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小班美術(shù)教案:會(huì)變的紙條
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀,培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進(jìn)行分類,發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩色紙條,剪刀,籃子每人一份,圖片,活動(dòng)準(zhǔn)備紙條.
三、活動(dòng)過(guò)程:
。薄⒊鍪炯垪l,吸引幼兒
。ǎ保┙處熞皇肿ヒ话鸭垪l抖動(dòng)。
師:看,老師手里拿的是什么呀?(彩色紙條)這像什么呢?好,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音。
。ǎ玻⿴煟哼@個(gè)紙條可調(diào)皮了,它還會(huì)跳呢?你們看,它跳呀跳呀跳到哪里了?對(duì),它跳到老師的頭上,像什么?(頭發(fā))紙條又飛呀飛呀飛到胸前,像什么?(胡子)飛到腰里像什么?(裙子)
。病W(xué)習(xí)使用剪刀
。ǎ保┏鍪炯舻
師:看,這是什么?你們會(huì)用剪刀嗎?你們的本領(lǐng)真大。
師:(我們一起來(lái)做做)插到剪刀里,另一只手拿紙條,張開(kāi)咔嚓,紙條剪斷了。誰(shuí)來(lái)試試看?
。ǎ玻⿴煟杭舻哆想告訴你們一件事情,剪好后要把剪刀閉攏,不然它會(huì)很累的。
。、幼兒剪紙條
你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自己的小籃子里。(放點(diǎn)音樂(lè))
。础⒂螒
。ǎ保⿴煟杭舻墩f(shuō)太累了,它想休息了,把剪刀放到籃子里,把紙片倒入老師的籃子中來(lái)。(強(qiáng)調(diào)越來(lái)越多)
(2)玩游戲:撿花瓣師:這一張一張的紙片像什么呀?(春天的小花瓣)春風(fēng)吹來(lái)了,小花瓣掉下來(lái)了。(教師把幼兒剪好的紙片撒向天空)師:看一看找一找,紅色花瓣在哪里?幼:紅色花瓣在這里。游戲3次,紅、黃同時(shí)進(jìn)行,藍(lán)色時(shí)再撒一次花瓣。
。、花兒貼紙片
師:小話怎么了?(小花哭了)它說(shuō)旁邊的花兒多漂亮,我沒(méi)有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎?(幼兒找黃色的紙片貼在小花上)我們一起來(lái)安慰安慰小花吧“小話小花請(qǐng)別哭,我來(lái)幫助你!
6、活動(dòng)結(jié)束
將多余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里。
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