怎樣編寫(xiě)教案

大三我們就開(kāi)始接觸微格教學(xué)，由于我們還沒(méi)有進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，所以也不知道怎樣編寫(xiě)教案。下面就是我查的一些內(nèi)容，總結(jié)了一些。 教案一般應(yīng)包括下列幾個(gè)方面：教學(xué)課題；教學(xué)目的要求；教學(xué)方法；教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)；教具；授課班級(jí)及時(shí)間；教學(xué)過(guò)程；板書(shū)設(shè)計(jì)；課后分析等。 那主要項(xiàng)目編寫(xiě)內(nèi)容有以下： 1、課題：即章節(jié)標(biāo)題或核心內(nèi)容。 2、教學(xué)目的要求：包括知識(shí)、能力、技能等方面的目標(biāo)及要求。 3、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)是教案必不可少的重要組成部分，對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握應(yīng)準(zhǔn)確無(wú)誤。 4、教學(xué)方法: 講授法、討論法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法等。 5、教 具：可填寫(xiě)模型、掛圖、投影儀、實(shí)驗(yàn)儀器等。 6、授課班級(jí)及時(shí)間：授課班級(jí)及具體授課時(shí)間。 7、教學(xué)過(guò)程：是教案的主要部分，應(yīng)包括教學(xué)的主要內(nèi)容及程序安排、時(shí)間分配。一般包含組織教學(xué)、新課導(dǎo)入、新課內(nèi)容、課堂練習(xí)、技能訓(xùn)練、小結(jié)、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)。 8、課后分析：課后分析的具體內(nèi)容要從主、客觀兩方面考慮；主觀上講，教師每次講完課后，要及時(shí)在課堂結(jié)構(gòu)安排上是否合理、教學(xué)方法的運(yùn)用是否恰當(dāng)、語(yǔ)言是否清晰等方面進(jìn)行總結(jié)并反思，找出優(yōu)點(diǎn)和不足；從客觀上講要學(xué)會(huì)善于從接觸學(xué)生和批改作業(yè)中獲得來(lái)自學(xué)生的反饋信息，找出可以總結(jié)為經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的地方，為下一次課做好準(zhǔn)備。 在充分研究教學(xué)大綱和教材的同時(shí)，教師要編寫(xiě)好教案必須有加工和駕馭教學(xué)內(nèi)容的能力。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，應(yīng)注意下列問(wèn)題： 1、新教師初次寫(xiě)教案要詳細(xì)但不要抄書(shū)； 2、取與舍：對(duì)教學(xué)內(nèi)容反復(fù)研究，根據(jù)教學(xué)情況提取精要舍其非本質(zhì)的材料； 3、主與次：對(duì)選取的教學(xué)內(nèi)容要分主次，合理安排教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間、程序； 4、簡(jiǎn)與繁：教學(xué)中內(nèi)容觀點(diǎn)的論證等都要注意以精簡(jiǎn)駕馭繁雜，使教學(xué)內(nèi)容綱舉目張，有條不紊； 5、大與�。�難點(diǎn)處理）：高深的大道理要通過(guò)淺顯的小事例教給學(xué)生，使之以大出小，以小見(jiàn)大。 總之，教師為了使教學(xué)更好地適合于學(xué)生學(xué)習(xí)，要很好地加工和駕馭教學(xué)內(nèi)容。所寫(xiě)好的教學(xué)內(nèi)容一定要熟練、背熟，熟能生巧。內(nèi)容不熟悉，課就講不活，須花大量的時(shí)間備課。

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