三年級(jí)音樂第五單元2《小小羊兒要回家》教案、孫青蕓

小小羊兒要回家 教 學(xué) 目 標(biāo)： 1.學(xué)唱《小小羊兒要回家》。表演《小小羊兒要回家》、《剪羊毛》。 2.掌握全音符的時(shí)值及延長(zhǎng)記號(hào)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握全音符的時(shí)值及延長(zhǎng)記號(hào)。 教學(xué)用具; 電子琴、錄音機(jī)、教學(xué)碟片等。 教學(xué)過程： 一組織教學(xué)： 精彩2分鐘展示，師生問好。 二、學(xué)習(xí)新課; 1．歌名導(dǎo)入。設(shè)問：誰能來解釋一下歌名?小小羊兒為什么要回家?它們的家是怎樣的家?生大膽回答，師生探討。 2．聆聽范唱二遍。要求能感受歌曲的內(nèi)容、速度與情緒。 3．學(xué)唱曲調(diào)： (1)聽一遍曲調(diào)的范唱。要求：邊聽邊看譜，是否發(fā)現(xiàn)歌譜上出現(xiàn)一個(gè)新的音符。 (2)簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)已學(xué)過的音符。 。 (3)新授全音符。 如果四分音符唱一拍，那么全音符就唱四拍。 (4)學(xué)生再聽一遍曲調(diào)范唱，找出 出現(xiàn)幾次? (5)跟著鋼琴彈奏的曲調(diào)輕輕哼唱。教師糾正曲調(diào)中的音準(zhǔn)及節(jié)奏錯(cuò)誤。 (6)完整地唱全曲。 4．學(xué)唱歌曲與處理： (1)跟著鋼琴輕聲地把歌詞唱準(zhǔn)。糾正錯(cuò)誤處。 (2)復(fù)習(xí)《剪羊毛》。 (3)師生討論這兩首歌曲演唱的相同點(diǎn)與不同處。 (相同點(diǎn)：題材相同，描述牧場(chǎng)--牧羊的內(nèi)容。不同處：地區(qū)風(fēng)格不同；中國山區(qū)與澳大利亞牧場(chǎng)。情景不同：黃昏趕羊群回家與剪羊毛勞動(dòng)場(chǎng)面。速度、情緒不同；中速、抒情與稍快、活潑。) (4)從對(duì)比分析中唱好《小小羊兒要回家》。 (5)講解延長(zhǎng)記號(hào) 。結(jié)合歌曲的意境，講述 在本歌中的作用。還可讓學(xué)生想像最后的“嘿”和 延長(zhǎng)是怎樣的情景。 (6)創(chuàng)作歌曲伴奏的節(jié)奏型及選擇打擊樂器。宜采取分組討論自由結(jié)合討論方法，并進(jìn)行分別試唱試奏，尊重學(xué)生的創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)，給予鼓勵(lì)。 三、創(chuàng)編： 1、以小組為主或以小組為主邀請(qǐng)外組同學(xué)參加�？梢赃x擇《小小羊兒要回家》，也可選擇《剪羊毛》。曲目、隊(duì)伍確定后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐啪毣顒?dòng)，然后展示表演成果。這一環(huán)節(jié)要體現(xiàn)學(xué)生的自主性，教師積極配合、做好服務(wù)，如道具、伴奏等，學(xué)生要什么盡量服務(wù)好，但不是去“發(fā)號(hào)施令”、“指責(zé)”。 2、各小組展示，進(jìn)行表揚(yáng)。 四、小結(jié)： 下課，禮式。  

【三年級(jí)音樂第五單元2《小小羊兒要回家》教案、孫青蕓】相關(guān)文章：

《第五單元教學(xué)設(shè)計(jì)》教案04-08

七年級(jí)上第五單元教案204-28

小葉兒的音樂教案08-25

那些青紅絲兒作文2篇【實(shí)用】07-24

孫甜甜爆冷贏小威　送衛(wèi)冕冠軍回家05-04

第五單元的作文05-30

等兒回家作文07-19

語文第五單元作文11-08

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元教案范文10-12

《賈蕓謀差》教案01-10