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《父母的愛(ài)》習(xí)作教案設(shè)計(jì)
《父母的愛(ài)》習(xí)作教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生選擇父母關(guān)愛(ài)你的小事，暢所欲言，說(shuō)出你的心里話。 2、使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作以及心理活動(dòng)等某方面的細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感。 3、指導(dǎo)學(xué)生如何擬定題目，如何寫好開(kāi)頭和結(jié)尾。 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生選擇父母關(guān)愛(ài)你的小事，暢所欲言，說(shuō)出你的心里話。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)抓住人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作以及心理活動(dòng)等某方面的細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感。 課前準(zhǔn)備： PPT課件 歌曲《母親》的MTV 教學(xué)方法： 情境教學(xué)法、引導(dǎo)啟發(fā)法 教學(xué)過(guò)程： 一．課前序曲， 渲染親情 今天，老師給同學(xué)們帶來(lái)了一首百聽(tīng)不厭，感人至深的歌曲，想聽(tīng)嗎？好，請(qǐng)聽(tīng)。播放閻維文的《母親》。讓同學(xué)欣賞跟唱。二．激情導(dǎo)入，感受親情。 師：同學(xué)們，你們喜歡這首歌嗎？老師也喜歡這首歌，你從這首歌曲中聽(tīng)懂了什么？感受到了什么呢？生：（根據(jù)自己的領(lǐng)悟，暢所欲言） 師：是的，不僅母親愛(ài)我們，父親也很愛(ài)我們。我們每個(gè)人都在父母的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。那么，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，在生活中你的父母是怎么關(guān)愛(ài)你的呢？ 師：父母這么愛(ài)你，你當(dāng)面向他們表示過(guò)對(duì)他們的感謝嗎？想不想對(duì)他們說(shuō)些心里話？（想）好，今天我們就來(lái)寫一篇關(guān)于“父母的愛(ài)”的習(xí)作。希望能借助這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，把你想對(duì)父母要說(shuō)的心里話說(shuō)出來(lái)。 三、大屏幕出示習(xí)作內(nèi)容。 請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，輕聲讀一讀習(xí)作的內(nèi)容�！� 師：通過(guò)閱讀習(xí)作內(nèi)容，大家知道了本次習(xí)作的范圍是什么嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？（學(xué)生自由發(fā)言） 教師歸納指導(dǎo)：（大屏幕出示） 通過(guò)一件“父母無(wú)微不至地關(guān)心，疼愛(ài)你的”事，向他們說(shuō)說(shuō)自己的心里話�？梢允歉兄x的，可以是贊美的，也可以是關(guān)心的…… 通過(guò)一件“讓你明白了父母良苦用心的”事，表達(dá)你由不理解父母到理解父母的思想轉(zhuǎn)變，說(shuō)出你的心里話�？梢允前没诘�，也可以是感謝的，還可以是表明決心的…… 通過(guò)一件“父母教育方法不正確或行為過(guò)分的”事，說(shuō)說(shuō)你的心里話，可以建議父母改進(jìn)教育方法，可以勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣，還可以說(shuō)說(shuō)其他的心里話。 四．感悟方法，訴說(shuō)親情 師：請(qǐng)同學(xué)先想一想選擇哪方面的事例，想對(duì)父母說(shuō)哪些心里話？然后請(qǐng)你把想對(duì)父母說(shuō)的心里話濃縮成兩三句話寫在練習(xí)本上。（教師巡視）師：指名說(shuō)一說(shuō)你的心里話。師：老師相信每一句話的背后一定有一個(gè)感人的故事。如何把你的故事講得讓大家都能感動(dòng)呢？（通過(guò)具體事例表達(dá)真情實(shí)感）怎樣才能表達(dá)人物真情實(shí)感呢？我們要注意哪些方面的描寫呢？（抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)來(lái)描寫表達(dá)了自己的真情實(shí)感。） 師：下面，請(qǐng)同學(xué)看大屏幕，老師為大家準(zhǔn)備幾個(gè)片段，來(lái)感悟一下作者是怎樣表達(dá)真情實(shí)感的呢？（大屏幕出示范例） 1、 “他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到地38個(gè)小時(shí)，他突然聽(tīng)到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音……”----------《地震中的父與子》 通過(guò)父親的外貌表現(xiàn)父親對(duì)孩子的愛(ài)。 2、她說(shuō)：“巴迪，真是你寫的么？多美的詩(shī)��！精彩極了！”-------《“精彩極了”和“糟糕極了”》 通過(guò)母親的語(yǔ)言描寫表達(dá)了對(duì)孩子的愛(ài)。 3、“母親說(shuō)完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌‥…”--------《慈母情深》 從母親的這一系列動(dòng)作中可以感受到母親的辛苦。 4、“時(shí)間艱澀的流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了兒子還沒(méi)有回來(lái)。雖然我知道看病是件費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)”--------《學(xué)會(huì)看病》 從母親的心理活動(dòng)描寫可以感受到母親的愛(ài)。 生：同學(xué)們讀了這些句子，紛紛說(shuō)出怎樣才能表達(dá)人物真情實(shí)感？要注意哪些方面的描寫？ 師：一篇文章要想把它寫的有血有肉，就要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。六、出示習(xí)作要求：（多媒體展示習(xí)作要求：選擇父母關(guān)愛(ài)你的小事，暢所欲言；抓住細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感，說(shuō)出你的心里話；寫完后，讀給爸爸媽媽聽(tīng)。） 師： 同學(xué)們心中有了故事，也知道了本次習(xí)作的要求，一會(huì)兒老師就要請(qǐng)同學(xué)們講講心里話背后的故事�，F(xiàn)在，請(qǐng)把你的故事先跟你的同桌或前后桌交流一下。（教師巡視，了解情況） 師： 現(xiàn)在老師想請(qǐng)幾名同學(xué)給大家講一講。其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)，看看她說(shuō)的這件事是否感人，他是怎樣表達(dá)真情實(shí)感?你可以幫助他補(bǔ)充。 生：學(xué)生紛紛舉手講述自己的故事，師生參與評(píng)價(jià)和適當(dāng)?shù)募m正、補(bǔ)充。 七、開(kāi)頭結(jié)尾 不可忽視 師：一篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾在文中起到舉足輕重的作用，不容忽視。怎樣能寫好開(kāi)頭和結(jié)尾呢？ 生： 同學(xué)們舉手說(shuō)說(shuō)自己寫開(kāi)頭的方法。 師：介紹幾種文章開(kāi)頭的方法。（邊說(shuō)邊用課件展示） 八、文題指導(dǎo)，畫龍點(diǎn)晴。 師：題目是文章的眼睛，好的題目能激發(fā)讀者的閱讀興趣，對(duì)文章起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如何擬好作文題目呢？ 1、題目要簡(jiǎn)練。題目用語(yǔ)力求精練簡(jiǎn)潔，題目不宜過(guò)長(zhǎng),避免繁瑣。如 《媽媽的愛(ài)》 2、題目要貼切，也就是題目概括的內(nèi)容要和作文內(nèi)容相一致。如《XXX我想對(duì)你 說(shuō)》 3.題目要生動(dòng)，要新鮮、獨(dú)特、醒目，不能陳舊呆滯，讓讀者望而生厭，興趣索然。 如《父母之愛(ài)，無(wú)處不在》 九、老師讀下水文《感謝爸爸媽媽》 十、 總結(jié) 這節(jié)課，大家對(duì)自己的父母說(shuō)出了心里話，下節(jié)課我們就寫這篇作文，希望同學(xué)們能寫出你的真情實(shí)感。然后，回去把習(xí)作讀給父母聽(tīng)。同時(shí)，老師希望同學(xué)們不要只在習(xí)作中寫寫而已，要把自己的心里話經(jīng)常和父母交流，這樣更能加深父母與兒女之間的感情。【《父母的愛(ài)》習(xí)作教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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