議了,如果得不到班級同學(xué)的認(rèn)可,將無緣本次入團(tuán)。名額有限,競爭者卻眾多。小明平時(shí)各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀,是強(qiáng)力競爭者之一,可她發(fā)現(xiàn),她的對手中也有個(gè)強(qiáng)人——小米。于是,在課間,她悄悄的告訴好友:“小米上次跟我說你很討厭,叫我不要和你玩!你別和別人說哦!”…… 活動(dòng)內(nèi)容:組織學(xué)生討論:在競爭中,她是什么心理?你支持她這樣做嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?你參與競爭的目的是什么?通過學(xué)生思想的交流與碰撞,使學(xué)生認(rèn)識到忌妒的危害,幫助學(xué)生建立一種良好的競爭意識。 設(shè)計(jì)意圖:忌妒是學(xué)生中較普遍的心理,我們要幫助學(xué)生認(rèn)識到這一不良的競爭意識,讓學(xué)生通過案例分析來提高認(rèn)識,明白事理。從而突破本節(jié)課的重點(diǎn):建立良好的競爭意識。 活動(dòng)四:情景體驗(yàn):回顧剛才做的游戲,提問:在游戲開始之前老師首先給出了什么?為什么要有規(guī)則?現(xiàn)實(shí)生活中不守規(guī)則的后果是什么? 設(shè)計(jì)意圖:通過再一次分析游戲,讓學(xué)生體會(huì)到樹立良好的競爭意識應(yīng)該遵守競爭的基本準(zhǔn)則。 活動(dòng)五:小組交流:奧運(yùn)火炬設(shè)計(jì) 活動(dòng)內(nèi)容:出示北京奧運(yùn)火炬設(shè)計(jì)過程材料,提出問題引發(fā)討論:如果持續(xù)僵局會(huì)怎樣?從材料中你感悟到了什么? 設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生通過交流,加深對合作是共享的前提的認(rèn)同,從而激發(fā)學(xué)生從內(nèi)心深處感悟到合作的重要性。 活動(dòng)六:歌曲欣賞:《眾人劃槳開大船》 問:能說說這對你的啟發(fā)嗎?合作,對我們有什么意義? 【課堂總結(jié)】 一、平等競爭——培養(yǎng)良好的競爭意識 1、競爭無處不在 2、競爭的積極/消極影響 3、公平競爭基于一定的規(guī)則 4、競爭的目的 二、合作共享——學(xué)會(huì)合作 1、合作是共享的基礎(chǔ) 2、合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神 3、合作是事業(yè)成功的土壤 【布置練習(xí)】基礎(chǔ)訓(xùn)練第一題        

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