美術(shù)組公開課教案

暑假生活紀(jì)錄冊   劉月雪 課前準(zhǔn)備 　 （學(xué)生）畫筆、彩紙、剪刀、膠水、麥克筆等工具材料 　 （教師）多媒體課件：優(yōu)秀封面設(shè)計(jì)作品、不同類型的版面設(shè)計(jì)書籍 教學(xué)過程 1．導(dǎo)入教學(xué)：上節(jié)課我們了解了書籍的結(jié)構(gòu)用途及裝訂知識，這節(jié)課讓我們繼續(xù)來了解有關(guān)書籍的主要結(jié)構(gòu)--封面目錄及內(nèi)頁的設(shè)計(jì)。 2. 深入教學(xué)   （1）學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)： 根據(jù)以上欣賞的封面設(shè)計(jì)作品，結(jié)合你們的直觀感受，誰能講講構(gòu)成書籍封面設(shè)計(jì)的基本要素？設(shè)計(jì)形式？ a、構(gòu)成要素：主要由文（書名、編著者名、出版社名）和圖（體現(xiàn)書的內(nèi)容、性質(zhì)的裝飾圖案、形象和色彩）組成 b、設(shè)計(jì)形式：介紹常見的四種引導(dǎo)學(xué)生在四種形式上加以變化創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出新的封面。（如圖）     書名在上方  書名在下方 書名在右邊  書名在中間 （2）學(xué)習(xí)目錄設(shè)計(jì)： 目錄設(shè)計(jì)：是全冊各部分內(nèi)容標(biāo)題的有序排列，起導(dǎo)讀作用。既要有整齊美和統(tǒng)一美，又要求變化、不呆板。比較課本目錄設(shè)計(jì)和左圖目錄設(shè)計(jì) ，你更喜歡哪一種？對于目錄的設(shè)計(jì)你有新的創(chuàng)意嗎？     （3）學(xué)習(xí)內(nèi)頁的版面設(shè)計(jì)： 版面設(shè)計(jì)：請同學(xué)們結(jié)合左圖作品進(jìn)行分析，總結(jié)出版式設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素：標(biāo)題、正文、插圖、書眉、頁碼，以及字體字號、排列方法等。 教師展示版面設(shè)計(jì)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并總結(jié)：     版面設(shè)計(jì)就是利用標(biāo)題、正文、插圖、書眉、頁碼等要素進(jìn)行布局編排、裝飾美化的過程。 版面設(shè)計(jì)常見布局有兩種：對稱式布局、均衡式布局。 有的版面設(shè)計(jì)可將兩頁作為一個(gè)幅面進(jìn)行設(shè)計(jì)。 版面設(shè)計(jì)的步驟： 第一步：選定一頁或兩頁作為一個(gè)幅面除去四周白邊，根據(jù)文稿主次將中間版心部分進(jìn)行分割布局。 第二步：設(shè)計(jì)標(biāo)題字體、留出插圖的位置 第三步：抄寫文稿，畫插圖 第四步：添加尾畫、花邊。 第五步：總體調(diào)整：是否層次分明，圖、文塊面活潑多變，有統(tǒng)一感，色彩協(xié)調(diào)、醒目。 教師在講授的同時(shí)，以一種版式為例，按設(shè)計(jì)的步驟示范步驟草稿圖 3．表現(xiàn)手法：不管是封面設(shè)計(jì)還是版面設(shè)計(jì)，可以文字為主，也可以繪畫、攝影、彩紙剪貼等為主進(jìn)行制作。（如圖）   4．啟發(fā)創(chuàng)作 （1）暑假生活冊記錄可記錄哪些內(nèi)容？ 生：“生活趣事”、“生活小詩”、“探險(xiǎn)記”、“初學(xué)滑冰”、“登山觀�！薄�。。。。。 （2）欣賞同齡人的部分設(shè)計(jì)作品，你有什么啟發(fā)？         5. 設(shè)計(jì)練習(xí) 要求： 1、  進(jìn)行封面設(shè)計(jì)和版面設(shè)計(jì)（版面設(shè)計(jì)部分可先進(jìn)行分割布局，內(nèi)容以后充實(shí)），這節(jié)課先畫設(shè)計(jì)稿或構(gòu)思 2、  設(shè)計(jì)制作以繪畫、手工各種形式相結(jié)合。 6、課堂評價(jià)   選取優(yōu)秀設(shè)計(jì)稿先讓學(xué)生互評，再老師總結(jié)，特別表揚(yáng)一些有創(chuàng)新意識的學(xué)生。   下節(jié)將根據(jù)設(shè)計(jì)稿或構(gòu)思進(jìn)行制作練習(xí)，請同學(xué)們準(zhǔn)備好材料和工具。  

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