寫話教案

一、導(dǎo)入 1、小朋友們，這是節(jié)寫話課，在上課之前讓我們先放松一下，聽一首輕快的歌曲《春天在哪里》 2、師：這是一首寫什么季節(jié)的歌曲？ 生：春天 3、師：春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，還記得一年級(jí)我們學(xué)過的描寫春天的詞語嗎？ 生：春暖花開 生：柳綠花紅 生：冰雪融化 …… 4、總結(jié)： 是啊，春天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，許多文學(xué)家把春天寫成優(yōu)美的詩歌，瑯瑯上口的文章。 5、交流《找春天》（投影出示：指名讀） 師：文中的小朋友是怎樣找到春天的？ 生：用眼睛看。 生：用耳朵聽。 生：用鼻子聞。 生：用手摸。 師總結(jié)：小朋友們通過看、聽、聞、觸到了春天，他們感到春天是美的，充滿了快樂。春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是一個(gè)美不勝收的季節(jié)，春天是一個(gè)充滿生命力的季節(jié)，春天是一個(gè)無比快樂的季節(jié)。帶著你對(duì)春天的向往，帶著你對(duì)春天的熱愛，今天我們就一起來用我們手中的筆寫寫美麗的春天吧！ 師板書作文題目：美麗的春天 二、指導(dǎo)寫作 1、師：春天已經(jīng)到了，你想到哪里去尋找春天呢？ 生：公園 生：果園 生：田野 2、師：選好了你想去的地方，你將怎樣去觀察春天呢？ 生：看一看，聽一聽，聞一聞。 3、師：通過前兩天的觀察，你找到春天了嗎？ 生：春天來了，柳樹發(fā)芽了。 生：杏花開了，桃花也開了。 生：各種野花也開了。 生：小草鉆出了地面，大地綠了。 生：小河里的水融化了。 生：麥苗長(zhǎng)高了。 …… 4、師：是啊，春天來了，到處都充滿了生機(jī)。老師也找到春天了，并把它們帶進(jìn)了我們的課堂上。 （投影出示圖片）順序：小草、柳條、桃花、梨花、迎春花、油菜花 師：你看到了什么？ 生：桃花 師：能說具體一些嗎？看到了怎樣的桃花？ 生：美麗的桃花 師：看這么大片大片的桃花，你能說說它們像什么嗎？ 生：像燦爛的朝霞 （師：很好，學(xué)以致用，立刻把課文中優(yōu)美的句子用到了自己的寫話中來了。） 依次講解出示的花，讓學(xué)生掌握打比方的手法。 三、當(dāng)堂寫話 1、師：小朋友們都說的非常的好，老師相信你們也能把春天寫得很美麗。在寫的過程中要注意抓住一種事物重點(diǎn)寫，其余的略寫，這叫做：詳略得當(dāng)。希望大家在這次寫話中能夠做到。最主要的是在寫話時(shí)能夠用打比方的手法把詳細(xì)的景物寫得生動(dòng)形象。 （并排出示圖片） 2、師：小朋友們可以用老師的開頭和結(jié)尾，也可以自己寫。 出示開頭：春天來了，天氣漸漸暖和了。 出示結(jié)尾：春天真美��！

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